初三第一課班會授課設計初三開學第一課主題班會授課設計第一篇漫長的暑期馬上過去,新的學期就要來臨.開學后,我的我的學生又要升級了,而孩子們更是第一次要站在人生的一個小十字路口上,由于,一年后,他們將結束初中生活,甚至有的孩子將永遠結束學習生活.怎么指引這些孩子度過這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學習熱情,做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?素來醞釀著,醞釀著,新學期第一課,要好好設計一次主題班會,幫助學生調整好自己的心態(tài),喚醒自己的思想,讓每一個學生都能懷抱激情與理想,爽快地接受此次人生的挑戰(zhàn),讓挑戰(zhàn)與成功講解生命的內涵!因此,開學第一課的班會主題就定為〝走進九年級〞,共三個篇章進行.第一章:撫躬自問,讓燥動的心靈沉寂下來內容及思路:(一)假期我做了什么?學生回顧暑期生活,談談自己在假期中的表現(xiàn),在談論中思慮.談論自己暑期生活的得與失.(二)八年級,我收獲了什么?反叛的八年級,張揚的八年級?迷惑的八年級?〝我〞終究學得了什么?為九年級開始的學習生活,〝我〞做好了哪些鋪墊?第二章:真情表白,這個世界我最棒內容及思路:(一)在歌曲《誠意英雄》中導入:每個人都有自己的夢想,彩虹在風雨后才出現(xiàn),理想與雷電的搏擊后才實現(xiàn).今天,我們走進九年級,就更走近了我們的夢想,怎樣給自己插上理想的翅膀,驕橫的遨游.請聽同學的真情表白.(二)學生代表發(fā)言.走進九年級,我想對自己說走進九年級,我想對同學(朋友)說走進九年級,我想對老師說走進九年級,我想對父親母親(長輩)說走進九年級,我想對世界說:〝我是最棒的!〞第三章:鏗鏘誓言,飛舞燦爛青春(一)班主任激勵.走進九年級,走近了我們的夢想,但又會遇到好多困難,因此,從現(xiàn)在起,我們要下定信心,堅毅拼搏,有汗水澆灌我們成功的花朵,用實質行動創(chuàng)立屬于我們的燦爛.甘瓜抱苦蒂,甜棗生曲折,吃得苦中苦,方為人上人!(二)全體同學立誓.〝走進九年級〞這個主題班會的思路有了,接下來的日子,我要好好準備資料,完滿班級內容,必然要開好此次主題班會,必然要上好新學期第一課,讓走進九年級的每一個學生,從第一節(jié)開始就明確:我是九年級的學生了,我將面對時機和挑戰(zhàn),我將用執(zhí)著的信念和堅毅的毅力,也成就一個圓滿的自己!初三開學第一課主題班會授課設計第二篇季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空游覽.你們已經步入緊張而充分的畢業(yè)班生活.九年級是一個奇特的名詞,它又是三年學習中終期的一個代名詞.人生的道路誠然很長,但重點的經常卻只有幾步,而九年級就是這重點幾步中的第一步.我們只有邁好這一步,才能順利通往人生的極點.因此在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來的人生.方才步入初三,你們會茫然會失措,會迷失自我.作為過來人,作為你們的老師.班主任,在開學之初,送上幾句心理話,也許會幫你揭開初三那奇特面紗.也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!一.確立目標是前提人生不能夠沒有目標,目標是引領你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈.正如巨匠愛迪生所言:〝若是你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標前進的人,整個世界都會為他讓路.〞因此老師希望,希望你們在開學之初為自己訂下目標,〝凡事預則立,不預則廢.〞只有這樣,在這一年中我們才會一往直前地向前走,看準目標奮力出擊.刻苦學習將不再是父親母親嘮叨的希望,更不是老師恩賜的被動接受.在目標的指引下,學習將是快樂的事情和積極進步的事情.二.刻苦學習是重點任何理想的都必定經過不懈的努力,因此在初三這一年學習是特別重點的.我們應努力培養(yǎng)自己獨立思慮問題.解析問題.解決問題的能力,要在老師的一致安排下,重視基礎.重視課本,做好基本題,練好基本功,打好牢固基礎.要戰(zhàn)勝急于求成的思想傾向,必然要跟著老師的計劃走.我們的老師都有著豐富的授課經驗,不要獨行獨斷,對老師有怨氣,不相信老師,更不要用自己的前途做賭注.我希望我們班的學風是勤學.善問.多思.扎實,更希望你們在學習中更能表現(xiàn)這種風格.三.自信心態(tài)是保證俗話說:中考七分靠水平.三分靠心理.人生不能能永遠一帆風順,她是無數(shù)次成功與失敗的較量.成功誠然令人歡樂,失敗又何嘗不是一種特其他財富呢?在初三一年我們有喜有憂.不是每一次努力都有圓滿的結局,也不是每一份付出都有收獲的歡樂,但是,只要你專心做過,你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能萌芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽的光芒.