第137頁共137頁哲理故事演講稿哲理故事演講稿。篇一：哲理小故事演講稿《完美》(2000字)完美國王有七個(gè)女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知。所以國王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾；四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾；五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾；六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。隔天，鄰國英俊的王子突然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾？”公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的?！笨墒穷^上明明完好的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以心里都懊惱得很，可嘴上卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”話才說完，一頭漂亮的長發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。故事的結(jié)局，想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過著幸?？鞓返娜兆?。不明白人為什么一有缺憾就必需要拼命去補(bǔ)足？一百個(gè)發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個(gè)發(fā)夾，這個(gè)圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，將來就有了無限的轉(zhuǎn)機(jī)，無限的可能性，何嘗不是一件值得快樂的事!這遺憾可能是一張將要總分值的試卷上的一個(gè)紅叉，也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過的一道痕跡人生不可免的缺憾，你怎樣面對呢？逃避不一定躲得過面對不一定最難過。對那些沒有時(shí)機(jī)彌補(bǔ)的遺憾，不如稍加修整，看那改變后的遺憾，有時(shí)，它會是比完美更美的驚喜。篇二：我最受啟發(fā)的一那么哲理故事我最受啟發(fā)的一那么哲理故事尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們，大家上午/下午/晚上好！〔鞠躬〕很快樂，我今天站在這里演講。如今，我以一個(gè)故事開場我的演講，故事內(nèi)容是這樣的：〔開場表達(dá)故事，注意情感的變化〕一位著名的禪師即將不久人世，他的弟子們坐在他的周圍，等待著師父告訴他們?nèi)松陀钪娴膴W秘。禪師一直默默無語，閉著眼睛。突然他向弟子問道：“怎么才能除掉野草？”弟子們目瞪口呆，沒想到禪師會問這么簡單的問題。一個(gè)弟子說：“用鏟子把雜草全部鏟掉！”禪師聽完微微笑地點(diǎn)頭。另一個(gè)弟子說：“可以一把火將草燒掉！“禪師仍然微笑。第三個(gè)弟子說：“把石灰撒在草上就除掉雜草！”禪師臉上還是那樣的微笑。第四個(gè)弟子說：“他們的方法都不行，那樣不除根的，斬草就要除根，必須把草根挖出來?！钡茏觽冎v完后，禪師說：“你們講得都很好能從明天起，你們把這塊草地分成幾塊，按照自己的方法除去地上的雜草，明年的這個(gè)時(shí)候我們再到這個(gè)地方相聚！”第二年的這個(gè)時(shí)候，弟子們早早就來到這里，他們用盡了各種各樣方法都不能鏟除雜草，早就已經(jīng)放棄了這項(xiàng)任務(wù)，如今只是為了看看禪師用的什么方法。禪師那塊原來雜草叢生的地已經(jīng)不見了，取而代之的是金燦燦的莊稼。弟子們頓時(shí)領(lǐng)悟到：只有在雜草地里種上莊稼，才是除去雜草的最好方法。他們圍著莊稼地坐下，莊稼已經(jīng)成熟了，可是禪師卻已經(jīng)仙逝了。這是禪師為他們上的最后一堂課，弟子無不流下了感謝的淚水。好了，我的故事講到這里就完畢了，相信有的人對這個(gè)故事一定不生疏，那么我問一下大家，在這個(gè)故事里，你讀懂了什么人生哲理？〔停頓幾秒，目光轉(zhuǎn)向觀眾〕不同的人或許有不同的理解，可以悟出不同的人生哲理，就像一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)林黛玉。在這里，我想分享一下我從中所得到的：一：〔情緒略微高昂〕要想除掉原野里的雜草，只有一種方法，那就是種上莊稼。要想心靈不荒蕪，唯一的方法就是修養(yǎng)自己的美德。就像陽光，無論多明媚，總會以后陰影，人心也一樣，有善的一面也有惡的一面，但我們追求光追求人性的善，因此我們做的就是讓善更多。修養(yǎng)美德，讓自己的心靈更加純粹，永不荒蕪。二：野草可以看程是不良的習(xí)慣。有許多方法可以去掉壞習(xí)慣，可是最好的方法就是培養(yǎng)好習(xí)慣?；〞r(shí)間去糾正壞習(xí)慣，就是在培養(yǎng)好習(xí)慣。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸改掉壞的習(xí)慣。改掉壞習(xí)慣的最好的方法就是養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。就像在田里種上莊稼。到此為止，我的演講到了尾聲，課這個(gè)故事里包含的哲理還需要我們花更多的時(shí)間去體會。人的一生是在追求更好的自己，我們都在這條路上努力的前行著，我希望我的演講可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，或者引發(fā)大家的更多的考慮，這是我最大的目的。我的演講到此完畢，謝謝大家！篇三：哲理故事演講稿哲理故事演講稿有一個(gè)人在森林中遨游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線活力?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時(shí)候，他聽到斷崖深處傳來宏大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是一樣的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的?！碑?dāng)他一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他感到肚子有點(diǎn)餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個(gè)三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開劇烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。由我們誕生那一刻開場，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心……少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認(rèn)真抓住用心選擇.【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀哲理故事演講稿4篇篇一：哲理故事演講稿哲理故事演講稿有一個(gè)人在森林中遨游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線活力?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時(shí)候，他聽到斷崖深處傳來宏大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是一樣的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的。”當(dāng)他一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好。”情緒平復(fù)下來后，他感到肚子有點(diǎn)餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個(gè)三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開劇烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。由我們誕生那一刻開場，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心……少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認(rèn)真抓住用心選擇.篇二：哲理小故事(4篇)堅(jiān)守你的高貴三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·萊伊恩授命設(shè)計(jì)了英國溫澤市政府大廳，他運(yùn)用工程力學(xué)的知識，根據(jù)自己多年的理論，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一跟柱子支撐的大廳天花板。但是一年以后，在進(jìn)展工程驗(yàn)收時(shí)，市政府的權(quán)威人士對次提出了質(zhì)疑，并要求萊伊恩一定要再多加幾根柱子。萊伊恩對自己的設(shè)計(jì)很有自信，因此他非?？鄲?；堅(jiān)持自己的主張吧，他們肯定會另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有違自己為人的準(zhǔn)那么。