word完美格式重慶版五級下綜合實踐學(xué)科教案主題活動-警察叔叔是怎樣破案的第一課時教學(xué)內(nèi)容1、二嘴八舌話破案備課時間月 日體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀教學(xué)目標1、初步解警察叔叔破案一般過程，解并運用程圖。2、掌握并運用案分析法，提高推能，增強合作意識。3、激發(fā)時警察叔叔的崇敬之情。教學(xué)重點、通過真實案分析總結(jié)警察叔叔破案程。對案進推破案學(xué)習(xí)難點觀看真實案，捕捉細節(jié)，總結(jié)破案程教學(xué)準備卡片、課件、案資教學(xué)過程（一）設(shè)置情境，二嘴八舌話破案1、設(shè)置情景，聊天進入課題同學(xué)們，今天 師想解一下大家平時愛看么內(nèi)容的課外書,篇或者電視劇?？磥恚瑢W(xué)們課外生活異常豐富多彩，今天， 師給大家?guī)韼追宋锂嬒?，看大家在課外是否看到過他們，是否認識他們（視頻播放四位偵探畫像）。2、提出問題①剛才大家人識的這四位同志有一個么共同點？（職業(yè)相同——偵探）②對，論是包青天、狄仁杰還是爾摩斯，享譽中外美籍華商偵探昌鈺，他們受人愛戴尊敬，因為他們維護法的尊嚴，捍衛(wèi)著正義。大家想想一起來研究一下“警察叔叔是怎樣破案的？3、猜測警察叔叔破案過程。①大家知道警察叔叔是怎樣破案的嗎?把你知道的說出來的與大家分享一下。②你所知道這些是通過么途徑知道的。4、揭示“案分析法今天我們用“案分析法來解一下警察叔叔是怎樣破案的。1、初步解案情 即明白到底出么事，具體說來就是對案件的下要嗦作一個基本的解：究竟是在何時、何地、由何人基于何種目的、動機使用何種工具對何種目標造成何種后果。簡稱為案件的“「位要嗦。2、初步收集與案件有關(guān)的各種線，如現(xiàn)場痕跡、遺物昂、被害人基本情況、作案手法工具特征等，其主要方式是：3、匯總案情，綜合分析，作出判斷（提出假說）4、確定偵查方向、劃定他查范圍，安排分配偵查展開進一步地具體偵查（假說的驗證排除過程）（）精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式（二）運用案分析法，歸納破案程1、觀看真實案。學(xué)生記錄警察破案過程（播放真實案視頻）。2、整記錄，小組合作設(shè)計破案程圖（播放程圖視頻）。3、小組匯報設(shè)計的破案程圖。教師指導(dǎo)完善程圖。第一步：解案情收集線（詢問當事人、提取指紋、走訪群眾）。第二步：綜合分析大膽猜測（對信息全面分析，鎖定嫌疑人）。第三步：尋找證據(jù) 驗證猜想（獲取嫌疑人指紋，收繳臟款）。第四步：得出結(jié)論實施抓捕（布拉守候，抓捕嫌疑人）。（三）運用程圖體驗破案1、解案情及第（播放案件視頻）。2、分組討論破案（播放推卡視頻）。3、全班交。今天，我們運用案分析法共同總結(jié)出警察叔叔破案的基本程。提出問題、猜測、運用多種方法、得出結(jié)論，過其實就是一個探究的過程。師希望同學(xué)們在生活中能運用這樣的探究方法來解決問題。安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計警察取奴是怎樣破案的？解案情收集第案綜合分析大膽猜測分析 尋找證據(jù)驗證猜想法得出結(jié)論實施抓捕教^學(xué)匕記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第二課時教學(xué)內(nèi)容2、對比分析找依據(jù)備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1?通過解警察叔叔破案一般過程，進分析對比。2、通過對比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。3、激發(fā)時警察叔叔的崇敬之情教學(xué)重點、通過對比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。學(xué)習(xí)難點通過對比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。教學(xué)準備卡片、課件、案資教學(xué)過程（一）設(shè)置情境：1、設(shè)置情景，聊天進入課題2、提出問題①對于我們前面提出的破案方法和過程，怎么來判斷它是否合呢？3、對比破案的方法與探究方法你所知道這些是通過么途徑知道的?4、揭示“案分析法今天我們用“案分析法來解一下警察叔叔是怎樣破案的。（二）對比破案的方法與探究方法1、回顧自己開展探究活動要用到哪些方法？經(jīng)歷哪些過程？2、小組合作，整記錄，探究問題的過程方法。小組匯報（三）通過對比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。1、寫出破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。。2、分組討論記錄。3、全班交。4、教師點、評（視頻顯示板書,）。今天，我們運用案分析法共同總結(jié)通過對比破案的方法與探究方法的異同，找到它們相同點和同點。過其實就是一個探究的過程。師希望同學(xué)們在生活中能運用這樣的探究方法來解決問題。