揚起自信的風帆,我們就會抵完成功的彼岸.要學會用微笑迎接每天升起的太陽.當你在學習中獲取一點一滴的進步時,請你對自己說:〝我真行〞當你遇到挫折時,請你表示自己〝不重要〞,當你精力不夠充分時,請你握緊拳頭激勵自己〝嗨,加把勁〞有位哲學家說過,過去屬于死神,未來屬于自己.我希望同學們在這一年,無論遇到挫折還是失敗,要有頭有尾的對自己充滿信心,那我們又向成功邁進了一步.掌握自己的每天,無悔于自己的每天.四.老師支持是后盾我們師生是并肩作戰(zhàn)的猛士,是生死與共的戰(zhàn)友.在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方.有你們的時刻,定會有老師們的身影.風雨中我們師生同行.你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪,我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉.在授課中我們幾位老師會想實招.動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力幫你們實現(xiàn)自己的理想.目標.我想有我們師生的共同努力,有我們的支持,我們的眼前將沒有難題.我們的中考也定將創(chuàng)立新的燦爛.我想,只要你們努力去為自己的目標奮斗.勤奮刻苦.充滿自信的過好初三的每天,再加上老師的激勵與支持,我想明年中考榜上,我們班會獨居榜首.我相信,我們會成功.初三開學第一課主題班會授課設計第三篇開學第一節(jié)課上什么?直接按授課進度上?經過兩個月的假期休息,學生各方面對時還未進入學習狀態(tài),何不先進行學習目的性教育,談談學習應采用的態(tài)度以及學好英語的方法?這對于今后的授課會帶來好多正面影響,對我們的授課起著積極推動的作用.能夠采用師生互動的形式,甚至是生生互動的形式.若是是新教師也許是第一次接觸本班學生,這第一堂課里就包含更大的學問,要認真思慮,教師應充分利用這第一堂課,盡興顯現(xiàn)自己的授課思想和人格魅力,為今后的授課打下優(yōu)秀的基礎.下面就談談怎樣設計第一堂課,以達到最好的收效.下面的內容僅供參照.談基本情況面對新老師,學生經常帶有很大的好奇心,而最想知道的是:老師是個什么樣的人?他(她)會怎么教我們學英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文.數(shù)學老師有什么不同樣呢?我怎么學,他(她)才會喜歡我?針對學生的寬泛心理,要精心設計教師自己的基本情況和授課個性介紹,可說幾句流利動聽的英語,學生會敬羨,會產生學好英語的欲望,對教師產生相信感.在學生心里,誠實.自信.嚴格.耐心.有責任心等質量是一個好老師應該有的.談當前形勢(高考.中考英語)自----------------年全面進入課改后,英語的學習更側重的是學習能力培養(yǎng),每次考試的聽力占比在----分左右.由于近來幾年來考試比分的調整,語音.聽力考試已成為必然趨勢.我們現(xiàn)在是學習英語的初步階段,我們不只要學好語言知識,更重要的是我們必定有優(yōu)秀的學習習慣,漸漸具備學習英語的能力.我們不能夠輸在起跑線上.談怎樣學好英語第一,要想學好英語,除了對英語感興趣之外,最最重要的就是要做到2個字:一個是〝勤〞一個是〝恒〞.勤有五個方面,即嘴勤奮.耳勤奮.手勤奮.眼勤奮.其他,要想學好英語就得養(yǎng)成一個優(yōu)秀的學習習慣.總之,若是在學習英語的過程中,肯付出.肯努力.持之以恒,樂學.愿學.肯學.會學,從根本上變〝要我學〞為〝我要學〞,就能學會英語,會學英語.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)早讀課上背誦老師部署的內容,預習朗讀今天課上要學的內容,朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章.要大聲地朗讀,讓老師在窗口走過能鑒識出你的聲音.上課時要積極發(fā)言,這樣既能鍛煉自己的膽量和信心,又能檢驗自己的發(fā)音可否正確.而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子.聽課時,有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方,要勇敢地問老師,或下課后請教同學或老師,把不懂的弄理解.做作業(yè)時,要獨立完成,完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有實在質的差異,只有獨立完成作業(yè),才能把所學的知識化為己有.即即是抄寫單詞或課文,也大有講究:邊認真抄寫,邊爭取掌握所抄內容.你想,若是能這樣,你的學習效率就大大提高了.校訂作業(yè)時,必然要及時有效,要用紅筆把正確的答案寫在下面,甚至能夠寫兩遍,爾后請老師也許好同學批閱一下.重點的用彩色筆劃出,以便復習時有重點.夜晚自己牢固時間要安排這樣一些內容:復習白天所學的知識,消化出現(xiàn)的錯誤,預習明天的新課,聽聽,讀讀,劃劃,圈圈,這樣,第二天你在課堂上的表現(xiàn)必然特別棒!