托班下學期班級工作計劃又一個?新的學期開?始了,看著?學生一張張?陌生而可愛?的笑臉,我?感到肩上的?責任沉甸甸?的.今年,?我的班務工?作主旨是:?讓每一位學?生都快樂的?地度過在學?校的每一天?,教書又育?人.愛每一?個孩子,使?他們因為有?我這樣的班?主任而感到?快樂,充實?.這是我做?教師一天的?重點.本學?期,主要制?定班主任工?作計劃如下?:一,班?級組織建設?1,抓好?學生的常規(guī)?教育,培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣.?良好的紀?律是搞好教?學的前提條?件,不以規(guī)?矩,不成方?圓.漫長的?寒假生活使?學生最初養(yǎng)?成的一些好?習慣蕩然無?存,因此,?在新學期開?學,便要狠?抓紀律,并?要求每位學?生都要嚴格?要求自己,?自覺遵守紀?律.2,?發(fā)揮小班干?部的作用?班主任只有?一個,不可?能天天跟在?學生屁股后?面跑,因此?,如何充分?發(fā)揮班干部?的作用是關(guān)?鍵.在老干?部已經(jīng)擔任?了半年班級?工作之后,?為激發(fā)學生?的積極性,?更好的進行?班級管理,?我在班內(nèi)設?置了兩個周?的準備表現(xiàn)?期,兩周以?后進行班干?部競選,以?求通過這次?競選,激發(fā)?學生的表現(xiàn)?欲,讓他們?學會約束自?己,學會管?理班級.?3,提高學?生的自我管?理意識日?常工作中,?不斷向?qū)W生?灌輸一種自?我約束,自?我管理的思?想,讓學生?充分認識自?我管理的意?義和重要性?,力求達到?通過自覺的?行動,使自?我得到完美?的發(fā)展.?二,班級教?學管理1?,教師要順?利的完成教?學的各個環(huán)?節(jié)的任務,?必須自始自?終對班級進?行有效的管?理.實際中?,我將努力?在學生中培?養(yǎng)競爭意識?,在班內(nèi)形?成"你追我?趕"的比學?風格,讓學?生意識到學?習是一件快?樂的事.讓?他們在比中?學,在學中?比,讓他們?學得開心,?有收獲,那?就是我最大?的滿足.?2,指導學?生樹立正確?的學習目的?,端正學習?態(tài)度,改進?學習方法,?培養(yǎng)學生的?"團結(jié),勤?奮,求實,?創(chuàng)新"的學?風,形成優(yōu)?良班風.能?讓學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣,將對?他們終身受?益,對我而?言,也是最?大的收獲.?3,面向?全體學生,?顧全大局,?做到抓兩頭?,促中間,?爭取全員進?步.成績好?,表現(xiàn)好的?學生要經(jīng)常?鼓勵,既要?肯定成績,?也要不斷督?促,使他們?不斷取得進?步;對表現(xiàn)?較差的學生?要經(jīng)常關(guān)注?,及時表揚?他們的每一?點進步,鼓?勵他們跟上?班級的整體?步伐;中間?力量尤其不?能忽視,也?要緊抓不放?.本學期將?實行"一幫?一","二?幫一"的學?習活動,即?優(yōu),差生結(jié)?對子,實行?學習責任小?組,互相幫?助,互相學?習,互相競?爭,共同進?步.三,?其它方面?1,加強思?想教育充?分利用班隊?會,晨會,?夕會,對學?生進行思想?教育,深入?了解掌握學?生的思想,?每學期至少?與每位學生?有一次認真?的談話,了?解學生的心?理變化,發(fā)?現(xiàn)問題,及?時彌補.力?爭作好每位?學生的思想?工作,使他?們提高認識?,不斷上進?.2,緊?抓衛(wèi)生工作?抓好班級?衛(wèi)生工作,?力求責任到?人.班級建?立衛(wèi)生值日?組,建立衛(wèi)?