安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計2對比分析找依據(jù)1、是否合2、對比破案的方法與探究方法3、破案的方法與探究方法的異同教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第三課時教學(xué)內(nèi)容推過程的體驗備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、通過體破案推過程， 解推的方法。2、掌握推法進分析，提高推能，增強合作意識。3、激發(fā)時警察叔叔的崇敬之情教學(xué)重點、掌握推法進分析，提高推能學(xué)習(xí)難點掌握推法進分析，提高推能匕教學(xué)準備卡片、課件、案資教學(xué)過程（-）談話引入：今天學(xué)習(xí)推過程的體驗板書,“推過程的體驗今天我們用“推過程的體驗 來解一下警察叔叔是怎樣破案的。（二）通過體破案推過程，體驗推的過程1、觀看真實案。學(xué)生討論推過程。2、小組合作匯報。3、教師指出：推分為演繹、歸納、和非比。（三）你能看出破綻嗎?體驗破案1、解案情及第，書,第7頁。2、分組討論破案。3、全班交。4、告知案件推測結(jié)果（視頻播放推測結(jié)果）5、教師點評：演繹是由一般性的前提推到個別性的結(jié)論；歸納是由個別性的前提推到一般性結(jié)論；類比是由個別性的前提到個別性的結(jié)論。6、案中的她到底是誰？推是在么基礎(chǔ)上做出的？生匯報。安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計推過程的體驗解案情收集線 推教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式主題活動二制作探究活動的交演示文稿第一課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計演示文稿的斯本備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、掌握在演示文稿中斯本的方法。2、能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息教學(xué)重點、1、幻燈片的版面設(shè)計2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點圍繞一個主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程-、談話引入：在開展綜合實踐活動過程中，常常要交、討論，有時交要擴大到全班，過就需要制作。1、預(yù)習(xí)相關(guān)知識，解學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講解傳授的知識.布置學(xué)生登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站進自主學(xué)習(xí)：應(yīng)該先寫個斯本。.小組討論對制作豐富多彩的演示文稿的操作步驟或討論歸納：需要寫哪些內(nèi)容？.填寫書,上的腳本設(shè)計表格。匯報。三、進一步提高、展、小組進評價、知識小結(jié)、以“我愛我家為主題，制作一個介紹自己家建的圖文并茂的演示文稿。安全教育：吃三無食品。板書,設(shè)計設(shè)計演示文稿的斯本教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第二課時教學(xué)內(nèi)容2.演示文稿的制作方法備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1.掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息。3、能夠運用所學(xué)的知識，圍繞主題制作演示文稿作品。教學(xué)重點、1、幻燈片的版面設(shè)計2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點圍繞一個主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、談話引入：1、設(shè)計好腳大，怎么把它呈現(xiàn)出來呢？解題。2、通過匯報與討論除外游的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講解：1.進入程序。全班學(xué)習(xí)演示文稿的操作步驟并操作：1、2、3、4、5步。2、給演示文稿配上聲音和影片。3、建演示文稿之間的超級鏈接。三、見解——師生雙方對重難點問題發(fā)表見解講解制作設(shè)計模板：1、在幻燈片中添加文字、插入圖片、插入聲音等多媒體信息，并進插入對象的編輯。2、講解插入并編輯圖片學(xué)生進制作四、總結(jié)1、小組進評價2、小結(jié)。安全教育：吃三無食品。板書,設(shè)計演示文稿的制作方法五步教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第三課時教學(xué)內(nèi)容3、小課題研究匯報會備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息。3、能夠運用所學(xué)的知識，圍繞主題制作演示文稿作品。4、通過評價與鑒賞他人的作品，體驗其創(chuàng)作思想與意義。教學(xué)重點、1、幻燈片的版面設(shè)計2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點圍繞一個主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺時間教學(xué)過程-、談話引入：1、比一比哪組的演示文稿做得好？