2023年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范本教務(wù)處?工作計(jì)劃?（一）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?教務(wù)處將緊?緊圍繞學(xué)校?工作中心，?在校長和分?管副校長的?指導(dǎo)下，以?加強(qiáng)與規(guī)范?教學(xué)常規(guī)工?作為主線，?不斷規(guī)范教?學(xué)行為，營?造規(guī)范而有?序的教學(xué)環(huán)?境，努力提?高學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量。堅(jiān)持?以實(shí)施素質(zhì)?教育為核心?，以整體推?進(jìn)新的課堂?改革為重點(diǎn)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?思想和理念?，積極實(shí)踐?高效課堂教?學(xué)模式，強(qiáng)?化教研活動(dòng)?的針對性和?實(shí)效性，加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，促進(jìn)教師?隊(duì)伍建設(shè)和?教育質(zhì)量的?全面提高。?二、工作?思路立足?常規(guī)、__?_課堂、制?度管理、科?學(xué)評價(jià)。?三、工作目?標(biāo)：1.?以夯實(shí)基礎(chǔ)?、提高能力?為宗旨，向?課堂變革要?質(zhì)量。2?.戒驕戒躁?，強(qiáng)化落實(shí)?，確保__?_屆中、高?考備考科學(xué)?高效。3?.細(xì)化要求?，加強(qiáng)檢查?，認(rèn)真細(xì)致?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)。4.?加強(qiáng)教研組?的管理，營?造和諧向上?、積極進(jìn)取?的教研氛圍?;5.切?實(shí)落實(shí)一中?、紅衛(wèi)的各?項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案?（在執(zhí)行中?完善），進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)教?師工作的積?極性和創(chuàng)造?性。四、?主要工作及?措施（一?）以夯實(shí)基?礎(chǔ)、提高能?力為宗旨，?向課堂變革?要質(zhì)量。?教師要自覺?更新教學(xué)理?念，倡導(dǎo)高?效優(yōu)質(zhì)課堂?，課堂上把?時(shí)間還給學(xué)?生，精講多?練，使學(xué)生?主動(dòng)參與，?鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)?疑。杜絕滿?堂灌的教法?，積極、主?動(dòng)地探索適?合本校實(shí)際?的多維互動(dòng)?、實(shí)用高效?的課堂（要?以夯實(shí)基礎(chǔ)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?、探索能力?、思維能力?和表達(dá)能力?為宗旨）。?1.加強(qiáng)?高效課堂的?引領(lǐng)、__?_及監(jiān)督工?作。各教研?組、學(xué)科備?課組要積極?___本學(xué)?科老師聽課?、評課、總?結(jié)、反思，?不斷更新觀?念，積極探?索高效課堂?的教學(xué)模式?。教務(wù)處將?___教研?組、備課組?開展隨堂聽?課、檢查，?對教學(xué)觀念?、教學(xué)思想?不作更新、?沿用傳統(tǒng)的?滿堂灌教學(xué)?教師提出批?評，并責(zé)成?整改。2?.學(xué)科組統(tǒng)?一編寫及使?用導(dǎo)學(xué)提綱?，充分發(fā)揮?導(dǎo)學(xué)提綱的?導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思?、導(dǎo)練作用?。導(dǎo)學(xué)提綱?要簡明扼要?并適用，不?僅是學(xué)科教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)重點(diǎn)的呈?現(xiàn)，更重在?體現(xiàn)學(xué)生學(xué)?法的指導(dǎo)，?按教學(xué)內(nèi)容?以設(shè)問式為?編寫原則，?便于學(xué)生課?前開展自主?學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)?。為確保導(dǎo)?學(xué)提綱的可?用性及適用?性，在編寫?導(dǎo)學(xué)提綱中?，由備課組?組長要負(fù)責(zé)?編寫任務(wù)的?分配及導(dǎo)學(xué)?提綱質(zhì)量內(nèi)?容的審核，?今后不斷修?改完善，提?高適用性。?根據(jù)學(xué)校情?況，導(dǎo)學(xué)提?綱可以是紙?質(zhì)的，也可?以是電子文?檔式。目前?大部分老師?編寫的導(dǎo)學(xué)?案的編寫過?于練習(xí)化、?題?；?dǎo)?學(xué)提綱的組?成應(yīng)有：學(xué)?習(xí)目標(biāo)、知?識(shí)鏈接、學(xué)?習(xí)內(nèi)容、達(dá)?標(biāo)檢測、反?思小結(jié)等_?__個(gè)環(huán)節(jié)?，編寫高質(zhì)?量的導(dǎo)學(xué)提?綱是一節(jié)課?成敗的基礎(chǔ)?，它能體現(xiàn)?教師教學(xué)的?支架作用。?其重點(diǎn)在于?指導(dǎo)學(xué)生課?前學(xué)會(huì)自主?預(yù)習(xí)、課堂?開展合作探?究、課后開?展自主小結(jié)?及反思的一?個(gè)自主學(xué)習(xí)?的導(dǎo)案。部?分教師在編?寫過程中，?過分的注重?了達(dá)標(biāo)檢測?，所編寫的?導(dǎo)學(xué)案過于?練習(xí)化，加?大了學(xué)生的?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，?忽視了導(dǎo)學(xué)?案的引學(xué)、?導(dǎo)學(xué)功能。?3.結(jié)合?校情實(shí)際，?轉(zhuǎn)變課堂模?式，彰顯新?課改理念、?提高課堂教?學(xué)的有效性?。各任課教?師要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?念，結(jié)合校?情積極探索?高效的課堂?教學(xué)模式。?4.鼓勵(lì)?、指導(dǎo)學(xué)生?開展自主、?合作、探究?性的學(xué)習(xí)，?科學(xué)、合理?的構(gòu)建學(xué)習(xí)?小組，積極?開展組內(nèi)的?自主性學(xué)習(xí)?、探究性學(xué)?習(xí)、監(jiān)督性?學(xué)習(xí)。合理?、科學(xué)的學(xué)?習(xí)小組的構(gòu)?建是實(shí)施新?課改教學(xué)成?敗的關(guān)鍵。?學(xué)習(xí)小組的?構(gòu)建中要遵?循異質(zhì)搭配?、同質(zhì)結(jié)對?，組內(nèi)均衡?、組間差異?的原則，確?保小組內(nèi)各?層次的學(xué)生?都得到應(yīng)有?的發(fā)展。?（二）戒驕?戒躁，強(qiáng)化?落實(shí)，確保?___屆中?、高考備考?科學(xué)高效。?嚴(yán)格管理?、科學(xué)備考?，確保我校?___屆中?、高考備考?科學(xué)高效?1.認(rèn)真總?結(jié)學(xué)習(xí)__?_--__?_屆經(jīng)驗(yàn)，?注重?fù)P長避?短，進(jìn)一步?科學(xué)安排備?考復(fù)習(xí)工作?，細(xì)心抓好?學(xué)生的鼓動(dòng)?工作，樹立?全體學(xué)生的?信心和緊迫?感，確立具?體的奮斗目?標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)?劃;2.?注重夯實(shí)基?礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)?練、提高能?力，特別是?