第27頁(yè)共27頁(yè)2023八年級(jí)德育工作方案范文2023八年級(jí)德育工作方案范文。德育工作是中學(xué)素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深化加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作浸透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以XX關(guān)于教育問題的談話精神和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改____戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)，集體和社會(huì)的思想。穩(wěn)固校園文化建立成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)務(wù)實(shí)效，探究培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型人才培養(yǎng)形式。二、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)過程管，進(jìn)步德育工作實(shí)效結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步到達(dá)科學(xué)化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識(shí)，形成濃重的育人氣氛，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目的，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)浸透，在新的理論中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新開展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國(guó)教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為根本形式，著力進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的安康開展，主動(dòng)開展奠定思想道德根底。(二)突出校園文化建立，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育學(xué)校在雙全學(xué)校建立的根底上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建立進(jìn)一步上程度，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明標(biāo)準(zhǔn)上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以標(biāo)準(zhǔn)老師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建立的氣氛。1、完善校園文化設(shè)施建立，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建立，優(yōu)化班級(jí)文化氣氛。2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、保護(hù)。開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建立(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))(三)、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化穩(wěn)固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新程度，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目的，以遞進(jìn)性，分層性原那么，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的才能。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定方案，開展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)進(jìn)步，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以開展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)開展，以校園網(wǎng)建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建立與進(jìn)步德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受數(shù)字化社會(huì)的開展趨勢(shì)。2、重視心理安康教育的研究，以《中小學(xué)校心理安康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析^p檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)才能和抗挫折才能。3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步工作，課外活動(dòng)小組做到四有(有活動(dòng)方案，有備課，有總結(jié)，有成果)積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展活動(dòng)成果展示活動(dòng)。(四)完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建立，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反響表，建立校長(zhǎng)____，共商育人大計(jì)，溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。完善社會(huì)理論基地建立，開展雙體日小隊(duì)社會(huì)理論活動(dòng)，效勞社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開展一日家長(zhǎng)理論勞動(dòng)，(低年級(jí)不讓父母為____心，以自我效勞勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng))期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。(五)全面落實(shí)德育工作目的，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立加強(qiáng)隊(duì)伍建立，更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與施行中，處理三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。2、放手與放任關(guān)系：提倡老師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色開展，通過重心下放在德育管理施行中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法標(biāo)準(zhǔn)行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心.八年級(jí)德育工作方案范文德育工作是中學(xué)素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深化加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作浸透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以XX關(guān)于教育問題的談話精神和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改____戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)，集體和社會(huì)的思想。穩(wěn)固校園文化建立成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)務(wù)實(shí)效，探究培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型人才培養(yǎng)形式。二、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)過程管，進(jìn)步德育工作實(shí)效結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步到達(dá)科學(xué)化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識(shí)，形成濃重的育人氣氛，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目的，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)浸透，在新的理論中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新開展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國(guó)教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為根本形式，著力進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的安康開展，主動(dòng)開展奠定思想道德根底。