2023中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組的工作計(jì)劃本?學(xué)期英語(yǔ)學(xué)?科教研工作?，要以課程?改革為中心?，以促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，促進(jìn)?教師整體素?質(zhì)和學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的提?高。在學(xué)科?教學(xué)中滲透?心理健康的?教育，以提?高小組合作?學(xué)習(xí)的時(shí)效?性為重點(diǎn)開(kāi)?展教研組的?活動(dòng)，把自?己的自評(píng)和?教師的互評(píng)?相結(jié)合，爭(zhēng)?取能讓每次?的教研組活?動(dòng)能夠到達(dá)?研究的目的?。每一次參?加人員都有?收獲。一?、具體措施?：(一)?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教師理論?素養(yǎng)重視?基礎(chǔ)，適應(yīng)?個(gè)性需求，?關(guān)注學(xué)生情?感，提高學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?潛力，為學(xué)?生構(gòu)建發(fā)展?的平臺(tái)。努?力將新觀念?、新思路滲?透到英語(yǔ)課?堂教學(xué)之中?，以提高課?堂教學(xué)效率?。真正的開(kāi)?展好活動(dòng)，?讓教研組的?活動(dòng)發(fā)揮其?實(shí)際的作用?。(二)?狠抓教學(xué)常?規(guī)落實(shí)，深?化教育教學(xué)?改革。1?、抓好教研?組建設(shè)。教?研組要在落?實(shí)常規(guī)方面?發(fā)揮重要作?用，要做好?常規(guī)落實(shí)的?檢查、督促?工作。作業(yè)?要做到：有?發(fā)必收，有?收必批，有?收必評(píng)。教?研組長(zhǎng)將在?___周進(jìn)?行檢查教師?備課及作業(yè)?批改、訂正?反饋。2?、加強(qiáng)聽(tīng)課?力度，__?_節(jié)課。其?它老師要聽(tīng)?不少于__?_節(jié)課。老?師要認(rèn)真記?好聽(tīng)課筆記?和推薦。課?后要及時(shí)和?授課老師交?換推薦。以?便取長(zhǎng)補(bǔ)短?。使本教研?組全體英語(yǔ)?教師共同提?高，人人受?益。3、?加強(qiáng)群眾備?課。群眾備?課是發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)，提?高備課質(zhì)量?的重要途徑?，也是落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率的必?要措施。各?備課組要群?眾備課，研?究教學(xué)資料?，研究學(xué)生?，進(jìn)度，研?究教學(xué)方法?，安排及教?學(xué)資料要一?致。每周至?少活動(dòng)一次?，時(shí)間固定?，要有活動(dòng)?記錄。每次?活動(dòng)要定中?心發(fā)言人，?定活動(dòng)主題?，不走形式?，不敷衍了?事，切實(shí)解?決教學(xué)中的?一些問(wèn)題，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，完善教學(xué)?。各備課組?具體備課時(shí)?間安排如下?：周四上午?三節(jié)。每位?教師要按照?教學(xué)常規(guī)完?成每一件工?作，規(guī)范我?們的教學(xué)行?為，要向課?堂___分?鐘要質(zhì)量。?備課：熟?悉教材大綱?;提前通覽?全套教材，?通讀即將任?教的全冊(cè)教?材，明確其?地位和作用?、明確其指?導(dǎo)思想和知?識(shí)體系、明?確學(xué)生參與?知識(shí)學(xué)習(xí)全?過(guò)程的脈絡(luò)?和布局。做?到對(duì)教學(xué)工?作要有超前?性，備課工?作要有前瞻?性，對(duì)教學(xué)?工作心中有?數(shù)，很好的?把握教材的?意圖和學(xué)科?教學(xué)的雙基?要求，使教?學(xué)的隨意性?得到有效的?控制。了解?學(xué)情，根據(jù)?教學(xué)資料確?定有效的教?學(xué)對(duì)策。我?們的備課策?略是“吃透?兩頭、精講?精練、培養(yǎng)?習(xí)慣、指導(dǎo)?方法”。課?前能在個(gè)人?認(rèn)真?zhèn)湔n的?基礎(chǔ)上，加?強(qiáng)群眾研究?。備課組活?動(dòng)中始終堅(jiān)?持以研究教?材、研究教?法學(xué)法為主?4、進(jìn)一?步做好英語(yǔ)?補(bǔ)缺補(bǔ)差工?作。補(bǔ)缺、?補(bǔ)差同學(xué)的?成績(jī)要跟蹤?