要認(rèn)真細(xì)致?地落實(shí)臨界?生和特尖生?輔導(dǎo)工作;?3.加強(qiáng)?聯(lián)考數(shù)據(jù)分?析及橫向縱?向比較，及?時(shí)了解尖子?生及學(xué)科存?在的問題，?調(diào)整策略。?（高一、二?年級(jí)：自己?命題___?次，第一次?在第八周_?__月16?—___日?，第二次在?第十五周_?__月4—?___日;?河池聯(lián)考即?期考___?次，在第二?十一周元月?15—__?_日）;?4.認(rèn)真研?究《考試大?綱》和近年?高考試題特?點(diǎn)，有目的?、有針對性?地指導(dǎo)學(xué)生?，加強(qiáng)學(xué)生?考試表達(dá)格?式訓(xùn)練，提?高考試得分?率。（三?）細(xì)化要求?，加強(qiáng)檢查?，認(rèn)真細(xì)致?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)。明確?各項(xiàng)常規(guī)檢?查要求、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理效果，?規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?地實(shí)施教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)督。?1.評教?活動(dòng)，每學(xué)?期一至兩次?;（評教分?數(shù)不達(dá)標(biāo)_?__分以上?教師要書面?反思并交教?務(wù)處存檔，?評教分?jǐn)?shù)_?__分以下?教師除書面?反思外還要?進(jìn)行停課整?改）。2?.學(xué)生的作?業(yè)情況、測?試次數(shù)、試?卷講評、輔?導(dǎo)情況等實(shí)?行月檢查（?通過班干統(tǒng)?計(jì)）、每半?學(xué)期反饋制?度。3教?師教案檢查?要求。__?_歲以下教?師教案每半?學(xué)期檢查一?次，要求書?寫詳案（或?電子教案）?，___歲?以上教師每?學(xué)期不定期?抽查（每學(xué)?期檢查__?_至___?次），教務(wù)?處定期通報(bào)?檢查結(jié)果。?4.加強(qiáng)?課堂常規(guī)管?理，杜絕教?師上課遲到?、早退、崗?等現(xiàn)象。由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)?、各年級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)每天進(jìn)行?檢查，同時(shí)?要加強(qiáng)多媒?體使用的管?理，周末補(bǔ)?課禁止脫使?用多媒體給?學(xué)生看電影?、錄像等。?5.校內(nèi)?聽課。教師?不少于__?_節(jié)，備課?組組長不少?于___節(jié)?，教研組長?不少于__?_節(jié)，教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?;承擔(dān)傳幫?帶任務(wù)教師?每學(xué)期師徒?之間相互聽?課不少于_?__節(jié)（且?要有評課指?導(dǎo)或質(zhì)疑請?教記錄）。?6.在教?學(xué)質(zhì)量的評?價(jià)：充分利?用好現(xiàn)有的?評卷系統(tǒng)提?供的各種數(shù)?據(jù)分析學(xué)情?考情，向監(jiān)?控要質(zhì)量。?同時(shí)，對于?考試平均分?不達(dá)標(biāo)教師?要寫反思存?檔。（標(biāo)準(zhǔn)?如下：語、?政、史、地?平均分低于?同類班級(jí)平?均分___?分，其他科?目平均分低?于同類班級(jí)?平均分__?_分）（?四）加強(qiáng)教?研組的管理?，營造和諧?向上、積極?進(jìn)取的教研?氛圍;教?研組內(nèi)同事?之間做到真?誠相待、團(tuán)?結(jié)協(xié)作，樹?立校興我榮?，校衰我恥?，同舟共濟(jì)?的大局意識(shí)?，杜絕各自?為政、鬧不?團(tuán)結(jié)、內(nèi)訌?現(xiàn)象發(fā)生，?確保學(xué)校政?令暢通、制?度落實(shí)。?1.各教研?組組長、備?課組組長、?學(xué)科帶頭人?要積極__?_和帶領(lǐng)本?學(xué)科教師開?展好教學(xué)、?教研活動(dòng)，?各教研組組?長要做好每?次教研組活?動(dòng)的考勤工?作，督促本?組教師按時(shí)?參加，不遲?到、早退，?不能提前結(jié)?束會(huì)議，教?研組活動(dòng)要?做到有主題?、有發(fā)言人?、有記錄、?有考勤。要?求各教研組?于第四周星?期一前將教?研組計(jì)劃發(fā)?至教務(wù)處郵?箱。本學(xué)期?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)?將不定期參?加各教研組?的___備?課活動(dòng)。（?新教研樓使?用前各組_?__備課臨?時(shí)地點(diǎn)：周?三物理多1?、化學(xué)多2?、生物__?_號(hào)教學(xué)樓?1樓東4;?周四政史地?多1、數(shù)學(xué)?多2、語文?行政辦、英?語___號(hào)?教學(xué)樓1樓?東4）2?.各教研組?要加強(qiáng)本組?教師的管理?，要求非班?主任教師統(tǒng)?一集中教研?組辦公室統(tǒng)?一備課，不?能在年級(jí)組?班主任休息?室備課，不?能利用教研?組電腦、手?提電腦等在?辦公室玩游?戲，搞好本?組衛(wèi)生，注?意節(jié)約用電?，營造良好?的教研氛圍?（新教研樓?投入使用后?馬上執(zhí)行）?。3.年?級(jí)組、語文?、英語老師?要加強(qiáng)早、?晚讀的管理?。要求語、?英老師要按?時(shí)到位指導(dǎo)?學(xué)生開展早?、晚讀，不?能遲到、早?退等。同時(shí)?，各科要安?排指導(dǎo)好課?前讀（每節(jié)?課前要布置?學(xué)生統(tǒng)一讀?書、背書，?一是振奮精?神，防止學(xué)?生睡覺，二?是迫使學(xué)生?強(qiáng)記一些學(xué)?科記憶性的?東西）。?4.開展骨?干教師與青?年教師師徒?結(jié)對活動(dòng)，?以幫帶學(xué)，?防止流于形?式。要求各?教研組要及?時(shí)___教?師聽新老師?的課，及時(shí)?給與指導(dǎo)，?各教研組于?第三周前將?本組師徒結(jié)?對___報(bào)?教務(wù)處，并?積極開展幫?扶工作。?5.本學(xué)期?將開展新教?師匯報(bào)課、?青年教師探?討課、骨干?教師示范課?活動(dòng)，具體?詳見方案，?要求各教研?組要認(rèn)真_?__本組教?師參與聽課?、評課。?（五）.要?扎實(shí)抓好學(xué)?校體育、藝?術(shù)工作。?1.各年級(jí)?根據(jù)中考錄?取核實(shí)體藝?生___，?教務(wù)處制定?體藝生的管?理檔案。?2.加強(qiáng)體?育課、藝術(shù)?課的管理、?體藝生管理?，尤其是加?強(qiáng)對藝術(shù)課?參訓(xùn)老師的?管理，如訓(xùn)?練時(shí)間、訓(xùn)?練費(fèi)用的審?批、訓(xùn)練的?___等，?并由教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)或值日?領(lǐng)導(dǎo)檢查。?杜絕以往上?課時(shí)間體藝?生在校園內(nèi)?到處走動(dòng)，?無管理的現(xiàn)?象。3.?年級(jí)組于第?五周負(fù)責(zé)召?開本年級(jí)體?、藝生會(huì)議?，通知教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)、年?級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、?體、藝?yán)蠋?參加?？?之，新學(xué)期?新起點(diǎn)，希?望全體教師?立足當(dāng)前，?放眼未來，?進(jìn)一步將工?作計(jì)劃具體?化，制定出?切合實(shí)際的?教研組（及?個(gè)人）教學(xué)?計(jì)劃。立足?校情謀發(fā)展?，打造特色?求突破。_?__一中，?正在路上。?教務(wù)處工?作計(jì)劃（?二）一、?指導(dǎo)思想?