精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)第一部分積累篇A、字、詞篇第一單元銳不可當(dāng)(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)閿(wén)鄉(xiāng)聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(zè)歪(wāi)張皇(huáng)失措尖利能耐央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂(fú)曉瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qiè)贓物制裁蕩然無(wú)存納粹(cuì)肅穆荒謬(miù)健忘第二單元謀(móu)死鼴(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)說(shuō)順順流流辟(pì)頭萇(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚圖贊懿(yì)皋(gāo)駭(hài)擄(lǔ)瘡(chuāng)疤(bā)詰(jié)問(wèn)渴慕(mù)疏懶霹(pī)靂(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典質(zhì)慘淡賦閑勾留迂(yū)蹣(pán)跚(shān)拭(shì)擦頹(tuí)唐觸目傷懷瑣屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè)凹凼(dàng)尷(gān)尬(gà)煩躁微不足道大庭廣眾楊絳(jiàng)塌(tā)敗默存?zhèn)?yǔ)翳(yì)滯(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取締(dì)骷髏克扣接濟(jì)(jì)唏(xī)噓(xū)稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)倆(liǎng)顛(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文縐縐(zhōu)長(zhǎng)途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福第三單元酈(lì)道元?jiǎng)蚍Q(chēng)(chèn)僉(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿殘損古樸推崇巧妙絕倫剎(chà)那駐(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史詩(shī)軒(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)嶙(lín)峋(xún)廣漆(qī)敗筆鏤空(lōu)薔薇因地制宜重巒疊嶂(zhàng)斗拱額枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攢(zǎn)鱉(biē)頭琉璃蟠(pán)龍中軸線金鑾殿天井傖(cāng)俗得體屏風(fēng)納涼帷幕緩沖造型雅俗之分第四單元竺(zhú)可楨(zhēn)孕育翩(piān)然銷(xiāo)聲匿(nì)跡風(fēng)雪載(zài)途農(nóng)諺榆葉連翹衰草連天周而復(fù)始草長(zhǎng)鶯飛蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆繁衍胚胎鱗片脊(jǐ)椎(zhuī)兩棲(qī)相安無(wú)事鳥(niǎo)臀(tún)目恐龍銥(yī)潮汐褶(zhě)皺(zhòu)核磁共振遺骸(hái)劫難(nàn)致密追溯(sù)天衣無(wú)縫物種歸咎(jiù)藩(fān)籬嘯(xiào)聚山林失衡棲(qī)息監(jiān)控在劫難逃五彩斑斕束手無(wú)策物競(jìng)天擇無(wú)動(dòng)于衷潛(qián)意識(shí)過(guò)濾頃(qǐng)刻面頰(jiá)噴嚏(tì)激蕩嘈(cáo)雜嘮嘮(láo)叨叨(dāo)充耳不聞視而不見(jiàn)第五單元潯(xún)落英豁(huò)然開(kāi)朗儼(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)嘆惋(wǎn)詣(yì)銘(míng)馨(xīn)鴻儒白丁蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓不枝褻(xiè)玩噫(yī)隱逸(yì)罔(wǎng)不因勢(shì)象形貽(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糝(sǎn)髯(rán)詘(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)修狹(xiá)和睦(mù)大同第六單元晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飛漱(shù)五色交輝夕日欲頹(tuí)沉鱗競(jìng)躍藻荇(xìng)沃日艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鯨(jīng)波萬(wàn)韌溯(sù)迎而上騰(téng)身百變僦(jiù)霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)更(gēng)定E、八年級(jí)（上）全冊(cè)文言文知識(shí)歸納（一）

通假字：通假讀音字義例句出處要——邀yāo邀請(qǐng)便要還家《桃花源記》具——俱jù詳盡具答之《桃花源記》有——又yòu用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)八分有奇《核舟記》詘——屈qū彎曲詘右臂支船《核舟記》衡——橫héng橫著的左手倚一衡木《核舟記》甫——父fǔ男子美稱(chēng)，多附于字之后虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻《核舟記》簡(jiǎn)——揀jiǎn挑選蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之《核舟記》與——舉jǔ選拔選賢與能《大道之行也》矜——鰥guān老而無(wú)妻的人矜、寡、孤、獨(dú)《大道之行也》曾——層céng重疊蕩胸生曾云《望岳》闕——缺quē中斷略無(wú)闕處《三峽》攀——扳ban往里拉右手攀右趾《核舟記》文——紋wén畫(huà)上紋彩皆披發(fā)文身《觀潮》拿——橈rao撐（船）余拿（rao）一小舟《湖心庭看雪》

通假的類(lèi)型：（1）音近通假；（2）形近通假

（二）

詞類(lèi)活用：詞類(lèi)活用的類(lèi)型：名詞作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、形容詞作名詞、形容詞作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法。

