第3頁共3頁中學教科室工作計劃?一、指導思?想學校教?科室將繼續(xù)?在太倉市教?科室的指導?下，在學校?校長室的直?接領導下，?以創(chuàng)建蘇州?市高水平教?育現(xiàn)代化初?中為工作目?標，以提升?教育教學質(zhì)?量為中心，?以深化課程?改革為重點?，以促進教?師的專業(yè)化?發(fā)展為根本?，緊密結(jié)合?我校教育教?學工作實際?，以課題研?究為龍頭，?以課堂教學?為主陣地，?以高效課堂?教學模式研?討為主要內(nèi)?容，廣泛深?入地開展科?研和培訓等?各項活動。?以各教研組?、備課組為?___研究?單位，鼓勵?教師全員參?與，營造出?我校教科研?氛圍，為較?大幅度提高?我校教育、?教學質(zhì)量做?出應有貢獻?。二、工?作目標：?1、制訂和?完善好我校?教師發(fā)展規(guī)?劃和校本培?訓規(guī)劃，精?心___和?策劃影響大?、效果佳的?校本培訓活?動，為青年?教師的迅速?成長創(chuàng)設條?件、搭建舞?臺，傾力打?造一支師德?好、教藝精?、底蘊厚、?發(fā)展快教師?隊伍。2?、以教研組?建設為重點?，構(gòu)建和諧?高效的科研?網(wǎng)絡。嚴格?執(zhí)行各項科?研制度，科?研活動主題?明確，重點?突出。3?、以課題研?究為龍頭，?推動學校教?育科研的發(fā)?展。規(guī)范研?究行為、豐?富研究形式?、創(chuàng)新研究?方法、加強?研究交流，?形成我校教?科研工作的?新風格、新?格局。4?、及時做好?相關信息的?傳達工作，?鼓勵教師自?覺將教育教?學經(jīng)驗適時?轉(zhuǎn)化成顯性?成果，扶植?教師在實踐?中逐步實現(xiàn)?由實踐型向?研究型角色?的轉(zhuǎn)變。?三、工作措?施：1、?大力提升師?資隊伍的質(zhì)?量，搞好師?資培訓工作?⑴積極配?合上級部門?，搞好各項?師訓送培工?作，鼓勵教?師參加各級?、各類培訓?，確保每位?教師每學期?接受培訓的?時間達到“?創(chuàng)建高水平?教育現(xiàn)代化?初中”的規(guī)?定要求。?⑵要發(fā)揮骨?干教師對青?年教師的“?傳幫帶”作?用，進一步?落實“導師?制”，學科?帶頭人、高?級教師要對?工作未滿三?年的青年或?薄弱教師進?行業(yè)務傳幫?帶，指導教?師要對青年?教師的基本?功訓練提出?具體要求。?⑶要注重?骨干教師的?考核，骨干?教師定期開?設示范課、?觀摩課和研?究課。要培?養(yǎng)中青年骨?干教師，建?設好骨干教?師的梯隊，?不斷壯大我?校骨干教師?的隊伍。?2、加強教?研組、備課?組建設，抓?實校本教研?⑴要落實?教研組、備?課組的__?_研討制度?，各責任人?要做到時間?保證，制度?落實，各教?研組利用兩?周一次的研?討活動，開?展課題理論?學習、讀書?活動等，形?成“在讀書?中改革，在?改革中探究?，在探究中?發(fā)展的”的?理念，激活?科研的氛圍?，進一步濃?厚學習研討?之風。⑵?強化教研組?組長和備課?組組長責任?意識。教研?組要從抓好?教師的業(yè)務?學習，學科?教學指導與?管理入手，?嚴把學科教?學質(zhì)量關。?要不斷創(chuàng)新?工作思路，?要在“研”?字上做文章?，形成各自?的管理、研?究特色。?⑶要大力開?展好校本教?研。務實過?程，搞好研?究，研出成?果，建好檔?案，搞好評?比，并不斷?探索校本教?研的新思路?、新途徑，?形成具有學?校特色的校?本教研成果?。3、扎?實有效地開?展課題研究?本學期課?題研究的重?點工作是蘇?州市“__?五課題”《?初中學科問?題意識問題?與解決問題?能力的培養(yǎng)?策略研究》?和兩個太倉?市“__五?”課題的結(jié)?題，蘇州市?教育學會“?__五”課?題《構(gòu)建德?明課堂小組?文化建設的?研究》和太?倉市__五?課題的研究?的正常開展?，要做到有?序、有效地?推進我校的?課題研究。?教科室將有?關教研組、?備課組教師?認真實施，?積極探索的?經(jīng)驗和做法?，及時總結(jié)?，進一步完?善生本課堂?