(二)突出校園文化建立，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育學(xué)校在雙全學(xué)校建立的根底上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建立進(jìn)一步上程度，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明標(biāo)準(zhǔn)上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以標(biāo)準(zhǔn)老師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建立的氣氛。1、完善校園文化設(shè)施建立，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建立，優(yōu)化班級(jí)文化氣氛。2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、保護(hù)。開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建立(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))(三)、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化穩(wěn)固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新程度，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目的，以遞進(jìn)性，分層性原那么，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的才能。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定方案，開展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)進(jìn)步，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以開展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)開展，以校園網(wǎng)建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建立與進(jìn)步德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受數(shù)字化社會(huì)的開展趨勢(shì)。2、重視心理安康教育的研究，以《中小學(xué)校心理安康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析^p檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)才能和抗挫折才能。3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步工作，課外活動(dòng)小組做到四有(有活動(dòng)方案，有備課，有總結(jié)，有成果)積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展活動(dòng)成果展示活動(dòng)。(四)完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建立，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反響表，建立校長(zhǎng)____，共商育人大計(jì)，溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。完善社會(huì)理論基地建立，開展雙體日小隊(duì)社會(huì)理論活動(dòng)，效勞社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開展一日家長(zhǎng)理論勞動(dòng)，(低年級(jí)不讓父母為____心，以自我效勞勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng))期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。(五)全面落實(shí)德育工作目的，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立加強(qiáng)隊(duì)伍建立，更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想通過學(xué)習(xí)研討在德育管理與施行中，處理三個(gè)關(guān)系：1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。2、放手與放任關(guān)系：提倡老師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色開展，通過重心下放在德育管理施行中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：1、集體意識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法標(biāo)準(zhǔn)行為。4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心.2023年八年級(jí)政治德育工作方案范文政治課是思想教育的主渠道，因此作為政治老師要充分利用政治課堂進(jìn)展思想教育，為了更好的教育，特做如下方案：一、學(xué)生根本情況：大多學(xué)生思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但也有個(gè)別學(xué)生抗挫折才能差，不和群等問題。父母知識(shí)程度較低，對(duì)學(xué)校的工作雖能持積極的態(tài)度，但對(duì)學(xué)生的幫助卻很少。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極進(jìn)步，但少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，缺乏興趣，需要老師積極引導(dǎo)。二、德育教育的內(nèi)容：通過對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事的關(guān)注，使學(xué)生熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)精神。2、通過講故事、板報(bào)展出等比賽培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。3、通過講述偉人的事例和____傳統(tǒng)故事，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。通過豐富多彩的活動(dòng)，如，我的理想的演講比賽等，使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，會(huì)更深化的理解理想，并化為行動(dòng)。4、結(jié)合課本第五課的教學(xué)，開展豐富的活動(dòng)。通過講述和表演一些傳統(tǒng)美德故事，教育學(xué)生繼承老一輩的榮耀傳統(tǒng)，熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗精神。5、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀。6、通過鮮明的故事，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于面對(duì)挫折的才能。并通過談心等方式，對(duì)學(xué)生的一些心理偏向現(xiàn)象，進(jìn)展調(diào)節(jié)，使學(xué)生形成安康的心理品質(zhì)。7、通過課堂教學(xué)，從點(diǎn)滴小事抓起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方式。8、通過開展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。9、通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，使學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，豐富生活，培養(yǎng)才能。10、通過理論活動(dòng)，如，調(diào)查身邊的環(huán)境狀況，參觀法院審理案件，參加一幫一獻(xiàn)愛心活動(dòng)等使學(xué)生真正走向生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。