類(lèi)型例句出處解釋意動(dòng)用法漁人甚異之《桃花源記》對(duì)……感到詫異名詞作狀語(yǔ)復(fù)前行、聽(tīng)婦前致詞《桃花源記》往前、上前形容詞作動(dòng)詞欲窮其林《桃花源記》窮盡，走到頭名詞作動(dòng)詞有仙則名《陋室銘》有名氣名詞作動(dòng)詞有龍則靈《陋室銘》有靈性使動(dòng)用法無(wú)絲竹之亂耳《陋室銘》使……雜亂使動(dòng)用法無(wú)案牘之勞形《陋室銘》使……勞累名詞作動(dòng)詞不蔓不枝《愛(ài)蓮說(shuō)》長(zhǎng)枝蔓、長(zhǎng)枝節(jié)名詞作狀語(yǔ)箬蓬覆之《核舟記》用箬蓬名詞作狀語(yǔ)石青糝之《核舟記》用石青名詞作動(dòng)詞中峨冠而多髯者為東坡《核舟記》戴著高帽、長(zhǎng)滿胡須名詞作動(dòng)詞居右者椎髻仰面《核舟記》梳著椎型發(fā)髻名詞作形容詞其色墨《核舟記》黑的意動(dòng)用法故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子《大道之行也》

以……為親人、以……為子女形容詞作名詞使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)《大道之行也》老年人、中年人、幼童形容詞作名詞造化鐘神秀《望岳》神奇、秀麗的景色意動(dòng)用法一覽眾山小《望岳》認(rèn)為……小使動(dòng)用法恨別鳥(niǎo)驚心《春望》使……受驚形容詞作名詞雖乘奔御風(fēng)《三峽》飛奔的馬形容詞作名詞空谷傳響《三峽》回聲形容詞作動(dòng)詞夕日欲頹《答謝中書(shū)書(shū)》墜落名詞作動(dòng)詞相與步于中庭《記承天寺夜游》散步名詞作狀語(yǔ)海涌銀為郭，江橫玉系腰《觀潮》用銀、用玉形容詞作動(dòng)詞既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)《觀潮》窮盡名詞作動(dòng)詞皆披發(fā)文身《觀潮》畫(huà)著文彩形容詞作動(dòng)詞上下一白《湖心亭看雪》變白名詞作動(dòng)詞客此《湖心亭看雪》客居名詞作狀語(yǔ)拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)《游山西村》在夜里

（三）

一詞多義：

之a(chǎn).漁人甚異之：代詞，指桃花林的美景為a.武陵人捕魚(yú)為業(yè)：作為b.此人一一為具言所聞：給，替b.水陸草木之花：結(jié)構(gòu)助詞，的c.不足為外人道也：對(duì)，向c.無(wú)絲竹之亂耳：取消主謂獨(dú)立性的結(jié)構(gòu)助詞，不譯d.為宮室：做。這里指雕刻。e.中軒敞者為窗：是d.何陋之有：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志f.僅有“敵船”為火所焚：被屬a.有良田美池桑竹之屬：類(lèi)焉a.不復(fù)出焉：兼詞，從這里。b.神情與蘇、黃不屬：類(lèi)似b.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：句尾語(yǔ)氣助詞，不譯。c.屬引凄異：連接c.湖中焉得更有此人：哪里，怎么舍a.便舍船：離開(kāi)志a.處處志之：動(dòng)詞，做標(biāo)記b.屋舍儼然：房屋b．尋向所志：名詞，標(biāo)記尋a.尋向所志：尋找奇a.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)：奇特b.尋病終：不久b.八分有奇：指零數(shù)可a.高可二黍許：大約云a.自云先世避秦時(shí)亂：說(shuō)b.珠可歷歷數(shù)也：可以b.蓋大蘇泛赤壁云：句尾語(yǔ)氣助詞，不譯。行a.復(fù)前行：走閉a.是故謀閉而不興：封閉，阻塞b.大道之行也：施行b.故外戶而不閉：用門(mén)閂插門(mén)曾a.計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸：竟然雖a.老嫗力雖衰：雖然b.蕩胸生曾云：重疊b.雖乘奔御風(fēng)：即使自a.自三峽七百里中：在絕a.沿溯阻絕：斷，中斷b.自非亭午夜分：如果b.絕崦多生怪柏：極c.自康樂(lè)以來(lái)：自從c.哀轉(zhuǎn)久絕：消失與a.選賢與能：通“舉”，選拔觀a.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：看b.未復(fù)有能與其奇者：欣賞b.天下之偉觀：景觀c.念無(wú)與為樂(lè)者：介詞，和能a.未復(fù)有能與其奇者：能夠

b.以此夸能：能力，本領(lǐng)d.相與步于中庭：共同，一起e.天與云與山與水：連詞，和僅a.僅如銀線：幾乎，將近勢(shì)a.勢(shì)極雄豪：來(lái)勢(shì)，氣勢(shì)b.僅有“敵船”為火所焚b.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)更a.是日更定：古代夜間的計(jì)時(shí)單位一a.上下一白：副詞，全b.湖中焉得更有此人：還b.惟長(zhǎng)堤一痕：數(shù)詞，一白a.上下一白：形容詞，白色的者a.未復(fù)有能與其奇者：……的人b.余強(qiáng)飲三大白而別：名詞，酒杯b.但少閑人如吾兩人者耳：定語(yǔ)后置的標(biāo)志

