有關(guān)班主任工作總結(jié)匯編6篇班主任工作總結(jié)篇1一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色。進入一個新的集體，學(xué)生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強班級的凝聚力。二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心.班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。班主任工作總結(jié)篇2一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人XX年度工作做如下匯報：一、完成的工作任務(wù)：1、本職工作：學(xué)生管理工作2、學(xué)校安排其它工作；二、黨建工作總結(jié)所帶的1個班級，目前總共58名學(xué)生，市場有營銷專業(yè)團員有52人，團員百分比達到89.7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子，參加黨校培訓(xùn)，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺悟在逐漸高漲。三、學(xué)生工作總結(jié)1.積極組織各種形式的主題班會活動，增加學(xué)生集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識。2.在本年度中，所帶班級有16名家庭困難、成績優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評國家助學(xué)金。3.參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”、“迎新系列活動”，等學(xué)生活動，且14級市場營銷專業(yè)獲得了“商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎。4.組織學(xué)生報名參加國家英語等級考試、國家計算機等級考試工作。五、總結(jié)所帶班級每周的教學(xué)檢查到課率平均都達到了98%以上，這樣的結(jié)果對我來說還是很欣慰。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。班主任工作總結(jié)篇3一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反思。20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的完善自我，同時也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵給我有希望、讓我成長、讓我不斷的進步。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。班主任工作總結(jié)篇4這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:一、常規(guī)教育方面1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"星光點點"欄目,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評出"今日之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學(xué)生進行思想教育.二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:1、課堂紀律首先制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行貼星獎勵.并在班級內(nèi)提出表揚。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、學(xué)習(xí)方面為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：1、態(tài)度習(xí)慣。找個別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。2、知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。教師利用上課時間，進行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!班主任工作總結(jié)篇5一，回顧開學(xué)初的目標，計劃，任務(wù)，以及完成情況分析。1.開學(xué)初，自認為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺?？墒窃诰唧w實施過程中，因為方案過細導(dǎo)致操作過于繁瑣，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負責(zé)統(tǒng)計，而量化方案的加減分細則涉及的方面過多，一些要求比較泛泛，不能進行及時的加減分，最終使得量化評比堅持了兩個月以后無疾而終。2.班級任務(wù)明細分工。一些衛(wèi)生方面的任務(wù)完成的不好，比如課桌的擺放，玻璃，墻面的清潔，勞動工具，衛(wèi)生角的整理等等。原因是監(jiān)督不到位，或者有同學(xué)未能到校時無人負責(zé)。再加上冬季用水出現(xiàn)問題，班級的衛(wèi)生情況普遍較差。分工中的其他任務(wù)完成較好，如課代表都能盡職盡責(zé)，張陳的門官當(dāng)?shù)煤芊Q職，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒。3.衛(wèi)生監(jiān)督可課間秩序監(jiān)督，都不能善始善終。開始兩位督察做的很盡心，可是由于后期缺乏匯總及評價，同時督察和班委會缺乏聯(lián)系，加減分制度比較靈活，沒有什么標準，導(dǎo)致兩項工作沒能開展到最后。4.