二、分小組展示、匯報。.小組展示作豐富多彩的演示文稿、學(xué)生互相評價三、總結(jié)1、教師進評價。2、知識小結(jié)：今天有么收獲？安全教育：吃三無食品。板書,設(shè)計3、小課題研究匯報會教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式主題活動三 對食堂費現(xiàn)象的思考第一課時教學(xué)內(nèi)容1、支持哪種觀點備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀.讓學(xué)生認識到生活中有哪些費現(xiàn)象。.學(xué)生自己設(shè)計一份調(diào)查問卷，學(xué)會統(tǒng)計與報告。教學(xué)重點、1、讓學(xué)生認識到生活中有哪些費現(xiàn)象。2.學(xué)生自己設(shè)計一份調(diào)查問卷，學(xué)會統(tǒng)計與報告。學(xué)習(xí)難點圍繞一個主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入學(xué)校食堂，每天會倒掉很多的飯菜，有些人認為是費，有些人認為是，你怎么認為呢？二、設(shè)計調(diào)查問卷這些問題常常來源于對同一事物的同觀點，現(xiàn)在我們自己來支持時同觀點情況的調(diào)查。怎樣設(shè)計調(diào)查問卷呢？（學(xué)生討論）三、擬定調(diào)查問卷1、學(xué)生按照調(diào)查的目的，擬定一份調(diào)查問卷，教師抽小組回答。2、師：擬定的調(diào)查問卷能達到我們預(yù)想的目的嗎？3、修改我們的調(diào)查問卷。四、收集數(shù)據(jù)并統(tǒng)計1、把通過調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計。2、把統(tǒng)計結(jié)果制成直觀統(tǒng)計圖。3、交調(diào)查數(shù)據(jù)。安全教育：玩火，玩電。板書,設(shè)計對食堂費現(xiàn)象的思考1、支持哪種觀點教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第二課時教學(xué)內(nèi)容2.進一步的調(diào)查備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀讓學(xué)生認識到生活中有?哪些費現(xiàn)象。學(xué)生自己設(shè)計一份調(diào)查問卷，學(xué)會統(tǒng)計與報告。教學(xué)重點、學(xué)會自己進數(shù)據(jù)分析。學(xué)習(xí)難點學(xué)會自己進數(shù)據(jù)分析。教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課，我們分析費的同觀點。今天我們來探討為么會出現(xiàn)這樣的情況？二、學(xué)習(xí)新知1、為么會出現(xiàn)兩種同的觀點呢？2、我們又用么辦法調(diào)查呢？3、我們先設(shè)計一下要調(diào)查哪些問題？4、把問卷中設(shè)計的問題記錄下來。三、統(tǒng)計數(shù)據(jù)1、把通過調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計。2、學(xué)生進分析匯報。3教師小結(jié)。4.寫出分析報告。把我們的分析寫一寫。四?總結(jié)1、小組進評價精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式2、小結(jié)。安全教育：玩火，玩電。板書,設(shè)計2.進一步的調(diào)查教^學(xué)匕后記第三課時教學(xué)內(nèi)容3、給學(xué)校的建議備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀.讓學(xué)生認識到生活中有哪些費現(xiàn)象。.學(xué)生根據(jù)自己一份調(diào)查問卷，學(xué)會分析。教學(xué)重點、.讓學(xué)生認識到生活中有哪些費現(xiàn)象。.學(xué)生根據(jù)自己一份調(diào)查問卷，學(xué)會分析。學(xué)習(xí)難點學(xué)生根據(jù)自己一份調(diào)查問卷，學(xué)會分析。教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式時間教學(xué)過程一?導(dǎo)入：1、上節(jié)課，我們分析費的同觀點。今天我們來探討可以給學(xué)校提出哪些建議？二、學(xué)習(xí)新知1、我們的建議是哪些呢？小組討論匯報。2、記錄調(diào)查報告。3、把問卷中設(shè)計的問題記錄之下來匯報。三、對學(xué)校的建議1、對學(xué)校費糧食習(xí)慣的建議。2、學(xué)生進記錄分析匯報。3教師小結(jié)。堆的建議好？4.誰的建議有可性？四?總結(jié)：小組進評價安全教育：玩火，玩電。板書,設(shè)計3、小課題研究匯報會教^學(xué)匕后記主題活動四 發(fā)生火災(zāi)時，怎么逃生第一課時教學(xué)內(nèi)容1.同的看法備課時間月日體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀教學(xué)目標.