古今異義古今異義的類(lèi)型：詞義縮小、詞義擴(kuò)大、詞義轉(zhuǎn)移、色彩變化、詞義消失。類(lèi)型例句古義今義出處詞義轉(zhuǎn)移芳草鮮美鮮艷美麗指食物的味道好《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移屋舍儼然整齊的樣子好象《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移阡陌交通交錯(cuò)相通運(yùn)輸、郵電事業(yè)的總稱(chēng)《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移悉如外人桃花源以外的世人沒(méi)有血緣關(guān)系的人《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移問(wèn)所從來(lái)從……來(lái)從過(guò)去到現(xiàn)在《桃花源記》詞義縮小率妻子邑人來(lái)此絕境妻子和兒女專(zhuān)指男子法定的配偶《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移率妻子邑人來(lái)此絕境與人世隔絕的地方走投無(wú)路的境地《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移無(wú)論魏晉不要說(shuō)，更不必說(shuō)表?xiàng)l件關(guān)系的連詞《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移不足為外人道也不值得不夠，不充足《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移詣太守，說(shuō)如此指桃花源的情況這樣《桃花源記》詞義轉(zhuǎn)移惟吾德馨品德高尚散步很遠(yuǎn)的香氣《陋室銘》詞義轉(zhuǎn)移往來(lái)無(wú)白丁沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人平民、百姓《陋室銘》詞義轉(zhuǎn)移宜乎眾矣應(yīng)當(dāng)合適《愛(ài)蓮說(shuō)》詞義轉(zhuǎn)移罔不因勢(shì)象形順著、就著因?yàn)椤逗酥塾洝吩~義轉(zhuǎn)移罔不因勢(shì)象形模仿指一種動(dòng)物《核舟記》詞義轉(zhuǎn)移佛印居右在居住《核舟記》詞義轉(zhuǎn)移蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之長(zhǎng)修理、修建《核舟記》詞義轉(zhuǎn)移男有分職業(yè)、職守過(guò)分《大道之行也》詞義轉(zhuǎn)移女有歸女子出嫁返回《大道之行也》詞義轉(zhuǎn)移盜竊亂賊而不作造反沒(méi)有秩序《大道之行也》詞義轉(zhuǎn)移造化鐘神秀聚集指一種計(jì)時(shí)的器具《望岳》詞義轉(zhuǎn)移良多趣味確實(shí)，實(shí)在好《三峽》詞義擴(kuò)大四時(shí)俱備季節(jié)時(shí)間《答謝中書(shū)書(shū)》詞義轉(zhuǎn)移曉霧將歇消散休息《答謝中書(shū)書(shū)》詞義轉(zhuǎn)移夕日欲頹墜落變壞《答謝中書(shū)書(shū)》詞義消失相與步于中庭院里

《記承天寺夜游》詞義轉(zhuǎn)移但少閑人如吾兩人者耳只是但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞《記承天寺夜游》詞義轉(zhuǎn)移但少閑人如吾兩人者耳罷了耳朵《記承天寺夜游》詞義轉(zhuǎn)移吞天沃日用水淋洗肥沃《觀潮》詞義轉(zhuǎn)移海涌銀為郭外城指一種姓氏《觀潮》詞義轉(zhuǎn)移并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀馬騎馬《觀潮》詞義轉(zhuǎn)移并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀舉槍指一種體育器材《觀潮》詞義縮小人物略不相睹人和物文學(xué)和藝術(shù)作品中所描寫(xiě)的人《觀潮》詞義轉(zhuǎn)移江干上下十余里岸，邊干燥《湖心亭看雪》詞義轉(zhuǎn)移余拿一小船撐，劃用手或其他方式抓起《湖心亭看雪》詞義轉(zhuǎn)移用毳衣?tīng)t火火爐爐子和火/爐子中的火《湖心亭看雪》詞義轉(zhuǎn)移仍憐故鄉(xiāng)水愛(ài)可憐《渡荊門(mén)送別》

（五）

文言句式1、

判斷句：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。斯是陋室，惟吾德馨。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。大道之行也，天下為公。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。浙江之潮，天下之偉觀也。2、

倒裝句：孔子云：何陋之有？（賓語(yǔ)前置）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（賓語(yǔ)前置）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（定語(yǔ)后置）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（定語(yǔ)后置）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。（定語(yǔ)后置）但少閑人如吾兩人者耳。（定語(yǔ)后置）吳兒善泅者數(shù)百。（定語(yǔ)后置）細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了。（狀語(yǔ)后置）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。（狀語(yǔ)后置）懷民亦未寢，相與步于中庭。（狀語(yǔ)后置）并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。（狀語(yǔ)后置）出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中。（狀語(yǔ)后置）

