本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學新生班級初建團體訓練方案大學新生班級初建團體訓練方案

團隊規(guī)模：33

人員選擇：物理系06級新生以班級為單位

道具打定：

1.數碼相機一部，用于攝影和拍照

2.彩色紙板96張，6個顏色，每個顏色16張，供同學們挑揀。

3.別針40個，用來在大聚合的環(huán)節(jié)將彩色紙板固定在后背上。

4.充好氣的氣棒一個。

5.簽字筆40只，盛裝筆的圓筒一個。

6.檔案盒一個用來盛裝彩色紙板。

7.笑臉胸針：大的5個，給隊長佩帶；中號的20個，表彰優(yōu)秀的小組和個人；小號的20個，用來鼓舞共享感受的隊員。

工作人員：

1.多媒體操作員一名，操縱、切換音樂的播放，在需要時記錄時間。

2.攝影一名，記錄活動過程中各組的表現，在活動終止時給各個組和全體人員合影留念。

3.物品發(fā)放人員

其他打定：

1．桌椅按照預訂人數擺放椅子，圍成一圈。

2．制作接待用的PPT

3．將合唱歌曲的歌詞做成PPT

4、將需使用的音樂拷入電腦

音樂打定：

橘色溫度——自我介紹，小組相識。

TheLudlows——共享環(huán)節(jié)，結果大聚合階段的背景。

MissionImpossible——棒打薄情郎，變組與解開千千結

明天會更好——大聚合合唱，多媒體配樂，同步顯示歌詞

先圍成一個大圈。

各位同學大家好，接待大家來到大連理工大學大學物理系，來到06級××班這個集體。今天我們大家來加入大學里的第一次班會，我們將在活動中相識。今天的活動由我來承擔指導教師，我是×××，還有××承擔我的助手。

1.禪之棒

首先讓我們依次的做一個自我介紹，自我介紹中要包含自己的姓名、家鄉(xiāng)和愛好這三項內容。同學們要聽清其他同學的發(fā)言由于這對我們要做的一個嬉戲很重要。好的，誰容許第一個來做自我介紹？

為了表彰××同學敢于做第一個的精.神，我們賞賜給他一個笑臉的胸牌，祝他每日開心！

現在同學們都已經做完了自我介紹，那么我就開頭做個嬉戲。這個嬉戲的名字叫做：禪之棒。首先，我們請一位同學（叫名字）手持這根大氣棒走到我們這個圓圈的中央，然后他說一個名字，被叫到名字的同學要舉手答“到”。這時他會跑到這位同學面前，然后我開頭計時，被點到名字的同學務必在我開頭計時后的3秒鐘時間里說出另一位同學的名字，然后這次被叫到名字的同學舉手答到，××再跑到他的面前依次下去。假設被叫到名字的同學在執(zhí)行官舉起大棒3秒鐘后沒有說出其他同學的名字，那么他就要被大棒砸1下，然后由他來行事執(zhí)行官的角色。在執(zhí)行官沒有換人的處境下，一個人的名字不能被重復，誰要是重復了就要被砸。假設有人3次被打那就要出來表演一個節(jié)目了，大家聽明白了嗎？誰容許來做我們這個小組的第一位執(zhí)行官？（自愿上來的我們賦予一個賞賜，表彰他的主動；沒有的話就選擇名字的拼音最靠前的。）

注：不去打斷嬉戲的進程，在嬉戲終止以后，我們再把被棒子打了學生叫上來一起共享。

當你被別人叫到的時候感覺如何？能說出其他人名字的時候感覺如何，說不出來呢？作為持棒人呢？

活動小結：這個嬉戲分外的簡樸，報告我們的道理其實是這樣的，人是社會中的一員，你的摯友越多，當你遇到困難的生活你能夠獲得的支援就越大，同時你能賦予他人的扶助就越多，假設我們這個班集體或者我們的社會大家都能夠彼此扶助那么我們的世界會更加美好，我們每個人的進展都會更加順暢。這是我們今天的體驗到的第一個道理，我們是不是理應為自己的收獲激勵一下自己？（鼓掌）

