實用文檔實用文檔大全大全第一課信息與信息技術教學目的：使學生了解信息和信息技術的基本概念，了解信息技術的發(fā)展變化及其對現(xiàn)代社會的影響。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。教學重點與難點：理解信息和信息技術的概念， 了解信息技術的快速發(fā)展，強化信息意識。課時安排：2課時教學過程：引入新課中學信息技術課程的主要任務是： 陪養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓同學們了解和掌握信息技術基本知識而后技能， 了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。 這節(jié)課我們一起來學生“信息與信息技術”。講解新課1、信息的含義閱讀書本第1-2頁，了解信息的含義。自從有了人類，在人們的生活而后生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。但是，把信息與信息交流作為一門科學來研究，則是20世紀后葉的事。信息是生活中對人們有用的消息。請學生舉例說明如：電視上的廣告給人們帶來經(jīng)濟信息……2、信息技術的定義閱讀書本第2頁內(nèi)容，回答問題：1）、什么叫信息技術？信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術。2）、獲取信息的途徑有哪些？可以直接從生產(chǎn)、生活、科學研究等活動中收集和獲取信息，也可以間接從網(wǎng)絡、電視、廣播、雜志報紙等獲取信息。3）、列舉日常生活中計算機應用的實例。自動取款機、管理交通的電子警察、話費單自動查詢打印等。信息技術的發(fā)展閱讀書本第4頁，回答問題：信息技術在各個領域的應用情況及發(fā)展情況應用情況：計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助教學（CAI）、電子商務（E-business）等發(fā)展情況：隨著信息高速公路的建立，信息成為所有人可以共享的社會資源，使用這些資源的人越多，其價值越高，對社會的促進也越大，信息社會的發(fā)展也越快。課堂小結與同學們一起歸納、總結：（1）、信息和信息技術的概念（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術飛速發(fā)展的情況。第二課計算機的組成教學目標1、掌握計算機系統(tǒng)的組成部分2、掌握計算機硬件的組成3、了解軟件的概念4、能夠說出只讀存儲器和隨機存儲器的區(qū)別教學重點1、掌握計算機系統(tǒng)的組成部分2、掌握計算機硬件的組成3、能夠說出只讀存儲器和隨機存儲器的區(qū)別教學難點能夠說出只讀存儲器和隨機存儲器的區(qū)別課時安排2個課時教學過程引入新課隨著科學技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，那么計算機是如何完成復雜的工作呢？它的工作原理是什么呢？講解新課一、計算機工作原理1、1945年，美籍數(shù)學家馮 ？諾依曼提出存儲程序的設計思想，目前使用的計算機大多仍使用馮 ？諾依曼原理。2、馮？諾依曼的設計思想是存儲程序。二、計算機組成1、計算機系統(tǒng)閱讀書本第6頁，回答：計算機系統(tǒng)由哪兩部分組成？計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成2、計算機硬件1）、參照第5頁圖1-5,閱讀書本第6頁，回答：計算機硬件由哪幾部分組成？計算機硬件主要由輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器、控制器五大部分組成。2）、什么叫CPU?運算器和控制器合稱中央處理器，簡稱 CPU。