第3頁共3頁第二學期高一語文教學計劃一、?指導思想?全面提高學?生的語文素?養(yǎng)，不斷地?提高學生正?確理解和運?用祖國語言?文字的能力?。重視積累?、感悟和熏?陶和培養(yǎng)語?感，使學生?養(yǎng)成良好的?語文研究性?學習習慣。?加強文言文?閱讀教學，?夯實“雙基?”，強化寫?作指導，注?意培養(yǎng)學生?的審美情趣?、思維品質(zhì)?和文化品位?，發(fā)展個性?，形成健全?人格，努力?開發(fā)有活力?的語文新課?程。二、?學情分析:?這學期仍?帶高一3、?4兩個班。?大部分學生?學習目的明?確，自我控?制能力較強?，都能按要?求學習，基?本完成老師?布置的學習?任務，作業(yè)?也較認真。?但課堂氣氛?不夠活躍，?仍有少部分?同學學習缺?少主動性。?當然，這與?班主任的指?導思想有關(guān)?，相當一部?分學生在高?一上學期的?語文學習還?處在比較被?動的狀態(tài)下?，期末考試?，兩班與級?均分差兩分?多，高分學?生略顯不足?，主要是語?文基礎(chǔ)知識?掌握不夠好?，課外遷移?不夠，閱讀?和寫作能力?還有待加強?。三、教?學目標:?力求合格率?達、優(yōu)秀率?、提高率都?有明顯提高?。努力拓寬?語文知識面?，扎實深化?語基底子，?培養(yǎng)學生良?好的語文學?習習慣，要?求每一個學?生都能寫一?手較好的鋼?筆字;寫好?議論文，全?面提高學生?的文學欣賞?能力。四?、教材分析?必修3?1、閱讀與?鑒賞:古代?詩歌散文名?篇，中外小?說和科普科?幻作品。四?個單元分別?是人物與環(huán)?境，感受與?共鳴，質(zhì)疑?解難，啟迪?與想象。?2、表達與?交流訓練?一般議論文?的寫作。安?排的專題分?別是:學習?選取立論的?角度。選擇?和使用論據(jù)?，學習論證?，學習議論?中的記敘。?3、口語?交際:討論?4、梳理?探究:交際?中的語言運?用，文學作?品的個性解?讀，語文學?習的自我評?價。5、?名著導讀:?《紅樓夢》?《高老頭》?。必修4?1、閱讀?與鑒賞:中?外戲劇，宋?元詞曲，古?代人物傳記?及社會科學?論文。2?、表達與交?流:主要訓?練議論文的?寫作。安排?的專題分別?是:橫向展?開議論，縱?向展開議論?，學習辯證?分析。3?、口語交際?:辯論4?、梳理探究?:邏輯與語?文學習，走?近文學大師?，影視文化?。5、名?著導讀:莎?士___戲?劇，朱光潛?的談美。?五、具體實?施1、狠?抓背誦默寫?和基礎(chǔ)訓練?，注重課內(nèi)?外結(jié)合，立?足訓練提高?，面向高考?，以練為主?，注重發(fā)揮?學生在學習?中的主體作?用。2、?認真抓好課?前三分鐘活?動，實現(xiàn)資?源共享。?3、狠抓背?誦默寫，實?行在規(guī)定時?間內(nèi)人人過?關(guān)的方法，?務求背誦默?寫無缺漏。?4、狠抓?課堂紀律，?提高上課質(zhì)?量。5、?努力鉆研教?材和專業(yè)知?識，認真?zhèn)?課，講求上?課質(zhì)量，務?求不虛擲課?內(nèi)時光。?6、注重語?基的訓練與?指導，重視?語法知識的?講授，提高?學生的語文?層次。7?、注重課外?知識的講座?，合理運用?“梳理探究?”與“名著?導讀”，激?發(fā)學生的語?文學習興趣?，鼓勵學生?把觸角伸向?課外。8?、注重對學?生學習習慣?的培養(yǎng)，指?導學生做