文言句式的類(lèi)型：判斷句、被動(dòng)句、否定句、倒裝句（主謂倒置、賓語(yǔ)前置，定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置）、省略句。（六）課文重點(diǎn)問(wèn)題理解1、《桃花源記》中“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“皆嘆惋”的內(nèi)容是什么？答：“皆嘆惋”的內(nèi)容是①世界變化大。②時(shí)間過(guò)得快。③外面得世界戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，依然黑暗腐朽。④慶幸自己得社會(huì)和平安定。88、由“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。”你能從中聯(lián)想到那些人生啟示？答：圍繞“在人生的道路上，要有所作為，必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回答即可。2、作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？答：環(huán)境優(yōu)美、生活幸福、民風(fēng)淳樸，無(wú)剝削、壓迫，自食其力和平寧?kù)o，人人自得其樂(lè)的理想社會(huì)。3、怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？答：它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)比，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，是有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。4、《陋室銘》表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。5、《愛(ài)蓮說(shuō)》本文采用了以花喻人、托物言志的寫(xiě)法。作者對(duì)蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。6、《愛(ài)蓮說(shuō)》中心思想：本文通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。

7、《三峽》中作者是如何從不同的季節(jié)景象來(lái)描寫(xiě)江水的特點(diǎn)的？夏天，寫(xiě)了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?、《答謝中書(shū)書(shū)》“實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。9、分析“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用?！靶薄邦j”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過(guò)程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語(yǔ)言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。10、《記承天寺夜游》全文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。11、“何處無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？文尾通過(guò)“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的喜悅、漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡顯其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。）12、欣賞“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一句寫(xiě)出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)，點(diǎn)染了一個(gè)怎么樣美妙的境界？此句用比喻手法寫(xiě)出了月光的清澈透明，點(diǎn)染處一個(gè)空明澄清，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。“積水空明”比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸遘艚粰M”比喻月影。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。13、《觀潮》作者引用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句有什么作用？這兩句詩(shī)從側(cè)面對(duì)潮水的形象做了補(bǔ)充，同時(shí)也與段首“天下之偉觀”照應(yīng)，以此加強(qiáng)了讀者對(duì)海潮之雄偉壯觀的強(qiáng)烈印象，并為下文作鋪勢(shì)。14、《湖心亭看雪》最后用舟子的話作結(jié)，有何意義?

結(jié)尾引用舟子的話“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一個(gè)“癡”字，似貶實(shí)褒，對(duì)作者到湖心亭看雪這一行為給予了肯定和贊賞，不僅如此，還包括了對(duì)作者的品味、人格的肯定和贊賞。(七)文言文重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1、“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”：土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，

有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。2、“不足為外人道也”：

不值得對(duì)桃花源外邊的人說(shuō)啊。3、“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”：（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。4、“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。”：

對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。

5、“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”

：所以人們不單只是奉養(yǎng)自己的父母，也不單只是撫育自己的子女。

6、“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”：即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不如它快。

“蓮之愛(ài)，同予者何人？”：

對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

7、“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！保簩?duì)于牡丹的喜愛(ài)，

人應(yīng)該是很多了。8、“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”：自從謝靈運(yùn)以來(lái)，不再有能夠欣賞到這種奇麗景色的人了。9、“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”：不要說(shuō)相公您癡迷，還有和您一樣癡迷的人呢。