3）、存儲器分哪幾種？存儲器分為內(nèi)存和外存。4）、什么叫RAM、ROM?它們的區(qū)別是什么？內(nèi)存分為只讀存儲器一一ROM和隨機存儲器——RAM區(qū)別：ROM:永久存放特殊的專用信息，只能讀信息，不能寫入信息。當計算機斷電后，信息不會丟失。RAM:其中的信息可讀可寫可修改，在計算機運行過程中保存信息，一旦斷電，信息將丟失。3、計算機軟件閱讀第7頁，回答問題：1）、什么叫軟件？程序、數(shù)據(jù)和有關文檔資料稱為軟件。2）、軟件是如何分類的?軟件可以分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類。舉例：系統(tǒng)軟件有： DOSWINDOWSUNIX等;應用軟件有：WORD、WPS、FRONTPAGE等。課堂小結學生回答：1、計算機系統(tǒng)由哪幾部分組成？2、計算機硬件的組成是怎樣的？3、說出只讀存儲器和隨機存儲器的區(qū)別第三課計算機的安全與病毒防治教學目標了解計算機病毒的概念2、能說出計算機病毒的危害性了解計算機病毒的表現(xiàn)及其防治方法學習正確使用計算機的道德規(guī)范教學重點和難點計算機病毒的危害性學習正確使用計算機的道德規(guī)范課時安排2個課時教學過程導入新課隨著計算機的應用已經(jīng)深入到人類生活、 工作等各個方面，必然會產(chǎn)生使用計算機的道德規(guī)范和計算機病毒的防治問題。講授新課、計算機安全二、計算機病毒什么是計算機病毒？計算機病毒是一種人為編制的計算機程序，這種特殊的程序能夠在計算機系統(tǒng)中生存，通過自我復制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統(tǒng)。計算機病毒的特點)隱蔽性傳染性潛伏性可激發(fā)性破壞性3、計算機病毒的危害性刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件，使之無法正常工作格式化磁盤，丟失全部信息3)反復感染，占用計算機存儲空間，影響計算機系統(tǒng)運行效率4)破壞計算機的硬件或操作系統(tǒng)，是計算機不能工作計算機病毒的表現(xiàn)屏幕顯示不正常系統(tǒng)運行不正常磁盤存儲不正常文件不正常打印機不正常光盤演示計算機病毒的防治隔離來源靜態(tài)檢查動態(tài)檢查使用計算機的道德規(guī)范培養(yǎng)信息道德提高知識產(chǎn)權的意識課堂小結學生總結回答：計算機病毒概念、特點及危害性計算機病毒的表現(xiàn)、防治使用計算機的道德規(guī)范第四課計算機的歷史和未來（含上機）教學目標1、知道計算機發(fā)展的四個階段2、計算機的發(fā)展趨勢3、認識鍵盤教學重點和難點1、知道計算機發(fā)展的四個階段2、熟悉鍵盤及幾個功能鍵用法課時安排2個課時教學過程講解新課、計算機發(fā)展簡史1946年世界第一臺電腦在美國賓夕法尼亞大學問世， 名為ENIAC計算機發(fā)展以硬件為標志，至今經(jīng)歷了四代第一代：電子管計算機時代第二代：晶體管計算機時代第三代：中、小規(guī)模集成電路計算機時代第四代：大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路計算機時代二、計算機發(fā)展趨勢計算機目前向著以下五個方面發(fā)展1、巨型化2、微型化3、網(wǎng)絡化4、多媒體化5、智能化三、鍵盤練習1、熟悉幾個常用功能鍵shift 上下檔字符換檔鍵del 刪除鍵capslock 大小寫字母鎖定鍵enter 回車鍵esc 強行退出鍵space 空格鍵ctrl 控制鍵2、熟悉8個基準鍵的鍵位ASDFJKL;3、練習輸入各種字符參照練習冊實踐1-1,完成練習三(2) (3)課堂小結學生總結：1、計算機的四個發(fā)展階段2、計算機的發(fā)展方向3、幾個功能鍵的用法4、8個基準鍵位第五課操作系統(tǒng)簡介教學目標：1、了解操作系統(tǒng)的含義；2、了解操作系統(tǒng)的主要功能，操作系統(tǒng)的安裝;3、能夠說出常見的幾種操作系統(tǒng)；教學重點：操作系統(tǒng)的含義；常見的操作系統(tǒng)課時安排：6個課時教學過程：講解新課1、計算機硬件主要指什么？