課堂情況監(jiān)督記錄。堅持的很好，歸功于王鑫鵬同學(xué)的認真負責(zé)和所有老師們的通力合作，一個學(xué)期每一節(jié)課的課堂表現(xiàn)記錄在冊，厚厚的幾大本，為期末評選最佳紀律小組提供了最翔實可靠的依據(jù)。5.班干部執(zhí)勤。學(xué)期結(jié)束前兩個星期結(jié)束，原因有二：一些班干部已經(jīng)出現(xiàn)倦怠情緒；大部分學(xué)生已經(jīng)不在意這項制度。改用每組指定同職同學(xué)執(zhí)勤，并進行最佳執(zhí)勤員評選，進行了兩輪，第一輪由各組的衛(wèi)生督察來執(zhí)勤，第二輪由各組紀律督察來執(zhí)勤，通過評選的方式激發(fā)執(zhí)勤員的熱情，效果不錯。6.每日格言講述。開展的斷斷續(xù)續(xù)，效果不是很好，期末前一個月改為誦讀《弟子規(guī)》和《班級誓言》宣講，《弟子規(guī)》誦讀安排在早晨，《班級誓言》安排在每節(jié)課的小預(yù)備之后，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂，感覺很有效果，只是兩期《班級誓言》都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情愿的期待。7.出勤統(tǒng)計，一直堅持到底。責(zé)任人是高蕊同學(xué)，她細致的記下了一個學(xué)期中每位同學(xué)每天的出勤情況，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我，因為我的管理不善而丟失，給我的教訓(xùn)就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性。8.作者監(jiān)督卡。經(jīng)歷了三個階段的轉(zhuǎn)型，先是課代表做統(tǒng)計，可是作業(yè)上交情況不好，于是施行作業(yè)收發(fā)員統(tǒng)計上交的制度，作業(yè)上交情況好了一段時期，學(xué)期末又出現(xiàn)倦怠，于是開展了優(yōu)秀作業(yè)收發(fā)員評比活動，起到了一定的促進作用，第三個階段安排了家長簽字，學(xué)生完成作業(yè)的情況得到了極大改觀，下一步準備細化作業(yè)監(jiān)督卡，每天有小組長填寫作業(yè)安排，由家長根據(jù)安排檢查作業(yè)完成情況，再由收發(fā)員收上來供老師檢查。9.獎卡兌獎狀。堅持的最徹底，因為簡便易行，各科老師也是完全配合，許多老師還自己印制了各式各樣的獎卡，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性起到了很好的調(diào)動作用，而且進步卡對一些困難生和自制力較差的同學(xué)起到了促進和約束的作用。很多同學(xué)在期中和期末做盤點的時候，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的成功與進步。10.誠信個人申請及審批。搞得比較嚴肅，首先從考風(fēng)開始抓起，在第一次月考之后進行了第一次申請，在期中考試之后對第一批提出誠信個人申請的進行審批，小組討論，同學(xué)意見和班主任簽字三個環(huán)節(jié)結(jié)合起來，共有17人通過。期末考試的誠信個人申請在考試之前結(jié)合考風(fēng)教育一起進行，起到了打預(yù)防針的作用，同時鼓舞了學(xué)生斗志。11.班級刊物。比較成功，這個學(xué)期總共出了四期《希望》，第一期由班主任操作，只是給學(xué)生展示一個樣板，激起他們的興趣，第二期由編委周倩，王珊總體策劃，打字小組成員參與，班主任帶領(lǐng)大家一起做，第三期由編委同學(xué)操作，班主任只在定稿以后進行了小部分修改，第四期就是由編委全部負責(zé)的了，班主任已經(jīng)完全從刊物的事情當(dāng)中撤了出來。12.學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組已經(jīng)成了班級的基本單位，不僅是學(xué)習(xí)，還有很多活動都是以小組為單位展開的。小組的小組長已經(jīng)被調(diào)動起來，作業(yè)收發(fā)員也能盡職盡責(zé)，紀律組長，衛(wèi)生督察的管理意識還不強。主要是缺乏調(diào)動和反饋總結(jié)。總結(jié)：貫穿的兩條線分別是目標理想教育和誠信教育，整體情況基本穩(wěn)定，大部分學(xué)生的紀律觀念有所增強，對自己有了一些目標。但是學(xué)習(xí)氣氛明顯不濃厚，一些學(xué)生不能堅持，一些學(xué)生停留在做給老師看的層面上。二，期末穩(wěn)定工作的開展。1.各項評比工作的開展有利于期末的穩(wěn)定，這些評比活動既是對開學(xué)生一些制度的照應(yīng)強化，同時讓學(xué)生知道善始善終，要讓自己有一個階段完結(jié)時的收獲。期末階段開展的評比活動有：①星級中學(xué)生選拔（這項活動其實應(yīng)該在開學(xué)初就滲透施行，可是不知道中學(xué)有這樣的評比，所以只在一個星期內(nèi)進行了星級中學(xué)生的申報，評比，不過感覺效果很好，下學(xué)期應(yīng)該把這個活動作為常規(guī)活動安排），②最佳值日小組的評比，主要是針對期末階段學(xué)生有些心慌，導(dǎo)致值日不能及時完成，指定衛(wèi)生督察每天打分，每日總結(jié)，起到很好的督促與促進作用。③最佳紀律小組評比，由王鑫鵬對課堂監(jiān)督紀律的情況進行合計總結(jié)，各組成員都不希望最后階段給組內(nèi)摸黑，所以課堂秩序基本穩(wěn)定。④優(yōu)秀宿舍評比，這是針對住宿舍的一項評比，結(jié)合宿管老師統(tǒng)計個宿舍的衛(wèi)生紀律情況，進行評比，對住宿生起到了一定的穩(wěn)定作用。⑤評選對班級做出貢獻最大的五位同學(xué)。最后階段，每位同學(xué)都期待自己能把最好的一面展現(xiàn)給大家。經(jīng)過兩個學(xué)期的觀察，采用先提名并陳述理由再投票的方式展開。2.坐班。