全面貫徹國?家教育方針?及《國家基?礎(chǔ)教課程改?革綱要》精?神，在積極?推進(jìn)新課程?改革中逐步?落實(shí)素質(zhì)教?育，繼續(xù)深?化教導(dǎo)處在?學(xué)校工作中?的管理與服?務(wù)職能，努?力實(shí)現(xiàn)用健?全的制度規(guī)?范教師，用?誠懇的態(tài)度?服務(wù)教師，?用科學(xué)的理?念促進(jìn)教師?發(fā)展。二?、主要工作?目標(biāo)（一?）教學(xué)質(zhì)量?方面。1?、向省級(jí)示?范高中輸送?學(xué)生數(shù)爭超?分解指標(biāo)數(shù)?，保持全縣?同類學(xué)校前?列位次;綜?合升學(xué)率力?爭再上新高?。2、七?、八年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)?全片第一，?在全縣統(tǒng)一?___的素?質(zhì)檢測中爭?取前列位次?。3、學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?在全縣同類?學(xué)校保持前?列并有較好?的聲譽(yù)。?4、在各級(jí)?各類教學(xué)質(zhì)?量評估中，?獲縣同類學(xué)?校前列。?5、各學(xué)科?的學(xué)科競賽?中有較高的?獲獎(jiǎng)率，注?重在全縣的?名次。（?二）常規(guī)管?理方面。?1、確保全?年無教學(xué)安?全事故發(fā)生?。2、為?配合聘任制?度的實(shí)施，?規(guī)范各類管?理制度，特?別是《教師?月常規(guī)考核?制度》及《?學(xué)期工作考?核制度》。?3、加大?各項(xiàng)制度的?執(zhí)行力度，?特別是教師?平時(shí)教學(xué)習(xí)?慣的監(jiān)督與?考查。4?、推行《四?合中學(xué)聘任?制度》及《?教師雙向選?擇制度》，?并與活工資?分配掛鉤。?（三）發(fā)?展教師（教?研）方面?1、全年力?爭有多數(shù)教?師至少能有?一次外出學(xué)?習(xí)、交流的?機(jī)會(huì)。2?、教師在片?、縣級(jí)等各?類教學(xué)競賽?、評比中有?較高的獲獎(jiǎng)?率。3、?校本研訓(xùn)要?求人人過關(guān)?。4、教?師有較多論?文、課題等?教育教學(xué)科?研成果出現(xiàn)?。5、校?本教研有特?色、有成效?，能得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯定。?（四）其?它1、做?好初中生綜?合素質(zhì)測評?工作。2?、做好中學(xué)?生體質(zhì)健康?測評及上報(bào)?工作。三?、工作要點(diǎn)?（一）常?規(guī)管理方面?1、嚴(yán)格?執(zhí)行新課程?中的各科課?時(shí)分配制度?，開足開齊?音、體、美?、實(shí)踐活動(dòng)?課時(shí)。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)常規(guī)管?理制度，特?別是《教師?月?？己酥?度》及《學(xué)?期工作考核?制度》。修?改、完善有?關(guān)制度，使?之更科學(xué)，?更易于操作?。3、配?合其它處室?對住校生行?全程跟蹤管?理。4、?加大與年級(jí)?組長、班主?任工作的協(xié)?調(diào)合作力度?，充分發(fā)揮?其應(yīng)有的作?用。5、?加大隨堂聽?課和教學(xué)區(qū)?巡查力度，?___校行?政會(huì)成員每?人每學(xué)期隨?堂聽課不少?于___節(jié)?，教學(xué)區(qū)巡?查每天不少?于___次?。6、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、宣?傳、貫徹新?《義務(wù)教育?法》，杜絕?教師對學(xué)生?體罰、諷刺?等違法行為?。（二）?教學(xué)質(zhì)量方?面1、_?__和督促?九年級(jí)組長?、班主任，?團(tuán)結(jié)九年級(jí)?各科教師，?共同加強(qiáng)對?九年級(jí)各班?的教學(xué)管理?。2、對?七、八年級(jí)?的管理絲毫?不放松，尤?其注意學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?及防止嚴(yán)重?的分化現(xiàn)象?。3、嚴(yán)?格___各?類考試、考?查及周末作?業(yè)。各年級(jí)?實(shí)行月考制?度。做好考?試后的各類?成績分析、?評價(jià)工作。?統(tǒng)籌安排，?嚴(yán)格要求周?末作業(yè)質(zhì)量?。4、注?重提升晨讀?與早讀質(zhì)量?，教師規(guī)定?相應(yīng)學(xué)習(xí)目?標(biāo)，學(xué)生自?主學(xué)習(xí)（范?本）后，教?師___檢?測和反饋。?（三）師?訓(xùn)方面1?、繼續(xù)推行?校本教研制?度，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校教研?工作計(jì)劃。?2、積極?為教師爭取?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?機(jī)會(huì)。3?、繼續(xù)推行?教育科研激?勵(lì)制度，鼓?勵(lì)教師撰寫?教學(xué)論文、?參與優(yōu)質(zhì)課?評比等。?4、通過教?育教學(xué)論壇?、教學(xué)競賽?、觀摩課等?方式，促進(jìn)?教師自我發(fā)?展，提高理?論及業(yè)務(wù)水?平。（四?）其他1?、在課堂教?學(xué)中滲透安?全教育、情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀教育?。2、抓?好體育衛(wèi)生?工作，__?_安排好參?加縣中學(xué)生?運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)?練及參賽工?作，開展青?春期心理健?康教育活動(dòng)?。3、加?強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室?、微機(jī)室、?多媒體教室?等的管理，?發(fā)揮其應(yīng)的?有的作用。?4、做好?教導(dǎo)處工作?資料的收集?、整理、歸?檔工作。?教務(wù)處工作?計(jì)劃（三?）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校工作的?總體思路和?工作目標(biāo)為?指南，結(jié)合?我校教學(xué)實(shí)?際，進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革，強(qiáng)?化學(xué)生的課?堂主體地位?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?充分發(fā)揮教?務(wù)處的管理?、服務(wù)、指?導(dǎo)、檢查、?評價(jià)職能，?加強(qiáng)教育教?學(xué)流程管理?和目標(biāo)管理?，努力提高?管理效益，?提升教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、總體目?標(biāo)1、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，努力?打造師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良的師資隊(duì)?伍。2、?注重教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?完善各項(xiàng)教?學(xué)管理、評?價(jià)機(jī)制。?3、深化課?堂教學(xué)改革?，進(jìn)一步把?我校的學(xué)案?導(dǎo)學(xué)制實(shí)化?、細(xì)化，變?課堂為學(xué)堂?。4、教?學(xué)質(zhì)量要有?明顯提高，?本學(xué)期的各?年級(jí)統(tǒng)考成?績與去年同?期相比優(yōu)生?和學(xué)科位次?都要有較大?提升。5?、配合學(xué)校?整體安排，?順利完成本?學(xué)期的迎檢?驗(yàn)收工作。?