矛盾了很長時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，但它們并未與天花板連接，只不過是裝裝樣子，糊弄那些自以為是的家伙。三百多年過去了，這個(gè)機(jī)密始終沒有被發(fā)現(xiàn)。直到前年兩市政府準(zhǔn)備修繕天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”作為一個(gè)建筑師，萊伊恩也許并不是最出色的，但作為一個(gè)自然人，他無疑非常偉大。這種偉大表如今他始終袼守著自己的原那么，給心靈的高貴一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想方法抵達(dá)成功?？复s路一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹千里迢迢跑來找無際大師，他說：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，____不止；嗓子因?yàn)殚L久的呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽光？”大師問：“你的大包裹里裝的什么？”青年說：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走到您這兒來?！庇谑牵瑹o際大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。上岸后，大師說：“你扛了船趕路吧！”“什么，扛了船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動嗎？”“是的，孩子，你扛不動它?！贝髱熚⑽⒁恍?，說：“過河時(shí)，船是有用的。但過了河，我們就要放下船趕路。否那么，它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重?！鼻嗄攴畔掳?，繼續(xù)趕路，他覺察自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。原來，生命是可以不必如此沉重的。關(guān)于進(jìn)取心的故事：拾魚的女孩回落的潮水在海灘遺留下許多魚兒，一個(gè)小女孩繁忙著把一條條擱淺的魚送回大海。有人勸她別白費(fèi)力氣了，那么多的魚她怎么救得完，而且沒有人在乎她的舉動。可是女孩頭也不抬地繼續(xù)：“可是這條小魚，小魚在乎啊。”說這個(gè)故事的是一位貧困的山區(qū)支教的志愿者。有人說，支教都是一種沒有收效的浪費(fèi)行為，因?yàn)樗豢赡軓母旧细淖儺?dāng)?shù)氐穆浜?。于是，他講了個(gè)故事。最后還說：“我是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的人，做不了轟轟烈烈的大事，但是，我想我可以做那個(gè)拾魚的女孩。”開學(xué)初，從市教委那兒轉(zhuǎn)來一摞失學(xué)兒童個(gè)人材料，失學(xué)的原因都是因?yàn)樨毨?。也許是受這志愿者感染，并不富裕的我從中選擇了其中一個(gè)，這是一個(gè)沒有了母親的女孩，今年十歲，至今沒上過一天的學(xué)。我決定資助她讀書。朋友知道了不以為然，說：“你能支持她多少年？1年？2年？還是10年？”我想了想，老老實(shí)實(shí)答復(fù)：“我不知道自己能幫助她多少年，也許過了今年，明年我可能就支付不起她的學(xué)費(fèi)！”朋友更加困惑地說道：“既然這樣，那你要做資助的傻事？就算你有才能支持她讀完小學(xué)，你有才能供她讀中學(xué)？就算你有才能供她讀完中學(xué)，通道你還有才能供她讀大學(xué)？最后，她還不是照舊失學(xué)，仍然回家種地，回到原來的樣子？”顯然在朋友看來，我實(shí)在是多此一舉。他甚至建議我把這些“閑置”的錢，拿去買一套賞心悅目的時(shí)裝，或是跳一次蹦極，玩一次心跳，都比做這無意義的事有價(jià)值。我平靜地把那位自愿者的話重復(fù)給他聽。而且坦白地告訴他：“我做到的可能只是讓這個(gè)女孩子在童年的時(shí)候，能擁有自己的書包，自己的筆盒，自己的課本。以我微薄的力量改變不了也不可能改變那女孩子的一生。但是，至少我能改變她24小時(shí)，這24小是進(jìn)取心成為她一生最有價(jià)值的光陰?！迸笥崖犃顺聊季谩．?dāng)他起身告辭時(shí)，誠心地說了一句：“謝謝你的故事?！狈糯竽愕膬?yōu)點(diǎn)一個(gè)窮困潦倒的青年，漂泊到巴黎，期望父親的能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學(xué)精通吧”父親的問他。青年搖頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年搖頭?！澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊拇瓜骂^。“會計(jì)怎么樣？”父親的接連發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄陸M愧地寫下了自己的住址，急忙要走，卻被父親的一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地方打著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立即輕松起來。數(shù)年后，青年寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是法國著名作家大仲馬篇三：哲理小故事演講稿《完美》(2000字)完美國王有七個(gè)女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知。所以國王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾；四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾；五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾；六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。隔天，鄰國英俊的王子突然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾？”公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的?！笨墒穷^上明明完好的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以心里都懊惱得很，可嘴上卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”話才說完，一頭漂亮的長發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。故事的結(jié)局，想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過著幸?？鞓返娜兆印２幻靼兹藶槭裁匆挥腥焙毒捅匦枰疵パa(bǔ)足？一百個(gè)發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個(gè)發(fā)夾，這個(gè)圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，將來就有了無限的轉(zhuǎn)機(jī)，無限的可能性，何嘗不是一件值得快樂的事!這遺憾可能是一張將要總分值的試卷上的一個(gè)紅叉，也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過的一道痕跡人生不可免的缺憾，你怎樣面對呢？逃避不一定躲得過面對不一定最難過。對那些沒有時(shí)機(jī)彌補(bǔ)的遺憾，不如稍加修整，看那改變后的遺憾，有時(shí)，它會是比完美更美的驚喜。有哲理又幽默的故事演講稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開場用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。終究是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但是手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸大，我們也不可能會是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比方：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，假如有，它們遲早會給你帶來或大或小的費(fèi)事。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己與別人帶來危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以使我們在各個(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成績上升；盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，假如每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會變得干凈漂亮，我們在其中學(xué)習(xí)、生活也會心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動會上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的費(fèi)事……同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從如今，從自我開場吧！