，加強(qiáng)分析?的補(bǔ)缺、補(bǔ)?差工作研討?和落實(shí)。補(bǔ)?缺、補(bǔ)差各?備課組要統(tǒng)?一資料。補(bǔ)?缺、補(bǔ)差各?備課組要統(tǒng)?一資料。?5、我們老?師要做好月?考、期中、?期末命題雙?向分析和補(bǔ)?缺、補(bǔ)差同?學(xué)的成績(jī)跟?蹤，加強(qiáng)月?考、期中、?期末命題分?析的研討和?落實(shí)。從中?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)的狀?況，對(duì)教學(xué)?和命題進(jìn)行?調(diào)整。6?、針對(duì)初中?學(xué)生英語(yǔ)學(xué)?習(xí)“兩極分?化”現(xiàn)象，?我們將采取?如下措施：?1)堅(jiān)持?精講多練，?為每位學(xué)生?帶給發(fā)言機(jī)?會(huì)。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成自己?整理錯(cuò)題集?。2)結(jié)?合各班實(shí)際?，仔細(xì)研究?教材，制定?切實(shí)可行的?教學(xué)方法。?個(gè)性注?意面向全體?，隨時(shí)調(diào)整?教學(xué)密度、?深度、廣度?，提出的問(wèn)?題要注意深?淺結(jié)合、因?人而異，使?每位學(xué)生都?能預(yù)習(xí)好新?課，聽(tīng)懂每?一節(jié)課，回?答好教師提?出的每一個(gè)?問(wèn)題，做好?每一道適合?自己的習(xí)題?，從而増強(qiáng)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?信心，順利?完成教學(xué)計(jì)?劃。3?)對(duì)學(xué)習(xí)困?難生要加倍?關(guān)心、特殊?愛(ài)護(hù)，耐心?輔導(dǎo)差生，?耐心解答他?們學(xué)習(xí)疑難?問(wèn)題，使之?掌握有效的?學(xué)習(xí)策略。?采用“一幫?一”優(yōu)生幫?差生的形式?，定期反饋?教學(xué)效果，?讓每位學(xué)生?真正產(chǎn)生親?近感，有利?于師生間的?情感交流。?7、加?強(qiáng)初三畢業(yè)?班工作的研?究，提高畢?業(yè)班教學(xué)效?率。組織初?三英語(yǔ)教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?上海市中小?學(xué)英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，并?認(rèn)真總結(jié)上?一屆初三的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?扎扎實(shí)實(shí)教?好基礎(chǔ)知識(shí)?，要在基礎(chǔ)?知識(shí)到位的?同時(shí)，抓好?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)綜合潛?力的培養(yǎng)，?個(gè)性要重視?學(xué)生閱讀潛?力的訓(xùn)練。?搜集歷年來(lái)?中考的英語(yǔ)?的好的試題?，建立中考?英語(yǔ)題庫(kù)，?迎接區(qū)初三?監(jiān)控考和畢?業(yè)升學(xué)考。?2023中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組的工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃和辦學(xué)?目標(biāo)，初中?英語(yǔ)教研組?將以英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?綱，圍繞課?改完善和深?化學(xué)科教學(xué)?常規(guī)，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)教育教?學(xué)制度和要?求，扎實(shí)開(kāi)?展英語(yǔ)教研?組活動(dòng)，切?實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)?合作精神，?加強(qiáng)傳、幫?、帶作用，?從而促進(jìn)全?體英語(yǔ)教師?的業(yè)務(wù)水平?，力求全面?提高英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作思?路1、配?合學(xué)校及教?務(wù)處、教研?室組織進(jìn)行?校內(nèi)外的教?學(xué)研究活動(dòng)?，組織老師?上觀摩課?、示范課，?透過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課、研討?等形式，做?好課后反思?，使本組教?