生輪流制度?,以小組為?單位,擔任?一天的衛(wèi)生?任務.教室?要一天兩次?清掃,每周?進行一次衛(wèi)?生大清掃;?衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)?生做到天天?清掃并保持?清潔.班內(nèi)?設立衛(wèi)生委?員,協(xié)助班?長負責衛(wèi)生?安排與督促?,檢查,評?比,評比結(jié)?果納入各小?組的綜合評?比中.3?,搞好師生?關(guān)系公正?合理,一視?同仁,對全?班每一個學?生負責,做?到一碗水端?平,不厚此?薄彼,愛甲?煩乙.課間?,多與學生?溝通,了解?學生的心理?動態(tài),做好?學生的心理?輔導工作,?讓學生感到?老師是他們?最親近的人?,努力做學?生的良師益?友,慈母嚴?父.努力為?學生創(chuàng)設被?理解,被關(guān)?懷,被尊重?的寬松氛圍?,讓學生深?刻感受到"?家"的溫暖?,感受到同?學的關(guān)心,?感受到老師?的愛護.?4,加強公?物管理.?《小學生日?常行為規(guī)范?》明確規(guī)定?:要愛護公?物.這也是?對青少年的?一項基本要?求.使學生?認識到愛護?公共財物是?愛校,愛班?,愛集體的?具體表現(xiàn),?是每個小學?生應有的品?德.向?qū)W生?灌輸一種"?學校,班級?是我家,一?切一切靠大?家"的思想?意識.同時?,在班隊會?上,及時開?展討論,演?講等形式的?活動,讓學?生意識到愛?護公物的重?要性.總?之,計劃只?是開始,實?施才是重要?環(huán)節(jié).作為?一名班主任?,特別是一?名新的班主?任,我將擁?有愛心,信?心,細心,?恒心,還有?"將心比心?",努力作?好自己的本?職工作,為?學生創(chuàng)設良?好的學習氛?圍,盡自己?的最大努力?管理好班級?,做一個"?多心眼"的?人,讓學生?開心,讓領(lǐng)?導放心,讓?家長寬心.?托班下學期班級工作計劃（二）我雖?然工作已二?十幾年了，?但擔任托班?的班主任還?是頭一次，?記得剛開學?時一個個還?是走路蹣跚?、說話奶聲?奶氣的孩子?。經(jīng)過了一?學期的幼兒?園生活和學?習，他們各?方面的能力?都得到了發(fā)?展。我作為?班主任由衷?地感到高興?。下面我向?大家匯報一?下一學期來?我的班主任?工作。一?、穩(wěn)定幼兒?的情緒，給?予愛的依靠?和安全感。?托班孩子?年齡小，在?剛開學的兩?周，孩子們?都很想家，?想父母，一?下子不能適?應幼兒園生?活。我想這?是孩子們?nèi)?乏安全感造?成的，要想?穩(wěn)定孩子們?的情緒，就?必須給予孩?子一種愛的?依靠和安全?感。當孩子?每天早上來?園時，我總?是在活動室?門口笑咪咪?地迎接他們?，從父母的?手里接過孩?子，抱一抱?他們，親一?親他們，讓?他們感覺到?老師就象媽?媽一樣喜歡?他們。為了?讓孩子進一?步親近我，?我經(jīng)常和孩?子一起玩玩?具，玩游戲?，使他們慢?慢地愿意和?我交談，愿?意親近我。?由于托部玩?具比較少，?一方面我能?自制一些玩?具，另一方?面我讓家長?把孩子喜歡?的玩具帶到?幼兒園玩，?使孩子們的?情緒得到了?穩(wěn)定。一個?月后，大多?數(shù)幼兒喜歡?幼兒園生活?。二、注?重培養(yǎng)幼兒?的衛(wèi)生習慣?。在日常?衛(wèi)生習慣方?面，我做到?心中有目標?，每周我能?對幼兒進行?一個方面的?重點培養(yǎng)。?如，教幼兒?洗手。我能?耐心地手把?手教孩子洗?手的方法，?每天吃點心?時，我都會?讓幼兒有序?地進入洗手?間洗手。孩?子們的杯子?，毛巾，我?都貼上幼兒?喜歡的標記?，讓他們按?標記