10、“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”：庭院中的月光，宛如一泓清泉清澈透明，水中水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹柏在月光下的影子??！11、“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！保?湖上)彌漫著水氣凝成的冰花，天空與白云，與山巒、與湖水，渾然一體，上下全白。12、“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！保汉希ū容^清晰的）的影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船中的兩三粒的人影罷了。13、“湖中焉得更有此人？”：在湖中怎么還能碰到像你這樣（有閑情雅致）的人呢！14、“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保翰灰f(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！15、“清榮峻茂，良多趣味”：水清、樹(shù)榮、山高、草盛，趣味無(wú)窮。（一）品味煉字類(lèi)[題目形式]（1）“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里？（2）詩(shī)歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果？（3）“某”字能否改為“某”字？（4）你最欣賞哪個(gè)字或詞？請(qǐng)賞析。[應(yīng)對(duì)策略]這類(lèi)題主要考查我們對(duì)精煉詞語(yǔ)的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。[題型示例]（2009浙江紹興）雨過(guò)山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問(wèn)題：古典詩(shī)詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。解析：“閑”字面應(yīng)為“清閑、閑適”的意思，但不能孤立的分析這個(gè)詞的作用。按應(yīng)對(duì)策略所述，要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，通過(guò)第三句可以看出，這首詩(shī)描繪的是婦姑浴蠶的勞動(dòng)生活情景，事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)人閑著，是梔子花“閑著”，用了反襯、擬人的手法，因而答案為：妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來(lái)反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在。）（二）名句賞析類(lèi)[題目形式]從某句詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？請(qǐng)談?wù)剬?duì)詩(shī)歌中千古傳誦的名句的理解。某詩(shī)句歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)分析原因。[應(yīng)對(duì)策略]這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類(lèi)題多為開(kāi)放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見(jiàn)的鑒賞評(píng)價(jià)的角度：能指出寫(xiě)景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。[題型示例]（2009年江蘇連云港市）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。問(wèn)題：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句因?yàn)樘N(yùn)含深刻的哲理而被后世廣為傳誦，請(qǐng)談?wù)勀銖倪@兩句詩(shī)中領(lǐng)悟到了什么？解析：這兩句詩(shī)之所以被后人傳誦，是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)向人們揭示了深刻的哲理。首先應(yīng)明確景物的特點(diǎn)，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎的樹(shù)木前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。然后說(shuō)出這句詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理，答案不要求統(tǒng)一，示例供參考，（1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來(lái)（要有堅(jiān)定的信心和執(zhí)著的信念）；（2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；（3）新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。（答出一點(diǎn)即可）（三）主旨情感類(lèi)[題目形式]詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？描寫(xiě)了怎樣的景物？營(yíng)造了怎樣的氛圍？塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？[應(yīng)對(duì)策略]這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類(lèi)題要用一句話概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來(lái)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩(shī)歌情感大體可分為：離別思念、愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、關(guān)心民生等。[題型示例]（2009浙江義烏）鐘山①即事②宋·王安石澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。［注釋?zhuān)茛夔娚剑荷矫?。②即事：有感于?dāng)前事物的詩(shī)，常被冠以“即事”之類(lèi)的題目。③相對(duì)：對(duì)著山。問(wèn)題：全詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？解析：按應(yīng)對(duì)策略所述，解答這類(lèi)題目時(shí)，先概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，通過(guò)“澗水無(wú)聲”“一鳥(niǎo)不鳴”“山更幽”這些詞語(yǔ)可以概括出鐘山環(huán)境清幽的特點(diǎn)。然后聯(lián)系寫(xiě)作背景，王安石晚年變法失利后，辭官隱居鐘山，過(guò)上了閑適的生活，這首詩(shī)是作者日游鐘山時(shí)所寫(xiě)的。因而答案為：表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。（意思基本對(duì)也給分）（四）想象描述類(lèi)[題目形式]詩(shī)歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。展開(kāi)想象，用形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌優(yōu)美的意境。[應(yīng)對(duì)策略]這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。[題型示例]（2009四川內(nèi)江）讀《望江南》，回答下列問(wèn)題梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。問(wèn)題：本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫(huà)面，試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪(100字內(nèi))。解析：這是一道典型的想象描述類(lèi)詩(shī)歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“畫(huà)面”——即要求全詞以“畫(huà)面”形式再現(xiàn)出來(lái)，描繪時(shí)要將“千帆”“斜暉”“江水”“白蘋(píng)洲”等形象無(wú)一遺漏地一一再現(xiàn)。此外答題時(shí)還要注意用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔優(yōu)美。示例：一個(gè)女子早晨起來(lái)梳洗完畢，獨(dú)自憑樓遠(yuǎn)眺江水，等待思念的人兒歸來(lái)。江中千帆競(jìng)發(fā)，不知不覺(jué)，已至傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)方的親人遲遲未歸，此時(shí)只有落日的余暉含情凝視著悠悠江水，讓人日日愁腸寸斷于白蘋(píng)洲頭。（五）表達(dá)技巧類(lèi)[題目形式]詩(shī)歌在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？試舉例分析說(shuō)明。詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？詩(shī)歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的？[應(yīng)對(duì)策略]這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見(jiàn)的表達(dá)技巧，它包括：（1）修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；（2）表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見(jiàn)大、以樂(lè)寫(xiě)哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫(xiě)等；（3）表達(dá)方式，主要有描寫(xiě)，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。[題型示例]（2009四川成都）閱讀下面詩(shī)歌,按要求回答問(wèn)題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。問(wèn)題：這首小令在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。解析：從題干中可以看出這是考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法的一類(lèi)題型，分析表現(xiàn)手法時(shí)不可單單只談運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法，而應(yīng)按應(yīng)對(duì)策略中所說(shuō)的那樣全面解答。答案如下：答案1、運(yùn)用了寓情于景（或借景抒情）的手法，作者選用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽(yáng)”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。答案2、運(yùn)用了靜景與動(dòng)景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映,這種安適、幽靜的環(huán)境,使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。（答出一點(diǎn)即可）第二編過(guò)關(guān)性訓(xùn)練A、字、詞檢測(cè)篇