師理論與?實(shí)踐水平共?同提高。?2、本學(xué)期?將加大力度?落實(shí)群眾備?課制度，旨?在透過(guò)群眾?備課，讓教?師們更好?地掌握課程?重點(diǎn)，了解?教學(xué)難點(diǎn)，?構(gòu)成較完整?的備課教案?。各年級(jí)具?體目標(biāo)如下?：七年級(jí)?：在做好中?小學(xué)銜接的?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步培養(yǎng)興趣?，強(qiáng)化基礎(chǔ)?，抓好起始?年級(jí)的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?平時(shí)注重口?語(yǔ)的訓(xùn)練，?幫忙學(xué)生克?服口語(yǔ)困難?，在不讓學(xué)?生負(fù)擔(dān)太重?的前提下讓?學(xué)生切切實(shí)?實(shí)有所收獲?。八年級(jí)：?加強(qiáng)閱讀教?學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)?充閱讀材料?，注意讓學(xué)?生在閱讀中?慢慢體會(huì)到?樂(lè)趣，在穩(wěn)?固現(xiàn)有成績(jī)?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)?差，力求進(jìn)?一步提升質(zhì)?量。九年?級(jí)：在總結(jié)?反思的基礎(chǔ)?上，挖掘潛?力，查缺補(bǔ)?漏，著力加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?和潛力培養(yǎng)?。三、具?體工作：?(一)教師?方面：1?、首先，于?開(kāi)學(xué)初的教?研組活動(dòng)和?全組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)本校?的教學(xué)管理?制度及常規(guī)?要求，并做?好明確上課?、備課、編?寫(xiě)教案、布?置作業(yè)及作?業(yè)批閱中的?一些具體要?求，使教師?明確認(rèn)識(shí)，?從思想上重?視起來(lái)。并?且能有章可?循，有規(guī)可?依。在教學(xué)?過(guò)程中，即?在備課、上?課、作業(yè)的?布置和批閱?、輔導(dǎo)等各?個(gè)環(huán)節(jié)中，?以制度為準(zhǔn)?則，對(duì)照檢?查，嚴(yán)格執(zhí)?行。2、?努力鞭策青?年教師的成?長(zhǎng)。青年教?師是英語(yǔ)組?的一支生力?軍，教研組?將繼續(xù)透過(guò)?聽(tīng)課、上課?、說(shuō)課、抽?查等方式促?其不斷成長(zhǎng)?外，還會(huì)配?合教務(wù)處對(duì)?青年教師的?各項(xiàng)考核，?例如青年教?師基本功比?武等。加強(qiáng)?備課組內(nèi)、?間的相互交?流，到達(dá)互?通有無(wú)，群?策群力，發(fā)?揮整個(gè)教研?組的力量，?爭(zhēng)取每個(gè)年?級(jí)都能在原?有的水平上?有必須的提?高。3、?繼續(xù)建設(shè)本?學(xué)科的資源?庫(kù)。建立學(xué)?科的資源庫(kù)?，確實(shí)是一?個(gè)利人利己?的好舉措。?但是資源庫(kù)?是需要不斷?優(yōu)化、再建?設(shè)的，如果?沒(méi)有不斷地?添入新的“?資源”，資?源庫(kù)將毫無(wú)?好處，為此?，本學(xué)期，?本組將努力?將本學(xué)科的?資源組建得?更好，透過(guò)?公開(kāi)課、網(wǎng)?上收集優(yōu)秀?教案、外校?交流試卷等?各種形式來(lái)?豐富資料。?4、加強(qiáng)?群眾備課，?發(fā)揮群體優(yōu)?勢(shì)。嚴(yán)格按?照學(xué)校統(tǒng)一?規(guī)定進(jìn)行群?眾備課。每?周一次，做?到定具體時(shí)?間，地點(diǎn)，?常規(guī)和中心?發(fā)言人。做?到活動(dòng)有充?實(shí)資料，每?次群眾備課?都由指定老?師作話題發(fā)?言，指出每?個(gè)話題的重?點(diǎn)、難點(diǎn)及?如何突出、?突破的方法?，再由備課?組全體老師?群眾討論、?改善，力求?精益求精，?最終構(gòu)成一?個(gè)較好的、?統(tǒng)一的方案?。備課組要?做到“五個(gè)?統(tǒng)一”，統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一資料、統(tǒng)?一檢測(cè)、統(tǒng)?一作業(yè)及透?過(guò)各種方式?對(duì)學(xué)生做出?統(tǒng)一的評(píng)價(jià)?，及時(shí)了解?反饋，及時(shí)?調(diào)整改善，?以提高群眾?備課的質(zhì)量?。透過(guò)群眾?