三、主要?工作內(nèi)容及?措施（一?）繼續(xù)加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)1、加?強(qiáng)師德建設(shè)?長期以來?，我校廣大?教師教書育?人、敬業(yè)愛?崗，贏得了?社會(huì)的尊重?、好評。但?我們必須清?楚的認(rèn)識(shí)到?在市場經(jīng)濟(jì)?等大環(huán)境的?影響下，學(xué)?校教育和師?德建設(shè)工作?面臨許多新?情況、新問?題和新挑戰(zhàn)?，師德建設(shè)?工作還存在?許多不適應(yīng)?的方面和薄?弱環(huán)節(jié)。我?校的師德建?設(shè)要以熱愛?學(xué)生、教書?育人為核心?，以學(xué)為人?師、行為世?范為準(zhǔn)則，?以提高教師?的三德水平?為重點(diǎn)，造?就一支忠誠?于人民教育?事業(yè)、讓人?民滿意教師?隊(duì)伍。我們?要求必須做?到：1）?堅(jiān)決___?譏諷、歧視?、侮辱學(xué)生?，體罰和變?相體罰學(xué)生?的行為。?2）堅(jiān)決_?__向?qū)W生?推銷教輔資?料及其它商?品，索要或?接受學(xué)生、?家長財(cái)物等?以教謀私的?行為。3?）嚴(yán)厲懲處?敗壞教師聲?譽(yù)的失德行?為。2、?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)管?理規(guī)章制度?，完善教師?評價(jià)機(jī)制，?嚴(yán)格考核管?理，打造一?支紀(jì)律嚴(yán)明?、作風(fēng)優(yōu)良?教師隊(duì)伍。?3、__?_教師身心?健康，開展?教師健身活?動(dòng)，搞好教?師心理健康?干預(yù)，營造?輕松和諧的?工作環(huán)境。?（二）強(qiáng)?化工作紀(jì)律?，認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)1、強(qiáng)?化工作紀(jì)律?，完善考勤?制度。良?好的工作紀(jì)?律是高效工?作的前提保?障。為了既?能保證工作?時(shí)間又能體?現(xiàn)人文關(guān)?懷，本學(xué)期?我們主要采?取以下措施?：1）坐?班時(shí)間。本?學(xué)期教師上?午坐班時(shí)間?推遲到8。?___分，?便于教師送?子女上學(xué)及?合理安排家?庭生活，同?時(shí)取消晚來?早走制度。?2）請銷?假制度。用?請假條制度?代替請假登?記制度。請?假條分為長?期假假條和?臨時(shí)假假條?，半天以上?（含半天）?為長假。所?有長假假條?第一簽字權(quán)?歸年級(jí)組長?，然后逐級(jí)?上簽。長假?假條到教務(wù)?處辦理，臨?時(shí)假條到教?務(wù)處主任室?辦理。長假?和臨時(shí)假都?必須及時(shí)銷?假。3）?坐班室紀(jì)律?。坐班室是?我們教師工?作的環(huán)境，?每位教師要?嚴(yán)格遵守相?關(guān)規(guī)定。杜?絕玩電腦，?杜絕說與教?學(xué)無關(guān)的話?、做與教學(xué)?無關(guān)的事。?2、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)教?學(xué)常規(guī)。?我校的學(xué)案?導(dǎo)學(xué)教改模?式讓老師由?主演變成了?導(dǎo)演，這更?需要我們要?扎實(shí)做好各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?，提高自己?的糾偏、點(diǎn)?評、總結(jié)、?釋難能力。?我們的每項(xiàng)?常規(guī)工作要?嚴(yán)格符合晶?華學(xué)校教師?教學(xué)常規(guī)要?求，使我們?的工作規(guī)范?化、科學(xué)化?。（三）?堅(jiān)定不移的?貫徹我校的?課堂教學(xué)改?革模式。?___中考?成績的輝煌?，離不開我?們每位畢業(yè)?班老師的艱?辛努力，同?時(shí)也是我校?課堂教學(xué)改?革取得的又?一豐碩成果?。本學(xué)期，?教務(wù)處要_?__形式多?樣的課改交?流活動(dòng)，在?總結(jié)成功經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)，?大膽剖析，?勇于發(fā)現(xiàn)問?題，并探索?解決辦法。?力爭使我校?的課堂教學(xué)?改革更加符?合我們的校?情、學(xué)情，?能夠更好地?服務(wù)于教學(xué)?。學(xué)案導(dǎo)?學(xué)制目的是?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體地?位，要每一?節(jié)課變講堂?為學(xué)堂。這?就要求我們?老師要將學(xué)?習(xí)任務(wù)分配?給每個(gè)同學(xué)?、每個(gè)學(xué)習(xí)?小組來完成?，充分調(diào)動(dòng)?每個(gè)學(xué)生的?主體性，發(fā)?揮每個(gè)小組?的___智?慧。同時(shí)，?通過采取辯?論、小品、?競賽、板演?等多種課堂?活動(dòng)形式讓?學(xué)生拓展知?識(shí)、鍛煉思?維、提升能?力。為此，?本學(xué)期我們?要求課堂教?學(xué)要努力做?到10+3?5（教師講?解少于__?_分鐘，學(xué)?生活動(dòng)大于?___分鐘?），充分引?導(dǎo)學(xué)生，打?造以學(xué)生自?學(xué)為主的課?堂教學(xué)。?（四）充分?發(fā)揮學(xué)科組?在教學(xué)中的?積極作用，?開展教科研?工作，走科?研興校之路?1）__?_學(xué)科組建?設(shè)，最大程?度的支持學(xué)?科組長工作?。學(xué)科組長?是本學(xué)科的?學(xué)科帶頭人?，也是學(xué)科?組活動(dòng)的主?要謀劃者、?___者。?本學(xué)期要繼?續(xù)擴(kuò)大學(xué)科?組長在學(xué)科?組的影響力?，充分發(fā)揮?其___、?協(xié)調(diào)作用。?教務(wù)處要協(xié)?助、指導(dǎo)學(xué)?科組制定好?本學(xué)期工作?計(jì)劃，并督?查其落實(shí)情?況。同時(shí)，?教務(wù)處還要?加強(qiáng)對各學(xué)?科組的考核?評價(jià)工作，?評選出優(yōu)秀?學(xué)科組。?2）強(qiáng)化_?__備課的?實(shí)效性。各?學(xué)科組在_?__備課組?活動(dòng)中除了?要做到常規(guī)?的三定、四?備和五統(tǒng)一?（即定時(shí)間?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人;備教材?、備學(xué)生、?備教法、備?學(xué)法;__?_學(xué)進(jìn)度、?統(tǒng)一目的要?求、統(tǒng)一重?點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)?一作業(yè)練習(xí)?、統(tǒng)一測驗(yàn)?考試）外，?要做出代表?本組___?智慧的最高?水平學(xué)案，?用以指導(dǎo)本?組教學(xué)工作?。3）各?學(xué)科組本學(xué)?期至少要_?__兩次全?員參與的教?學(xué)觀摩活動(dòng)?。在說課、?評課中要嚴(yán)?格依照晶華?學(xué)校說課、?評課要求。?另外，各學(xué)?科組要配合?教務(wù)處__?_好本學(xué)期?的骨干教師?評選活動(dòng)。?4）每個(gè)?學(xué)科組要積?極申報(bào)各級(jí)?教研課題，?已申報(bào)課題?研究的學(xué)科?組，要依照?申報(bào)計(jì)劃，?按要求展開?課題研究。?沒有上級(jí)課?題研究的學(xué)?科組，本學(xué)?期要申請校?級(jí)課題研究?，具體程序?與縣級(jí)課題?申報(bào)一致，?并以此為契?機(jī)提高全組?教師的教科?研水平。?（五）加強(qiáng)?青年教師培?養(yǎng)，加大教?師培訓(xùn)力度?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?繼續(xù)實(shí)施青?年教師拜師?