高考政治辨析題的類(lèi)型及解題技巧辨析題是政治高考的一種題型，分值分約占總分的。辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點(diǎn)是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是辨別判斷，析是指對(duì)判斷的說(shuō)明。這種題型不僅可以考查考生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，而且可以考查考生的辯證思維能力。這種題型難度大、要求高、區(qū)分度強(qiáng)。高考政治辨析題的類(lèi)型及解題技巧辨析題是政治高考的一種題型，辨點(diǎn)有三種常見(jiàn)的類(lèi)型：⑴單向型辨析題：一種辨點(diǎn)本身是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的客觀事實(shí)或是已公認(rèn)的真理；另一種辨點(diǎn)與客觀規(guī)律或事實(shí)完全背道而馳。辨點(diǎn)有三種常見(jiàn)的類(lèi)型：⑵正誤混合型辨析題這類(lèi)辨析題有三種情形：①命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯(cuò)誤因素或不合理因素。②命題內(nèi)容總體錯(cuò)誤，但其中包含有合理因素。③命題的前提正確，但結(jié)論錯(cuò)誤，或與之相反。⑵正誤混合型辨析題⑶條件不完全式辨析題辨點(diǎn)所述觀點(diǎn)有合理的一面，但由于遺漏了一些方面而使得對(duì)觀點(diǎn)或現(xiàn)象闡釋得不夠全面或充分。⑶條件不完全式辨析題判定辨點(diǎn)類(lèi)型的過(guò)程是一個(gè)運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維加工的過(guò)程。沒(méi)有牢固、扎實(shí)的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，沒(méi)有事事關(guān)心，日積月累的現(xiàn)實(shí)材料，不經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)密的邏輯推理，是無(wú)法正確區(qū)分辨點(diǎn)類(lèi)型的。判定辨點(diǎn)類(lèi)型的過(guò)程是一個(gè)運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維加工的一、正誤混合型辨析題解這類(lèi)辨析題要求：首先應(yīng)分別指出其合理正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的（即指出其合理、正確的依據(jù)）；其次指出錯(cuò)誤的、不正確因素是什么，以及為什么是錯(cuò)誤的、不正確的（即指出其錯(cuò)誤的、不正確的依據(jù)）。觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理，還要提出與之相對(duì)立的正確的觀點(diǎn)是什么。一、正誤混合型辨析題例：現(xiàn)代著名學(xué)者赫伯特??西蒙說(shuō)：“我們今天生活著的世界，與其說(shuō)是自然的世界，還不如說(shuō)走人造的或人為的世界。在我們周?chē)瑤缀趺繕訓(xùn)|西都刻有人的技能的痕跡。”（年廣東、廣西高考）辨析：人為的世界是主觀的。例：現(xiàn)代著名學(xué)者赫伯特??西蒙說(shuō)：“我們今天生活著的世界，與分析：通過(guò)仔細(xì)閱讀背景材料，可簡(jiǎn)單歸納為我們周?chē)澜缍加腥说募寄芎圹E，結(jié)合辨題，強(qiáng)調(diào)世界是主觀的，人改造的產(chǎn)物。聯(lián)系哲學(xué)常識(shí)有關(guān)知識(shí)，人具有主觀能動(dòng)力性，但人的主觀能動(dòng)性必須尊重客觀規(guī)律和正視客觀條件，可以發(fā)現(xiàn)此命題只看到人的主觀能動(dòng)，而忽視了客觀條件與客觀規(guī)律對(duì)人的影響，這些是客觀的，人的實(shí)踐活動(dòng)具有客觀性。由此可得此辨題合理中也包含不正確的因素，是屬于正誤混合性辨題。解此題首先要肯定合理的一面，對(duì)于合理的語(yǔ)言表述可以簡(jiǎn)潔些；其次要指出其不正確的方面，結(jié)合相關(guān)原理作出祥細(xì)的分析。分析：通過(guò)仔細(xì)閱讀背景材料，可簡(jiǎn)單歸納為我們周?chē)澜缍加腥说膮⒖即鸢福孩湃司哂兄饔^能動(dòng)性，能夠有意識(shí)地改造世界，使世界打上人的意識(shí)的印記，滿足人的需要。⑵人們有意識(shí)地改造自然世界，是以自然世界的客觀存在與客觀規(guī)律為前提的，這種客觀存在與客觀規(guī)律不會(huì)因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)而消失；人的實(shí)踐活動(dòng)本身也具有客觀實(shí)在性。因此“人為的世界是主觀的”這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。參考答案：例：背景材料：年月日，舉世矚目的青藏鐵路全線正式通車(chē)。