八年級(jí)政治德育工作方案政治課是思想教育的主渠道，因此作為政治老師要充分利用政治課堂進(jìn)展思想教育，為了更好的教育，特做如下方案：一、學(xué)生根本情況：大多學(xué)生思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但也有個(gè)別學(xué)生抗挫折才能差，不和群等問題。父母知識(shí)程度較低，對(duì)學(xué)校的工作雖能持積極的態(tài)度，但對(duì)學(xué)生的幫助卻很少。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極進(jìn)步，但少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，缺乏興趣，需要老師積極引導(dǎo)。二、德育教育的內(nèi)容：1、通過對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事的關(guān)注，使學(xué)生熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)精神。2、通過講故事、板報(bào)展出等比賽培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。3、通過講述偉人的事例和____傳統(tǒng)故事，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。通過豐富多彩的活動(dòng)，如，我的理想的演講比賽等，使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，會(huì)更深化的理解理想，并化為行動(dòng)。4、結(jié)合課本第五課的教學(xué)，開展豐富的活動(dòng)。通過講述和表演一些傳統(tǒng)美德故事，教育學(xué)生繼承老一輩的榮耀傳統(tǒng)，熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗精神。5、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀。6、通過鮮明的故事，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于面對(duì)挫折的才能。并通過談心等方式，對(duì)學(xué)生的一些心理偏向現(xiàn)象，進(jìn)展調(diào)節(jié)，使學(xué)生形成安康的心理品質(zhì)。7、通過課堂教學(xué)，從點(diǎn)滴小事抓起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方式。8、通過開展科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。9、通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，使學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，豐富生活，培養(yǎng)才能。10、通過理論活動(dòng)，如，調(diào)查身邊的環(huán)境狀況，參觀法院審理案件，參加一幫一獻(xiàn)愛心活動(dòng)等使學(xué)生真正走向生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。八年級(jí)英語德育工作方案一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。二、德育浸透的途徑1、結(jié)合詞匯和句子學(xué)習(xí)浸透德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習(xí)語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進(jìn)展道德意識(shí)的浸透培養(yǎng)。2、結(jié)合課文學(xué)習(xí)浸透英語教材中，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國(guó)家的文明禮儀。老師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R(shí)，解釋中外禮儀差異，使學(xué)生中西合璧。3、結(jié)合課堂操練應(yīng)用浸透在語言教學(xué)中浸透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目的語進(jìn)展應(yīng)用交際，促進(jìn)學(xué)生和諧開展。因此，在教學(xué)中，學(xué)生僅有目的語、道德文化知識(shí)是不夠的，還要訓(xùn)練運(yùn)用目的語的思維方式思維，按目的語的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)行為進(jìn)展交際的才能。為此，老師在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為標(biāo)準(zhǔn)。也鼓勵(lì)學(xué)生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)步自己的道德情操。4、結(jié)合課外活動(dòng)浸透組織豐富多彩的英語課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生英語興趣，使德育得到有效延伸，更靈敏貼切地施行德育。如舉行生日聚會(huì)、圣誕晚會(huì)、課本劇表演等，讓學(xué)生自主地我學(xué)我育、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)步育人質(zhì)量。三、德育浸透的內(nèi)容1、浸透文明禮儀教育中學(xué)英語教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，突出語用教育。在英語文化意識(shí)熏陶學(xué)習(xí)和交際才能培養(yǎng)中，對(duì)學(xué)生施行中西文明禮儀教育是一大重點(diǎn)。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、辭別、重大節(jié)日問候的得體運(yùn)用，能對(duì)一般的贊揚(yáng)、懇求作出適當(dāng)反響等。2、浸透良好學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)習(xí)慣教育老師要結(jié)合不同話題教學(xué)內(nèi)容靈敏地聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，對(duì)其進(jìn)展良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)鍛煉習(xí)慣教育。第一單元議論做事的頻率，讓學(xué)生在課文中理解良好的甚或習(xí)慣，安排好科學(xué)合理的作息時(shí)間。3、浸透社會(huì)美德教育社會(huì)美德內(nèi)容廣泛，英語學(xué)科要和其它學(xué)科一道全面浸透關(guān)心別人、保護(hù)公物、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境等美德教育。第十單元議論職業(yè)，讓學(xué)生知道每種職業(yè)都是社會(huì)大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在為社會(huì)作奉獻(xiàn)，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目的4、浸透愛國(guó)、集體教育英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€(gè)重要方面是形成對(duì)待外來文化和本國(guó)文化的合理的跨文化心態(tài)，既不可形成妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)的心態(tài)，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。英語教材在介紹英語國(guó)家文化的同時(shí)，注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運(yùn)用英語向外國(guó)人介紹中華文化的初步才能。因此，在英語教學(xué)中要特別加強(qiáng)國(guó)情教育，愛國(guó)、集體教育。總之，德育是教育的一個(gè)永久主題，在英語教學(xué)活動(dòng)中浸透德育是一個(gè)需長(zhǎng)期堅(jiān)持的復(fù)雜工程。老師必須先要自己有德，成為以德育人、以美傳美的楷模。老師更要善用慧眼，巧?；ㄕ?，充分開掘課程資中的德育素材，對(duì)學(xué)生細(xì)水長(zhǎng)流地施行德育浸透，成為共建德育的高手八年級(jí)班級(jí)德育工作方案八年級(jí)班級(jí)德育工作方案一一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以德為首，育人為本。深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，在德育工作中，堅(jiān)持科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，科學(xué)進(jìn)步質(zhì)量為主題，施行有效德育工程為主線。遵循學(xué)校工作方案，堅(jiān)決教好每一個(gè)學(xué)生的信念，打造陽(yáng)光教育特色，進(jìn)步學(xué)生道德水準(zhǔn)，以加強(qiáng)生命教育、學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成和理想信念教育為重點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性開展作為學(xué)校德育的重要目的，使和諧育德落到實(shí)處。