謝謝大家！篇二尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！剛來到學(xué)校，開場學(xué)習(xí)的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。那里赫然一個(gè)鮮紅的“1”字，深深地刻在桌子里。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，本來鮮艷的顏色也幾乎褪去。這個(gè)“1”字是怎么刻成的呢？我好奇起來。桌子很硬，筆尖都難以劃出痕跡，而這個(gè)“1”字刻得這么深，應(yīng)該是用小刀刻的。對于雕刻的人，我是這樣猜測的：那一定是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生，他一直有個(gè)目的就是考第一，卻屢屢受挫。遭受打擊之后他并沒有放棄，而是將目的刻在了桌子上，每天鼓勵(lì)著自己。這樣深的刻痕是不可能一天刻成的?；蛟S本來只是道淺痕，但他每失敗一次，便刻深一些，屢敗屢戰(zhàn)，日積月累，將這淺痕刻成了深痕，更鐫刻在了他的心里。他最后成功了嗎？我不得而知。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幅畫面：剛考完試，看到劃滿叉的試卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻只是默默地拿出小刀，刻那個(gè)1字刻在桌上，疼在心里。那樣倔強(qiáng)而又不服輸?shù)纳碛埃婧臀矣行┫嘞衲?。自他以后，這張桌子還會有很多主人，他們看到這個(gè)1字時(shí)會不會震撼，會不會激起他們的夢想與斗志呢？我胡亂猜測著，但我知道，這個(gè)1字給我?guī)砹撕艽笥绊?，每次看到這個(gè)1字，我都會*澎湃，斗志昂揚(yáng)。這不僅是雕刻者的目的，更是我的目的。這個(gè)鮮紅的1字始終刻在我的腦海里，鼓勵(lì)我為之而奮斗。后來我終于獲得了第一，我撫摸著桌上的1字，喃喃的說：“我成功了……”像對自己說，又像是對它當(dāng)年的主人說。這樣的情況是屢見不鮮的，這些桌上的文字還是有一定意義的。課桌送走了一屆又一屆學(xué)生，總該留下點(diǎn)什么傳給后來的學(xué)弟學(xué)妹們。當(dāng)那些代表著信念與夢想的文字刻在課桌上時(shí)，它已不再只是一張桌子，而成為精神的寄托、夢想的搖籃。桌上的文字留傳下來，像一種精神，一種文化；而他們具有的鼓勵(lì)人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心頭的屆屆相傳的正能量。篇三親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開場的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開場的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。柏拉圖告訴弟—子自己可以移山，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山假設(shè)不過來，我就過去?！钡堋觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)挪動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想方法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將目光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但，唉！他們根本不承受改變。如今我在臨終之際，我才突然意識到：假如起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)與缺乏，只是一味地抱怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛心與智慧來面對一切環(huán)境。哲理演講稿篇一：哲理性演講稿演講稿讓我們先分享一個(gè)故事。有一個(gè)人家養(yǎng)了金魚，養(yǎng)在一個(gè)小的魚缸里，金魚生活在魚缸這個(gè)小天地里很悠閑自在，有人給它喂魚食，給它定期換水。有一天主人要出去旅行，旅行的時(shí)間是一個(gè)月。我們知道，金魚是要靠人喂養(yǎng)的。主人出去了這么長時(shí)間，誰來喂它呢？主人只好把一魚缸金魚都倒在小花園里的水池里。因?yàn)樗匾菜阋粋€(gè)小的生態(tài)環(huán)境，有水草，有小蟲子，就算沒人喂它食物，它在一個(gè)月的時(shí)間里也應(yīng)該可以生存下來，不會死掉，主人是這樣想的。過了一個(gè)月，主人旅行回來了。第一件事就是看水池，在旅行的這段時(shí)間里，他一直擔(dān)憂在沒有人照料的情況下，金魚會死光。結(jié)果他大吃一驚，同學(xué)們猜一猜他為什么吃驚？那些金魚在短短的一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)長大了許多，比過去一年的時(shí)間內(nèi)長得都要多。為什么呢？主人想不明白。同學(xué)們能說一說這是什么原因呢？在魚缸里，有充足的食物，新穎的水，之所以長不大，是因?yàn)樗鄙倭顺砷L的另一個(gè)必備條件——充足的空間，而水池正好給他提供了這個(gè)條件。假如我們是一條金魚，那家庭和我們生活的小環(huán)境就是一個(gè)魚缸，這里有父母創(chuàng)造的舒適的生活環(huán)境，風(fēng)雨來了，安心的躲在父母的羽翼下，安心的尋求庇護(hù)，安心的躲避問題，安心的只讀圣賢書。在這個(gè)環(huán)境里，我們的年齡在不斷地增加，個(gè)子在不斷地長高，但我們真正長大了嗎？我們還在固守著那些自己熟悉的信息，遇到問題時(shí)，我們?nèi)匀涣?xí)慣等待著父母的全權(quán)決定。有人一定會認(rèn)為我講的不對，他一定會說：如今通訊傳媒技術(shù)這么興隆，我可以足不出戶理解世界。其實(shí)，我這里說的熟悉的信息，不光是指新聞，也指解決問題的方法和處事的習(xí)慣，我們習(xí)慣用單一的或是說用自己熟悉的方式生活，在突發(fā)情況下，會會變得無所適從。有人可能會說：我不需要父母的庇護(hù)，我相信我能自己解決問題，我也不希望父母插手我的生活。而這種思想對于沒有豐富生活經(jīng)歷的我們來說只是一種任性，我們心里尋求的只是一種庇護(hù)下的自由，我們可以這樣任性，同樣也是因?yàn)槲覀冇懈改傅暮亲o(hù)。當(dāng)分開這個(gè)衣食無憂的小環(huán)境，走進(jìn)另外一個(gè)較大的環(huán)境，也就是故事中的水池、乃至大江、大河、大海、大洋，那里沒有了原有生活的規(guī)律，沒有人可以讓我們?nèi)鰦?，讓我們?nèi)涡?，沒有人會主動給我們幫助，我們只能改變，改變自己的生活方式，改變自己熟悉的一切，當(dāng)我們學(xué)會獨(dú)立完成任務(wù)，學(xué)會對自己的一切負(fù)責(zé)，我們會完成一場蛻變，就像池中的金魚一樣，真正的成長，以成熟的心態(tài)面對一切，才會更接近成功。出國游學(xué)，無疑提供了這樣一個(gè)蛻變的時(shí)機(jī)。出國游學(xué)，已經(jīng)成為當(dāng)今較為流行的一個(gè)詞匯，不少家長選擇把孩子送到國外。國外的特有的語言環(huán)境可以讓我們更好的掌握這一門語言，這樣的目的，無非是為了更加容易的找到一個(gè)較好的工作。人們總說國外的文憑比國內(nèi)的值錢，總說如今語言人力資缺乏，出國前，所有人的話讓我們認(rèn)為，只要出了國，我們不需要任何努力，就會前程似錦，將來就會衣食無憂，真的是這樣嗎？當(dāng)然不是。國外的學(xué)習(xí)方式與國內(nèi)很不同，課上的時(shí)間很少，更多的是自由支配時(shí)間，成績按學(xué)分計(jì)算，過關(guān)就行，老師不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)展任何評價(jià)。于是，沒有了家長的嘮叨，老師的約束，有更多的自由時(shí)間，無疑讓不少學(xué)生們心中暗喜，進(jìn)而放松對自己的要求，開場盡情的沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中。然而，我們知道，與中國大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出不同，國外學(xué)校一般采取寬進(jìn)嚴(yán)出政策，并且每次大考多門不及格的同學(xué)都會被給予警告，假如這些同學(xué)平時(shí)出勤率又不夠的話，就可能面對退學(xué)處分。舉個(gè)例子吧，像我們那個(gè)班，原來有8個(gè)人，開學(xué)一段時(shí)間后，就有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧线M(jìn)度被老師調(diào)到進(jìn)度較慢的班，后來又有一個(gè)轉(zhuǎn)到了政治班，留下的5個(gè)人中，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常不來上課，老師就把他的情況報(bào)告給了主任，冬考之后就被開除了，于是我們班就剩下了4個(gè)人。國外老師一般不會不斷提醒你要好好學(xué)習(xí)，只會在你達(dá)不到要求時(shí)，毫不猶豫的讓你出局。大局部國家，外國學(xué)生第一年都要念語言學(xué)校，只有語言學(xué)校畢業(yè)才能進(jìn)入大學(xué)。我不知道其他國家是怎樣，就俄羅斯來講的話，語言學(xué)校的畢業(yè)證書算是莫斯科的俄語一級，相當(dāng)于國內(nèi)的四級。語言學(xué)校畢業(yè)考試一般分為筆試和口試兩局部?？