青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路，創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)史上多項(xiàng)第一。辨題：青藏鐵路的建成表明，人能夠改造自然，發(fā)揮主觀能動(dòng)性而無(wú)所不能。例：背景材料：年月日，舉世矚目的青藏鐵路全線正式通車(chē)。青藏鐵答案：（）自然界是客觀的，人們?cè)谧鹬刈匀豢陀^性的前提下，能夠利用自然，改造自然，使自然為人類(lèi)造福。青藏鐵路的建成與通車(chē)，是人們利用自然，改造自然，使自然為人類(lèi)造福的具體表現(xiàn)。（）主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律的制約，尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事是人們正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。青藏鐵路的建修，離不開(kāi)筑路大軍充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但其建修也必須遵循相應(yīng)規(guī)律，否則不會(huì)有青藏鐵路的建成與通車(chē)。（）由此可見(jiàn)，題中觀點(diǎn)認(rèn)為人能夠改造自然是正確的，但認(rèn)為發(fā)揮主觀能動(dòng)性而無(wú)所不能則是錯(cuò)誤的。答案：例：有人認(rèn)為：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)和缺陷需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，宏觀調(diào)控對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，宏觀調(diào)控的主要手段是行政手段。”解析：本題主要考查市場(chǎng)與國(guó)家宏觀調(diào)控相關(guān)的知識(shí)。答好本題要從三方面入手。首先是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有的弱點(diǎn)和缺陷，要求加強(qiáng)宏觀調(diào)控是正確的。其次是對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用的應(yīng)該是市場(chǎng)，最后是說(shuō)明國(guó)家的宏觀調(diào)控的手段是什么。例：解析：本題主要考查市場(chǎng)與國(guó)家宏觀調(diào)控相關(guān)的知識(shí)。答好本題參考答案：（）認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有弱點(diǎn)和缺陷，要求加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控是正確的。因?yàn)槭袌?chǎng)的調(diào)節(jié)作用并不是萬(wàn)能的，市場(chǎng)也存在著固有的弱點(diǎn)和缺陷，即市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性、自發(fā)性和滯后性，所以只有加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控才能保護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、有序地發(fā)展。（）宏觀調(diào)控對(duì)資源配置不起基礎(chǔ)性作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。（）認(rèn)為宏觀調(diào)控的主要手段是行政手段是錯(cuò)誤的。國(guó)家宏觀調(diào)控的手段包括經(jīng)濟(jì)手段法律手段和行政手段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，發(fā)揮宏觀調(diào)控的總體功能。參考答案：二、條件不完全式辨析題即命題的觀點(diǎn)是正確的，但不全面，需要補(bǔ)充內(nèi)容或其他理由的。命題通常認(rèn)為，結(jié)論要成立必須要有題中所給的這個(gè)前提，因?yàn)檫@個(gè)前提本身沒(méi)有錯(cuò)；命題存在的缺陷是沒(méi)有看到結(jié)論要成立還需要其他條件。解這類(lèi)辨析題要求，首先，肯定命題的正確性，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。其次補(bǔ)充其他因素和條件。就是對(duì)題目中觀點(diǎn)的成立需要一定的條件，而命題并沒(méi)有完出地給出條件的題目，要有針對(duì)性地補(bǔ)充其所需要的條件。二、條件不完全式辨析題例如：發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積。例如：發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積。評(píng)析：這是一道典型的理由不全型辨析題。該題涉及的知識(shí)點(diǎn)有：農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，而糧食是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，以及發(fā)展農(nóng)業(yè)的途徑等。