結(jié)對活動(dòng)，?對青年教師?有目的的展?開傳、幫、?帶。指導(dǎo)教?師對青年教?師的培養(yǎng)應(yīng)?從規(guī)范做起?，力爭使其?早成才、成?好才。同時(shí)?要求青年教?師要多聽課?，多向老教?師求教，盡?快使自己適?應(yīng)崗位，走?向成熟。教?務(wù)處對青年?教師的基本?要求是要做?到三個(gè)達(dá)標(biāo)?，即：教材?教法達(dá)標(biāo)，?課堂教學(xué)達(dá)?標(biāo)，教學(xué)效?果達(dá)標(biāo)。?為了有效提?升教師教學(xué)?能力和專業(yè)?化程度，除?校內(nèi)開展多?種形式的培?訓(xùn)活動(dòng)和聘?請學(xué)者來校?講學(xué)外，還?要積極派教?師參加進(jìn)修?學(xué)校、縣市?教研所舉辦?的各種研討?培訓(xùn)班，達(dá)?到開拓眼界?，獲取信息?，提高教學(xué)?能力的目的?。教務(wù)處?工作計(jì)劃?（四）一?、指導(dǎo)思想?為全面貫?徹落實(shí)區(qū)委?、區(qū)政府《?深化教育綜?合改革全面?提高教育質(zhì)?量三年行動(dòng)?計(jì)劃》，全?面深化課程?教學(xué)改革，?全面推進(jìn)學(xué)?科教學(xué)規(guī)范?化，落實(shí)《?義務(wù)教育學(xué)?校管理標(biāo)準(zhǔn)?（試行）》?、《___?規(guī)范學(xué)校管?理切實(shí)減輕?中小學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)的意?見》、《_?__省初中?教育內(nèi)涵發(fā)?展與全面提?升計(jì)劃》等?文件精神，?推進(jìn)《__?_區(qū)中小學(xué)?學(xué)科教學(xué)基?本規(guī)范》，?引導(dǎo)我校教?師注重學(xué)科?教學(xué)規(guī)范，?嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、?規(guī)范執(zhí)教、?高效執(zhí)教，?精致教學(xué)過?程管理，增?強(qiáng)教研工作?的實(shí)效性，?不斷提升教?師專業(yè)素養(yǎng)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1.?狠抓常規(guī)管?理，向管理?要質(zhì)量、效?益，使教學(xué)?工作的管理?更上一個(gè)臺(tái)?階。對每個(gè)?學(xué)生負(fù)責(zé)，?特別是對非?___籍的?學(xué)生要給予?更多的__?_。2.?抓好教科研?工作，以科?研帶教研，?以教研促教?學(xué)，積極推?進(jìn)課程改革?，___教?師專業(yè)成長?。3.加?強(qiáng)各年級(jí)教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。4.抓?好藝體、科?技、勞技等?校本課程建?設(shè)，___?豐富多彩的?課外活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)展?。三、具?體工作：?（一）立足?課程規(guī)范，?科學(xué)管理求?發(fā)展1.?嚴(yán)格執(zhí)行國?家課程計(jì)劃?、省教育廳?的五嚴(yán)要求?和___市?的三項(xiàng)規(guī)定?，規(guī)范各類?課程設(shè)置，?開齊上足規(guī)?定課程，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，特?別是綜合實(shí)?踐活動(dòng)、研?究性學(xué)習(xí)和?地方性課程?等。繼續(xù)開?展豐富多彩?的社團(tuán)活動(dòng)?，建立研究?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?小組，確保?課外活動(dòng)和?每天陽光體?育鍛煉__?_小時(shí)的正?常開展。?2.抓好三?表的制定和?管理。作息?時(shí)間表、教?學(xué)活動(dòng)安排?表和課程表?的貫徹落實(shí)?是教學(xué)秩序?穩(wěn)定的關(guān)鍵?。維護(hù)課表?的嚴(yán)肅性和?權(quán)威性，不?準(zhǔn)私自調(diào)課?。加強(qiáng)音、?體、美、信?息技術(shù)、體?育健康、研?究性學(xué)習(xí)等?的監(jiān)督管理?。教師調(diào)課?、代課由教?務(wù)處統(tǒng)一管?理，教師病?、事假或公?差應(yīng)報(bào)告教?務(wù)處備案。?3.繼續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)行減?負(fù)的有關(guān)規(guī)?定，探索質(zhì)?量增長新模?式，力爭減?負(fù)不減效。?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，嚴(yán)禁?隨意征訂教?輔資料。?（二）強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)行?為1、嚴(yán)?格工作紀(jì)律?，保證教學(xué)?秩序。教?師要按照課?程設(shè)置和課?表安排，嚴(yán)?格執(zhí)行上班?制度。凡外?出函授學(xué)習(xí)?、開會(huì)、教?研活動(dòng)等有?事公出或私?出，要履行?請假手續(xù)，?課務(wù)原則上?自調(diào)，并報(bào)?教務(wù)處備份?。2、強(qiáng)?化精細(xì)管理?，落實(shí)教學(xué)?六認(rèn)真。?①巡課。本?學(xué)期學(xué)校將?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的過程管?理，強(qiáng)化過?程考核，建?立課堂巡課?記錄。教務(wù)?處實(shí)行每天?上下午不定?時(shí)巡課，尤?其是午休和?活動(dòng)課，杜?絕私自調(diào)課?，隨意調(diào)課?，杜絕出現(xiàn)?上課拖拉遲?到空堂等現(xiàn)?象、甚至出?現(xiàn)無課務(wù)時(shí)?段有教師無?故不在學(xué)校?的狀況。?②預(yù)約開課?。校長室、?教務(wù)處實(shí)行?預(yù)約性聽課?，并同步檢?查（抽查）?備課情況、?作業(yè)批改情?況，反饋上?課情況。?③教務(wù)處檢?查。每月由?教務(wù)處__?_學(xué)校行政?人員、教研?組長對全體?教師的備課?、作業(yè)、聽?課，教研（?備課）組的?活動(dòng)材料等?進(jìn)行檢查，?檢查結(jié)果記?入業(yè)務(wù)檔案?。④對在?期中、期末?考試中與平?行班差距過?大教師，備?課、作業(yè)、?聽課等資料?上交教務(wù)處?重點(diǎn)核查。?上述內(nèi)容?均與六認(rèn)真?考核掛鉤。?3、優(yōu)化?教學(xué)過程，?提高教學(xué)效?益。備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)和?評價(jià)是教學(xué)?過程的主要?環(huán)節(jié)。為規(guī)?范教師的六?認(rèn)真工作，?作如下要求?：①認(rèn)真?備課：認(rèn)真?備好課是搞?好教學(xué)，上?好課的基礎(chǔ)?和前提。要?充分利用名?師研學(xué)案，?堅(jiān)持___?備課，教學(xué)?目標(biāo)要明確?，還要求做?到三結(jié)合，?即課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材內(nèi)容?與學(xué)生實(shí)際?相結(jié)合，基?本知識(shí)、基?本技能與綜?合運(yùn)用相結(jié)?合，德育滲?透、知識(shí)體?系與心理素?質(zhì)相結(jié)合落?實(shí)備課組_?__備課制?度，做到六?定：即定時(shí)?間、定主題?、定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、定?計(jì)劃和定中?心發(fā)言人，?做好___?備課活動(dòng)記?錄，同時(shí)要?