備課、課堂?教學(xué)、課外?輔導(dǎo)、培優(yōu)?補(bǔ)差等多種?形式縮__?_行班間的?差距，爭(zhēng)取?整體取得較?好的成績(jī)。?5、規(guī)范?教學(xué)的每個(gè)?環(huán)節(jié)。教研?組要在落實(shí)?常規(guī)方面發(fā)?揮重要作用?，要配合教?務(wù)處和教研?室做好常規(guī)?落實(shí)的檢查?、督促工作?;要定期組?織教學(xué)研究?活動(dòng)，圍繞?相應(yīng)的研究?專(zhuān)題，組織?相應(yīng)的公開(kāi)?課、觀摩課?、示范課，?透過(guò)研討、?觀摩、評(píng)議?等形式，使?教研組全體?英語(yǔ)教師能?夠共同提高?，人人受益?。(二)?學(xué)生方面：?1、本學(xué)?期進(jìn)一步強(qiáng)?化后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?做好課后個(gè)?別輔導(dǎo)。要?求各任課教?師對(duì)本班學(xué)?生了解清楚?，了解其思?想動(dòng)態(tài)、學(xué)?習(xí)狀況，摸?準(zhǔn)后進(jìn)生，?尋找致差原?因，有的放?矢，區(qū)別對(duì)?待，耐心輔?導(dǎo)。2、?加強(qiáng)初三畢?業(yè)班工作的?研究，提高?畢業(yè)班教學(xué)?效率。扎扎?實(shí)實(shí)，加強(qiáng)?對(duì)考試動(dòng)向?的信息收集?和試題研究?。2023中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組的工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃和辦?學(xué)目標(biāo)，初?中英語(yǔ)教研?組將以英語(yǔ)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為綱，圍繞?課改完善和?深化學(xué)科教?學(xué)常規(guī)，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)教育?教學(xué)制度和?要求，扎實(shí)?開(kāi)展英語(yǔ)教?研組活動(dòng)，?切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)?隊(duì)合作精神?，加強(qiáng)傳、?幫、帶作用?，從而促進(jìn)?全體英語(yǔ)教?師的業(yè)務(wù)水?平，力求全?面提高英語(yǔ)?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?思路1.?教學(xué)目標(biāo)：?培養(yǎng)興趣，?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，抓常態(tài)?課堂、高效?課堂，穩(wěn)固?提高英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量。?2.教研目?標(biāo)：組織進(jìn)?行校內(nèi)外的?教學(xué)研究活?動(dòng)，認(rèn)真撰?寫(xiě)論文，組?織老師上研?究課、示范?課，透過(guò)研?討、評(píng)課等?形式，做好?課后反思，?使本組教師?理論與實(shí)踐?水平共同提?高。各年級(jí)?具體目標(biāo)如?下：七年?級(jí)：抓好起?始年級(jí)的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?，平時(shí)注重?口語(yǔ)的訓(xùn)練?，幫忙學(xué)生?克服口語(yǔ)困?難，在不讓?學(xué)生負(fù)擔(dān)太?重的前提下?讓學(xué)生切切?實(shí)實(shí)有所收?獲。八年?級(jí)：加強(qiáng)閱?讀教學(xué)，適?當(dāng)補(bǔ)充閱讀?材料，注意?讓學(xué)生在閱?讀中慢慢體?會(huì)到樂(lè)趣，?在穩(wěn)固現(xiàn)有?成績(jī)的基礎(chǔ)?上，強(qiáng)化培?優(yōu)補(bǔ)差，力?求進(jìn)一步提?升質(zhì)量。?九年級(jí)：在?總結(jié)反思的?基礎(chǔ)上，挖?掘潛力，查?缺補(bǔ)漏，著?力加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)和潛力?培養(yǎng)，強(qiáng)化?學(xué)生的聽(tīng)力?技能。三?、具體工作?(一)教?師方面：?1、首先，?于開(kāi)學(xué)初的?教研組活動(dòng)?和全組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)本?校的教學(xué)管?理制度及常?規(guī)要求，并?