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，.初步學(xué)會根據(jù)課題查找、在日常生活中搜集、整素材正確預(yù)防火災(zāi)。。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題的能。精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式教學(xué)重點、1.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。學(xué)習(xí)難點.初步學(xué)會根據(jù)課題查找、搜集、整素材。.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題的能。教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、談話引入：火災(zāi)是人類的大敵，它像一個惡魔，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。同學(xué)們想想去解火災(zāi)？想想掌握在火災(zāi)中的逃生本領(lǐng)？這次實踐活動， 就讓我們來一起研究火災(zāi)的預(yù)防與自救?。鞎?課題）二、探究新知：1、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該選擇做電梯還是走樓道？指出：與生活密聯(lián)系，有研究的意義和價值，就是我們可以研究的小課題。2、小調(diào)查學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷。思考：是否表達我們的調(diào)查內(nèi)容？是否需要改進？3、進調(diào)整。小組活動完成。指出：你的態(tài)也也許對調(diào)查過程是否順起關(guān)鍵性作用。4.填寫書,上的調(diào)查統(tǒng)計表格。匯報。5、分析調(diào)查數(shù)據(jù)。四、進一步提高、展1、小組進討論2、知識小結(jié)指出：安全教育：過馬走斑馬線。板書,設(shè)計1.同的看法教^學(xué)匕后記第二課時教學(xué)內(nèi)容2.進一步的研究備課時間月 日教學(xué)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式目標.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，在P常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。.正確掌握和應(yīng)用火災(zāi)逃生的基本技能。.掌握撲滅火災(zāi)的應(yīng)對措施及基本技能。教學(xué)重點、1.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。學(xué)習(xí)難點1.初步學(xué)會根據(jù)課題查找、搜集、整素材。2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題的能。教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程-、談話引入：1、到底誰的觀點是正確呢？揭題。二、模擬實蹌：1、材準備：2、寫出實蹌方案：小組合作。3、進實蹌：注意安全。4、記錄實蹌結(jié)果。三、小結(jié)1、模擬實蹌?wù)f明么？2、可以自己重新設(shè)計一個實驗正明。3、火災(zāi)的分類撲滅匯報展示：(1)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)首先：(2)正確使用滅火器：小資：①電氣火災(zāi)占很大比，應(yīng)加大用電安全，撲滅電氣火災(zāi)應(yīng)先斷電作業(yè)。②播打119電話報警③發(fā)生小的火災(zāi)要驚慌，應(yīng)沉著靜，先設(shè)法斷火源，可就近選取水、滅火器、面積較大的覆蓋物等撲滅火源或控制火勢，一邊大聲呼救。4、火場的自救與逃生匯報展示：通過查閱資、實踐操作、成果分為論和實踐兩大部分：(1)火災(zāi)的現(xiàn)場人身受到的危害有：(2)靜逃離的方法：(3)逃生自救練習(xí)的展示：補充資：①正確認識火場大殺手大殺手：濃煙、缺氧、有毒氣體、燒傷、熱氣與溫、為失當，逃生中的設(shè)計、應(yīng)用，精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式必須減少過大殺手對人身的危害。②正確認識應(yīng)急疏導(dǎo)指示牌，即鑲嵌在墻壁上面。有人奔跑樣式的綠色長方形指示牌，在夜間電源線斷時，指示牌仍然會，引導(dǎo)人們找到出口，一般設(shè)在門上方，走的指示牌設(shè)在墻的下方，距地面1米以下。因為，發(fā)生火災(zāi)時，要求人們俯身或匍匐離開現(xiàn)場。③遇到火災(zāi)：處他驚，絕處逢生；高樓家居、公共場所火災(zāi)逃生，應(yīng)大聲呼救，或用結(jié)實的繩等絲帶系住腰部，憑借下水管、遮陽臺等建筑向下轉(zhuǎn)移。安全教育：過馬走斑馬線。板書,設(shè)計2.進一步的研究教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第三課時教學(xué)內(nèi)容3、交和展備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。.