第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園春季工作安排計(jì)劃范文一?、現(xiàn)狀分析?我班本學(xué)?期在原有幼?兒的基礎(chǔ)上?增加了兩名?新幼兒，現(xiàn)?在共___?名幼兒。其?中___名?男孩子，十?四名女孩子?。到___?月份，我班?滿三歲的幼?兒以有__?_名。剛?cè)?園的兩名幼?兒年齡較小?，都不滿三?歲，生活自?理能力反面?比較欠缺，?情緒還不太?穩(wěn)定。還有?二名幼兒上?學(xué)期由于身?體原因來(lái)園?較少。幼兒?出勤率不高?。經(jīng)過(guò)上?半學(xué)期在園?的學(xué)習(xí)、游?戲、生活活?動(dòng)，孩子們?在各方面都?有了不小的?進(jìn)步，尤其?體現(xiàn)在生活?自理能力方?面；幼兒能?做自己力所?能及的事情?，如：獨(dú)立?的進(jìn)餐，自?己洗手，大?小便；還養(yǎng)?成了很好得?衛(wèi)生習(xí)慣，?如：用自己?的毛巾，水?杯；飯后漱?口；認(rèn)真洗?手等。但由?于冬季幼兒?生病較多，?及寒假有一?半幼兒不來(lái)?園或到外地?過(guò)年使得幼?兒在自理能?力及常規(guī)方?面沒(méi)能得到?很好的鞏固?和發(fā)展。動(dòng)?手能力在幼?兒身上發(fā)展?有所不同；?部分幼兒經(jīng)?常離開(kāi)教師?和___獨(dú)?自活動(dòng)，不?能主動(dòng)的參?與___活?動(dòng)中；幼兒?在洗手、如?廁、活動(dòng)時(shí)?常有互相推?擠的現(xiàn)象和?玩水弄濕袖?子的現(xiàn)象；?每日生活活?動(dòng)中幼兒等?待的時(shí)間較?長(zhǎng)，戶外活?動(dòng)時(shí)間不夠?充分等；以?上情況有待?于在新學(xué)期?近一步加強(qiáng)?。二、工?作思路，指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹《綱?要》精神，?加強(qiáng)對(duì)《綱?要》中各領(lǐng)?域的學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?師幼互動(dòng)環(huán)?境。堅(jiān)持以?幼兒發(fā)展為?本的宗旨，?貫徹幼兒園?的整體教學(xué)?思路和教研?計(jì)劃，堅(jiān)持?以幼兒為主?體，為幼兒?創(chuàng)設(shè)寬松平?等的機(jī)會(huì)與?條件，讓幼?兒"健康，?快樂(lè)，自主?"的發(fā)展，?努力提高日?常工作質(zhì)量?和水平。?三、主要工?作：加強(qiáng)?保教工作及?一日生活常?規(guī)的培養(yǎng)，?做好家園共?育工作。加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼?兒的教育和?引導(dǎo)，讓幼?兒在感受和?體驗(yàn)中發(fā)展?社會(huì)性，滿?足幼兒發(fā)展?的需要，使?每位幼兒在?原有水平上?得到提高和?發(fā)展。（?一）教育教?學(xué)：針對(duì)?本班幼兒年?齡小、集中?注意力時(shí)間?短、好奇心?強(qiáng)的特點(diǎn)，?我們多采用?游戲的形式?進(jìn)行教學(xué)，?讓幼兒能主?動(dòng)參與到活?動(dòng)中，調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性。探?索開(kāi)展適合?的主題活動(dòng)?的，使幼兒?得到全面的?發(fā)展。1?．健康領(lǐng)域?：進(jìn)一步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，鞏固獨(dú)?立進(jìn)餐和入?廁、盥洗等?良好的生活?習(xí)慣。通過(guò)?各種體育游?戲和戶外活?動(dòng)逐步增強(qiáng)?幼兒身體的?適應(yīng)能力，?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的靈活性?。繼續(xù)發(fā)展?手的精細(xì)動(dòng)?作和手眼協(xié)?調(diào)動(dòng)作。