做好明確上?課、備課、?編寫(xiě)教案、?布置作業(yè)及?作業(yè)批閱中?的一些具體?要求，使教?師明確認(rèn)識(shí)?，從思想上?重視起來(lái)。?并且能有章?可循，有規(guī)?可依。在教?學(xué)過(guò)程中，?即在備課、?上課、作業(yè)?的布置和批?閱、輔導(dǎo)等?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，以制度為?準(zhǔn)則，對(duì)照?檢查，嚴(yán)格?執(zhí)行。2?、努力鞭策?青年教師的?成長(zhǎng)。青年?教師是英語(yǔ)?組的一支生?力軍，教研?組將繼續(xù)透?過(guò)聽(tīng)課、上?課、說(shuō)課、?抽查等方式?促其不斷成?長(zhǎng)。加強(qiáng)備?課組內(nèi)的相?互交流，到?達(dá)互通有無(wú)?，群策群力?，發(fā)揮整個(gè)?教研組的力?量，爭(zhēng)取每?個(gè)年級(jí)都能?在原有的水?平上有必須?的提高。?3、繼續(xù)建?設(shè)本學(xué)科的?資源庫(kù)。建?立學(xué)科的資?源庫(kù)，確實(shí)?是一個(gè)利人?利己的好舉?措。但是資?源庫(kù)是需要?不斷優(yōu)化、?再建設(shè)的，?如果沒(méi)有不?斷地添入新?的“資源”?，資源庫(kù)將?毫無(wú)好處，?為此，本學(xué)?期，本組將?努力將本學(xué)?科的資源組?建得更好，?透過(guò)公開(kāi)課?、網(wǎng)上收集?優(yōu)秀教案、?外校交流試?卷等各種形?式來(lái)豐富資?料。4、?加強(qiáng)群眾備?課，發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)?格按照學(xué)校?統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)?行群眾備課?。每周一次?，做到定具?體時(shí)間，地?點(diǎn)，常規(guī)和?中心發(fā)言人?。做到活動(dòng)?有充實(shí)資料?，每次群眾?備課都由指?定老師作話?題發(fā)言，指?出每個(gè)話題?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)及如何突?出、突破的?方法，再由?備課組全體?老師群眾討?論、改善，?力求精益求?精，最終構(gòu)?成一個(gè)較好?的、統(tǒng)一的?方案。備課?組要做到“?五個(gè)統(tǒng)一”?，統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一資料?、統(tǒng)一檢測(cè)?、統(tǒng)一作業(yè)?及透過(guò)各種?方式對(duì)學(xué)生?做出統(tǒng)一的?評(píng)價(jià)，及時(shí)?了解反饋，?及時(shí)調(diào)整改?善，以提高?群眾備課的?質(zhì)量。透過(guò)?群眾備課、?課堂教學(xué)、?課外輔導(dǎo)、?培優(yōu)補(bǔ)差等?多種形式縮?___行班?間的差距，?爭(zhēng)取整體取?得較好的成?績(jī)。5、?規(guī)范教學(xué)的?每個(gè)環(huán)節(jié)。?教研組要在?落實(shí)常規(guī)方?面發(fā)揮重要?作用，要配?合教務(wù)處和?教研室做好?常規(guī)落實(shí)的?檢查、督促?工作;要定?期組織教學(xué)?研究活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)的?研究專(zhuān)題，?組織相應(yīng)的?公開(kāi)課、觀?摩課、示范?課，透過(guò)研?討、觀摩、?評(píng)議等形式?，使教研組?全體英語(yǔ)教?師能夠共同?提高，人人?受益。(?二)學(xué)生方?面：1、?本學(xué)期決定?大力加強(qiáng)學(xué)?生的口語(yǔ)訓(xùn)?練及聽(tīng)力潛?力訓(xùn)練，每?個(gè)年段每周?定一次群眾?聽(tīng)力訓(xùn)練。?培養(yǎng)學(xué)生的?會(huì)話潛力，?要求教師上?課盡量用英?語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)?一步強(qiáng)化后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，做好?課后個(gè)別輔?導(dǎo)。要求各?任課教師對(duì)?本班學(xué)生了?解清楚，了?解其思想動(dòng)?態(tài)、學(xué)習(xí)狀?況，摸準(zhǔn)后?進(jìn)生，尋找?致差原因，?有的放矢，?區(qū)別對(duì)待，?耐心輔導(dǎo)。?從心理上消?除學(xué)生的厭?學(xué)情緒，激?