正確掌握和應(yīng)用火災(zāi)逃生的基本技能。.掌握撲滅火災(zāi)的應(yīng)對措施及基本技能。教學(xué)重點、1.認識火災(zāi)，記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。學(xué)習(xí)難點1.初步學(xué)會根據(jù)課題查找、搜集、整素材。2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題的能。教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺時間教學(xué)過程一、談話引入：我們過去的消防觀改變沒有？通過研究，你除獲得安全知識，你還有么感受？二、分小組展示、匯報。小組討論記錄，匯報。學(xué)生互相評價。3、濃煙進入房間，我們是應(yīng)該跑，還是應(yīng)該蹲下來，匍匐出去？三、總結(jié)：入險地，貪財物。生命是最重要的，要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間費在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。 簡防護，可缺少。家中、公司、酒家應(yīng)備有防煙面隼，最簡方法也可用毛巾、口隼蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。緩逃生，繩自救。千萬要盲目跳樓，可用疏散樓梯、陽臺、水管等逃生自救。也可用身邊的繩、床單、窗簾、衣服自制簡救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩下，或下到未著火的樓層脫離險境。當機斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機師披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬要盲目地跟從人相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明處或外面空曠地方跑。當火勢大時，要盡往樓層下面跑，通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。大火襲來，固守待援。大火裝夾，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕在帶門縫，或用水浸...安全教育：過馬走斑馬線。板書,設(shè)計3、交和展精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式教^學(xué)匕后記主題活動五水葫蘆對環(huán)境的與弊第一課時教學(xué)內(nèi)容1.問題的產(chǎn)生備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、通過調(diào)查研究，讓學(xué)生解水葫蘆對家鄉(xiāng)環(huán)境的與弊；2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；3、增進學(xué)生對自己家鄉(xiāng)環(huán)境的解，培養(yǎng)他們對環(huán)境的保護意識，激發(fā)他們將家鄉(xiāng)變得美好的責任感和熱情。教學(xué)重點、1、通過調(diào)查研究，讓學(xué)生解水葫蘆對家鄉(xiāng)環(huán)境的與弊；2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；學(xué)習(xí)難點培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、談話引入：走在家鄉(xiāng)美麗的田野上，我們常常看到在池塘，小河邊，浮滿水葫蘆，綠油油的，看上去真是生機爭爭。當它那紫盈盈的花兒開放時，那是給人以美的享受。也有的農(nóng)民會打撈水葫蘆當飼養(yǎng)豬。但同學(xué)們也注意到，它生長繁殖速非?？?，且一般生長在污水中，有它瘋長的水域，其它水草幾乎絕跡，魚兒也很少。所以，它對家鄉(xiāng)環(huán)境產(chǎn)生的影響，引起同學(xué)們的興趣。解學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講解傳授的知識.水葫蘆對環(huán)境的影響到底是與弊？.小組討論進討論歸納：需要寫哪些內(nèi)容？學(xué)生填寫在書,上。.填寫書,上的斯本設(shè)計表格。、尋找能夠支持自己的觀點資三、進一步提高、展、小組進記錄匯報。、知識小結(jié)安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計1.問題的產(chǎn)生教^學(xué)匕后精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式記第二課時教學(xué)內(nèi)容2.開展研究備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、通過調(diào)查研究，讓學(xué)生解水葫蘆對家鄉(xiāng)環(huán)境的與弊；2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；3、增進學(xué)生對自己家鄉(xiāng)環(huán)境的解，培養(yǎng)他們對環(huán)境的保護意識，激發(fā)他們將家鄉(xiāng)變得美好的責任感和熱情。