談學習小策略:及時牢固新認識一個人,5分鐘今后你可能會忘記,但若是在你忘記從前在去見一下他,你就不會忘了他,最高境地是一生難忘.英語學習也是這樣,若是利用好課間的瑣碎時間,每天清早和睡前的有效時間段熟讀單詞.詞組.對話和課文.狠抓詞匯.短語.句型和范文的記憶,先將機械的記憶儲藏起來,以達到永遠不忘.經常練嘴平時有到英語老師,要勇于打招呼,在課上要積極發(fā)言,還要勤背,不只是指背單詞.背句型,書上的課文要熟背,時間長了,你腦子里積聚的不是文字,而是聲音,培養(yǎng)了好的語音.語調,會使你充滿自信.貴在堅持無論你有什么樣的學習方法,無論你有多么的聰穎,也無論你英語的基礎怎樣,記住:堅持是通往成功的訣要.外語恰似碉堡,必定同時從周圍八方向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原文電影,聽外語演講,攻讀課本,和外國朋友通訊,來往,發(fā)言等等.要敢于說話,不要怕出錯誤,要請別人糾正錯誤.特別重要的當別人確實為你糾正錯誤時,不要難為情,不要氣餒.要堅信你必然能達到目的,要堅信自己有剛毅不屈的毅力和語言方面的非凡才能態(tài)度決定所有,有方法,有信心,有行動,更要堅持.老師必然和你們在一起,想方法,下功夫,把英語學的特別棒.初三開學第一課主題班會授課設計第四篇九年級的學生們還沒滿十八歲,好多安全隱患問題不夠全面判斷和意識到,因此就要靠教師們多多教育孩子們這些安全問題!(一)授課目的:充分認識安全工作的重要意義.在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等.進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育.(二)授課過程:導入:列舉出生活中的安全事例.月_日下午,山西平遙發(fā)生一起少兒集體溺水身亡事件,6名放學結伴回家的少兒,在河流邊滑冰不慎落水溺亡.據(jù)認識,這六名落水少兒中,最大的年齡_歲,最小的年僅5歲.當時,平遙縣公安局_0指揮中心接到公眾報警,稱汾河一級支流惠濟河南政村段河流里掉入三名少兒.而經過緊急打撈后,共從冰層下打撈起6名溺水少兒,因溺水時間過長均搶救無效死亡.表達安全工作的重要性公路上.公共場所的安全事故時有發(fā)生,是由于有的人安全意識不強.班級舉例:學校發(fā)生的事故及結果.如:上學期張同福課間活動時摔傷胳膊.國家.政府狠抓安全教育工作.明確中學生應注意安全的地方:(1).學生談論.(2).集體歸納.交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故_00起,死亡257人,受傷_47人,直接經濟損失731萬.同學們要特別注意交通安全,上放學時必然要遵守交通規(guī)則,不在道路上玩耍,過馬路時要提高警惕,早先看清左右來往車輛,及時除掉交通隱患.乘坐校車時要遵守相關制度,安全文明乘車.發(fā)惹禍故后,當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間.地點.闖事車輛及傷亡情況,迅速撥打電話〝_2〞.〝_0〞或委托過往車輛.行人報告周邊交警部門.防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題.1)嚴禁在校園.宿舍內吸煙.點蠟燭.2)嚴禁使用電器.3)如期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應馬上修復.希望大家能齊抓共管.共同參加到校園安全防范的活動中來.防盜:保留好個人財務.在下課時期要鎖好門窗.住宿人員要遵守宿舍條例,嚴禁到別人宿舍亂串,堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍.對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告.防溺水:不要私自在河邊.水庫邊玩耍.追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時候.嚴禁私自下水游泳,必定有大人的陪同并帶好救生圈.若是不慎滑落水中,應吸足氣,大聲地呼喊,岸上的人應馬上呼喊大人救援,并找周邊的有長樹枝.竹子.草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,若是沒有大人來救援,岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服.皮帶并把它們接起來拋向落水的人.防校園暴力:同學之間要和平共處,互幫互幫,團結友好.若存在分歧.矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨.若發(fā)現(xiàn)對方尋釁鬧事應及時向相關老師反響情況,追修業(yè)校的幫助食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內就餐,不吃過期.變質等垃圾食品,發(fā)現(xiàn)有質量問