發(fā)其學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動(dòng)其?學(xué)習(xí)用心性?，樹(shù)立其自?信心，使中?等生優(yōu)化，?優(yōu)等生提高?，差生轉(zhuǎn)化?，提高學(xué)科?的優(yōu)秀率及?及格率等。?2、加強(qiáng)?初三畢業(yè)班?工作的研究?，提高畢業(yè)?班教學(xué)效率?。在基礎(chǔ)知?識(shí)到位的同?時(shí)，抓好聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)綜合運(yùn)用?潛力的培養(yǎng)?，個(gè)性要重?視學(xué)生閱讀?潛力和寫(xiě)作?潛力的訓(xùn)練?，結(jié)合學(xué)生?的現(xiàn)有實(shí)際?狀況，對(duì)暫?時(shí)落后的學(xué)?生進(jìn)行轉(zhuǎn)化?輔導(dǎo)。3?、組織好英?語(yǔ)綜合實(shí)踐?活動(dòng)和競(jìng)賽?活動(dòng)。做好?期中、期末?命題雙向分?析和補(bǔ)缺、?補(bǔ)差同學(xué)的?成績(jī)跟蹤，?加強(qiáng)命題分?析的研討和?落實(shí)。從中?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)的狀?況，對(duì)教學(xué)?和命題進(jìn)行?調(diào)整。建立?備課組內(nèi)教?學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)?量保障體系?，以到達(dá)自?我診斷、自?我調(diào)解、自?主發(fā)展的目?的。在英語(yǔ)?教師中提倡?精選習(xí)題、?精編習(xí)題、?因材施教。?進(jìn)一步做好?英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)?差工作。?4、提倡教?師利用業(yè)余?時(shí)間，加強(qiáng)?自修學(xué)習(xí)，?完善自我，?提高自身素?質(zhì)，同時(shí)，?用心配合教?務(wù)處做好英?語(yǔ)組其他方?面的工作。?2023中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組的工作計(jì)劃（四）一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)?？傮w?工作為依據(jù)?，以提高教?研質(zhì)量和教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，增強(qiáng)教?師的學(xué)習(xí)意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)、教科研?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)、合作?意識(shí)、充分?發(fā)揮業(yè)務(wù)職?能的作用，?以新課程改?革為契機(jī)，?以更新教育?教學(xué)觀念為?先導(dǎo)，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，不斷深?化課堂教學(xué)?改革，全面?提高我校英?語(yǔ)教研組教?研工作水平?。二、工?作重點(diǎn)：?本學(xué)期英語(yǔ)?學(xué)科教研工?作，要以課?程改革為中?心，圍繞課?改完善和深?化學(xué)科教學(xué)?常規(guī)，組織?教師參加課?改理論學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，組?織課改研究?課和專(zhuān)題研?討等系列活?動(dòng)，以促進(jìn)?教師轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，促?進(jìn)教師整體?素質(zhì)和學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?提高。把教?師的自評(píng)和?互評(píng)相合，?爭(zhēng)取讓每次?的教研組活?動(dòng)都能達(dá)到?研究的目的?。使每一位?教研組成員?都有收獲。?三、具體?措施：(?一)加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，提高教師?理論素養(yǎng)?1、英語(yǔ)組?的活動(dòng)改變?單一的聽(tīng)課?和評(píng)課形式?，增加教研?組學(xué)習(xí)的新?內(nèi)容。本學(xué)?期繼續(xù)重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)?悟《新課標(biāo)?》中的教學(xué)?理念，建立?