第4頁共4頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃?以新的教育?理念為指導(dǎo)?，以課程改?革實(shí)驗(yàn)研究?為重點(diǎn)，以?促進(jìn)師生共?同發(fā)展為目?的，以改革?課堂教學(xué)為?突破口。把?立足點(diǎn)放在?解決教學(xué)改?革和實(shí)驗(yàn)中?所遇到的實(shí)?際問題上;?著眼點(diǎn)放在?理論與實(shí)踐?的結(jié)合上;?切入點(diǎn)放在?教師教學(xué)方?式和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變上;增長?點(diǎn)放在促進(jìn)?學(xué)校、師生?的共同發(fā)展?上，使教育?從傳統(tǒng)教學(xué)?的“三個中?心”(即以?教師為中心?、以課堂為?中心、以課?本為中心)?向新課程標(biāo)?準(zhǔn)要求的“?三個為本”?(即以學(xué)生?為本，以能?力發(fā)展為本?，以自主學(xué)?習(xí)為本)的?轉(zhuǎn)變，重視?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?為學(xué)生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展服務(wù)?，使自己及?同伴們轉(zhuǎn)變?成素質(zhì)優(yōu)良?、能適應(yīng)社?會需求、能?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的好?。四、具?體措施1?、注重日常?教學(xué)常規(guī)的?扎實(shí)與提升?。認(rèn)真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?做好每一次?聽課后記錄?。學(xué)會思考?教育問題，?積極把先進(jìn)?的教育理念?轉(zhuǎn)化為教師?的行為等，?從反思中提?升教學(xué)研究?水平。每節(jié)?公開課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題和?有價值的東?西趕快記下?來，享受成?功，彌補(bǔ)不?足。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完善?自我。2?、堅持寫好?教育教學(xué)隨?筆。認(rèn)真的?讀一本有關(guān)?教育的書籍?，并及時反?思。3、?認(rèn)真參加參?與學(xué)校教研?活動與“小?組學(xué)習(xí)研討?”活動，將?培訓(xùn)學(xué)習(xí)所?得，在具體?的教學(xué)實(shí)踐?中嘗試，使?自己的教學(xué)?水平逐步提?高，尋找出?一條適合本?地，適合自?己的發(fā)展之?路，爭取逐?步形成自己?的教學(xué)特色?。4、樹?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會以?發(fā)展的眼光?看待每一個?學(xué)生。相信?學(xué)生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘;在教育?教學(xué)活動中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生的?主體精神，?促進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。?5、利用信?息技術(shù)手段?輔助教學(xué)，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，積?極參與在線?研討。我?對自己的專?業(yè)水平有一?個清醒的認(rèn)?識，我決心?不斷學(xué)習(xí)，?不斷更新，?豐富自己的?文化積淀，?充盈自己的?底氣，增強(qiáng)?自己的理論?底蘊(yùn)，提高?教育教學(xué)能?力，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，把?個人的校本?研修工作做?好。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃（二）?校本研修，?是指立足于?本校工作實(shí)?際，根據(jù)教?師自身專業(yè)?發(fā)展需要，?開展自主、?合作、探究?性學(xué)習(xí)和鍛?煉，提高教?師專業(yè)修養(yǎng)?水平，促進(jìn)?教師專業(yè)化?的一種教師?繼續(xù)教育形?式。為了提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)水平，更?好地為教學(xué)?工作服務(wù)，?根據(jù)學(xué)校的?工作實(shí)際，?自身的發(fā)展?要求，特制?定校本研修?個人工作計?劃。一、?指導(dǎo)思想:?以《教師?法》和《數(shù)?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)》為個人?研修指導(dǎo)方?針，以“求?真、求實(shí)、?求效”為個?人研修理念?，以提高課?堂教學(xué)的效?率為個人研?修目標(biāo)，以?提高教師綜?