題中觀點(diǎn)肯定了發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積，但是僅靠此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上還處在粗放型經(jīng)營(yíng)階段，因此，農(nóng)業(yè)要較快發(fā)展，一定要走集約型經(jīng)營(yíng)之路，也就是說(shuō)必須依靠科技，走優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效之路。同時(shí)，還要聯(lián)系生態(tài)農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析，從而使回答既有理論，又能做到與時(shí)俱進(jìn)。這就要求我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)應(yīng)該全面，不能以片概全，犯形而上學(xué)的錯(cuò)誤。評(píng)析：答案要點(diǎn)：⑴耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有耕地，糧食產(chǎn)量就失去了基本保證。⑵發(fā)展糧食生產(chǎn)，重點(diǎn)是要提高單位面積產(chǎn)量和改善品質(zhì)。建立優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的糧食生產(chǎn)體系。為此，要加大物資和資金的投入，提高糧食生產(chǎn)的科技含量。⑶從全局觀點(diǎn)看，部分不適合耕種的土地實(shí)行退耕還牧、還林、還草，有利于保護(hù)和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)糧食生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。答案要點(diǎn)：例：年月日〈〈上海證券報(bào)〉〉報(bào)道，年是中聯(lián)重科的“創(chuàng)新年”，該公司堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，繼續(xù)保持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)指標(biāo)的持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)，企業(yè)規(guī)模、效率和盈利、國(guó)際化水平居全國(guó)同行業(yè)領(lǐng)先水平。辨題：企業(yè)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，就能經(jīng)營(yíng)成功。例：年月日〈〈上海證券報(bào)〉〉報(bào)道，年是中聯(lián)重科的“創(chuàng)新年”，參考答案：（1）

企業(yè)要經(jīng)營(yíng)成功，必須依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。依靠科技進(jìn)步，采用先進(jìn)技術(shù)對(duì)提高企業(yè)效益的作用是十分直接的，是企業(yè)搞好經(jīng)營(yíng)、提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑和方法。（2）

企業(yè)要經(jīng)營(yíng)成功，必須制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)市場(chǎng)、立足市場(chǎng)。（3）

企業(yè)的信譽(yù)和形象作為企業(yè)的一種無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)所特有的。企業(yè)是否誠(chéng)信，關(guān)系到企業(yè)的成敗。因此，企業(yè)要經(jīng)營(yíng)成功，就應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象。辨題的觀點(diǎn)具有片面性。

參考答案：個(gè)人收集整理，僅供交流學(xué)習(xí)！個(gè)人收集整理，僅供交流學(xué)習(xí)！高考政治辨析題的類(lèi)型及解題技巧辨析題是政治高考的一種題型，分值分約占總分的。辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點(diǎn)是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是辨別判斷，析是指對(duì)判斷的說(shuō)明。這種題型不僅可以考查考生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，而且可以考查考生的辯證思維能力。這種題型難度大、要求高、區(qū)分度強(qiáng)。高考政治辨析題的類(lèi)型及解題技巧辨析題是政治高考的一種題型，辨點(diǎn)有三種常見(jiàn)的類(lèi)型：⑴單向型辨析題：一種辨點(diǎn)本身是一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的客觀事實(shí)或是已公認(rèn)的真理；另一種辨點(diǎn)與客觀規(guī)律或事實(shí)完全背道而馳。