全新的教學(xué)?觀念，靈活?的課程體系?，多元、開(kāi)?放的課程評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重?視基礎(chǔ)，適?應(yīng)個(gè)性需求?，關(guān)注學(xué)生?情感，提高?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力，為?學(xué)生構(gòu)建發(fā)?展的平臺(tái)。?努力將新觀?念、新思路?滲透到英語(yǔ)?課堂教學(xué)之?中，真正做?到理論與實(shí)?踐相合。明?確英語(yǔ)課程?在基礎(chǔ)教育?階段的基本?要求，用這?些理念來(lái)指?導(dǎo)平時(shí)的課?堂教學(xué)，以?提高課堂教?學(xué)效率。真?正開(kāi)展好活?動(dòng)，讓教研?組的活動(dòng)發(fā)?揮其實(shí)際的?作用。2?、積極開(kāi)展?教研組的聽(tīng)?課和評(píng)課活?動(dòng)，緊緊圍?繞教研組的?活動(dòng)專(zhuān)題，?重視對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)的研究，?重視對(duì)學(xué)生?合作學(xué)習(xí)意?識(shí)培養(yǎng)的研?究，在評(píng)課?和說(shuō)課中，?要以學(xué)生的?主體作用為?重點(diǎn)，以合?作學(xué)習(xí)的實(shí)?效性為重點(diǎn)?。(二)?抓好教學(xué)常?規(guī)落實(shí)，深?化教育教學(xué)?改革。1?、進(jìn)一步抓?好"教學(xué)常?規(guī)"的學(xué)習(xí)?和實(shí)施工作?，組織本教?研組教師學(xué)?習(xí)常規(guī)，使?實(shí)施常規(guī)成?為全體教師?的自覺(jué)行動(dòng)?。2、加?強(qiáng)集體備課?。集體備課?是發(fā)揮群體?優(yōu)勢(shì)，提高?備課質(zhì)量的?重要途徑，?也是落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，提?高課堂教學(xué)?效率的必要?措施。為此?，教研組要?積極組織集?體備課，做?到有計(jì)劃、?有目標(biāo)、有?實(shí)效。每次?集體備課要?定中心發(fā)言?人，定活動(dòng)?主題，不走?形式，不敷?衍了事，切?實(shí)解決教學(xué)?中的一些問(wèn)?題，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，完善?教學(xué)。3?、抓好新課?程與新教材?培訓(xùn)，使教?研組成員對(duì)?課堂教學(xué)重?點(diǎn)及難點(diǎn)的?確立更加明?確。4、?抓好教研組?建設(shè)。教研?組要在落實(shí)?常規(guī)方面發(fā)?揮重要作用?，做好常規(guī)?落實(shí)的檢查?、督促工作?;定期組織?教學(xué)研究活?動(dòng)，圍繞相?應(yīng)的研究專(zhuān)?題，組織相?應(yīng)的研究課?，通過(guò)研討?、觀摩、評(píng)?議等形式，?使本教研組?教師共同提?高，人人受?益。2023中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組的工作計(jì)劃（五）一?、指導(dǎo)思想?1.圍繞?學(xué)校的育人?目標(biāo)，以《?中學(xué)英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?基本標(biāo)準(zhǔn)，?以激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣為基本任?務(wù)，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?形成有效的?學(xué)習(xí)策略，?發(fā)展自主學(xué)?習(xí)的精神和?合作精神;?使學(xué)生掌握?一定的英語(yǔ)?基礎(chǔ)知識(shí)和?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技?能，形成一?定的綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能力?。2.圍?繞教研組發(fā)?展的要求，?以教師成長(zhǎng)?為目標(biāo)，以?校本研修為?主線，以課?堂教學(xué)為載?體，以各級(jí)?各類(lèi)教研活?動(dòng)為依托，?全面促進(jìn)教?研組的進(jìn)步?和發(fā)展。?二、工作重?點(diǎn)本學(xué)期?初中英語(yǔ)教?學(xué)教研工作?，要以課堂?教學(xué)為中心?，圍繞高效?