計算機硬件主要指顯示器、主機、鼠標器、鍵盤、音箱、打印機等外圍設備。2、計算機軟件分哪幾類？計算機軟件分為操作系統(tǒng)軟件和應用軟件。3、操作系統(tǒng)定義操作系統(tǒng)用來控制和管理計算機的硬件和軟件資源。操作系統(tǒng)的含義操作系統(tǒng)的主要功能簡單說明各功能具體含義主要功能：處理器管理、存儲器管理、文件管理、設備管理、作業(yè)管理。操作系統(tǒng)的分類講解各個操作系統(tǒng)的含義單用戶操作系統(tǒng)批處理操作系統(tǒng)分時操作系統(tǒng)實時操作系統(tǒng)網(wǎng)絡操作系統(tǒng)常用操作系統(tǒng)要求記住DOS和WINDOWS兩個常用操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)的安裝設置光驅啟動進入光盤的操作系統(tǒng)安裝版面點擊第一吧系統(tǒng)安裝的完整版安裝安裝完后點擊我的電腦屬性，設備管理，里面檢查看有沒驅動的程序，要是有沒驅動的就完成驅動，驅動完后，第一件事就是安裝殺毒軟件，我們一般安裝360安全衛(wèi)士和360殺毒。課堂小結學生回答：什么是操作系統(tǒng)？操作系統(tǒng)的功能有哪些？常用操作系統(tǒng)有哪些？操作系統(tǒng)的安裝步驟和方法課堂作業(yè)：一組完成整個操作系統(tǒng)的安裝第六課windows98基本操作教學目標1、window98 的啟動和退出的正確方法與步驟；2、能夠說出windows98桌面各圖標的用途；3、掌握windows98桌面的組成；教學重點window98 的啟動和退出；桌面的組成課時安排2個課時教學過程講解新課?windows98啟動打開主機電源；計算機自動運行進入windows98。?windows98的桌面桌面由哪些內(nèi)容組成？?桌面上主要圖標的功能(1)我的電腦包含計算機當前的所有內(nèi)容，利用它可以管理磁盤、文件、文件夾等資源(2)我的文檔是一個便于存取的桌面文件夾。(3)InternetExplore可以直接從桌面連接到因特網(wǎng)。(4)回收站是存放被刪除文件的專用文件夾?？梢詫ζ渲械奈募鳌斑€原”“刪除”和“清空”操作。任務欄任務欄一般位于桌面的下方，任務欄中有“開始”輸入法提示器及時鐘等?windows98退出1、學生練習操作：2、單擊“開始”；3、選擇“關閉系統(tǒng)”；4、選擇“關閉計算機”；5、單擊“確定”完成上機實踐2-2、2-3課堂小結1、window98的啟動和退出2、windows98桌面的組成第七課資源管理器教學目標1、能正確打開資源管理器2、知道資源管理器窗口的結構3、學會文件與文件夾的選擇4、學會文件或文件夾的建立、復制和移動教學重點1、資源管理器窗口的結構2、文件與文件夾的選擇3、文件或文件夾的建立、復制和移動教學難點文件和文件夾的復制和移動課時安排2個課時教學過程講解新課一、資源管理器窗口1、資源管理器窗口打開的方法教師演示三種方法)單擊開始 程序 windows資源管理器右擊我的電腦一一資源管理器單擊開始一一資源管理器學生操作練習二、文件和文件夾的選定教師演示1、單個文件、文件夾的選定指向要選擇的文件或文件夾，單擊；2、連續(xù)選定步驟：1）指向并單擊第一個要選的文件；2）按下shift鍵同時單擊最后一個要選的文件3、不連續(xù)選定步驟：1）按下ctrl鍵同時單擊要選的文件。