谠囌嫉谋戎乇葦M大。在這樣的情況下，自己合理安排時(shí)間，約束自己認(rèn)真學(xué)習(xí)是很重要的。出國學(xué)習(xí)不僅考驗(yàn)著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，也考驗(yàn)著我們的生活態(tài)度。國外的生活方式和國內(nèi)很不一樣，我對其他國家理解的不太清楚，就俄羅斯來講，在莫斯科，一般工作時(shí)間是早上10點(diǎn)開場，下午1點(diǎn)到2點(diǎn)是午餐時(shí)間，下午5點(diǎn)完畢工作，莫斯科人的生活節(jié)奏緩慢，效率也不是很高，你的事情再急，他辦起來仍然是悠然自得，漸漸吞吞。所以，有人說在俄羅斯要做到四個(gè)字“忍受、習(xí)慣”。我想在其他國家也一樣，要漸漸去習(xí)慣這個(gè)民族的生活習(xí)慣，習(xí)慣他們的生活節(jié)奏。人們都說要融入這個(gè)民族，但這又談何容易，剛開場，難免會有孤獨(dú)感，有間隔感，挫敗感。這時(shí)朋友就顯得很重要，增加與人的接觸，多參加一些朋友的聚會，漸漸地翻開自己的心，去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷，去習(xí)慣在另一處的生活。朋友固然重要，但有些同學(xué)本著“多個(gè)朋友多條路”的精神廣交朋友，三教九流，有些同學(xué)特別希望交到外國朋友，這些同學(xué)要多注意了，交友要慎重。如今，有些外國人利用有些同學(xué)急迫的想學(xué)好外語的心情，對其進(jìn)展欺詐。有困難找朋友，但別忘了，其實(shí)你還有一個(gè)更強(qiáng)大的后盾——中國大使館。剛到國外，還是建議大家到大使館去進(jìn)展備案，一方面方便大使館對留學(xué)生的管理，一方面大使館也能更好的提供幫助。當(dāng)有一些靠自己力量無法解決的問題，可以尋找大使館的幫助。還記得我剛開場到那里，發(fā)現(xiàn)簽證上名字翻譯錯(cuò)了，和文件上的名字不一致，剛開使著急的不得了，以為要請假回來重辦簽證，那樣難免又是一堆費(fèi)事，還得曠那么多課。后來在一次大使館的活動中，遇到了中國駐俄羅斯大使館教育部的裴參贊，我跟她講了這個(gè)問題，她耐心的跟我講解決方法，并且給了我大使館另外一個(gè)老師的號碼，說我可以去找他，他會幫我詳細(xì)解決這個(gè)問題。后來，我找到這位老師，他給我開了一張證明，證明兩個(gè)名字是同一個(gè)人，這樣，這件事才算解決。其實(shí)，無論什么樣的路，都不會是平坦的康莊大道，弄清利弊，運(yùn)用自己的智慧，轉(zhuǎn)弊為利并將利益擴(kuò)展到最大化才能獲得最大的成功。最后，希望大家都能通過努力，實(shí)現(xiàn)自己的目的！篇二：哲理故事演講稿4篇哲理故事演講稿一：哲理故事演講稿〔796字〕有一個(gè)人在森林中遨游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線活力?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時(shí)候，他聽到斷崖深處傳來宏大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是一樣的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的?！碑?dāng)他一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好。”情緒平復(fù)下來后，他感到肚子有點(diǎn)餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個(gè)三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開劇烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。由我們誕生那一刻開場，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心-少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉，幸福不是靠別人給的，而是要認(rèn)真抓住用心選擇。哲理故事演講稿二：哲理小故事演講稿《完美》〔684字〕國王有七個(gè)女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發(fā)遠(yuǎn)近皆知。所以國王送給她們每人一百個(gè)漂亮的發(fā)夾。有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾；三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾；四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾；五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾；六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。隔天，鄰國英俊的王子突然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養(yǎng)的百靈鳥叼回了一個(gè)發(fā)夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾？”公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的?！笨墒穷^上明明完好的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以心里都懊惱得很，可嘴上卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”話才說完，一頭漂亮的長發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。故事的結(jié)局，想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過著幸福快樂的日子。不明白人為什么一有缺憾就必需要拼命去補(bǔ)足？一百個(gè)發(fā)夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個(gè)發(fā)夾，這個(gè)圓滿就有了缺憾；但正因缺憾，將來就有了無限的轉(zhuǎn)機(jī)，無限的可能性，何嘗不是一件值得快樂的事!這遺憾可能是一張將要總分值的試卷上的一個(gè)紅叉，也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過的一道痕跡-人生不可免的缺憾，你怎樣面對呢？逃避不一定躲得過面對不一定最難過。對那些沒有時(shí)機(jī)彌補(bǔ)的遺憾，不如稍加修整，看那改變后的遺憾，有時(shí)，它會是比完美更美的驚喜。哲理故事演講稿三：有哲理的故事的演講稿〔493字〕大師年輕時(shí)在上海窮困潦倒，常常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開了一個(gè)口子，他既沒錢買新鞋，也沒錢補(bǔ)綴。一日，大師畫了一只老虎，拿到街上賣。一個(gè)外國人看中了這幅畫，想買，就問：“多少錢？”大師說：“500美元?！蓖鈬擞X得太貴，便說：“能不能少點(diǎn)兒呢？”大師說：“不能少!”一邊說，一邊將畫撕碎了。外國人吃了一驚：“年輕人，你怎么撕了它呢？多可惜呀!500美元不賣，少點(diǎn)兒也行呀!你是生氣了吧？”大師平靜地說道：“先生，我沒有生氣，這畫我要價(jià)500美元，說明我認(rèn)為它值500美元，你跟我講價(jià)，不愿出500美元，說明在你眼里它不值這個(gè)數(shù)，也認(rèn)為它不好。所以，我要再接再厲，撕了它，重畫，直到顧客認(rèn)可為止?！蹦菚r(shí)，大師還不是大師，是個(gè)普通的青年。大師當(dāng)時(shí)太窮了，太需要錢了，可他沒有降低自己追求的標(biāo)準(zhǔn)，沒有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。他追求的不是錢，是藝術(shù)的境界。假設(shè)是常人，他會能賣多少賣多少，先換到錢再說。就是這個(gè)心態(tài)，使這個(gè)青年日后成為一代雕塑大師，當(dāng)上了中國美術(shù)館館長，主持雕塑“人民英雄紀(jì)念碑”上的浮雕，留下了許多傳世經(jīng)典雕塑作品。這個(gè)人就是一代宗師劉開渠。是什么成就了大師？是心態(tài)。哲理故事演講稿四：哲理故事演講稿〔862字〕假如你對自己老實(shí)，沒有人能欺騙你！老實(shí)是破解一切人生難題的利器。埃及的迪拉瑪，被稱為魔鬼城，它處在帝王谷的入口處。從比東法老到蘭塞法老的600年間，但凡走進(jìn)小城的外地人，沒有不受騙受騙的。史書記載，第一個(gè)來到這里的外地人是位商人，他想販些銀器回國，結(jié)果被一個(gè)帶路的小孩騙走了腳上正穿著的一雙皮靴。還有一個(gè)來自大馬士革城的旅行者，他想到帝王谷去探寶，然而進(jìn)城不到一刻鐘，就被一個(gè)吉卜賽人連錢帶行李騙了個(gè)精光。據(jù)傳，印度一位道行最高的巫師遨游至此，也沒逃過被騙的厄運(yùn)，身上唯一的一件東西——銅蛇管，被一個(gè)啞巴騙走了。對于魔鬼城之謎，歷來眾說紛紜。有的說，迪拉瑪是獅子、水牛、天狼3個(gè)星座在地上的重心投射點(diǎn)，地理位置特殊，外地人走進(jìn)這里頭腦都要失靈；也有的說，是埃及法老圖特安哈門的咒語在起作用，他說#8220；凡擾亂法老安寧的人必死，在這個(gè)入口處，他在用讓你破財(cái)?shù)姆绞?，仁慈地提醒你不要走進(jìn)帝王谷。然而，自從古希臘的一位哲學(xué)家來到這里，這些說法就被動搖了。