白鴿白鴿黃鸝黃鸝寫鳥的習作課件啄木鳥啄木鳥布谷鳥布谷鳥鷹鷹大雁大雁鶴鶴孔雀孔雀翠鳥翠鳥燕子燕子天鵝天鵝鼎湖灣黃河濕地的白鷺鼎湖灣黃河濕地的白鷺我和鳥兒的故事單元習作指導課我和鳥兒的故事單元習作指導課寫鳥的習作課件寫鳥的習作課件寫鳥的習作課件我熟悉的鳥我見過的鳥我熟悉的鳥我見過的鳥錦囊妙計：學習單元課文中的寫作方法。1、單元寫鳥的課文中都寫了鳥的什么？2、用什么方法描寫的？錦囊妙計：學習單元課文中的寫作方法。1、單元寫鳥的課文中都寫翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你人知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見過的鳥。試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見過的鳥。

鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉(zhuǎn)眼，又輕輕地停在樹枝上了。它一動不動的注視著樹上的果實，準備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼。鸚鵡找到了目標，展開雙翅，像箭一樣飛過去，叨起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來，只有樹葉還在搖晃。我真想捉一只鸚鵡。爺爺看了看我說：“孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時你可能會認為幫助了它，但卻傷害了它；有時你可能會為了自己的喜愛，而傷了我們可愛的鸚鵡呢？你說鸚鵡是家養(yǎng)還是還它自由，讓它快活的生活呢？”聽了爺爺?shù)倪@番話，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。每當鸚鵡飛來的時候，我遠遠地望著它，希望它在樹枝上多停會兒。

鸚鵡范文引路鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。我養(yǎng)過的一只鳥我養(yǎng)過的一只鳥

哥哥給我捉了一只布谷鳥，我把它關進籠子里。它的身上只有三種顏色，頭上的羽毛像藍色的頭巾，背上的羽毛像淺灰色的外衣，腹部的羽毛像白色襯衫。一雙透亮靈活的眼睛炯炯有神，長著一張又尖又長的嘴巴，非?？蓯?。剛開始，布谷鳥像被貓抓似的，撲扇著翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過了幾天，它好像熟悉了這個地方，開始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥叫著“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。不一會兒，外面也傳來布谷的聲音，原來它的同伴聽到它的叫聲便趕來了。籠子里的布谷鳥聽到同伴的叫聲，便拼命的撞擊著籠子，想往外飛。過了十幾天，它越來越瘦，羽毛也開始脫落，它又開始不吃不喝。我想“它是在想自己的家人和美麗的藍天”。我給媽媽商量把布谷鳥放了吧。媽媽摸著我的頭：“你真是一個好孩子”。我和媽媽把布谷鳥放在草地上，它展開翅膀飛向藍天，并對著我們叫了兩聲，好像在說：“謝謝”。小鳥不是屬于我們的，而是屬于大自然的。我們要保護小鳥，保護大自然。范文引路我養(yǎng)過的一只鳥哥哥給我捉了一只布谷鳥，我把它關進籠子里。它的身我想象中的鳥今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的是各種各樣的鳥?？粗粗业乃季w飄到了很遠的地方。。。。。。

我忽然聽到一個人說：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥。那個人說：”我說：“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米，只見那只怪鳥很快地把我拋向空中的小米吃進肚子里，然后它飛下來，落到我的肩膀上。大家都稱它“仙鳥”，我把這只仙鳥帶回去仔細觀察：它的嘴巴長而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。

我每天出去散步的時候，仙鳥都會自己把籠子打開，和我一起出去，我回來了它又飛回籠子里，把籠子關住。它吃食的時候很可愛，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時候嘴張得大大的，我想象中的鳥今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的錦囊妙計：用記敘的方式去寫想象的事物什么時間、什么地方、怎么會遇到想象的這只鳥、這只鳥長什么樣子、你與它之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？錦囊妙計：用記敘的方式去寫想象的事物什么時間、什么地方范文引路我想象中的鳥