4、全部選定方法一菜單欄中：編輯一一全部選定方法二快捷鍵：ctrl+A學生操作練習三、文件、文件夾的建立教師演示方法一菜單欄：文件一一新建一一文件夾；方法二：右擊出現(xiàn)快捷菜單一一新建一一文件夾；學生操作練習用兩種方法建立以ABC、123命名的文件夾四、文件文件夾的復制相同盤符下：方法一選中對象 按下ctrl- 拖動到目的位置;方法二選中對象一一右擊一一選擇復制一一找到目的位置一一右擊選粘貼不同盤符下：方法一選中對象一一拖動到目的位置；方法二選中對象一一右擊一一選擇復制一一找到目的位置一一右擊選粘貼學生操作練習五、文件文件夾的移動相同盤符下：方法一選中對象一一拖動到目的位置；方法二選中對象一一右擊一一選擇剪切一一找到目的位置一一右擊選粘貼不同盤符下：方法一選中對象 按下shift- 拖動到目的位置；方法二選中對象一一右擊一一選擇剪切一一找到目的位置一一右擊選粘貼學生操作練習課堂小結學生操作練習完總結：1、資源管理器窗口的結構2、文件與文件夾的選擇3、文件或文件夾的建立、復制和移動第八課資源管理器第二課時教學目標1、學會對文件或文件夾重命名學會查找文件或文件夾的方法能夠刪除、還原文件或文件夾會設置文件文件夾的顯示方式教學重點1、學會對文件或文件夾重命名2、學會查找文件或文件夾的方法3、能夠刪除、還原文件或文件夾4、會設置文件文件夾的顯示方式教學難點查找文件或文件夾教學過程講解新課一、文件或文件夾的重命名教師演示方法菜單欄：選取對象一一文件一一重命名一一輸入名字方法二快捷菜單：選取對象一一右擊一一重命名一一輸入名字學生操作練習：新建名為123的文件夾，然后改名為自己姓名二、文件或文件夾的查找1、在桌面狀態(tài)：開始一一查找一一文件或文件夾一一輸入文件名一一選擇查找范圍一一開始查找2、在某窗口中：工具一一查找一一文件或文件夾一一輸入文件名一一選擇查找范圍一一開始查找注：通配符*代表一個或多個字符；通配符？代表一個字符。學生操作練習：題1:在C:盤中查找含有TXT的文件題2:在C:盤中查找所有文本文件三、文件或文件夾的刪除、還原參考書本第31頁內(nèi)容，練習操作：將已經(jīng)建好的文件夾刪除并還原四、文件或文件夾的顯示參考書本第33頁內(nèi)容，練習操作：將所打開窗口中的文件及文件夾以詳細資料形式顯示。課堂小結1、對文件或文件夾重命名2、查找文件或文件夾的方法3、刪除、還原文件或文件夾4、設置文件文件夾的顯示方式課后練習：第33頁選擇題1、2、3、4第九課上機實踐實踐目的掌握資源管理器程序的啟動和退出理解文件、文件夾、目錄樹的概念熟練使用資源管理器管理文件和文件夾知識準備資源管理器的啟動和退出文件與文件夾的概念文件和文件夾的基本操作內(nèi)容與步驟練習冊實踐2-4資源管理器的啟動和退出在我的文檔中建立新的文件夾移動文件夾復制文件夾更改文件夾名刪除文件夾恢復被刪除文件夾查找文件夾（通配符*和？的使用）課堂練習題練習冊第10頁思考題課堂小結總結學生出現(xiàn)的問題，分析解決方法。第十課控制面板（自主學習上機實踐）實踐目的了解控制面板的功能與作用掌握控制面板的使用方法知識準備閱讀書本有關控制面板的知識內(nèi)容與步驟1、日期與時間的設置控制面板一一雙擊日期與時間一一修改日期、時間區(qū)域設置控制面板一一雙擊區(qū)域設置一一選擇區(qū)域桌面背景設置控制面板一一雙擊顯示一一選擇顯示標簽一一選取墻紙屏幕保護程序設置控制面板一一雙擊顯示一一選擇屏幕保護標簽一一選取屏幕保護程序分辨率設置控制面板一一雙擊顯示一一選擇設置標簽一一選擇分辨率課堂小結由學生根據(jù)實踐體會進行總結。第十一課漢字輸入法教學目標掌握WORD2000的啟動、退出方法掌握智能ABC輸入法輸入單字、詞組和特殊符號的方法教學重點與難點窗口組成及各自功能智能ABC的造詞功能教學過程導入新課WORD2000是當今世界最為流行的文字處理軟件， 它是美國微軟公司的辦公自動化軟件 OFFICE2000家族成員之一。具有簡單、易學、功能強大的特點。展示校園刊物《綠原》從今天起我們開始學習文字處理，先學習基本知識。