一、給下列加點(diǎn)的字詞注音：萌發(fā)翩然簌簌孕育物候刺槐適宜連翹呈現(xiàn)細(xì)胞夭亡蟾蜍囊胚哺乳分泌瀕臨脊椎兩棲覆蓋遺骸攜帶隕石膨脹似乎和蚌棕樹(shù)偷襲鳥(niǎo)巢藩籬蜥蜴頃刻面頰撥水啄米嘈雜過(guò)濾洨河纖細(xì)點(diǎn)綴對(duì)稱(chēng)丘壑蔓延檐漏池沼模樣蟠龍矗立湛藍(lán)御道氣氛檀木帷幕煞風(fēng)景憎惡絮說(shuō)惶急規(guī)矩菩薩辟頭擄掠懼憚針灸淡薄瘡疤哀悼差使奔喪浦口囑托躊躇妥帖迂腐晶瑩頹唐捆扎克扣灰黯落魄名譽(yù)糟糕答應(yīng)賺錢(qián)唏噓稀罕嫉妒震顫猝然呵斥處置伎倆巡捕焦灼吊唁跋涉文縐縐荻港殲滅阻遏瘧子瘧疾寒噤仄歪瓦礫地窖鞠躬拂曉竹篙骨骼瑣屑賦閑凹凼門(mén)檻著落尷尬傴僂鑲嵌取締滯笨琺瑯驚駭瞥見(jiàn)劫掠箱篋恍惚蜿蜒屹立轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措名副其實(shí)高屋建瓴氣勢(shì)磅礴情有可原從容不迫迥然不同雕鏤琢磨盤(pán)曲嶙峋鳴鐘擊磬池館水榭惟妙惟肖風(fēng)雪載途草長(zhǎng)鶯飛前瞻后顧駭人聽(tīng)聞窮愁潦倒如履平地 京尹 擁毳衣?tīng)t火二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：狼jí（）繁yǎn（）zhě（）皺jié（）難鳥(niǎo)tún（）目追sù（）róng（）化è（）制è（）運(yùn)歸jiù（）斑lán（）遵xún（）分biàn（）hú（）形和xié（）zhù（）足險(xiǎn)jùn（）軒xiè（）cāng（）俗休qì（）煩suǒ（）粗zhuō（）震sǒng（）jié（）問(wèn)pán（）跚nián（）性煩zào（）t?。ǎ』膒ì（）愧zuò（）shì（）淚ɡān（）尬顛pèi（）案dú（）輕miè（）遲dùn（）昏jué（）顛pèi（）huì（）氣qiǎn（）責(zé)liú（）璃晨xī（）納cuì（）荒miù（）chōng（）憬額fāng（）鴻rú（）修xiá（） 飛shù（）霧sōng（）銳不可dāng（）長(zhǎng)途bá（）涉 窮愁liáo（）倒黃發(fā)垂tiáo（）xiāo（）聲匿跡shuāi（）草連天物jìng（）天擇無(wú)動(dòng)于zhōng（）重巒疊zhàng（）自出新cái（）金luán（）殿yí（）和園莫míng（）其妙響徹云xiāo（）不可míng（）狀眼花liáo（）亂三、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：轉(zhuǎn)彎摸角銳不可擋名付其實(shí)鑄劍為梨豐功偉跡眼花潦亂遣責(zé)大廷廣眾消聲匿跡連聲喏喏窮困撩倒束手無(wú)測(cè)一愁莫展煩燥巧妙絕論令人消魂重巒疊障惟妙惟削張皇失措圍追堵接維幕弄巧成絀見(jiàn)議思遷莫不關(guān)心適得其返無(wú)精打彩毛骨聳然安祥四、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。1、比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。（）2、形容夜晚的天氣晴和美好。（）3、慌慌張長(zhǎng)，不知怎么辦才好。（）4、（姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（）5、不能夠用語(yǔ)言形容。（）6、宏偉美麗。（）7、形容原有的東西完全失去。（）8、偉大的功績(jī)。（）9、臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（）10、深得難以測(cè)量。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。（）11、上天不會(huì)斷絕人的生路，比喻身處絕境，終能找到出路。（）12、形容人老實(shí)本分。（）13、微小而不值得一提。14、離開(kāi)了隊(duì)伍。（）15、窮困愁苦，頹喪失意。（）16、形容十分精妙逼真。（）17、精巧美妙到了極點(diǎn)，其他的無(wú)法與之相比。（）18、沒(méi)有料到，形容意外。（）19、沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（）20、根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，指定適宜的辦法。（）21、重重疊疊的山峰、峭壁。（）22、另有一種子巧妙的心思。（）23、設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（）24、比喻人民極其痛苦的生活處境。（）25、形容整齊有秩序。（）26、相差很遠(yuǎn)，很不相同。（）27、形容東西精致，造型奇特巧妙。（）28、形容不斷地，循環(huán)往復(fù)。（）29、本領(lǐng)高強(qiáng)，無(wú)所不能。（）30、形容非常贊賞。（）31、相處沒(méi)有沖突。（）32、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。（）33、比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。（）33、命中洽談室要遭受禍害，逃也逃不掉。（）34、燦爛多彩。（）35、比喻沒(méi)有辦法。（）36、事物要適應(yīng)自然的選擇。（）37、心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。（）38、說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。（）39、賽住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。（）40、雖然看見(jiàn)了卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（）41、一點(diǎn)不打折扣。表示完全、十足的。（）B、課內(nèi)文言文閱讀篇