合素質(zhì)為前?提，堅持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開?展數(shù)學(xué)教學(xué)?研究工作，?為促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，提高學(xué)生?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)新時期?教育事業(yè)的?發(fā)展而努力?。二、研?修要求:?1、提高自?身政治和職?業(yè)道德素養(yǎng)?。敬業(yè)愛崗?，任勞任怨?，淡泊名利?，不求索取?，把自身修?養(yǎng)作為第一?研修內(nèi)容，?從小事做起?不斷進(jìn)取，?超越自我。?2、加強(qiáng)?專業(yè)理論學(xué)?習(xí)。通過參?加___學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)?科新知識，?及時把握教?學(xué)課改的前?沿信息，并?努力運(yùn)用于?課堂教學(xué)實(shí)?踐中。3?、立足常規(guī)?教學(xué)。潛心?鉆研本學(xué)段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學(xué)，逐?步突顯出個?人的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)特?色。4、?注重理論總?結(jié)。積極撰?寫教學(xué)反思?、案例和論?文，將教學(xué)?過程中的點(diǎn)?滴感悟記錄?下來。三?、研修內(nèi)容?:按照個?人工作特點(diǎn)?，制訂一年?的發(fā)展研修?計劃。在自?己日常的教?育教學(xué)工作?，理論聯(lián)系?實(shí)際，做到?在學(xué)習(xí)中實(shí)?踐，在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，在?工作中思考?，在思考中?實(shí)踐，在反?思中改進(jìn)，?在改進(jìn)中提?升，把研修?、工作、發(fā)?展同步推進(jìn)?。1、研?讀課標(biāo)。研?讀《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?交流課標(biāo)研?讀體會，以?便準(zhǔn)確把握?各學(xué)段目標(biāo)?要求。2?、專修內(nèi)容??！陡咝дn?堂導(dǎo)學(xué)案的?編寫與策略?》。3、?數(shù)學(xué)專業(yè)理?論學(xué)習(xí)和教?材教法學(xué)習(xí)?。研讀數(shù)學(xué)?專業(yè)高級教?材及教材教?法，提高自?身專業(yè)文化?素質(zhì)和教育?教學(xué)理論，?拓寬自己知?識視野，豐?富自己各方?面知識。?4、積極推?進(jìn)課堂教學(xué)?實(shí)踐。設(shè)計?一節(jié)本學(xué)段?研討課，在?區(qū)域或組內(nèi)?進(jìn)行教研活?動交流;虛?心向同行們?學(xué)習(xí)，爭取?多聽課，向?網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀?教學(xué)資源學(xué)?習(xí)，取眾人?之長，彌補(bǔ)?自己學(xué)科知?識的不足。?研修期內(nèi)聽?課不得少于?___節(jié)。?教學(xué)實(shí)施中?，要認(rèn)真制?訂學(xué)科教學(xué)?計劃，用心?備課、認(rèn)真?上課、及時?撰寫課后反?思、精心設(shè)?計作業(yè)、耐?心輔導(dǎo)學(xué)生?。5、積?極開展教學(xué)?研究。積極?撰寫教育教?學(xué)心得，每?學(xué)期撰寫教?學(xué)論文、教?學(xué)案例各一?篇。四、?研修目標(biāo):?1、熟悉?教育政策法?規(guī)，提高自?身職業(yè)道德?修養(yǎng)、熱愛?教育事業(yè)，?樹立為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)終?身的理想信?念。2、?通過系統(tǒng)的?業(yè)務(wù)理論學(xué)?習(xí)，努力提?高自身專業(yè)?文化素質(zhì)和?教育教學(xué)理?論水平，以?適應(yīng)當(dāng)代越?來越高的小?學(xué)文化教育?的需要，滿?足小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)的?高要求，為?提高自身教?學(xué)水平打下?堅實(shí)的基礎(chǔ)?。3、通?過系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)當(dāng)代先進(jìn)?的小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)思想，?借鑒他人優(yōu)?秀的教學(xué)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)踐中不斷?的總結(jié)、反?思、提高，?使自身的教?學(xué)理念與當(dāng)?代前沿教學(xué)?思想接軌，?教學(xué)實(shí)踐體?