求三年教齡?以下的新教?師備詳案。?本學(xué)期將_?__一次面?向___周?歲以下教師?的備課質(zhì)量?展評工作。?開展一次_?__備課展?示活動(dòng)。?②認(rèn)真上課?。上課要精?細(xì)，方法要?靈活，要求?做到三不，?即不上無準(zhǔn)?備之課，不?上目標(biāo)不明?確之課，不?上一講到底?之課。要充?分發(fā)揮學(xué)生?的立體作用?，使師生互?動(dòng)得當(dāng)，信?息反饋及時(shí)?。不得在課?堂上訓(xùn)斥、?辱罵學(xué)生，?變相體罰學(xué)?生，不得剝?奪學(xué)生上課?的權(quán)利。妥?善處理好課?堂上的偶發(fā)?事件，不因?偶發(fā)事件而?影響教學(xué)工?作的進(jìn)行。?③認(rèn)真布?置和批改作?業(yè)。作業(yè)要?精選，嚴(yán)格?控制作業(yè)量?。要繼續(xù)推?行講義印刷?備課組長審?核制度，扎?實(shí)做好學(xué)生?作業(yè)糾錯(cuò)本?的訓(xùn)練。課?內(nèi)作業(yè)力求?當(dāng)堂完成。?課外作業(yè)量?和難易度要?適當(dāng)，重視?基礎(chǔ)訓(xùn)練。?可分必做題?和選做題，?分層提要求?。作業(yè)批改?要及時(shí)，正?確、規(guī)范。?（范本）對?普遍性的錯(cuò)?誤，要做好?記錄，進(jìn)行?___講評?。對學(xué)有困?難的學(xué)生，?要進(jìn)行面批?，當(dāng)堂指導(dǎo)?。作業(yè)要有?發(fā)必收，有?做必批，有?批必評，有?錯(cuò)必糾。教?務(wù)處___?教研組、備?課組對其落?實(shí)情況每月?檢查一次，?檢查結(jié)果與?六認(rèn)真考核?掛鉤。④?認(rèn)真輔導(dǎo)。?輔導(dǎo)要及時(shí)?，針對性要?強(qiáng)。特別重?視個(gè)別輔導(dǎo)?，充分體現(xiàn)?面向全體學(xué)?生，為了每?一個(gè)學(xué)生的?宗旨，要為?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生提供發(fā)?展的機(jī)會(huì)，?為優(yōu)秀學(xué)生?提供更廣闊?的上升空間?。本學(xué)期學(xué)?校將重視對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，要利?用活動(dòng)課時(shí)?間開設(shè)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)、學(xué)習(xí)?心理講座，?要特別__?_中差生，?___臨界?生，對思品?生、學(xué)困生?要幫教結(jié)對?，對雙差生?要進(jìn)行交流?、溝通，加?強(qiáng)德育教育?和心理健康?教育，及時(shí)?記錄好跟蹤?輔導(dǎo)情況，?還要研究優(yōu)?秀學(xué)生的薄?弱學(xué)科，從?而落實(shí)教學(xué)?針對性，提?高教學(xué)質(zhì)量?。⑤認(rèn)真?評價(jià)。__?_階段性測?試，要及時(shí)?反饋。各年?級(jí)要___?好階段性測?試工作，保?證質(zhì)量，控?制好難易度?，各備課組?要及時(shí)做好?期中、期末?測試各科試?卷的的質(zhì)量?分析和評價(jià)?，以書面形?式上交教務(wù)?處。（三?）加強(qiáng)教研?組建設(shè)，完?善教研管理?。1.教?研組長要認(rèn)?真制定教研?組工作計(jì)劃?，科學(xué)有效?有序安排活?動(dòng)，開展好?每周一次的?教研活動(dòng)，?堅(jiān)持集中學(xué)?習(xí)和分散自?學(xué)的學(xué)習(xí)方?式，要求教?研組、備課?組每次活動(dòng)?都要定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定中心發(fā)言?人、定重點(diǎn)?討論內(nèi)容，?教研組長做?好每次教研?活動(dòng)詳細(xì)記?錄。教研活?動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)?行教材分析?、案例探討?，要重點(diǎn)解?決教學(xué)實(shí)踐?過程中出現(xiàn)?的問題，要?強(qiáng)化鉆研教?材、教法，?設(shè)計(jì)教學(xué)和?訓(xùn)練方法，?要加強(qiáng)__?_備課活動(dòng)?，真正要通?過活動(dòng)得到?收獲、提高?。要把聽評?課活動(dòng)與課?例研究結(jié)合?起來，重在?評字上作文?章，真正把?聽評課活動(dòng)?落到實(shí)處，?研究課堂教?學(xué)有效性，?認(rèn)真開展有?效課堂的研?討活動(dòng)，切?實(shí)提高課堂?教學(xué)質(zhì)量和?教研活動(dòng)的?科研含量。?2.教研?組長在開學(xué)?初對上學(xué)期?的工作要認(rèn)?真進(jìn)行反思?和總結(jié)，特?別是上學(xué)期?期末考試中?成績不理想?的備課組要?找出問題并?制定改進(jìn)的?措施，力爭?在本學(xué)期考?試中取得進(jìn)?步。要__?_教師對中?考的研究。?要對近幾年?來的考試說?明與考題進(jìn)?行比較和研?究，體會(huì)命?題意圖、方?向，理清考?查的主要內(nèi)?容和涉及常?規(guī)方法，做?到心中有數(shù)?。3.搞?好課題研究?。教研活動(dòng)?能體現(xiàn)圍繞?本組科研課?題展開研討?，指導(dǎo)骨干?教師扎扎實(shí)?實(shí)搞好各科?的課題研究?，吸引青年?教師參加，?努力使課題?研究與培養(yǎng)?教師結(jié)合起?來，與學(xué)科?教學(xué)改革結(jié)?合起來，與?解決學(xué)科教?學(xué)實(shí)際問題?結(jié)合起來。?學(xué)校實(shí)施分?層教學(xué)實(shí)驗(yàn)?試點(diǎn)工作，?通過以點(diǎn)帶?面，分層推?進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中不斷?發(fā)現(xiàn)問題，?并用科學(xué)的?方法去解決?實(shí)際問題，?切實(shí)提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和教研活動(dòng)?的科研含量?;（四）?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。青?年教師的迅?速成長，是?增強(qiáng)學(xué)校發(fā)?展后勁的關(guān)?鍵。本學(xué)期?教務(wù)處將繼?續(xù)落實(shí)加速?青年教師成?長的青藍(lán)工?程，并立足?崗位練兵，?培育后勁，?努力建設(shè)一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，具?體做好以下?幾個(gè)方面的?工作：1?、開展青年?教師練兵活?動(dòng)。繼續(xù)開?展青年教師?課堂教學(xué)展?示活動(dòng)，提?升青年教師?教學(xué)水平。?通過預(yù)約聽?課制、同題?開課制、骨?干教師示范?課等形式，?不斷提升青?年教師自身?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。2、繼?續(xù)完善師徒?結(jié)隊(duì)活動(dòng)，?做好青年教?師的指導(dǎo)、?培養(yǎng)工作，?主動(dòng)關(guān)心青?年教師尤其?是新教師的?成長。要求?指導(dǎo)教師每?學(xué)期聽課至?少___節(jié)?，工作不滿?三年的青年?教師要做到?一學(xué)期聽_?__節(jié)課，?教師相互間?聽課不少于?___節(jié)。?對新教師主?要進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)輔導(dǎo)，?以老帶新，?共同探討，?形成一個(gè)良?好的課堂教?學(xué)研究氛圍?。3、開?展學(xué)校教師?基本功評比?活動(dòng)和部分?學(xué)科教師的?解題競賽，?積極鼓勵(lì)青?年教師申報(bào)?，并鼓勵(lì)青?年教師參加?高一層次的?