（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！”⒈解釋加點(diǎn)字⑴具答之（）⑵有良田美池桑竹之屬（）⑶屋舍儼然（）⑷各復(fù)延至其家（）⑸乃不知有漢（）⑹便要還家（）⒉下列加點(diǎn)字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是（）A、男女衣著，悉如外人B、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊C、而兩狼之并驅(qū)如故D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)⒊有些成語(yǔ)出自本文，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)、⒋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A、阡陌交通B、率妻子邑人來(lái)此絕境C、無(wú)論魏晉D、設(shè)酒殺雞作食⒌翻譯句子（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文：（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境譯文：⒍留白，是繪畫(huà)藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡(jiǎn)要分析。（二）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?⒈《陋室銘》是古代散文中的名篇，采用了的寫(xiě)法。⒉解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)有仙則名()(2)斯是陋室()(3)惟吾德馨()(4)無(wú)案牘之勞形()⒊“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是()A.策之不以其道B．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C．多助之至，天下順之D．燕雀安知鴻鵠之志哉⒋翻譯下面的句子。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形⒌作者引用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”的典故是為了說(shuō)明（）A.自己和諸葛亮、揚(yáng)雄一樣都居住在陋室中。B.自己的陋室可以和諸葛廬、子云亭齊名。C.以古代名賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。D.表明作者懷念諸葛亮、揚(yáng)子云。（三）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。⒈解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。⑴可愛(ài)者甚蕃（）⑵濯清漣而不妖（）⑶香遠(yuǎn)益清（）⑷可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）⒉翻譯文言語(yǔ)句菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？⒊選文第1節(jié)從、、三個(gè)方面對(duì)蓮花進(jìn)行了描寫(xiě)。⒋短文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣對(duì)待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。⒌模仿例句，用同樣的方法造句。例句：我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆∪缜甯哒?，人格高尚的君子。造句：我?ài)，因?yàn)樗?。（四）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。⒈解釋下列加點(diǎn)的詞⑴為宮室、器皿、人物（）⑵中軒敞者為艙（）⑶舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（）⑷高可二黍許（）⒉翻譯下面句子⑴嘗貽余核舟一⑵中軒敞者為艙，箬篷覆之⒊選文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答）⒋這件雕刻作品的主題是什么？（用文中的話回答）⒌蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用？（五）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。⒈解釋下面加點(diǎn)的字⑴不獨(dú)親其親（）⑵男有分，女有歸（）（）⒉找出文中兩個(gè)通假字并加以解釋。通解釋通解釋⒊翻譯句子（1）

貨惡其棄于地也，不必藏于己（2）

選賢與能，講信修睦⒋選文是從哪幾個(gè)方面說(shuō)明“大同社會(huì)”的特征的？（六）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下面加點(diǎn)的字。⑴雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）⑵晴初霜旦（）2.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）A．或：或王命急宣或以錢(qián)幣乞之B．故：故漁者歌曰故余雖愚，卒獲有所聞C．絕：哀轉(zhuǎn)久絕沿溯阻絕D．素：素湍綠潭可以調(diào)素琴3.翻譯下面的句子。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕⑵素湍綠潭，回清倒影4．文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫(xiě)到“漁者歌曰”，這是采用的描寫(xiě)手法，其作用是。5.文中對(duì)三峽景物的描寫(xiě)很有特色。請(qǐng)從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫(xiě)。例：碧綠的潭水，怪異的松柏。（七）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

⒈解釋下面的加點(diǎn)詞

⑴念無(wú)與為樂(lè)者()

⑵遂至承天寺()

⑶懷民亦未寢()

⑷相與步于中庭()

⒉用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。

⒊本文集中寫(xiě)景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：⒋這篇文章主要表現(xiàn)了作者