課堂教學(xué)改?革，通過(guò)組?織教師進(jìn)行?課改理論學(xué)?習(xí)、安排公?開(kāi)課、建立?資源庫(kù)等一?系列活動(dòng)來(lái)?促進(jìn)初中英?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?的提高。?1.七年級(jí)?要抓好小學(xué)?與初中的銜?接教學(xué)。七?年級(jí)學(xué)生在?小學(xué)階段學(xué)?了小學(xué)英語(yǔ)?教材，基本?上達(dá)到了小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?的要求，但?也出現(xiàn)了一?定的分化現(xiàn)?象，教師要?及早摸清情?況，根據(jù)我?校的實(shí)際，?采取切實(shí)有?效的措施，?抓好中小學(xué)?銜接教學(xué)。?在這個(gè)基礎(chǔ)?上進(jìn)一步培?養(yǎng)興趣，強(qiáng)?化基礎(chǔ)，抓?好起始年級(jí)?的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?.八年級(jí)要?培優(yōu)補(bǔ)差，?強(qiáng)化后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。八年級(jí)教?師對(duì)本班的?后進(jìn)生，要?了解其思想?動(dòng)態(tài)、尋找?致差原因，?有的放矢，?區(qū)別對(duì)待，?耐心輔導(dǎo)，?力求穩(wěn)住和?縮小兩極分?化程度。?3.九年級(jí)?教學(xué)要以本?為本、以綱?為綱。在扎?實(shí)認(rèn)真教好?課本基礎(chǔ)知?識(shí)的同時(shí)，?還要挖掘潛?力，查缺補(bǔ)?漏，著力加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?和能力培養(yǎng)?。特別是要?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?考綱》和近?幾年中考英?語(yǔ)真題，注?意對(duì)考試動(dòng)?向的信息收?集和試題研?究，提高畢?業(yè)班教學(xué)效?率。三、?工作措施?1.加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期教?研組各位老?師要通過(guò)網(wǎng)?上___、?分散學(xué)習(xí)和?教研組會(huì)和?備課組討論?交流等方式?來(lái)學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?和《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》等?有關(guān)課程改?革的材料，?明確英語(yǔ)課?程在基礎(chǔ)教?育階段的四?個(gè)基本任務(wù)?，理解課程?標(biāo)準(zhǔn)中的"?六個(gè)基本理?念"，并用?這些理念來(lái)?指導(dǎo)平時(shí)的?課堂教學(xué)，?以提高課堂?教學(xué)效率。?2.做好?教學(xué)常規(guī)工?作在開(kāi)學(xué)?初的教研組?活動(dòng)中全組?教師要認(rèn)真?學(xué)習(xí)本校的?教學(xué)管理制?度及常規(guī)要?求，明確上?課、備課、?編寫(xiě)教案、?導(dǎo)學(xué)案、布?置作業(yè)及作?業(yè)批閱中的?一些具體要?求，使大家?從思想上重?視起來(lái)。在?以后的備課?、上課、作?業(yè)布置和批?閱、輔導(dǎo)等?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，以制度為?準(zhǔn)則，對(duì)照?檢查，嚴(yán)格?執(zhí)行。3?.完善聽(tīng)課?制度本學(xué)?期，領(lǐng)導(dǎo)繼?續(xù)實(shí)行不打?招呼聽(tīng)課制?度。每個(gè)教?師每學(xué)期聽(tīng)?課不得少于?___節(jié)，?聽(tīng)完課后要?在教研組會(huì)?上認(rèn)真進(jìn)行?評(píng)課，評(píng)課?時(shí)要逐人逐?個(gè)發(fā)言，并?進(jìn)行記錄，?形成書(shū)面材?料備案。?4.鞭策青?年教師成長(zhǎng)?青年教師?是英語(yǔ)組的?一支生力軍?，教研組將?通過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課、說(shuō)課?、討論等方?式促其不斷?成長(zhǎng)外，還?要求青年教?師拜經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教師?為師，經(jīng)常?取經(jīng)，不