因?yàn)樗鳛橥獾厝?，在城里住了一年，不僅頭腦和原來一樣明晰，而且隨身攜帶的東西一件都沒丟。有位羅馬商人得知此事后很是興奮。他想，一個(gè)能清白地走出迪拉瑪?shù)娜耍欢ㄊ瞧平饬朔ɡ现湔Z的人。因?yàn)樗溃侠斶@座小城是圖特安哈門法老有意安排的。據(jù)羅馬的羊皮書記載：圖特安哈門法老的陵墓修好后，為防止盜墓賊入侵，曾把關(guān)押在監(jiān)牢里的3000名騙子機(jī)密流放到這里。法老相信，一類人的智慧能制約另一類人的智慧。羅馬商人決定去拜訪那位希臘哲學(xué)家。他隨自己的商隊(duì)來到希臘，可惜那位哲學(xué)家已經(jīng)去世5年了。希臘人告訴他，哲學(xué)家臨終前在摩西神廟的石壁上留下過一句話，那句話是他從迪拉瑪遨游歸來后寫上去的。于是，商人來到神廟。久久地凝視著石壁上哲學(xué)家留下的話，商人禁不住喃喃自語：說得多好啊！說得多好啊！然后匍匐在地，表達(dá)對哲學(xué)家的敬意。2300年后的一天，一位考古學(xué)家在迦勒底山腳下挖出7個(gè)宏大的石碑，其中的一塊刻著這么一行字：當(dāng)你對自己老實(shí)時(shí)，天下就沒人可以欺騙你。這句話，正是那位哲學(xué)家留下的。篇三：哲理故事演講稿哲理故事演講稿有一個(gè)人在森林中遨游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用生平最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線活力?！彼v身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸的時(shí)候，他聽到斷崖深處傳來宏大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是一樣的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的?！碑?dāng)他一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他感到肚子有點(diǎn)餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個(gè)三角形的枝椏休息，他想著：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”他在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開劇烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。由我們誕生那一刻開場，苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們，死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。既然知道了生命中最壞的情景是死亡，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，只有存著這樣單純的心……少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認(rèn)真抓住用心選擇.語文課前演講哲理故事“……當(dāng)炸到一條大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來。家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。”教室里，講臺前，一位男同學(xué)聲情并茂地講著故事，課堂里的同學(xué)凝神傾聽著，既而，一聲驚嘆，一陣掌聲，幾句點(diǎn)評，些許鼓勵(lì)。這是在我的每一堂語文課前必然會看見的場景——課前演講，從教十幾年來，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生做好課前演講。課前演講是指在每節(jié)課前用三到五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生上講臺向同學(xué)介紹自己看過的有感觸的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人傳記等等，以此來激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動意識和學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性?！罢n前演講”對進(jìn)步學(xué)生說話、寫作、交際才能有重要的作用。在十幾年的探究和理論中，我結(jié)合初中生的年齡和心理特點(diǎn)，探究出了引導(dǎo)學(xué)生成功進(jìn)展課前演講的一些做法，現(xiàn)淺談如下以請教大方。一.拋磚引玉，以身作那么先示范每次接手一個(gè)新的班級，第一次的演講者總是我自己，因?yàn)閷W(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，大多數(shù)沒有上臺演講的經(jīng)歷，假如馬上就讓他上臺演講，會不知從何入手，也會很緊張害怕，這時(shí)老師就應(yīng)該先引導(dǎo)一下，作個(gè)示范，我從《格言》雜志上選了一篇馬未都先生的文章《兩毛錢一腳》，生動有趣又富含哲理，學(xué)生聽得津津有味，同時(shí)也明白了語文課前演講就是借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段,面對聽眾,自然流利地講述故事，發(fā)表見解,抒發(fā)感情,從而到達(dá)感染聽眾、喚起聽眾的一種活動.演講是人類交流思想、闡述觀點(diǎn)、傳播信息的重要手段,是宣傳的重要方式、手段之一;也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式.對學(xué)生而言,演講本質(zhì)就是大家的一次自我展示,把最感動自己的故事或者對某件事的看法娓娓地說給大家聽，只要自己用心認(rèn)真做好準(zhǔn)備，每個(gè)人都能做的很好。二.積學(xué)儲寶，循循善誘勤積累俗話說：“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理，沒有材料，演講便無從談起。只有“積學(xué)以儲寶”，演講才有不斷之流。因此，在學(xué)生演講前老師要循循善誘指導(dǎo)他們多積累各方面的材料。古今中外名人軼事、名言警句感悟、時(shí)事信息，讀書一得，精彩句段，影視品評，現(xiàn)實(shí)人生萬象等等，只要思想內(nèi)容安康，或給人教育啟迪，或熱情洋溢催人奮進(jìn)，或揭露反面明辨是非，或追隨時(shí)代信息人才傳遞，都可以積累起來作為演講的材料，積累的途徑之一是從書本中搜集、積累，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊甚至看電視廣告，隨時(shí)留心各種好的語言，隨手摘錄，隨時(shí)整理。第二個(gè)途徑是生活積累。豐富的生活經(jīng)歷和個(gè)人感受是演講的泉。沒有生活的根底，演講將缺乏厚度而顯得蒼白無力。要積累生活，學(xué)生必須熱愛和留心生活，在滿腔熱情去經(jīng)歷、體驗(yàn)、觀察生活，要勤采勤記，一段經(jīng)歷，一次交際，一席談話，一點(diǎn)感受，都應(yīng)隨手有選擇地記下來。積累為學(xué)生演講前的準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段中，學(xué)生跳出了課本，跳出了課堂，廣泛涉獵有價(jià)值的演講資料，既豐富了知識，又開拓了視野，為語文的學(xué)習(xí)擴(kuò)展了空間，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語文素質(zhì)。三.字斟句酌，恰到好處精點(diǎn)評積累了豐富的材料，能大膽的上臺演講也是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，起初，面對老師和全班同學(xué)，一局部同學(xué)上臺演講時(shí)思路不清，說起話來語無倫次、東拉西扯、顛三倒四、手足無措，更有甚者站在臺上俯首低頭，面紅耳赤，一句話也說不出來。即便是一些平時(shí)能說會道的同學(xué)，上了臺也語言枯竭，神情舉止極不自然，不能很好的表情達(dá)意。隨著時(shí)間的推移和訓(xùn)練的增加，課前演講成為學(xué)生____的事。學(xué)生在演講完后,要及時(shí)的進(jìn)展評講.演講后的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點(diǎn)睛、給演講者以鼓勵(lì)等作用。所以每次演講完畢后，我都先讓學(xué)生對演講的內(nèi)容、主題以及演講者的語言、表情、姿態(tài)等進(jìn)展評價(jià)(不只一位)，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見、暢所欲言，可以提出優(yōu)點(diǎn)，也可以指出缺乏;可以就整個(gè)演講作全面評價(jià)，也可以對某個(gè)細(xì)節(jié)提出看法。這樣，既讓演講者明白自己的缺乏，下次改良，也使以后演講的同學(xué)防止重蹈覆轍，更使評價(jià)者的口頭表達(dá)才能得到進(jìn)步。得到鍛煉的不僅是演講的同學(xué)，也可以進(jìn)步其他學(xué)生的口頭表達(dá)才能，一舉兩得。在學(xué)生點(diǎn)評完后，老師再對學(xué)生演講的內(nèi)容、語言、思想、技巧、創(chuàng)新等方面進(jìn)展適當(dāng)評價(jià)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，盡量對學(xué)生的演講作“熱處理”，盡量肯定其優(yōu)點(diǎn)，讓演講的學(xué)生享受到成功的快樂;并對其下一次演講提出希望，讓學(xué)消費(fèi)生對演講的信心和興趣，講臺成了大局部同學(xué)激-情飛揚(yáng)的地方，“課前演講”成了一道亮麗的風(fēng)景。