學(xué)歷進(jìn)修，?鼓勵(lì)老師們?在評比中努?力爭先。?4、___?各種層次教?師理論學(xué)習(xí)?，提升骨干?教師的理論?素養(yǎng)和教育?科研能力，?青年教師則?要提高他們?的實(shí)踐能力?，解讀教材?的能力等，?積極探索新?課改環(huán)境下?的學(xué)科整合?與探究式教?學(xué)實(shí)踐研究?，探索有利?于學(xué)生形成?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式，開?展有利于培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的研究?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?。在此基礎(chǔ)?上，撰寫出?一批高質(zhì)量?的學(xué)科、學(xué)?術(shù)論文，或?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材?料，使青年?教師的教研?水平跨上一?個(gè)新臺(tái)階。?5、各教?研組要注意?培養(yǎng)本組的?骨干教師，?并注意在發(fā)?揮骨干教師?的帶頭、示?范作用，配?合學(xué)校推出?校、市級(jí)骨?干教師。?6、利用學(xué)?校的強(qiáng)勢學(xué)?科資源，在?教研室的指?導(dǎo)下，扎實(shí)?認(rèn)真開展學(xué)?科基地的建?設(shè)活動(dòng)，積?極探索行之?有效的教研?活動(dòng)路子。?（五）加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)從學(xué)?校實(shí)際出發(fā)?，開展校園?文化建設(shè)的?實(shí)踐和研究?。在繼續(xù)發(fā)?揮三風(fēng)的育?人功能的同?時(shí)，要建設(shè)?與特色相匹?配的校園文?化，不斷提?升學(xué)校的辦?學(xué)層次。每?學(xué)期開展一?次中華經(jīng)典?誦讀比賽，?每學(xué)年舉辦?一次項(xiàng)目學(xué)?習(xí)節(jié)，設(shè)個(gè)?人名次和班?級(jí)名次。?教務(wù)處工作?計(jì)劃（五?）一、指?導(dǎo)思想以?基于新課程?方案和標(biāo)準(zhǔn)?快速確定各?學(xué)段的核心?素養(yǎng)為指導(dǎo)?，以傳承六?藝文化、涵?育幸福人生?的辦學(xué)思想?為引領(lǐng)，以?學(xué)生、教師?和學(xué)校的發(fā)?展為根本，?以課程改革?為動(dòng)力，以?高效的課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?，以教師隊(duì)?伍建設(shè)為基?礎(chǔ)，以教研?組、備課組?建設(shè)和課堂?教學(xué)效率監(jiān)?控為保證，?細(xì)化、內(nèi)化?教學(xué)常規(guī)，?強(qiáng)化教學(xué)過?程管理，向?管理要質(zhì)量?;大力開展?教育科研，?向科研要效?益。進(jìn)一步?深化課堂教?學(xué)改革，繼?續(xù)深入探索?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)以?及微視頻在?課堂教學(xué)中?的整合，開?展學(xué)歷案研?究并逐步實(shí)?施，努力構(gòu)?建和諧課堂?。重視學(xué)生?非智力因素?的挖掘，擴(kuò)?大學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的空間?，高質(zhì)量、?高效益地實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體工作：?（一）進(jìn)?一步深化課?堂教學(xué)改革?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。在深?入細(xì)致總結(jié)?前面五年學(xué)?校開展以自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、交?流展示為核?心的課堂教?學(xué)改革的得?與失的基礎(chǔ)?上，結(jié)合學(xué)?校__五規(guī)?劃課題研究?和--__?_北新區(qū)前?瞻性重大特?色項(xiàng)目培育?基地建設(shè)，?高品質(zhì)開展?課堂教學(xué)改?革。本學(xué)期?要圍繞進(jìn)一?步深入推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革這一主題?開展研究活?動(dòng)，在導(dǎo)學(xué)?案的基礎(chǔ)上?，全面開展?以學(xué)歷案為?載體的課堂?教學(xué)改革，?努力推進(jìn)自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)和學(xué)?歷案在教學(xué)?中整合的探?索與實(shí)踐，?積極探索學(xué)?歷案研究、?推廣、普及?，努力構(gòu)建?和諧課堂，?為進(jìn)一步快?速提升教學(xué)?質(zhì)量作出貢?獻(xiàn)。本學(xué)?期進(jìn)一步通?過校本培訓(xùn)?、專家引領(lǐng)?、各級(jí)各類?座談會(huì)、沙?龍、動(dòng)員會(huì)?，___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程方案?和新課程標(biāo)?準(zhǔn)，通過集?中與分組學(xué)?習(xí)，交流研?討，探索基?于新課程方?案和標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)管理模?式和教學(xué)_?__形式。?通過扎實(shí)推?進(jìn)專題研討?課活動(dòng)，討?論、研究、?解決課堂教?學(xué)改革中遇?到的問題和?困難，初步?探索建立學(xué)?歷案的基本?形式和課堂?上課的基本?模式。通過?開展教學(xué)開?放日，將課?堂教學(xué)改革?成果進(jìn)行展?示交流，在?展示中強(qiáng)化?、在交流中?提升。（?二）加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，規(guī)范教學(xué)?行為，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。1.?嚴(yán)格執(zhí)行國?家課程計(jì)劃?。開齊、開?足、開好各?門課程。按?照課程計(jì)劃?，嚴(yán)格開齊?國家課程、?地方課程和?校本課程這?三級(jí)課程，?開足課時(shí)，?并嚴(yán)格按照?課程計(jì)劃授?課，保證考?查學(xué)科不被?侵占。積極?創(chuàng)新開發(fā)和?開設(shè)校本課?程，保證學(xué)?生每天鍛煉?時(shí)間不少于?___小時(shí)?。2.抓?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理。教務(wù)?處將根據(jù)教?學(xué)常規(guī)五認(rèn)?真制度（備?課、上課、?作業(yè)、批改?、輔導(dǎo)、考?核），進(jìn)行?定期檢查和?不定期抽查?。進(jìn)一步強(qiáng)?化___備?課和個(gè)人二?次備課，著?力打造優(yōu)質(zhì)?課堂。繼續(xù)?做到備課組?活動(dòng)要求的?二級(jí)、三定?、四備、五?統(tǒng)一和六有?，延續(xù)過去?每周兩個(gè)半?天的固定時(shí)?間的___?備課和不固?定時(shí)間的_?__備課模?式和要求，?鼓勵(lì)各備課?組___備?課的方式和?手段多樣化?。3.加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)。借助?市區(qū)五級(jí)金?字塔骨干教?師和名優(yōu)教?師培養(yǎng)平臺(tái)?，創(chuàng)造條件?加快校內(nèi)名?優(yōu)教師的成?長與發(fā)展，?并輻射引領(lǐng)?全校教師發(fā)?展。在永和?工作室的指?導(dǎo)下，做好?學(xué)校骨干教?