《常見的標(biāo)牌標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計廊坊市特殊教育學(xué)校 王營教學(xué)內(nèi)容分析：本課是全日制培智教材第十冊《常見的標(biāo)牌標(biāo)志》本課由“常教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過本節(jié)教學(xué)認(rèn)識各種常見的標(biāo)牌、標(biāo)志。2、技能目標(biāo)：能夠識別各種常見的標(biāo)牌，標(biāo)志，知道它們的意義。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生受到安全知識的教育，從而增強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離危險。教學(xué)重點：識別常見的標(biāo)牌、標(biāo)志，知道它們的用途。教學(xué)難點：認(rèn)識常見的標(biāo)牌、標(biāo)志，既能方便生活更要遠(yuǎn)離危險教學(xué)用具：多媒體 圖片教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：通過小故事引出本節(jié)主題在上課之前老師先給同學(xué)們講一個身邊發(fā)生的小故事：樂樂和我們一樣是一個小學(xué)五年級的小學(xué)生。一個周末的早上，他去不遠(yuǎn)處的奶奶家玩兒。像往常一樣，樂樂要走過一條馬路。樂樂一邊走一邊玩，根本沒有注意路口樹立的一塊標(biāo)牌。結(jié)果一不小心掉進(jìn)的一個大坑里，把腳給摔傷了，他將離開親愛的小伙伴至少半個月的時間。這是多么慘痛的代價??！同學(xué)們平時一定要注意身邊的標(biāo)牌。老師：同學(xué)們，你們認(rèn)識路口的這個標(biāo)牌嗎？（多媒體上出示“前方施工請繞行”的標(biāo)牌）給學(xué)生講解此標(biāo)牌的意義和作用。老師：聽了樂樂的故事，同學(xué)們有什么感想嗎？（老師引導(dǎo)，學(xué)生交流）在我們的生活中有許多的標(biāo)牌和標(biāo)志，它們有的給我們的生活帶來方便，有的讓我們遠(yuǎn)離危險。今天我們就來學(xué)習(xí)一下《常見的標(biāo)牌標(biāo)志》2、新授：以圖片形式出示書中的標(biāo)牌學(xué)習(xí)一下。第一副：女廁所 第二幅：男廁所在哪里？男廁所在哪里？咱們學(xué)校廁所的標(biāo)牌什么樣？”第三幅：指路牌顧名思義，用來指引方向的。哪條路怎么走，看看指路牌就知道了。用模擬的指路牌給學(xué)生做一下示范。第四幅：車站牌解怎么使用車站牌。同樣以圖片形式出示書中標(biāo)志圖第一幅：嚴(yán)禁吸煙標(biāo)志這個標(biāo)志呢？”學(xué)生討論，老師總結(jié)：我們在許多公共場所看見過這個標(biāo)志，比如超市、醫(yī)院、公交車、電影院等等。吸煙有害健康，尤其的在公共場所，為了他人的健康更不能吸煙。第二幅：嚴(yán)禁煙火標(biāo)志第三幅：小心有電虎，不能觸摸，否則危及生命。第四幅：劇毒標(biāo)志3、提高拓展們？”分別出示學(xué)校的“男廁所“女廁所”同學(xué)們很容易回答。“緊急疏散：它出現(xiàn)在樓道樓梯口，遇到緊急情況疏散的方向“公交車站牌”,我們學(xué)校附近有哪幾路車？它們分別到哪？“垃圾分類標(biāo)志：可回收垃圾 有害物其他垃圾要分類處理?！敖共窜嚒睒?biāo)牌：沒有車位了 不能停車。“危險有電標(biāo)志”:它出現(xiàn)在樓道墻上的電源開關(guān)上，不能觸摸。4：練習(xí)5：小結(jié)在我們生活周圍有許多的標(biāo)牌標(biāo)志，它們有的給我們的生活帶來方便，有的提醒我們遠(yuǎn)離危險。我們要時時注意身邊的標(biāo)牌標(biāo)志，更要認(rèn)識、識別它們。6：布置作業(yè)找一找我們身邊的標(biāo)牌標(biāo)志，它們都是什么意思？看誰找的最多。各種常見的標(biāo)牌、標(biāo)志。在本節(jié)課中，教師采取提問，表演模擬等方式檢驗了學(xué)生的語言表達(dá)、新知識技能方