四.細(xì)聽精記，齊心協(xié)力共進(jìn)步俗話說：“會說的不如會聽的。”凡成績優(yōu)秀的學(xué)生，在都在聽課時(shí)能快速而準(zhǔn)地捕捉知識要求，對關(guān)鍵內(nèi)容有敏感的反響才能，有邊聽邊考慮邊記錄要點(diǎn)的聽記才能，以及擅長從老師講授的眾多材料中進(jìn)展比擬，選擇并重新組為系統(tǒng)知識的才能，抓好聽記訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的聽知才能是非曲直進(jìn)步課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生語文素質(zhì)的根底和重要環(huán)節(jié)。課前演講作為一種說話訓(xùn)練，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生說的才能，還要訓(xùn)練學(xué)生的思維才能和分析^p才能。假如單單是一個(gè)人準(zhǔn)備一段話上課時(shí)講給大家聽，然后幾個(gè)人評議優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、老師小結(jié)的話，就與當(dāng)今語文課改提出的“語文課要進(jìn)展創(chuàng)造性思維才能的培養(yǎng)”不相適應(yīng)了。為此，我指導(dǎo)學(xué)生把演講和聽記訓(xùn)練相結(jié)合。在別人演講的時(shí)候，聽的同學(xué)要弄清弄清幾個(gè)問題：①(用三言兩語歸納)對方講了什么?表現(xiàn)了什么主題?②對方講得怎么樣?有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?③摘錄你認(rèn)為有價(jià)值的材料。這樣，帶著問題聽，有目的地聽，使聽演講的同學(xué)不僅僅是一個(gè)聽眾，也成了每次演講活動的積極參預(yù)。認(rèn)真聽，認(rèn)真記，一邊聽，一邊想，耳、腦、手等多種感觀并用，爭取從別人的演講中獲得最大量的信息。學(xué)生在聽完演講后，要說出演講的內(nèi)容，就須在腦子里進(jìn)展挑選，提取出最重要的內(nèi)容進(jìn)展歸納。而要提醒出演講的主題，那么必須對演講內(nèi)容進(jìn)展分析^p。同時(shí)還要對演講進(jìn)展從內(nèi)容到形式的評價(jià)。長期訓(xùn)練，進(jìn)步了學(xué)生聽課的專注程度，還進(jìn)步了學(xué)生的概括才能、分析^p才能，進(jìn)步了思維的敏捷性。語文教學(xué)是一門藝術(shù)，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性，全面進(jìn)步語文成績，這是語文老師執(zhí)著探究的問題。在新課標(biāo)精神的指引下,利用好課前演講這三五分鐘時(shí)間，不但能使課堂教學(xué)錦上添花，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的語文素質(zhì)，積累了豐富的語文知識，進(jìn)步了學(xué)生聽課的專注程度，還進(jìn)步了學(xué)生的概括才能、分析^p才能，進(jìn)步了思維的敏捷性。充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動參予意識和進(jìn)取精神，語文課前演講實(shí)在是件大有裨益的事。教學(xué)故事演講稿我多么希望我是一名教齡缺乏5年的青年老師，那樣我就可以名正言順地參加本次活動，可我已經(jīng)是教齡滿___年，快要奔四十的人了。今天在這里我很榮幸成為特邀嘉賓，未免有些沖動，長這么大還是第一次受此殊榮，那我就只能在各位同行面前班門弄斧了。今天我與大家交流的是：我在教學(xué)中的旁門佐道熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，九四年剛參加工作時(shí)曾在高區(qū)畢家疃小學(xué)教了一年小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)，xx年調(diào)入高區(qū)一中，一直任教計(jì)算機(jī)，記得從97年開場我校被設(shè)立為山東省專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)初級考試高區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)任教的只有我與張靈玲老師，我們平時(shí)給初一的學(xué)生上課，周六周日以及寒暑假給成人培訓(xùn)，那段日子真是很繁忙，由于我們工作非常耐心，每期學(xué)員的及格率均在全市名列前茅，我校也因此被評為全市優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)之一，在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學(xué)過dos和fox的老師，如今回想那一段帶有時(shí)代特點(diǎn)的教學(xué)還是蠻有情趣的。XX年由于本人響應(yīng)國家優(yōu)生優(yōu)育的號召，最好分開機(jī)房，〔要是如今就不用，防輻射產(chǎn)品很多，所以如今教計(jì)算機(jī)的女孩不用恐慌〕，當(dāng)時(shí)李校長比擬照顧我，讓我教初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)，可是一年過去了，孩子沒有生出來，就又來一年，自此就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不結(jié)之緣，直到今天我的兒子八歲了，我已教了九年數(shù)學(xué)了，在十五的教學(xué)生涯中教數(shù)學(xué)的時(shí)間遠(yuǎn)比教計(jì)算機(jī)要長，但我一直都認(rèn)為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我的專業(yè)功底還不夠精湛，之所以能獲得較好的教學(xué)成績，關(guān)鍵是因?yàn)槲覅⒓恿宋覀兏邊^(qū)一中數(shù)學(xué)組這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)大家庭里有著眾人熱情的幫助，一有空兒就去聽課，一有時(shí)間就琢磨教材和習(xí)題。在別人看來已不是問題的知識，我卻要一遍又一遍在腦中重復(fù)，經(jīng)常是一個(gè)問題我會請教好幾位老師，以鉆研不同的教法和解法。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)組的郭郭老師、如今的于校長、谷主任、李秀清老師、李梅老師、徐繼紅老師都是我剛出道時(shí)的帶路人，所有的老師都沒拿我當(dāng)外人，全都毫無保存地傾其所有。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了。就這樣課前我有了充足的準(zhǔn)備，另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情，積極的心態(tài)，祥和的微笑踏上講臺，可能是我比擬擅于調(diào)動學(xué)生，有時(shí)候沒有按常規(guī)教學(xué)，喜歡走點(diǎn)旁門佐道，這樣反倒使我的課堂充滿活力?？梢赃@樣與學(xué)生拉近間隔1、將學(xué)生的流行語言應(yīng)用于課堂。例如學(xué)生們常說的帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了、又如人見人愛，花見花開、還有我心如鐵，堅(jiān)不可催等這些都是我在課堂上的常用語，無論是進(jìn)步了還是落后了，都可以送他一句，既搞笑又有一定的鼓勵(lì)作用。2、適當(dāng)?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學(xué)課前的熱身。大家知道人在思維活潑時(shí)學(xué)習(xí)效率會進(jìn)步，數(shù)學(xué)課其實(shí)就是思維的體操課，在任低年級數(shù)學(xué)課上，課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎，如什么越洗越臟，什么打碎了會自動變好，什么茶不能喝，什么山不能爬等等，課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動起來，讓他們的思維處于興奮狀態(tài)，而后再講新課，效果挺好。這正如磨刀不誤砍柴功一樣。但對初四的孩子不管用。記得一次課前熱身做過了火，導(dǎo)致正課沒進(jìn)展完，兩道例題只講了一道，怎么辦?我認(rèn)為不講的話作業(yè)肯定做不好，于是我成心很悲傷地說：我們今天可吃了一個(gè)大虧，今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)肯定做不好了，我可沒法交待了。同學(xué)們異口同聲地說沒問題。果不食言，他們第二天的作業(yè)相當(dāng)出色，從那開場我更加堅(jiān)信學(xué)生的潛力是無限的。感人故事演講稿感人〔一〕尊敬的老師們，同學(xué)們：大家好！我是來自經(jīng)管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕坌Φ娜耍\(yùn)氣不會太差。