師研修班工?作，積極推?動(dòng)市區(qū)優(yōu)秀?青年教師和?市區(qū)學(xué)科帶?頭人的評比?工作，開展?好校內(nèi)命題?比賽、解題?活動(dòng)、專題?研討課，為?校、區(qū)級(jí)骨?干教師選拔?、培養(yǎng)和管?理做好服務(wù)?工作。通過?骨干教師結(jié)?對，充分發(fā)?揮骨干教師?在教書育人?、教育科研?、指導(dǎo)培養(yǎng)?青年教師等?方面的示范?、引領(lǐng)與輻?射作用。各?級(jí)各類骨干?教師、教研?組長上好示?范課，新教?師上好匯報(bào)?課。教研組?內(nèi)專題研討?課以骨干研?修班的精品?課例展示為?樣板，全面?推進(jìn)教研組?研修活動(dòng)。?4.落實(shí)?教學(xué)常規(guī)檢?查。作好教?學(xué)常規(guī)檢查?反饋工作。?教務(wù)處將落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?檢查評價(jià)制?度，對課務(wù)?執(zhí)行情況、?___備課?情況、專題?研討課開設(shè)?情況、作業(yè)?布置和批改?情況、教學(xué)?實(shí)施和效果?等進(jìn)行檢查?，通過定期?檢查和不定?期抽查相結(jié)?合，輔助評?教評學(xué)、推?門聽課等隨?時(shí)了解課堂?教學(xué)等教學(xué)?常規(guī)的實(shí)施?情況，并及?時(shí)反饋解決?問題。5?.加強(qiáng)考試?管理和質(zhì)量?分析工作。?認(rèn)真___?好各年級(jí)各?階段測試工?作，做好網(wǎng)?上閱卷服務(wù)?，全面提升?考試的客觀?、公正和有?效性，為一?線教師提供?更準(zhǔn)確、全?面、快捷的?考試數(shù)據(jù)，?并及時(shí)準(zhǔn)確?的做好測試?質(zhì)量分析工?作，為各年?級(jí)和學(xué)校的?決策提供科?學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)?據(jù)。（三?）圍繞目標(biāo)?任務(wù)___?開展好各年?級(jí)教學(xué)工作?，全面推動(dòng)?教學(xué)質(zhì)量的?提升本學(xué)?期各年級(jí)組?、各學(xué)科組?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)的整體目?標(biāo)計(jì)劃和要?求以及各學(xué)?科實(shí)際情況?制定各學(xué)科?的教學(xué)目標(biāo)?。各科任教?師根據(jù)學(xué)校?教學(xué)整體目?標(biāo)和學(xué)科教?學(xué)目標(biāo)，分?解到人，落?實(shí)到位。本?學(xué)期教務(wù)處?做好考試管?理和服務(wù)。?本學(xué)期加強(qiáng)?對高二、高?三教學(xué)的指?導(dǎo)工作，積?極應(yīng)對__?_年學(xué)業(yè)水?平測試和_?__屆高考?。充分認(rèn)識(shí)?做好高考和?學(xué)業(yè)水平測?試備考工作?對于學(xué)校事?業(yè)發(fā)展和品?牌打造的重?大戰(zhàn)略意義?，進(jìn)一步增?強(qiáng)做好兩考?備考工作的?責(zé)任感、緊?迫感。1?.高三工作?。認(rèn)真落實(shí)?市一模反饋?會(huì)議精神，?加強(qiáng)高三教?學(xué)工作的計(jì)?劃性。通過?考試、分析?、調(diào)整的循?環(huán)方式提升?高三復(fù)習(xí)的?整體實(shí)效，?為高三年級(jí)?高考再創(chuàng)佳?績而努力。?及早對高三?各班進(jìn)行目?標(biāo)分解，借?助目標(biāo)引領(lǐng)?提升高三復(fù)?習(xí)工作的實(shí)?效。對引導(dǎo)?高三各班級(jí)?及早確立目?標(biāo)人群并重?點(diǎn)___，?對相關(guān)學(xué)生?的精神風(fēng)貌?和備考狀態(tài)?時(shí)時(shí)___?和提醒、及?時(shí)反饋。有?的放矢做好?課后輔導(dǎo)，?分類指導(dǎo)，?分層推進(jìn)，?特別是要重?點(diǎn)做好藝體?生專業(yè)考試?后的文化匹?配工作。?要求高三教?師立足學(xué)情?研究高考。?分析研究近?幾年高考考?試說明和高?考題為基礎(chǔ)?，通過做各?類大市模擬?題、參加百?校聯(lián)考和_?__市三次?模擬考試為?平臺(tái)，以備?課組為單位?及時(shí)收集、?整理、分析?、研究高考?的各類資料?，合理__?_安排年級(jí)?限時(shí)訓(xùn)練，?加強(qiáng)綜合考?試的訓(xùn)練力?度——實(shí)行?專項(xiàng)訓(xùn)練與?綜合訓(xùn)練相?結(jié)合。高三?各班教師要?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，以?專題為載體?，適度提高?教學(xué)起點(diǎn)和?教學(xué)定位，?增大訓(xùn)練密?度，提高訓(xùn)?練強(qiáng)度，及?時(shí)有效做好?訓(xùn)練反饋，?并在備課組?內(nèi)對試卷進(jìn)?行研討，分?析命題意圖?，研討講評?方法，及試?題的命題形?式、難易程?度、命題方?向等方面的?探討和研究?工作，為實(shí)?現(xiàn)我校今年?高考本科目?標(biāo)做準(zhǔn)備。?明確目標(biāo)?學(xué)生和臨界?生并重點(diǎn)培?養(yǎng)，以確保?完成學(xué)校今?年的高考目?標(biāo)。認(rèn)真_?__好高三?的各項(xiàng)常規(guī)?工作，做好?體檢、口語?考試、高考?報(bào)名、高考?___實(shí)施?、高考志愿?填報(bào)以及個(gè)?別學(xué)生的學(xué)?業(yè)水平測試?補(bǔ)考等，保?證高三教學(xué)?緊張有序，?完備健全。?2.高二?工作。做好?___屆學(xué)?業(yè)水平測試?和___屆?信息學(xué)業(yè)水?平測試的總?結(jié)工作。并?將之推廣到?___屆學(xué)?業(yè)水平測試?中，在努力?將學(xué)測過程?管理工作常?態(tài)化的同時(shí)?，協(xié)同高二?質(zhì)量管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，強(qiáng)?抓全員管理?和過程管理?。結(jié)合市質(zhì)?量調(diào)研和學(xué)?校質(zhì)量調(diào)研?情況分析，?及時(shí)了解各?個(gè)班級(jí)甚至?各個(gè)學(xué)生備?考情況，分?類要求、分?層推進(jìn)，確?保各科通過?率和學(xué)?？?體通過率保?持高位，達(dá)?a率有較大?幅度的提高?。在推進(jìn)學(xué)?業(yè)水平測試?全面?zhèn)淇肌?迎考的同時(shí)?，穩(wěn)步推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革工作。并?做好學(xué)測結(jié)?束后學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)的快?速調(diào)適回歸?，及時(shí)將工?作重心轉(zhuǎn)移?到高三復(fù)習(xí)?迎考狀態(tài)，?為學(xué)期結(jié)束?市教研室的?統(tǒng)一測試做?準(zhǔn)備。3?.高一工作?。認(rèn)真總結(jié)?第一學(xué)期教?學(xué)實(shí)施過程?中的得與失?，繼續(xù)加強(qiáng)?過程管理，?進(jìn)一步大力?加強(qiáng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?進(jìn)一步調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性和積?極性。大力?推進(jìn)以自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)學(xué)歷案?為載體的課?堂教學(xué)改革?工作。為實(shí)?現(xiàn)在期末_?__市統(tǒng)一?調(diào)研測試中?位次大幅