2.小組活動

概要：分組與變組，2、3、5、8--8人組后，滾雪球介紹--各個組確定一名組長、自己的組名和組歌—然后一個組的成員一同給大表演自己的組歌，最先完成的有賞賜。獎品

概括內容：好的，通過這個嬉戲同學們大體上已經熟悉了，下面我要做的嬉戲更有挑戰(zhàn)性一些，要看我們同學的回響速度了。

一會我會說出一個數字，（或者看投影儀）同學們要在我喊停之前按照這個數字組成一個小組，并且小組成員要用手圍成一個圈。（演示給學生們看，譬如2和3）聽懂了嗎？好，那我們開頭了！

．請每一次未能組成小組的同學一同出來介紹一下自己（只說名字）共享一下感受（變組的次數可以適當調整）。

8人小組分組的時候，對女同學做個要求，一組里不能有兩位女同學（可能還要視處境而定）。

接下來請每個小組按照方才分組的處境分別圍成一個圈?，F在我們班級變成了四個小組，就讓我們小組的成員熟悉一下。不過在大家彼此介紹的時候我們有一個要求：使用滾雪球的方法介紹。第一位同學在做自我介紹的時候要說出自己的名字，家鄉(xiāng)和其他的一項內容，然后其次位同學要把前一位同學的內容重復一遍后再說上自己的內容。我們找兩位同學來做一下演示，要求組里的每一位成員都要能夠用滾雪球的方法復述一遍其他人的信息。完成這些任務的小組要一起鼓掌并用最大的聲音喊出一個“Yeah”來報告其他小組你們已經完成了任務。

各個小組都已經做完了自我介紹了嗎？先完成的賦予賞賜。

那么現在我們每個組要在接下來的20分鐘時間里完成三件任務，分別是確定自己的組長、自己的組名和組歌，要求在組歌里面參與每個組員的名字。完成這些任務的小組要一起鼓掌并用最大的聲音喊出一個“Yeah”來報告其他小組你們已經完成了任務。時間到了以后我們每一個小組都要給大家表演自己的組歌。

表演的時候每一組依次的先請出組長，發(fā)給他徽章，然后由他介紹組名、組員，組織組員一起唱組歌。按照完成的先后依次依次介紹，給第一名發(fā)小獎品。

3.解開千千解

我們每一個組現在都已經形成了，那么下面我們要做一個更具有挑戰(zhàn)性的嬉戲。在生活中我們總會遇到一些不如意的事情，就像一個個的小疙瘩。假設我們能夠按照確定的原那么逐步去捋順的話，那么我們就能對比輕易的解開這些疙瘩。下面這個嬉戲我們稱之為解開千千結。

一會大家先手拉手圍成一個圈，然后從組長開頭1-8報數，每個人都要記住自己的號碼和自己左右手兩邊的人分別是誰。然后我喊嬉戲開頭，把手松開。按照我說的數字舉行互換?；Q以后同學們要站在地上不能動，同時將自己的雙手與小組剛開頭變組時相鄰同學的手拉好。確定要記得左右手，假設拉錯了那可就走不回去了。都拉好手以后，各個小組可以開頭走動了，走動的過程中牽好的手不能開啟。這次

來源自合同范文的目的是讓小組回復到嬉戲開頭時的樣子。最先完成這一任務的小組請你們?yōu)樽约盒〗M的告成歡呼！

第四環(huán)節(jié)：大聚合

同學們，我們的今天的活動片面已經終止了。經過了這兩個多小時的交流，可能我們同學之間還有一些對比私人的話想要說，那么我們現在就留給大家10分鐘的時間來舉行一下交流。不過這個交流不能說，只能寫。每位同學都可以到講臺上挑揀一張自己熱愛的紙卡和一只筆，將自己的名字寫在卡片的左上角，然后將賀卡用別針別在背上，大家互寫贈言。你可主動給他人寫也可以請他人來給自己寫，寫贈言的人可以自己選擇是否署名。

時間快到了，或者都寫完了以后，然后請同學協(xié)助摘下他的賀卡交給他，讀一讀，請大家再次圍成一個圈，，大家有3分鐘的時間看看自己的賀卡里承載了多少祈福。

現在讓咱們把手搭在肩上，依次的共享一下自己今天下午的收獲與感受。

結果讓咱們一起唱首歌

在歌曲要終止的時候說：結果老師要和大家說的是，大學生活不是每一天都會像今天這樣讓你開心和快樂的，總會有些困難和煩擾需要你去抑制；同學之間也確定會展現一些小的沖突和摩擦，假設有一天真