展示教學目標展示教學課題講解新課一、啟動提問：學習windows98窗口時，學過啟動程序的方法，參考第38頁，啟動WORD2000有幾中方法？如何操作？學生演示常規(guī)啟動快捷啟動二、窗口組成在學習windows98窗口時，我們是以WORD2000為例的，參考第39頁，說出窗口組成及各自功能。學生回答展示板書，小結三、工具欄的顯示、隱藏及移動方法一：視圖一一工具欄一一選擇相應工具欄方法二：指向任一工具欄單擊右鍵一一選擇相應工具欄移動工具欄方法：拖動相應欄學生操作：隱藏格式工具欄四、退出方法一：關閉按鈕方法二：文件一一退出方法三：右擊控制菜單框一一關閉方法四：組合鍵：ALT+F4注意：關閉文檔與推出WORD2000的區(qū)別展示第二節(jié)課題智能ABC輸入法一、選擇輸入法演示，介紹輸入法狀態(tài)條上圖標功能。中英文切換全拼、雙拼切換全角半角切換中英文標點切換打開或關閉軟鍵盤二、智能ABC輸入法1、全拼輸入注意：XIAN、PIAO等出現(xiàn)二義性時要加入分隔符'2、簡拼輸入注意：聲母輸入完全時可以縮小選擇范圍?；炱摧斎胩岣咚俣?，縮小選擇范圍標點輸入注意：中英文切換圖形符號輸入方法一：利用軟鍵盤方法二：插入一一特殊符號一一選擇符號一一插入三、關閉輸入法選擇輸入法組合鍵：CTRL+空格鍵四、切換輸入法組合鍵：CTRL+SHIFT第十二課漢字輸入法教學目標掌握WORD2000的啟動、退出方法掌握智能ABC輸入法輸入單字、詞組和特殊符號的方法教學重點與難點窗口組成及各自功能智能ABC的造詞功能教學過程導入新課WORD2000是當今世界最為流行的文字處理軟件， 它是美國微軟公司的辦公自動化軟件OFFICE2000家族成員之一。具有簡單、易學、功能強大的特點。展示校園刊物《綠原》從今天起我們開始學習文字處理，先學習基本知識。展示教學目標展示教學課題講解新課一、啟動提問：學習windows98 窗口時，學過啟動程序的方法，參考第38頁，啟動WORD2000有幾中方法？如何操作？學生演示常規(guī)啟動快捷啟動二、窗口組成在學習windows98窗口時，我們是以WORD2000為例的，參考第39頁，說出窗口組成及各自功能。學生回答展示板書，小結工具欄的顯示、隱藏及移動方法一：視圖一一工具欄一一選擇相應工具欄方法二：指向任一工具欄單擊右鍵一一選擇相應工具欄移動工具欄方法：拖動相應欄學生操作：隱藏格式工具欄四、退出方法一：關閉按鈕方法二：文件一一退出方法三：右擊控制菜單框一一關閉方法四：組合鍵：ALT+F4注意：關閉文檔與推出WORD2000的區(qū)別展示第二節(jié)課題智能ABC輸入法一、選擇輸入法演示，介紹輸入法狀態(tài)條上圖標功能。中英文切換全拼、雙拼切換全角半角切換中英文標點切換打開或關閉軟鍵盤二、智能ABC輸入法1、全拼輸入注意：XIAN、PIAO等出現(xiàn)二義性時要加入分隔符’2、簡拼輸入注意：聲母輸入完全時可以縮小選擇范圍。混拼輸入提高速度，縮小選擇范圍標點輸入注意：中英文切換圖形符號輸入方法一：利用軟鍵盤選擇符號一一插入方法二：插入一一選擇符號一一插入三、關閉輸入法選擇輸入法組合鍵：CTRL+空格鍵四、切換輸入法組合鍵：CTRL+SHIFT第十三棵漢字輸入指法練習教學目標能夠實現(xiàn)8個基本鍵的盲打；能夠說出各個手指所控制的鍵位字符；學會打完一個字母手指立刻回到基本鍵位上上機知識準備基本鍵位A、S、D、F、J、K、L、；左手小指：Q、A、Z無名指：W、S、X中指：E、D、C食指：R、F、V、T、G、B拇指：空格鍵右手食指：YH、N、U、J、M中指：I、K、，無名指：O、L、。小指：P、 ；、 ？/拇指：空格鍵規(guī)則1:打完一個字母手指一定要回原位規(guī)則2:手指間不能“互相幫忙”，必須“獨立自主”上機操作與步驟1、打開記事本，練習3分鐘；2、練習冊第2頁第（4）題3、按從左到右、從上到下的順序，把每個手指對應的字符練習 3遍。