2021年形勢與政策課程教學(xué)大綱2021年形勢與政策課程教學(xué)大綱《形勢與政策》課程教學(xué)大綱二、課程簡介（不超過300字）形勢與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育工作中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用?！缎蝿菖c政策》課的任務(wù)是幫助學(xué)生了解國內(nèi)外重大時事，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，認(rèn)清形勢和任務(wù)，激發(fā)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自尊心和社會責(zé)任感，提高廣大學(xué)生的政治敏銳性和政策判別力，為強(qiáng)大祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長。當(dāng)前，就是要使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧而努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。（一）基本知識點以馬克思主義為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用有關(guān)學(xué)科的知識，密切結(jié)合國內(nèi)外形勢，針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行形勢與政策教育。根據(jù)形勢發(fā)展的需要決定教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)形勢的發(fā)展進(jìn)程組織專題教學(xué)。通過教學(xué)，幫助學(xué)生提高分析問題和解決問題能力，面對不斷變化發(fā)展的國內(nèi)外復(fù)雜形勢和社會現(xiàn)象，能夠把握形勢發(fā)展的主流和本質(zhì)。（二）重要知識點.《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)的方法、途徑；觀察形勢和理解政策的正確立場、觀點、方法；.當(dāng)前我國社會主義建設(shè)和改革開放的任務(wù)、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；黨和國家實現(xiàn)現(xiàn)階段任務(wù)的基本方針和政策；黨和國家的重大活動和決策；.當(dāng)前國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢、我國的對外政策；世界重大事件和我國政府的立場；大國外交形勢；.大學(xué)生在形勢與政策方面普遍關(guān)心的重要問題及熱點問題的情況及政策。（一）知識要求（熟練掌握、掌握、理解、了解）幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、分析問題的基本方法。（二）能力要求幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。（三）素質(zhì)要求能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析現(xiàn)實生活中的一些問題，把理論滲透到實踐中，指導(dǎo)自己的行為。五、教學(xué)模式與作業(yè)要求（一）教學(xué)模式既有一定的課堂講授，多媒體教學(xué)，也輔以討論、參觀、觀看時事DVD（光碟）、社會實踐、講座、典型發(fā)言等。（二）作業(yè)要求圍繞理論課教學(xué)專題，要求學(xué)生看教科書、報刊、電視、聽錄音，開展社會調(diào)查和社會服務(wù)等社會實踐活動，寫作課程小論文、心得體會或者調(diào)查報告，在此基礎(chǔ)上開展班級交流討論或者辯論演講等活動。六、成績評定及權(quán)重分配本課程以考試方式結(jié)業(yè)，平時表現(xiàn)50%，課程論文50%。（平時表現(xiàn)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、社會調(diào)查等）。七、學(xué)生學(xué)習(xí)建議（一）先修課程政治學(xué)常識、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、哲學(xué)常識、世界歷史、世界地理、形勢與政策教育概論等等。（二）學(xué)習(xí)建議多看新聞，多關(guān)心國內(nèi)國際大事（三）學(xué)生課外閱讀的參考資料.《時事報告?大學(xué)生版》□.《人民日報》.《