幼兒教師公共基礎知識試題幼兒教師需要學習哪些公共基礎知識？大家了解哪些教師公共基礎知識？30130四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將答題卡的相應位置涂黑，錯涂、多涂或未涂均無分。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.洛克A.馬克思B.孟祿C.沛西·能D.上帝A.顯性功能B.隱性功能C.正面功能D.負面功能A.有專職教師B.有專門的場所C.有目的的培養(yǎng)人D.5.學生在教育過程中處于()。A.主體地位B.邊緣地位C.主導地位D.6.現(xiàn)代教育改革的核心是()。A.教師B.學生C.課程D.教育質量7.強調課程的內在邏輯，以有組織的科學內容作為課程組織基礎的課程類型屬于()。A.學科課程B.活動課程C.核心課程D.綜合課程8.最早提出對班級教學進行改造的是()。A.“特朗普里制”B.“道爾頓制”C.“哈利斯制”D.“巴達維亞法”9.哲學取向的教學理論源于()。A.早期訓練思想B.“泛智”教育思想C.和諧教育思想D.“知識即道德”的傳統(tǒng)思想10.在教學和學習后進行的評價是()。A.診斷性評價B.形成性評價C.發(fā)展性評價D.總結性評價11.班級領導者是()。A.班主任B.學生干部C.校長D.教師12.班級組織的形成經(jīng)歷的第一階段是A.個人屬性之間的矛盾B.團體要求與個人屬性之間的矛盾C.團體要求架構內的矛盾D.團體要求與團體文化之間的矛盾A.皮亞杰B.埃里克森C.維果茨基D.奧斯貝爾A.發(fā)現(xiàn)學習B.命題學習C.概念學習D.我們把它稱為()。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.逆向負遷移A.廣義的學習B.狹義的學習C.動物的學習D.社會的學習道德意志的品質不包括()。A.自覺性B.敏感性C.果斷性D.堅持性個體對自身行為能力的主觀判斷稱為()。A.成就動機B.歸因C.認知失調D.19.從性質上看，心理健康教育包括()。A.發(fā)展性教育和心理健康維護B.發(fā)展性教育和補救性教育C.補償性教育和心理素質培養(yǎng)D.發(fā)展性教育與心理素質培養(yǎng)引起教育法律關系發(fā)生、變更或消滅的'直接原因是()。A.教育法律規(guī)范B.教育法律事實C.教育法律行為D.教育法律事件權利屬于()。A.基本權利B.人類權利C.非基本權利D.自然權利A.《未成年人保護法》B.《教育法》C.教師法D.《義務教育法》只能由國家的最高立法機關制定的是()。A.教育法律B.教育行政法規(guī)C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章釋，一般屬于()。A.正式解釋B.法定解釋C.學理解釋D.25.屬于最嚴厲的一種行政處罰的是()。A.申誡罰B.財產(chǎn)罰C.行為罰D.人身罰16“侵占、挪用義務教育經(jīng)費的”行為，依法應當追究()。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.違憲責任屬于()。A.刑事訴訟中的申訴制度B.民事訴訟中的申訴制度C.行政訴訟中的中訴制度D.非訴訟的行政申訴制度28.作為教教師所具有的一項最基本的職業(yè)權利是()。A.教育教學權B.學術自由權C.學生管理權D.獲取勞動報酬惡的具體標準的是()。A.B.C.D.教師職業(yè)理想體罰或變相體罰學生?！边@屬于以下哪項內容?()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人二、判斷簡析題5315誤，均說明迢由實用主義教育學注重以教師為中心。教師職業(yè)角色形成的最后階段是角色認同。教育法規(guī)的遵守是法的他律性實施，具有很大的強制性。任。7535簡述教學設計的基本要素。簡述構建良好師生關系的荃本策略。簡述班級組織的個體化