教學(xué)重點、1、通過調(diào)查研究，讓學(xué)生解水葫蘆對家鄉(xiāng)環(huán)境的與弊；2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；學(xué)習(xí)難點培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)，增強學(xué)生的實踐能；教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、談話引入：因為生長繁殖速太快，占有面積迅速增大呢？解題。二、講解：水葫蘆繁殖速究竟有多快？水葫蘆對環(huán)境的與弊匯總表野①根可吸收水中有害物質(zhì)，從而有凈化水質(zhì)的作用；②本身很有實用價值，如：它富含多種營養(yǎng)元嗦，可食用，也可以作為畜禽及魚類的飼，甚至還有藥用價值；富含有機物，可作為燃；其纖維柔韌，可用來制作家具等物品等。 因為生長繁殖速太快，占有面積迅速增大，僅抑制其它水草的生長，也使水中魚兒逐漸死亡，破環(huán)生態(tài)；要是長河河道，會使河道但，影響航運；一旦及時打撈處，水葫蘆死亡腐爛在水后，也加速加劇水質(zhì)的惡化。三、設(shè)計記錄卡，記錄賣蹌的結(jié)果。四?展：為么放入污水中的鯽魚較快死去？安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計2.開展研究教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第三課時教學(xué)內(nèi)容3、交和展備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、掌握在演示文稿中應(yīng)用、修改、制作設(shè)計模板的方法。2、掌握在演示文稿中添加文字、插入圖片、圖表、表格、聲音和視頻，進版面編輯的方法。能夠根據(jù)任務(wù)的需要，從提供資源中獲取信息并加工信息。3、能夠運用所學(xué)的知識，圍繞主題制作演示文稿作品。4、通過評價與鑒賞他人的作品，體驗其創(chuàng)作思想與意義。教學(xué)重點、1、幻燈片的版面設(shè)計2、添加文字、插入圖片、插入聲音，達到多種媒體集成、豐富多彩的效果。學(xué)習(xí)難點圍繞一個主題制作多張豐富多彩的幻燈片教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺時間教學(xué)過程-、談話引入：1、水葫蘆對環(huán)境起么作用？二、分小組展示、匯報。.小組展示作豐富多彩的演示文稿水葫蘆對環(huán)境的與弊匯總表①根可吸收水中有害物質(zhì)，從而有凈化水質(zhì)的作用；②本身很有實用價值，如：它富含多種營養(yǎng)元嗦，可食用，也可以作為畜禽及魚類的飼，甚至還有藥用價值；富含有機物，可作為燃；其纖維柔韌，可用來制作家具等物品等。 因為生長繁殖速太快，占有面積迅速增大，僅抑制其它水草的生長，也使水中魚兒逐漸死亡，破環(huán)生態(tài)；要是長河河道，會使河道但，影響其運；一旦及時打撈處，水葫蘆死亡腐爛在水后，也加速加劇水質(zhì)的惡化。、學(xué)生互相評價三、總結(jié).組織學(xué)生交討論后得出一個結(jié)論：雖然研究的方法有所同，但殊途同歸，我們得到同一個結(jié)果，即水葫蘆對水質(zhì)的確是有凈化作用的，但要達到凈化水質(zhì)的目的，必須將水葫蘆的數(shù)控制在一定的范圍內(nèi)，一旦泛濫，則必成災(zāi)。2、如果想要用水葫蘆，你有么好的建議嗎？安全教育：上下樓道靠右。板書,設(shè)計3、交和展教精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式^學(xué)匕后記主題活動對幸感的研究第一課時教學(xué)內(nèi)容1.么是幸備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)與價值觀1、解幸的真正含義。2、學(xué)會品嘗幸，領(lǐng)悟幸的真諦。教學(xué)重點、體蹌生活，解幸的真正含義，品嘗幸的味道。學(xué)習(xí)難點感受幸，領(lǐng)悟幸的真諦教學(xué)準備多媒體課件、視頻展示臺教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、歌曲導(dǎo)入師：歌詞說的好“你永遠幸，是我最大的心愿 ，在現(xiàn)實生活中，你感到幸嗎？你珍惜身邊的幸嗎？二、講授新課1、收集自己曾經(jīng)有過的幸故事，填寫在書,上，小組匯報交。2、每個人對幸的感受和認識是一樣的嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考么是幸？3、作為小學(xué)生，我們的幸感具體是些么？學(xué)生交.幸是一種主觀感受，沒有統(tǒng)一標準，也沒有固定模式。只要我們在生活中用心體味，能找到屬于自己的幸。三、總結(jié)。安全教育：下課文明玩耍。板書,設(shè)計1.么是幸教^學(xué)匕后記精心整理學(xué)習(xí)幫手

word完美格式第二課時教學(xué)內(nèi)容2.幸調(diào)查備課時間月 日教學(xué)目標體現(xiàn)知識與技能、