二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)目標知識要點課標要求1.二氧化碳的物理性質(zhì)通過實驗了解CO2的密度比空氣大；知道CO2能溶于水2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（重點）通過實驗認識CO2的化學(xué)性質(zhì)，CO2不能燃燒、能與水反應(yīng)、能與石灰水反應(yīng)；知道二氧化碳的鑒別方法教學(xué)過程情景導(dǎo)入

在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。這是為什么呢？合作探究在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了描述物質(zhì)的性質(zhì)要從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面出發(fā)，一起來回顧一下物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度、溶解性化學(xué)性質(zhì)：可燃性、酸性、堿性、毒性、氧化性、還原性我們前面學(xué)的氧氣的性質(zhì)氧氣物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸那二氧化碳的性質(zhì)是怎樣的呢，讓我們今天一起來做幾個小實驗探究一下。探究點一二氧化碳的物理性質(zhì)提出問題老師桌子上的這瓶二氧化碳的顏色狀態(tài)氣味是怎樣的？為什么我能將這幾瓶二氧化碳正放在桌子上？討論交流討論相關(guān)原因。探究實驗探究CO2的密度CO2的溶解性實驗實驗裝置圖現(xiàn)象下層階梯上的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅塑料瓶變癟了結(jié)論CO2的密度比空氣大CO2能溶于水課堂討論低處的蠟燭先熄滅說明CO2有什么樣的性質(zhì)？歸納總結(jié)CO2通常狀況下為無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。在一定條件下，CO2氣體會變成固體——干冰，干冰升華時，吸收大量的熱。知識拓展和氧氣、氫氣類似，在加壓降溫冷卻的情況下，二氧化碳氣體會冷卻成無色液體、雪花狀固體。二氧化碳固體俗稱“干冰”，其含義“外形似冰，融化無水”，干冰在101KPa，-78.5℃升華。干冰易升華。探究點二二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)提出問題1.在探究CO2的密度實驗時，兩支蠟燭都熄滅說明CO2有什么樣的性質(zhì)？2.屠狗洞洞的存在說明了CO2具有什么樣的性質(zhì)？討論交流學(xué)生結(jié)合上述實驗和生活討論歸納。屠狗洞：山洞中有大量石筍，經(jīng)反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧氣和空氣的密度大，因此二氧化碳沉積在人類腰間以下，狗的身高不足人膝，狗的呼吸也需要氧氣，因為氧氣的含量不足所以狗因缺氧而死。歸納總結(jié)（1）CO2一般情況下，不能燃燒，不能支持燃燒，不供給呼吸。但對有些物質(zhì)也有助燃性，例如鎂帶可以在CO2中燃燒。因此金屬鎂引起的火災(zāi)，不能用CO2來滅火。CO2不能供給呼吸，當(dāng)空氣中CO2含量達到1%時，對人體就有害處，達到4%～5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈，達到10%時，能使人呼吸停止、以致死亡。進入久未開啟的菜窖、干涸的深井或溶洞，應(yīng)進行燈火實驗，以探明其中CO2含量是否過量。2.二氧化碳和水反應(yīng)探究實驗實驗操作取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，第一朵小花噴上稀醋酸，第二朵小花噴上水，第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵小花的顏色變化。實驗圖示實驗現(xiàn)象小花變紅小花不變色小花不變色小花變紅實驗分析紫色石蕊是酸堿指示劑，遇酸變紅色，醋酸是一種酸，因此小花變紅；水不能使干燥的小花變紅，CO2也不能使干燥的小花變紅，卻能使?jié)駶櫟男』ㄗ兗t，說明CO2溶于水并與水反應(yīng)生成了能使紫色石蕊溶液變紅的一種酸。實驗結(jié)論CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O=H2CO3，把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色歸納總結(jié)如果把Ⅳ中得到的紅色小花小心加熱，紅色消失，小花又變?yōu)樽仙?。其原因是碳酸不穩(wěn)定，震蕩或加熱時容易分解生成二氧化碳和水H2CO3=H2O+CO2↑。3.二氧化碳與石灰水反應(yīng)提出問題①如何驗證反應(yīng)中有二氧化碳生成？②如何檢驗?zāi)銈兒舫龅臍怏w中含有二氧化碳？討論交流討論檢驗的方法。實驗活動向澄清石灰水中吹入二氧化碳二氧化碳與石灰水反應(yīng)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O歸納總結(jié)以下三個問題都要根據(jù)這一反應(yīng)原理來解釋:①鑒定氣體是二氧化碳；②為了使石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻快點干燥，常在室內(nèi)生個炭火盆，開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕。隨堂演練1.二氧化碳的密度與空氣相比(A)A.比空氣的大B.比空氣的小C.與空氣的相等D.無法判斷2.二氧化碳在水中的溶解性(B)A.難溶于水B.能溶于水C.微溶于水D.不易溶于水3.下列實驗或者現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣的密度大的是(D)A.二氧化碳不支持燃燒B.空氣中二氧化碳含量很小C.隨著壓強的增大，二氧化碳在水中的溶解度增大D.充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳的氣體中4、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。實驗1實驗1請?zhí)羁眨海?）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是水。CO2＋H2OH2CO3（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2＋H2OH2CO3（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4（填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是二氧化