結(jié)合學(xué)校提出的課間安靜下來的活動，結(jié)合期末階段學(xué)生表現(xiàn)普遍松散的情況，從期末考試之前的兩個星期，班主任每天的早午自習(xí)，課間時間，守在教室里，取得的效果是班主任在的時候基本穩(wěn)定，班主任不在的時候亂哄哄，惡性循環(huán)，導(dǎo)致班主任不得不只要不是老師在講課，就得守在教室里。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心疲憊，而取得的效果微乎甚微，其實只要加強班干部的管理，有了良好的學(xué)生自我監(jiān)督機制，完全可以不必如此，可是期末階段老師忙，學(xué)生忙，無暇顧及具體方案的制定與實行。3.自主復(fù)習(xí)。改變原來早自習(xí)朗讀，午自習(xí)自主的狀態(tài)，早午自習(xí)開展學(xué)科知識競賽，出題由課代表來完成，考試班主任監(jiān)場，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公布考試范圍及背記重點，看卷由課代表組織各組組長完成。收到了穩(wěn)定的效果，但是感覺對成績提高不顯著，主要是因為課代表組織的題目過于簡單，或者不能抓住重點。如果能讓各科老師再審一下考試題目，效果會更好。三。下學(xué)期展望本學(xué)期主要抓了整體，但是對學(xué)生個體關(guān)注明顯不夠，以至于喪失了在幾個學(xué)生有明顯進步時跟進教育的時機，季新啟，王新鵬，王爍，王佳宇，陳立永。同時，對尖子生的拔高也不到位，導(dǎo)致班內(nèi)沒有冒尖學(xué)生。下學(xué)期整體提高的，要重點抓一下兩頭。另一項重點是和家長的合作。準備開展兩項活動，一是親子共讀，這學(xué)期和許多家長交流時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長教育孩子的迫切和迷茫，家長是學(xué)校教育的最佳合作對象。二是建立家長學(xué)校，要落到實處，真真正正讓家長參與到班級管理中來。班主任工作總結(jié)篇6班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。我們高一162班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。（2）學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。（3）因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、本學(xué)期工作盤點（一）班級德育工作1、在開學(xué)伊始，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽學(xué)校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。2、制定了較細致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律。3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且要求班內(nèi)紀檢負責(zé)檢查監(jiān)督。4、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護好班級的.紀律和各項規(guī)范。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。（二）美化環(huán)境班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。1、環(huán)境衛(wèi)生作為班主任，在抓班級建設(shè)之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動能力教差，所以平時我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時看到地上有紙屑，就馬上撿起；課桌椅沒對齊，就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個學(xué)生的自覺行動，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動紅旗。2、班級文化氛圍創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生個性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計每一期黑板報、還要求學(xué)生定出自己三年目標和本學(xué)期目標并粘貼上墻，再就時要求學(xué)生打出勵志性的標語進行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵學(xué)生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長。同時我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個偉大的中國人！圖書角有專人管理，定時定期開放。（三）規(guī)范言行一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實?！毖孕械暮脡?，直接表現(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因為愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了。”在教育工作中，我們時常會用同一個要求、同一種模式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因為我們的學(xué)生有著各自的特點、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生王某某，經(jīng)常在家玩手機睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點：喜歡看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成績也不錯，對他的這些