今天我演講的題目是《愛在左，感恩在右》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠颜x，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來今天的我們。如今我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來張口飯來張手的小孩了，我們該去感恩父母了。先要學(xué)會如何做人，假如連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰的尊重呢？擁有一顆感恩的心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅；擁有一顆感恩的心，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)；擁有一顆感恩的心，對別人、對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會多一抹春日的陽光。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信撫慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我如今很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我局部東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。--對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火漂浮，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深化的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！边@兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。感謝那些曾傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。感謝你的競爭者，是他們讓你更加的努力向前。感謝你有一個(gè)健全的身體安康的體魄；我總會告誡自己，假如我總是懷著一個(gè)感恩的心去對待每個(gè)人每件事，那么我的人生會更加多些快樂與成功。感恩無處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。假如你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請你們翻開記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會的關(guān)愛，會發(fā)現(xiàn)世界是多么美妙?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛?，感恩才能天長地久……愛在左，感恩在右，帶著它們前行，你不會失去平衡，你的明天會更加絢麗多彩！我的演講完畢，謝謝大家！感人故事演講稿〔二〕各位同學(xué)們，老師們下午好！今天我演講的主題是；母愛撐起生命的天空。在人生的旅途中，給你快樂的也許是你的朋友，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但令你溫暖的一定是母親，曾經(jīng)有二位母親讓我很受感動。其中一位母親是在5.12大地震中，搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她早已死了，是被倒塌下的房子壓死的，搶救人員透過那一堆廢墟的空隙可以看到她死亡的樣子。她的懷里還有一個(gè)孩子。經(jīng)過努力，人們把廢墟給清開了。她身下的孩子，用小被子包著。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，隨隊(duì)的蓬亂把孩子接過來翻開小被子，里面有一部手機(jī)，手機(jī)上定：親愛的寶貝，假如你活著，一定要記住我愛你。在場的人都哭了。另一位母親是20**年感動中國十大人物之一——陳玉蓉。她是一位暴走母親，她今年55歲，患有脂肪肝，然而為了割肝救子，她從2023年2月18日開場，風(fēng)雨無阻，每天暴走1公里，每餐只吃拳頭大的飯團(tuán)。青菜只用水煮，不放一點(diǎn)油。7個(gè)月后，陳玉蓉的體重從66公斤減至60公斤，脂肪肝消失了，醫(yī)生稱“簡直是一個(gè)醫(yī)學(xué)吏上的奇跡”。母愛齊天，這是一場命運(yùn)的馬拉松。陳玉蓉忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍去血肉，付出艱辛，守住信心，因?yàn)樗悄赣H，所以她一定要贏，她有腳步為人們丈量出一偉大的親情。這是一個(gè)個(gè)奇跡！是母親用她所有的愛創(chuàng)造的，是母親讓她們的孩子獲得了重生的希望。是母親以最堅(jiān)強(qiáng)的姿勢撐起了一片生命的天空。想起母親，我們熱淚滾滾，那是愛的點(diǎn)滴，讓我們無法忘懷；想起母親，我們熱淚滾滾，它所帶給我的是一次次心靈深處的震撼。我的演講完畢，謝謝大家！感人故事演講稿〔三〕我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場就已經(jīng)遇難了。如今在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們可以發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。廢墟里她還在讀書“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。當(dāng)鄧清清被____官兵救出來時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的老實(shí)讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好?！蹦愫?，這是譚千秋老師的感人事跡：地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永久……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通老師的感人事跡。XX年3月11日晚上，寒風(fēng)吼叫，大雪紛飛。由于是星期五，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時(shí)54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師突然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒。他斷定，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計(jì)算機(jī)教室跑去。當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門口時(shí)，只見第一扇鐵門已被撬開，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動，他大喊一聲：“你們干什么？”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟埃皇肿プ∧莻€(gè)人的衣服，一邊高喊：“抓匪徒……”誰知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個(gè)家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個(gè)匪徒狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中清醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上。李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他老師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬元的32臺計(jì)算機(jī)絲毫未損。李老師的英勇事跡，感動了廣闊師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。感恩故事演講稿篇一：感恩故事演講稿篇一：最新感恩故事演講稿最新感恩故事演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好！從小時(shí)候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)?。∵€有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一那么故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒??！這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“____”也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦€懂得報(bào)恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個(gè)笑話：說的是有一位好心人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說：“先生，有個(gè)問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因?yàn)閮赡昵埃疫€是個(gè)單身漢，所以有才能多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些?！