PAGEPAGE10目錄TOC\o"1-1"\h\z\u一、廚房里的危險 2二《在走廊和樓梯上》 5三、遵守交通規(guī)則 7四、安全小乘客 10五、安安全全上下樓梯》 12六、煤氣開關不亂動 15七、地震來了怎么辦 18八、迷路了怎么辦 21九、讓寶貝安全的玩 23十“安全色（中班） 25十一、不跟陌生人走 28十一、交通標志 30十三、安全標志 32十四、火災發(fā)生怎么辦？ 34一、廚房里的危險活動目標1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生?；顒訙蕚洌河變好咳艘惶住栋踩槲倚小肥謨浴D片?；顒舆^程:一、出示圖（一），提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里很危險！四、第二種危險：廚房燃氣爐的危險1危險嗎？有哪些危險？2、出示圖（三）：火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。1、出地圖（五）：開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。七、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故二、《在走廊和樓梯上》活動目標：知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧?；顒訙蕚洌河變涸谧呃取翘萱音[的圖片一幅?；顒舆^程：一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。1.誰在走廊或樓梯上摔到過？為什么會摔到？況？一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”--強化幼兒良好行為習慣。1.為是正確的，哪些行為是錯誤的。三、遵守交通規(guī)則一、教學目標1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。二、教學重難點1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關的交通標志、交通設施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、教學準備1、紅黃綠號牌一套。2、教學課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。4、學習星（紅色、安全星（黃色四、教學過程（一）創(chuàng)設情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？呢？3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）。對，為了保證交一些常見的交通標志，才能安全行走。（三）認識交通安全標志1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總（停（行（等一等黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志）什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友（下）4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）戲檢查一下小朋友會不會過馬路了（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會過馬路1、設置過馬路場景，學生體驗。媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。四、安全小乘客活動目標：1、知到乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。2活動準備：2活動過程：1、請幼兒回憶已有經驗，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”2討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。114、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客幼兒自己設置場景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請表演好的一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客活動延伸：引導幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。PAGEPAGE21五、《安安全全上下樓梯》活動目標：1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣活動準備：活動過程：一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。5怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認為他們的行為不安全？2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3、教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。來獎賞，表示鼓勵。四、學習兒歌《上下樓梯歌》1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記六、煤氣開關不亂動一、活動目標1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。2二、活動準備三、活動過程1、啟發(fā)幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。2、了解煤氣的基本特性。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。引導幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎？為什么？小結：當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。引導幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。引導幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。4、通過競賽游戲，鞏固知識。教授任意指圖，幼兒搶答方法。四、活動結束1、評價2、總結七、地震來了怎么辦？活動目標:1能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題?；顒訙蕚?課件、泡沫板。機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、地震的危害1(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、ft體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1．他用什么辦法讓別人知道被困在里?什么時候?(有人時)為什么沒人時不要? (保持體)沒有勁喊了怎么? (哨子敲擊尋找食物、想辦法自)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救r小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。八、迷路了怎么辦？活動目標：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒訙蕚洌汗适聝热輬D片，ppt活動過程：一、激趣導入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。12、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？22（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。三、經驗遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那（回答，教師適當給予提示、指導）2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3起進行交流。四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？PAGEPAGE32九、讓寶貝安全的玩活動目標：1、進步幼兒的自我保護能力。2、培養(yǎng)幼兒辨認游戲時辨認安全和危險的能力?；顒宇A備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點：一、導入活動，引出話題1哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師預備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注重安全。十、“安全色”（中班）活動目標：通過對安全標志分類的方法深入了解安全色的含義及用途?；顒訙蕚洌海ㄐ∷緳C）紅燈一亮，快快停，快快停；黃燈亮了請等待，請等待；（行人）紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請等待，請等待；4.背景音樂：活動過程：（一）游戲進場——“紅綠燈”①音樂游戲——“紅綠燈”（教師手貼紅黃綠燈）③“紅綠燈是提醒人們安全符號標志;今天我們也把一些安全標志請到我們身邊來，看?。ǘ┓诸悾ㄍ龋?0為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？（因為這樣就可以區(qū)分他們不同的含義）教師小節(jié):①所有的這些安全標志都是由安全色、幾何圖形和形象符號構成，不同國籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用安全標志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的作用。②安全色就分為這四種：禁止標志警告標志指令標志提示標志紅色表示禁止,停止意思，禁止人們不安全行為的圖形標志。它的基本型式是帶斜杠的圓邊框。如：禁止吸煙.（三）創(chuàng)編游戲：——guess！把剛才請幼兒分類的四個安全色的外框提供給幼兒在中空外框里自（提示動作）……十一、不跟陌生人走［活動目標］1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。［活動準備］1、排練情景表演：小紅沒上當。2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便片。［活動過程］一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當提示。二、討論，提升經驗1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？怎么辦？三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。十一、交通標志活動目標：1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌；2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識；活動準備：1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；2、六個交通標志3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。過程：一、老師出示“人行橫道”標志，提問：1、你見過這個標志嗎？你在哪里見過？2、這是什么標志？它有什么作用？3、當你看見這個標志時，你應該怎么做？27到的。三、了解標志如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？3）些標志嗎？4）交通規(guī)則。五、游戲：看誰又快又對27出對應的標志；2）教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。六、游戲：快樂的小司機附：馬路上（兒歌）紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。做做貼貼安全標記一一幼兒安全教案十三、安全標志目的：1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。準備：安全標志一個、蠟筆、紙。過程：（一）1．a．b．c．這de．現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）f．我（二）做做：1．幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。2．鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。3．幫助個別完33成作品。[中國：]（三）貼貼：1．貼到你認為不安全的地方。2．請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？3．我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？PAGEPAGE37十四、火災發(fā)生怎么辦？活動目標：通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。五．環(huán)境創(chuàng)設與教學準備：1．幼兒收集火災的案例及錄像21283六．教學過程：（一）導入1.（消防車的聲音）（幼兒觀看錄像）我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法