4、打開金山打字通2000,選擇打字游戲一一打地鼠，練習盲打。5、學生分析自己存在的問題，應該如何解決。6、遵從打字規(guī)則，多加練習。第十四課漢字輸入指法練習教學目標進一步熟悉鍵盤；掌握各個手指盲打的方法；在擊鍵準確的基礎上提高速度；上機知識準備.基準鍵位.擊鍵分區(qū).擊鍵要領（規(guī)則）上機操作與步驟1、按照練習冊實踐1-2的第（2）題，在記事本中完成該題。2、準備好后，同時開始在記事本中完成該題。3、在金山打字通中選擇打字游戲中的打地鼠，練習盲打速度。4、學生談自己打字后的感受，分析有哪些進步，存在哪些問題第十五課文檔的創(chuàng)建和編輯教學目的學會WORD2000的基本編輯方法教學過程.用鼠標選取方法：(1)、選定文字的開始位置，(2)、按住鼠標左鍵移動到在要選定文字的結束位置松開；(3)、按住Shift鍵，在要選定文字的結束位置單擊注： 這個方法對連續(xù)的字、句、行、段的選取都適用。.行的選取(1)、把鼠標移動到行的左邊，單擊，就可以選中這一行(2)、把光標定位在要選定文字的開始位置，按住Shift鍵按End鍵(或Home鍵)，可以選中光標所在位置到行尾(首)的文字。注：在文檔中按下左鍵上下進行拖動可以選定多行文字； 配合Shift鍵，在開始行的左邊單擊選中該行，按住Shift鍵，在結束行的左邊單擊，同樣可以選中多行。.句的選取(1)按住Ctrl鍵，單擊文檔中的一個地方，鼠標單擊處的整個句子就被選取。(2)選中多句：按住Ctrl鍵，在第一個要選中句子的任意位置按下左鍵，松開Ctrl鍵，拖動鼠標到最后一個句子的任意位置松開左鍵，就可以選中多句。配合Shift鍵的用法就是按住Ctrl鍵，在第一個要選中句子的任意位置單擊，松開Ctrl鍵，按下Shift鍵，單擊最后一個句子的任意位置。.段的選取(1)在第一段中的任意位置三擊鼠標左鍵，選定整個一段。(2)選中多段：在左邊的選定區(qū)雙擊選中第一個段落，然后按住Shift鍵，在最后一個段落中任意位置單擊，一樣可以選中多個段落。.矩形選取按住Alt鍵，在要選取的開始位置按下左鍵， 拖動鼠標可以拉出一個矩形的選擇區(qū)域。配合Shift鍵：先把光標定位在要選定區(qū)域的開始位置，同時按住Shift鍵和Alt鍵，鼠標單擊要選定區(qū)域的結束位置，同樣可以選擇一個矩形區(qū)域.全文選取使用快捷鍵Ctrl+A可以選中全文；先將光標定位到文檔的開始位置，再按Shift+Ctrl+End鍵選取全文;按住Ctrl鍵在左邊的選定區(qū)中單擊，同樣可以可以選取全文。學生練習操作選擇行、段、全文、矩形區(qū)域等。第十六課文檔的創(chuàng)建和編輯教學目的學會WORD2000的基本編輯方法教學過程一、選取文字對重復輸入的文字，利用復制和粘貼功能比較方便方法：選定要重復輸入的文字，使用“編輯”菜單中的“復制”命令或右鍵菜單中的“復制”命令或快捷鍵Ctrl+C命令對文字進行復制；在要輸入的地方插入光標，使用“編輯”菜單中的“粘貼”命令或右鍵菜單中的“粘貼”命令或快捷鍵 Ctrl+V可以實現(xiàn)粘貼二、移動文字方法一：選中要移動的文字，在選中的文字上按下鼠標左鍵拖動鼠標，拖動到要插入的地方松開，常用于字句位置的調(diào)換。方法二：選定要移動的文字，按F2鍵，光標變成了虛短線，用鍵盤把光標定位到要插入文字的位置，按一下回車鍵，文字就移動過來了。小結：剪切跟復制差不多，所不同的只是復制只將選定的部分拷貝到剪貼板中，而剪切在拷貝到剪貼板的同時將原來的選中部分也從原位置刪除了。三、文字的刪除Delete鍵通常只是在刪除數(shù)目不多的文字時使用當我們刪除一整段的內(nèi)容時，方法：選中這個段落，按一下Delete鍵或使用“編輯”菜單中的“清除”命令刪除文字還可以使用Backspace鍵，它的作用是刪除光標前面的字符。對于輸入錯誤的字可以用它來直接刪除。