二、工作思路：三、工作目的：1.突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習(xí)慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習(xí)慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持一項(xiàng)制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。2.加強(qiáng)平安、法制和心理教育，使學(xué)生安康成長(zhǎng)。深化開展心理安康教育、法制教育和公共平安教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、安康心理和進(jìn)取精神的合格中學(xué)生，努力使學(xué)生形成熱愛生活、積極向上、自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)。3.注重活動(dòng)育人，使主題活動(dòng)月顯成效。本學(xué)期共有六個(gè)月，針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教育資，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統(tǒng)文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。開展活動(dòng)，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、多考慮、多理論，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家開展，心系人民福祉，常立愛國(guó)之心，常懷報(bào)國(guó)之志，將愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)的實(shí)際行動(dòng)，狠下功夫，努力成為德智體美全面開展的社會(huì)建立者和接班人。詳細(xì)工作安排表九月1.培育民族精神專題教育。老師節(jié)專題、中秋節(jié)專題。2.行為標(biāo)準(zhǔn)專題教育檢查評(píng)比。十月1.國(guó)慶專題教育、愛國(guó)與榮校專題教育、平安與法制教育。2.國(guó)慶板報(bào)、電腦報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。十一月1.開展行為標(biāo)準(zhǔn)示范周。2.平安教育月活動(dòng)，舉辦珍愛生命，保護(hù)自我平安知識(shí)競(jìng)賽。十二月1.平安與法制教育。2.主題班會(huì)觀摩一月1.期末考試考風(fēng)考紀(jì)教育。2.做好本學(xué)期的德育工作總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。二月1.迎春節(jié)，慶和諧，組織學(xué)生參加豐富多彩的教育活動(dòng)。2.組織好假期期間的遵紀(jì)守法、節(jié)儉節(jié)約、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動(dòng)并上報(bào)寒假活動(dòng)方案。八年級(jí)班級(jí)德育工作方案二一、教育目的：1、建立良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。二、主要工作：1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的管理和學(xué)生的身心開展。風(fēng)氣建立首先針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展班會(huì)課，宣揚(yáng)本班班級(jí)精神，讓每個(gè)同學(xué)意識(shí)到自己是班級(jí)的一份子，要以為班集體付出而感到榮耀，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生戒驕戒躁。學(xué)風(fēng)建立：通過家長(zhǎng)寄望語和自我鼓勵(lì)，進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在動(dòng)力。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師和課代表進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。成立紀(jì)律部門，加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的監(jiān)視管理。班風(fēng)建立：標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理，形成良好的紀(jì)律作風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現(xiàn)，塑造學(xué)生的精神相貌;建立良好的課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明、大方禮貌的習(xí)慣;成立衛(wèi)生部門，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和監(jiān)視，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生。2、輔助后進(jìn)生后進(jìn)生積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品味到成功的歡樂和喜悅3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班干部的管理，并由同學(xué)監(jiān)視，每月要求班干部對(duì)本月工作述職，不合格的班干部及時(shí)更換。日常加大對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)才能，并在班干____伍之中弘揚(yáng)正氣，形成一個(gè)有力的管理團(tuán)隊(duì)。三、日常工作安排9月份：(1)制定班級(jí)目的及學(xué)生個(gè)人目的(2)班干改選、培訓(xùn)班干，讓班級(jí)管理快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。嚴(yán)抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)(3)布置課室文化、營(yíng)造良好氣氛10月份：(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生作好十月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作(2)做好考試分析^p總結(jié)工作，對(duì)照開學(xué)之初學(xué)生寫的期望目的，進(jìn)展總結(jié)表彰，再單獨(dú)找學(xué)生談話，個(gè)別分析^p考試成績(jī)。(3)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，考試成績(jī)優(yōu)異同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，幫助大家學(xué)習(xí)。(4)作好校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備，以此為契機(jī)加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。完畢之后開主題班會(huì)總結(jié)。11月份：(1)開展學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)：針對(duì)10月考的成績(jī)，找出每個(gè)宿舍幫扶對(duì)象，由同宿舍成員幫扶，實(shí)現(xiàn)全宿舍共同進(jìn)步，參與宿舍比拼，從而更加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。為11月底的第二次考試作好準(zhǔn)備。并作好家校溝通。(2)針對(duì)半學(xué)期的班級(jí)情況，班干部有針對(duì)性的自由組織主題班會(huì)。加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和師生之間的溝通，更利于班級(jí)向良性開展。12月份：(1)為豐富學(xué)生生活、充分展示班上學(xué)生的才藝，學(xué)生自由組織節(jié)目，用一次班會(huì)課來演出評(píng)比，同時(shí)也為元旦挑選節(jié)目作準(zhǔn)備。(2)接近期末考試，是本學(xué)期的最后一次考試，發(fā)動(dòng)學(xué)生盡早準(zhǔn)備。1月份：做好學(xué)期末的收尾工作，學(xué)期末更著重加強(qiáng)學(xué)生的管理，以防學(xué)生出現(xiàn)松散的情緒，以期末考試做發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，希望能有始有終。八年級(jí)班級(jí)德育工作方案范文一、指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走