辨點(diǎn)有三種常見(jiàn)的類(lèi)型：⑵正誤混合型辨析題這類(lèi)辨析題有三種情形：①命題內(nèi)容總體正確，但其中包含有錯(cuò)誤因素或不合理因素。②命題內(nèi)容總體錯(cuò)誤，但其中包含有合理因素。③命題的前提正確，但結(jié)論錯(cuò)誤，或與之相反。⑵正誤混合型辨析題⑶條件不完全式辨析題辨點(diǎn)所述觀點(diǎn)有合理的一面，但由于遺漏了一些方面而使得對(duì)觀點(diǎn)或現(xiàn)象闡釋得不夠全面或充分。⑶條件不完全式辨析題判定辨點(diǎn)類(lèi)型的過(guò)程是一個(gè)運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維加工的過(guò)程。沒(méi)有牢固、扎實(shí)的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，沒(méi)有事事關(guān)心，日積月累的現(xiàn)實(shí)材料，不經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)密的邏輯推理，是無(wú)法正確區(qū)分辨點(diǎn)類(lèi)型的。判定辨點(diǎn)類(lèi)型的過(guò)程是一個(gè)運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思維加工的一、正誤混合型辨析題解這類(lèi)辨析題要求：首先應(yīng)分別指出其合理正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的（即指出其合理、正確的依據(jù)）；其次指出錯(cuò)誤的、不正確因素是什么，以及為什么是錯(cuò)誤的、不正確的（即指出其錯(cuò)誤的、不正確的依據(jù)）。觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理，還要提出與之相對(duì)立的正確的觀點(diǎn)是什么。一、正誤混合型辨析題例：現(xiàn)代著名學(xué)者赫伯特??西蒙說(shuō)：“我們今天生活著的世界，與其說(shuō)是自然的世界，還不如說(shuō)走人造的或人為的世界。在我們周?chē)?，幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡?！保陱V東、廣西高考）辨析：人為的世界是主觀的。例：現(xiàn)代著名學(xué)者赫伯特??西蒙說(shuō)：“我們今天生活著的世界，與分析：通過(guò)仔細(xì)閱讀背景材料，可簡(jiǎn)單歸納為我們周?chē)澜缍加腥说募寄芎圹E，結(jié)合辨題，強(qiáng)調(diào)世界是主觀的，人改造的產(chǎn)物。聯(lián)系哲學(xué)常識(shí)有關(guān)知識(shí)，人具有主觀能動(dòng)力性，但人的主觀能動(dòng)性必須尊重客觀規(guī)律和正視客觀條件，可以發(fā)現(xiàn)此命題只看到人的主觀能動(dòng)，而忽視了客觀條件與客觀規(guī)律對(duì)人的影響，這些是客觀的，人的實(shí)踐活動(dòng)具有客觀性。由此可得此辨題合理中也包含不正確的因素，是屬于正誤混合性辨題。解此題首先要肯定合理的一面，對(duì)于合理的語(yǔ)言表述可以簡(jiǎn)潔些；其次要指出其不正確的方面，結(jié)合相關(guān)原理作出祥細(xì)的分析。分析：通過(guò)仔細(xì)閱讀背景材料，可簡(jiǎn)單歸納為我們周?chē)澜缍加腥说膮⒖即鸢福孩湃司哂兄饔^能動(dòng)性，能夠有意識(shí)地改造世界，使世界打上人的意識(shí)的印記，滿足人的需要。⑵人們有意識(shí)地改造自然世界，是以自然世界的客觀存在與客觀規(guī)律為前提的，這種客觀存在與客觀規(guī)律不會(huì)因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)而消失；人的實(shí)踐活動(dòng)本身也具有客觀實(shí)在性。因此“人為的世界是主觀的”這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。參考答案：例：背景材料：年月日，舉世矚目的青藏鐵路全線正式通車(chē)。青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路，創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)史上多項(xiàng)第一。辨題：青藏鐵路的建成表明，人能夠改造自然，發(fā)揮主觀能動(dòng)性而無(wú)所不能。例：背景材料：年月日，舉世矚目的青藏鐵路全線正式通車(chē)。青藏鐵答案：（）自然界是客觀的，人們?cè)谧鹬刈匀豢陀^性的前提下，能夠利用自然，改造自然，使自然為人類(lèi)造福。青藏鐵路的建成與通車(chē)，是人們利用自然，改造自然，使自然為人類(lèi)造福的具體表現(xiàn)。（）主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律的制約，尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事是人們正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。