四、插入特殊字符打開“插入”菜單，單擊“特殊字符”命令，打開“插入特殊符號”對話框，在這個對話框中有六個選項卡，分別列出了六類不同的特殊符號；從列表中選擇要插入的特殊字符，單擊“確定”按鈕，選中的字符就插入到了文檔第十七課文檔的排版教學目的學會查找與替換的編輯方法段落間距的設置方法文字段落的對齊方式段落行距的設置方法教學過程一、查找與替換替換方法:打開“編輯”菜單，單擊“替換”命令，出現(xiàn)“替換”對話框，在“查找內(nèi)容”文本框中輸入要替換的內(nèi)容在下面輸入要替換成的內(nèi)容單擊“查找下一處"按鈕，Word就自動在文檔中找到下一處使用這個詞的地方單擊“替換”按鈕，Word會把選中的詞替換掉并自動選中下一個詞。如果確定了文檔中這個詞肯定都要被替換掉，那就直接單擊“全部替換”按鈕，完成后Word會告訴替換的結果查找方法只是想查找的話，使用“查找”項。單擊“查找”選項卡，在“查找內(nèi)容”輸入框中輸入要查找的內(nèi)容單擊“查找下一處”按鈕，就可以找到文檔中下一處使用這個字的位置了二、撤消和恢復撤消和恢復是相對應的，撤消是取消上一步的操作恢復就是把撤消操作再重復回來。一次撤消多次的操作。單擊“撤消”按鈕上的向下小箭頭，會彈出一個列表框，這個列表框中列出了目前你能撤消的所有操作，從中選擇多步操作來撤消?！熬庉嫛辈藛沃械摹俺废焙汀盎謴汀泵钜部梢詫崿F(xiàn)撤消和恢復操作；相對應的快捷鍵是： 撤消：Ctrl+Z鍵，恢復：Alt+Shift+Backspace鍵三、段落間距打開“格式”菜單，選擇“段落”命令，打開“段落”對話框，在“間距”選擇區(qū)中，單擊“段后”設置框中向上的箭頭，把間距設置為“ 6磅”，單擊“確定”按鈕，這樣這個段落和后面的段落之間的距離就拉開了四、.對齊方式在Word里我們通常用的段落的對齊方式有四種兩端對齊居中對齊右對齊分散對齊五、段落行距選中全文，打開“格式”菜單單擊“段落”命令單擊對話框中“行距”下拉列表框中的下拉箭頭，選擇“1.5倍行距”單擊“確定”按鈕 學生操作第十八課文檔的排版教學目的段落的邊框和底紋頁面的邊框和底紋分欄的設置教學過程一、.段落的邊框1、打開“格式”菜單，2、打開“邊框和底紋”對話框，選擇“方框”，在“線型”列表框中選擇線型單擊“顏色”下拉列表框中的箭頭，從中選擇“藍色”在“應用范圍”下拉列表框中選擇“段落”單擊“確定”按鈕二、段落的底紋1、打開“格式”菜單，2、打開“邊框和底紋”對話框，單擊“底紋”選項卡3、選擇填充顏色4、把“應用范圍”選擇為“段落”5、單擊“確定”按鈕三、頁面的邊框和底紋1、打開“格式”菜單2、單擊“頁面邊框”選項卡，3、單擊“藝術型”的下拉列表框，選擇需要的線型4、“應用范圍”是“整篇文檔”5、單擊“確定”按鈕四、分欄設置1、打開“格式”菜單單擊“分欄”命令3、打開“分欄”對話框選擇欄數(shù)調(diào)整欄寬在欄寬和間距兩個輸入框輸入數(shù)值加分隔線選中“分隔線”前的復選框設置欄寬不等選擇偏左或偏右單擊“確定”按鈕學生操作第十九課表格制作1

教學目標1、學會制作簡單表格的兩種方法2、能夠在單元格內(nèi)輸入相應內(nèi)容3、學會對表格的行列縮放教學重點1、作簡單表格的兩種方法2、對表格的行列縮放設置教學難點1、制作簡單表格的兩種方法對表格的行列縮放設置教學過程引入新課提問：1、0的主要功能是什么？答：處理文字。2、僅僅可以處理文字嗎？答：還可以處理圖片。其實0還可以處理表格。3、日常生活大家在哪里用到表格？討論：課程表、火車表、名次表、成績表……平時大家畫表格要用到尺子、筆等，今天我們來學習用鼠標制表。講解新課一、拖動制表參考書本第80頁內(nèi)容，試進行拖動制表，說出步驟。拖動制表步驟：(1)單擊工具欄“插入表格”按鈕(1)單擊工具欄“插入表格”按鈕從左上角向右下角拖動鼠標，選取所需的行數(shù)和列數(shù)釋放鼠標左鍵在插入點就出現(xiàn)了默認高度和寬度的表格。二、菜單制表自動套用格式操作不使用套用格式三、行列縮放拖動縮放學生練習操作四、行列的添加和刪