我今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的是各種各樣的鳥?？粗粗?，我的思緒飄到了很遠的地方……我忽然聽到一個人說：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥。那個人說：“把那只鳥打下來吧！”我說：“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米，只見那只怪鳥很快地把我拋向空中的小米吃進肚子里，然后它飛下來，落到我的肩膀上。大家都稱它“仙鳥”，我把這只仙鳥帶回去仔細觀察：它的嘴巴長而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。我每天出去散步的時候，仙鳥都會自己把籠子打開，和我一起出去，我回來了它又飛回籠子里，把籠子關住。它吃食的時候很可愛，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時候嘴張得大大的，像吸塵器一樣把水吸進肚子里。“靜靜，快洗手吃飯了?！眿寢尩穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我這才回過神來。但是我永遠也忘不了這次難忘的想象，永遠也忘不了那只可愛的仙鳥！范文引路我想象中的鳥我今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起我熟悉的鳥我見過的鳥我養(yǎng)過的一只鳥我想象中的鳥選一項，寫一寫我熟悉的鳥我見過的鳥我養(yǎng)過的一只鳥我想象中的鳥選一項，寫一寫寫鳥的習作課件翠鳥的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像背上的羽毛像腹部的羽毛像 習作要求：

填一填，想一想，作者怎樣寫出了翠鳥的可愛？橄欖色的頭巾

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫

翠鳥小巧玲瓏：一雙 的眼睛下面，長著一張 的嘴。

透亮靈活

又長又尖

翠鳥的顏色非常鮮艷：習作要求：

填一填，想一想，作翠鳥真可愛！我也要寫一寫喜歡的鳥兒。翠鳥真可愛！我也要寫一寫喜歡的鳥兒。我想和小鳥交朋友清脆樂趣潔白小巧玲瓏自由飛翔增添 喜愛漂亮活潑可愛美妙動聽翅膀腦袋叫聲烏黑發(fā)亮滑滑的羽毛絨毛像……

閃閃發(fā)光嘰嘰喳喳我想和小鳥交朋友清脆樂趣潔白鸚鵡（仿寫翠鳥）

鸚鵡（仿寫翠鳥）一、外形：1.抓住事物的特點；2.仔細觀察，按一定順序?qū)懀?.用比喻、擬人等生動表達方式。寫法總結(jié)：二、活動：抓住鳥的鳴叫、飛翔、跳躍、停留、捕食的動作描寫它的動態(tài)。三、寫出喜愛之情：如細心給鳥兒喂食、梳理羽毛、逗它玩耍、主動與它親近、你與鳥兒之間發(fā)生的事等。一、外形：1.抓住事物的特點；2.仔細觀察，按一定順序?qū)懓坐澃坐濣S鸝黃鸝寫鳥的習作課件啄木鳥啄木鳥布谷鳥布谷鳥鷹鷹大雁大雁鶴鶴孔雀孔雀翠鳥翠鳥燕子燕子天鵝天鵝鼎湖灣黃河濕地的白鷺鼎湖灣黃河濕地的白鷺我和鳥兒的故事單元習作指導課我和鳥兒的故事單元習作指導課寫鳥的習作課件寫鳥的習作課件寫鳥的習作課件我熟悉的鳥我見過的鳥我熟悉的鳥我見過的鳥錦囊妙計：學習單元課文中的寫作方法。1、單元寫鳥的課文中都寫了鳥的什么？2、用什么方法描寫的？錦囊妙計：學習單元課文中的寫作方法。1、單元寫鳥的課文中都寫翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你人知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見過的鳥。試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見過的鳥。

鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉(zhuǎn)眼，又輕輕地停在樹枝上了。它一動不動的注視著樹上的果實，準備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼。鸚鵡找到了目標，展開雙翅，像箭一樣飛過去，叨起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來，只有樹葉還在搖晃。我真想捉一只鸚鵡。爺爺看了看我說：“孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時你可能會認為幫助了它，但卻傷害了它；有時你可能會為了自己的喜愛，而傷了我們可愛的鸚鵡呢？你說鸚鵡是家養(yǎng)還是還它自由，讓它快活的生活呢？”聽了爺爺?shù)倪@番話，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。每當鸚鵡飛來的時候，我遠遠地望著它，希望它在樹枝上多停會兒。

鸚鵡范文引路鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。我養(yǎng)過的一只鳥我養(yǎng)過的一只鳥

哥哥給我捉了一只布谷鳥，我把它關進籠子里。它的身上只有三種顏色，頭上的羽毛像藍色的頭巾，背上的羽毛像淺灰色的外衣，腹部的羽毛像白色襯衫。一雙透亮靈活的眼睛炯炯有神，長著一張又尖又長的嘴巴，非常可愛。剛開始，布谷鳥像被貓抓似的，撲扇著翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過了幾天，它好像熟悉了這個地方，開始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥叫著“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。不一會兒，外面也傳來布谷的聲音，原來它的同伴聽到它的叫聲便趕來了?；\子里的布谷鳥聽到同伴的叫聲，便拼命的撞擊著籠子，想往外飛。過了十幾天，它越來越瘦，羽毛也開始脫落，它又開始不吃不喝。我想“它是在想自己的家人和美麗的藍天”。我給媽媽商量把布谷鳥放了吧。媽媽摸著我的頭：“你真是一個好孩子”。我和媽媽把布谷鳥放在草地上，它展開翅膀飛向藍天，并對著我們叫了兩聲，好像在說：“謝謝”。小鳥不是屬于我們的，而是屬于大自然的。我們要保護小鳥，保護大自然。范文引路我養(yǎng)過的一只鳥哥哥給我捉了一只布谷鳥，我把它關進籠子里。它的身我想象中的鳥今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的是各種各樣的鳥?？粗粗?，我的思緒飄到了很遠的地方。。。。。。

我忽然聽到一個人說：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥。那個人說：”我說：“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米，只見那只怪鳥很快地把我拋向空中的小米吃進肚子里，然后它飛下來，落到我的肩膀上。大家都稱它“仙鳥”，我把這只仙鳥帶回去仔細觀察：它的嘴巴長而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。

我每天出去散步的時候，仙鳥都會自己把籠子打開，和我一起出去，我回來了它又飛回籠子里，把籠子關住。它吃食的時候很可愛，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時候嘴張得大大的，我想象中的鳥今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的錦囊妙計：用記敘的方式去寫想象的事物什么時間、什么地方、怎么會遇到想象的這只鳥、這只鳥長什么樣子、你與它之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？錦囊妙計：用記敘的方式去寫想象的事物什么時間、什么地方范文引路我想象中的鳥

我今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起來，書中講的是各種各樣的鳥。看著看著，我的思緒飄到了很遠的地方……我忽然聽到一個人說：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥。那個人說：“把那只鳥打下來吧！”我說：“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米，只見那只怪鳥很快地把我拋向空中的小米吃進肚子里，然后它飛下來，落到我的肩膀上。大家都稱它“仙鳥”，我把這只仙鳥帶回去仔細觀察：它的嘴巴長而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。我每天出去散步的時候，仙鳥都會自己把籠子打開，和我一起出去，我回來了它又飛回籠子里，把籠子關住。它吃食的時候很可愛，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時候嘴張得大大的，像吸塵器一樣把水吸進肚子里?！办o靜，快洗手吃飯了?！眿寢尩穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我這才回過神來。但是我永遠也忘不了這次難忘的想象，永遠也忘不了那只可愛的仙鳥！范文引路我想象中的鳥我今天寫完作業(yè)，順手拿起一本課外書看起我熟悉的鳥我見過的鳥我養(yǎng)過的一只鳥我想象中的鳥選一項，寫一寫我熟悉的鳥我見過的鳥我養(yǎng)過的一只鳥我想象中的鳥選一項