青藏鐵路的建修，離不開(kāi)筑路大軍充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，但其建修也必須遵循相應(yīng)規(guī)律，否則不會(huì)有青藏鐵路的建成與通車(chē)。（）由此可見(jiàn)，題中觀點(diǎn)認(rèn)為人能夠改造自然是正確的，但認(rèn)為發(fā)揮主觀能動(dòng)性而無(wú)所不能則是錯(cuò)誤的。答案：例：有人認(rèn)為：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)和缺陷需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，宏觀調(diào)控對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，宏觀調(diào)控的主要手段是行政手段?！苯馕觯罕绢}主要考查市場(chǎng)與國(guó)家宏觀調(diào)控相關(guān)的知識(shí)。答好本題要從三方面入手。首先是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有的弱點(diǎn)和缺陷，要求加強(qiáng)宏觀調(diào)控是正確的。其次是對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用的應(yīng)該是市場(chǎng)，最后是說(shuō)明國(guó)家的宏觀調(diào)控的手段是什么。例：解析：本題主要考查市場(chǎng)與國(guó)家宏觀調(diào)控相關(guān)的知識(shí)。答好本題參考答案：（）認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有弱點(diǎn)和缺陷，要求加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控是正確的。因?yàn)槭袌?chǎng)的調(diào)節(jié)作用并不是萬(wàn)能的，市場(chǎng)也存在著固有的弱點(diǎn)和缺陷，即市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性、自發(fā)性和滯后性，所以只有加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控才能保護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、有序地發(fā)展。（）宏觀調(diào)控對(duì)資源配置不起基礎(chǔ)性作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。（）認(rèn)為宏觀調(diào)控的主要手段是行政手段是錯(cuò)誤的。國(guó)家宏觀調(diào)控的手段包括經(jīng)濟(jì)手段法律手段和行政手段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，發(fā)揮宏觀調(diào)控的總體功能。參考答案：二、條件不完全式辨析題即命題的觀點(diǎn)是正確的，但不全面，需要補(bǔ)充內(nèi)容或其他理由的。命題通常認(rèn)為，結(jié)論要成立必須要有題中所給的這個(gè)前提，因?yàn)檫@個(gè)前提本身沒(méi)有錯(cuò)；命題存在的缺陷是沒(méi)有看到結(jié)論要成立還需要其他條件。解這類(lèi)辨析題要求，首先，肯定命題的正確性，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。其次補(bǔ)充其他因素和條件。就是對(duì)題目中觀點(diǎn)的成立需要一定的條件，而命題并沒(méi)有完出地給出條件的題目，要有針對(duì)性地補(bǔ)充其所需要的條件。二、條件不完全式辨析題例如：發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積。例如：發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積。評(píng)析：這是一道典型的理由不全型辨析題。該題涉及的知識(shí)點(diǎn)有：農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，而糧食是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，以及發(fā)展農(nóng)業(yè)的途徑等。題中觀點(diǎn)肯定了發(fā)展糧食生產(chǎn)必須擴(kuò)大耕地面積，但是僅靠此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上還處在粗放型經(jīng)營(yíng)階段，因此，農(nóng)業(yè)要較快發(fā)展，一定要走集約型經(jīng)營(yíng)之路，也就是說(shuō)必須依靠科技，走優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效之路。同時(shí)，還要聯(lián)系生態(tài)農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析，從而使回答既有理論，又能做到與時(shí)俱進(jìn)。這就要求我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)