的心境。（八）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。⒈解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)⑴五色交輝（）⑵曉霧將歇（）⑶夕日欲頹（）⑷沉鱗競(jìng)躍（）⒉翻譯文中畫(huà)橫線句⑴山川之美，古來(lái)共談。⑵自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。⒊發(fā)揮想像，描述一下畫(huà)浪線句子所呈現(xiàn)的景象。⒋這篇小品文寫(xiě)景富有特色，有極高的文學(xué)價(jià)值，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析。（九）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。1.解釋加點(diǎn)詞的意義。⑴方其遠(yuǎn)出海門(mén)（）⑵每歲京尹（）⑶為火所焚（）⑷四馬塞途（）2.選出加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)（）A．為：自既望以至十八日為盛僅有“敵船”為火所焚B．天：天下之偉觀也吞天沃日C．百：艨艟數(shù)百騰身百變D．而：溯迎而上而僦賃看幕3.選出加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)（）A．天下之偉觀也勢(shì)極雄豪B．則一舸無(wú)跡僅有“敵船”為火所焚C．吳兒善泅者數(shù)百溯迎而上D．分列兩岸江干上下十余里間4.翻譯下面的句子。⑴僅有敵船為火所焚⑵吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。（十）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”1.解釋句中加點(diǎn)的字。⑴是日更定（）⑵余拿一小船（）⑶擁毳衣?tīng)t火（）⑷客此（）2.用現(xiàn)代文寫(xiě)出下面句子的意思。⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白⑵惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已⑶見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人3.選出加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（）A．白：上下一白余強(qiáng)飲三大白而別B．余：余住西湖上下十余里間C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下4.選出加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)（）A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人B．是：是日更定是金陵人C．絕：湖中人鳥(niǎo)聲俱絕哀轉(zhuǎn)久絕D．飲：拉余同飲余強(qiáng)飲三大白而別5.簡(jiǎn)答。①文章的文眼是②作者“雪”是按什么順序？6.請(qǐng)你寫(xiě)出兩句寫(xiě)雪景的詩(shī)句。

C、背誦、默寫(xiě)篇直接默寫(xiě)。1、問(wèn)今是何世，_________，__________。2、其間千二百里，__________，不以疾也。3、青林翠竹，_________。4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。6、山重水復(fù)疑無(wú)7、__________，家書(shū)抵萬(wàn)金。8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。9、_______________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。10、揮手自茲去，____________。11、好峰隨處改，__________。12、______________，徙倚欲何依。13、氣蒸云夢(mèng)澤，_____________。14、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_________________。15、大道之行也，__________，選賢與能，______________.16、______________，萬(wàn)物生光輝。D、修辭與表達(dá)方式篇

1．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(1)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。

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(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。

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(3)我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

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)

(4)政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。

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(5)整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人。

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)

(6)人潮仍沿著山路瀉下。

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(7)但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?

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2．指出下列句中描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽時(shí)所用的描寫(xiě)方法。

(1)還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

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)

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”

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(3)我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。

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3．指出下列句中描寫(xiě)父親時(shí)所用的描寫(xiě)方法。

(1)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。

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(2)我們家的臺(tái)階低!父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。

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(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

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4．下列修辭手法不同的一項(xiàng)是

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A．有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。

B．以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

C．我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。

D．中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

5．下列不含比喻修辭的一項(xiàng)是

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A．老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。

B．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

C．誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

D．他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。

15于下列句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)是

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(1)(他)在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。

(2)這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。

(3)他能不干這檔子事嗎?不能。

A．?dāng)M人

比喻

反問(wèn)

B．?dāng)M人

反復(fù)

設(shè)問(wèn)

C．排比

反復(fù)、比喻

設(shè)問(wèn)

D．排比

反復(fù)

設(shè)問(wèn)16列修辭手法與眾不同的一項(xiàng)是

‘

(

)

A．都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

B．更會(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼。

C．(農(nóng)婦)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。

D．做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。17下列沒(méi)有用比喻修辭的一項(xiàng)是

(

)

A．到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。

C．等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

D．父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。18下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方式正確的一項(xiàng)是

(

)(1)那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。(2)他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。(3)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……(4)父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì)吃苦頭的!

A．外貌

神態(tài)

動(dòng)作

語(yǔ)言

B．外貌

心理

動(dòng)作

語(yǔ)言

C．外貌

心理

神態(tài)

語(yǔ)言

D.外貌

動(dòng)作

神態(tài)

語(yǔ)言19列句中的對(duì)偶句有(多項(xiàng))

(

)

A．苔痕上階綠，草色入簾青。

B．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

C．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

D．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。20下列句子中沒(méi)運(yùn)用描寫(xiě)方法的一項(xiàng)是

(

)

A．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。

B．那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。

C．兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，……另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。

D．將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。

21下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。

(1)走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

(

)

(2)布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。

(

)

(3)到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。

(

)

(4)從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。

(

)

(5)來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專(zhuān)門(mén)叮咬人畜，傳播疾病。

(

)

(6)當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。

(

)

22列句子所用的修辭手法。

(1)螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操。

(

)

(2)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流。

’

(

)

(3)當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧!

(

)

(4)這些隨時(shí)在你身邊發(fā)出的響聲，你怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢?

(

)

23對(duì)于下列四句話所運(yùn)用的說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)是

(

)

(1)在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。

(2)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。

(3)廣場(chǎng)以北乾清門(mén)以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。

(4)屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。

A．作詮釋

作詮釋

舉例子

作詮釋

B．作詮釋

舉例子

作詮釋

引用

C．舉例子

作比較

作詮釋

引用

D．作詮釋

舉例子

分