浙00452#教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試卷第4頁共4頁全國2010年4月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題課程代碼：00452一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.溫度計(jì)測(cè)出的氣溫量值是（）A.稱名變量數(shù)據(jù) B.順序變量數(shù)據(jù)C.等距變量數(shù)據(jù) D.比率變量數(shù)據(jù)2.下面題型中屬于客觀題的是（）A.計(jì)算題 B.證明題C.作圖題 D.選擇題3.這組數(shù)據(jù){6，17，21，9，16，12，10，7，8}的中位數(shù)是（）A.7 B.8C.10 D.164.跟一組規(guī)定明確的知識(shí)能力標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容對(duì)比時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)者的測(cè)驗(yàn)成績(jī)作出解釋的一類測(cè)驗(yàn)是（）A.常模參照測(cè)驗(yàn) B.診斷性測(cè)驗(yàn)C.終結(jié)性測(cè)驗(yàn) D.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)5.下列能反映數(shù)據(jù)分布離散趨勢(shì)的特征量數(shù)是（）A.相關(guān)系數(shù) B.地位量數(shù)C.集中量數(shù) D.差異量數(shù)6.在布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類中，最高級(jí)的層次是（）A.領(lǐng)會(huì) B.評(píng)價(jià)C.分析 D.知識(shí)7.一列是連續(xù)變量數(shù)據(jù)，另一列是順序變量數(shù)據(jù)，計(jì)算相關(guān)系數(shù)時(shí)應(yīng)該運(yùn)用（）A.等級(jí)相關(guān) B.點(diǎn)雙列相關(guān)C.積差相關(guān) D.列聯(lián)相關(guān)8.同時(shí)對(duì)多個(gè)總體平均數(shù)進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，一般方法是（）A.單總體平均數(shù)的顯著性檢驗(yàn) B.兩總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)C.卡方檢驗(yàn) D.方差分析9.測(cè)驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)(測(cè)值)一致性的測(cè)驗(yàn)性能質(zhì)量指標(biāo)稱為（）A.難度 B.區(qū)分度C.信度 D.效度10.適用于總體很大，樣本較小，總體無中間層次結(jié)構(gòu)的隨機(jī)抽樣方法是（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B.等距抽樣C.分層抽樣 D.分階段抽樣11.世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的智力測(cè)驗(yàn)是（）A.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn) B.比納-西蒙智力量表C.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) D.團(tuán)體智力篩選測(cè)驗(yàn)12.原總體正態(tài)，總體方差已知情況下的平均數(shù)的抽樣分布服從（）A.Z分布 B.t分布C.分布 D.F分布13.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，總體相關(guān)系數(shù)表示為（）A.r B.C. D.δ14.已知班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為5分，若某學(xué)生考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)分Z=2，則其考試成績(jī)分?jǐn)?shù)為（）A.62 B.65C.70 D.7515.下列一般不影響樣本對(duì)總體代表性的因素是（）A.總體本身離散性 B.總體容量大小C.抽取樣本容量大小 D.抽樣方法二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)16.比率變量17.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模18.心理測(cè)驗(yàn)19.總體分布擬合良度檢驗(yàn)三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）20.簡(jiǎn)述教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。21.簡(jiǎn)述線形圖的應(yīng)用特點(diǎn)。22.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的思想方法。四、簡(jiǎn)單計(jì)算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）23.計(jì)算這組數(shù)據(jù){45，50，60，65，45}的差異系數(shù)。（保留2位小數(shù)）24.某班考試成績(jī)情況如下表，小王的測(cè)驗(yàn)成績(jī)依次是英語65分，數(shù)學(xué)85分；小李的測(cè)驗(yàn)成績(jī)依次是英語85分，數(shù)學(xué)65分。計(jì)算小王和小李各科成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，并說明小王和小李的總成績(jī)排名先后?？颇科骄鶖?shù)標(biāo)準(zhǔn)差英語752數(shù)學(xué)80525.某測(cè)驗(yàn)上，6名被試某題題分和測(cè)驗(yàn)總分情況如下表：被試0102 03040506題分453231總分909585757065（1）計(jì)算該試題的難度。（已知該小題滿分為5分）（2）計(jì)算該試題的區(qū)分度，說明該試題區(qū)分被試能力的程度。（請(qǐng)用積差相關(guān)系數(shù)，保留2位小數(shù)）（公式：rXY=）五、綜合應(yīng)用題（本大題共10分）26.有研究者對(duì)學(xué)校食堂質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查研究，向150位學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示40位學(xué)生認(rèn)為好，60位學(xué)生認(rèn)為中，50位學(xué)生