初?步知道自我?保護(hù)。2?、社會(huì)領(lǐng)域?：保持愉?快地情緒，?學(xué)會(huì)表達(dá)和?控制自己的?情緒。喜歡?和同伴一起?游戲，學(xué)習(xí)?___、等?待和交流，?體驗(yàn)與教師?同伴共處的?快樂(lè)。初步?理解和遵守?游戲的規(guī)則?。會(huì)使用一?些禮貌用語(yǔ)?。3、語(yǔ)?言領(lǐng)域：?養(yǎng)成一定的?傾聽(tīng)的習(xí)慣?，愿意與他?人交談和聽(tīng)?成人講故事?。能用比較?準(zhǔn)確地語(yǔ)言?回答故事中?的問(wèn)題，能?復(fù)述兒歌和?故事片斷。?發(fā)音越來(lái)越?清楚，開(kāi)始?使用復(fù)雜句?和"如果"?"和"等連?詞。喜歡看?書(shū)，能從頭?到尾看完，?會(huì)按圖書(shū)的?大小分類(lèi)放?好。4、?藝術(shù)領(lǐng)域：?喜歡聽(tīng)音?樂(lè)和觀看美?術(shù)作品，能?借助動(dòng)作、?表情、語(yǔ)言?等表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的感?受。喜歡唱?歌和隨音樂(lè)?的節(jié)拍作動(dòng)?作，喜歡和?同伴一起表?演，有初步?的節(jié)奏感。?能大膽嘗試?不同的材料?進(jìn)行繪畫(huà)等?活動(dòng)，對(duì)色?彩，線條有?初步的表現(xiàn)?力，會(huì)雙手?協(xié)調(diào)的進(jìn)行?粘貼，泥工?活動(dòng)。5?、科學(xué)領(lǐng)域?：引導(dǎo)幼?兒在熟悉的?生活中形成?初步的數(shù)概?念。知道大?小，高矮，?多少的初步?概念。能從?1數(shù)到10?，按成人要?求取物，能?點(diǎn)數(shù)___?種物品。認(rèn)?識(shí)___種?顏色和圖形?。主題活?動(dòng)目標(biāo)："?快樂(lè)娃"?1、知道自?己的性別，?知道五官的?位置和用處?。在生活中?知道愛(ài)護(hù)眼?睛，耳朵和?牙齒。在操?作活動(dòng)中進(jìn)?一步加深對(duì)?五官的認(rèn)識(shí)?。2、保?持愉快地情?緒，學(xué)習(xí)正?確的表達(dá)自?己的快樂(lè)，?憂傷，生氣?等。學(xué)習(xí)控?制不好的情?緒。四、?家長(zhǎng)工作?探索適合我?班特點(diǎn)的家?園共育工作?，采用多種?形式的溝通?方式和活動(dòng)?形式，吸引?的家長(zhǎng)參與?幼兒園的教?育與活動(dòng)。?1、__?_多種形式?的半日開(kāi)放?活動(dòng)、親子?活動(dòng)。開(kāi)展?"我也做一?次老師"的?活動(dòng)，增進(jìn)?教師與家長(zhǎng)?的相互理解?和情感聯(lián)系?。___每?月一次的小?型家長(zhǎng)座談?會(huì)，及時(shí)聽(tīng)?取家長(zhǎng)的要?求和幼兒在?家的表現(xiàn)。?2、主動(dòng)?與家委會(huì)成?員定時(shí)的溝?通，及時(shí)聽(tīng)?取家長(zhǎng)對(duì)我?班工作的意?見(jiàn)和建議。?3、加強(qiáng)?對(duì)沒(méi)來(lái)園幼?兒的電訪工?作；對(duì)生病?幼兒及沒(méi)有?及時(shí)請(qǐng)假的?幼兒當(dāng)天做?好電話訪問(wèn)?，并及時(shí)做?好記錄。?4、定期更?新家長(zhǎng)園地?內(nèi)容，班級(jí)?博客等，增?進(jìn)家園間的?溝通和交流?。5、完?善家園聯(lián)系?冊(cè)，幼兒成?長(zhǎng)紀(jì)錄。?五、班級(jí)工?作1、為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的物質(zhì)環(huán)?境、精神環(huán)?境。保持整?潔優(yōu)美的教?室環(huán)境。?2、堅(jiān)持以?保為主，保?教并重的原?則，認(rèn)真細(xì)?致的照顧幼?兒的生活。?3、定期?召開(kāi)班務(wù)會(huì)?，對(duì)近期情?況做分析、?小結(jié)，努力?改進(jìn)不足。?發(fā)揮