边@個(gè)乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？”各位同學(xué)，你們在笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對承受施舍____，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心?？墒牵犨^之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？最后，請讓我用兩句詩來完畢：假如我是一汪清泉，我要感謝頭活水；假如我是一棵小樹，我要感謝根下沃土。謝謝大家！首頁12尾頁篇二：2023感恩故事演講稿2023感恩故事演講稿第1篇：感恩故事演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好！從小時(shí)候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)?。∵€有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一那么故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒啊！這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是____也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦€懂得報(bào)恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個(gè)笑話：說的是有一位好心人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說：先生，有個(gè)問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？這位好心人就解釋說：因?yàn)閮赡昵埃疫€是個(gè)單身漢，所以有才能多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。這個(gè)乞丐一聽，氣憤地說：你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？各位同學(xué)，你們在笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對承受施舍____，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？最后，請讓我用兩句詩來完畢：假如我是一汪清泉，我要感謝頭活水；假如我是一棵小樹，我要感謝根下沃土。謝謝大家！第2篇：感恩故事演講稿老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的時(shí)機(jī)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。進(jìn)。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的哇哇墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著別人。所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做大寫的人；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得非常光明燦爛，然后交給下一代人們。這不正是傳遞感恩的表達(dá)嗎！感恩，讓我懂得天下父母之心尤為貴；感恩，讓我懂得承膝于祖輩的樂趣；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香...蔚藍(lán)的蒼穹...感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因?yàn)橛辛藧?，所以感動；因?yàn)楦袆恿?，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎？假如你曾感動于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假如你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩！讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美妙。我今天的演講到此完畢，謝謝大家！第3篇：感恩故事演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、各位同仁：大家好！是誰在用生命感染生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。記得在20xx年12月2日，有一個(gè)中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班____心家庭情況，出于對冰心的保護(hù)，翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)絡(luò)，可怎么也聯(lián)絡(luò)不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電話理解情況，結(jié)果冰心媽媽的停機(jī)，又給她爸爸打，得到的答復(fù)是：不認(rèn)識冰心。一連串的問題讓我百思不解。第三天上午，我向?qū)O校長和翟校長說明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。沒有方法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。到底怎么辦呢？我犯難了，靜心考慮了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達(dá)了我對孩子的關(guān)心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學(xué)校，新書都是我給冰心買的?；谶@種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要分開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會記起你。在她媽媽說話時(shí)，冰心從書包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再翻開吧！看著冰心不情愿的和媽媽分開了，我迫不及待地翻開這張紙，只見上面寫著：親愛的張老師：您好！在這里我十分想感謝您。您是我遇到的最貼心的班主任。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不生疏。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教誨，無論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你！老師，我要走了，我沒有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時(shí)刻記著你的?？粗€帶有孩子體溫的這些東西，我的眼睛潮濕了。這哪里是一封信，清楚是一個(gè)孩子的心在訴說師生之情。不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。一直以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下安康快樂的成長，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對我的愛戴，我又找回了英勇面對工作甚至面對生活的勇氣。每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。我常問自己：幸福在哪里？幸福就在每天修改那成堆的作業(yè)里；幸福就在每天糾正孩子們成長的錯(cuò)誤里；幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里；幸福，還在孩子們對我的聲聲祝福里。今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天！我的演講完畢。謝謝大家！第4篇：感恩故事演講稿親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風(fēng)》?；▋焊兄x小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的油油生長；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動著媽媽的喜，我的樂牽動著媽媽的樂，我的悲牽動著媽媽的悲。我參加比賽活動，媽媽總是會不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會她，生她的氣。就說這次演講比賽的事吧！在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我獲得好成績，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長很長的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好，就來第二遍，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長的稿子要背下來，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。篇三：(鄧娜娜)感恩故事演講稿要有一顆感恩的心〔演講稿〕尊敬的各位老