教師招聘考試題庫《教育綜合基礎知識》考點鞏固(2017年最新版)(二)1、簡答題

簡述情感對人的影響。

參考答案:

情感對人的影響主要體現(xiàn)在以下三個方面。

首先，情感影響著人們的認識和態(tài)度。情感反映了人對事物的認識和態(tài)度，因此，喜怒哀樂等情緒也就影響著人們對事物的認識和態(tài)度。

其次，情感能調(diào)節(jié)人的行為活動。積極的、愉快的情感能提升有機體活動的效能，提高智力活動的積極性，并成為推動人們行為的動力；而消極的、不愉快的情感，則降低有機體活動的效能，降低學習和工作的效率，甚至成為產(chǎn)生精神疾病的誘因。

再次，人的情感表現(xiàn)也是交流思想的一種手段。人的情感通過語言、姿勢和面部表情等方面表現(xiàn)出來，因而“察言觀色”就可以幫助人們判斷別人的思想和態(tài)度。

2、單選題

在測驗的指標中，測驗的_____更為重要。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：效度是科學的測量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中，對作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。因此在測驗的指標中，測驗的效度更為重要。

3、多選題

我國學校教育層次包括_____。

A:幼兒教育

B:初等教育

C:中等教育

D:高等教育

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：這四項均屬于我國教育體制中的層次分類。

4、單選題

德國教育家赫爾巴特是_____。

A:兒童中心論的代表

B:教師中心論的代表

C:勞動教育中心論的代表

D:活動中心論的代表

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：赫爾巴特所建立的管理兒童的制度曾經(jīng)被廣泛地推行著，這種制度要求兒童絕對服從成人的權(quán)威，被稱為傳統(tǒng)式的教育理論的代表。

5、填空題

馬克思主義認為確立教育目的應根據(jù)____和____之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

參考答案:社會需要人的自身發(fā)展

本題解釋:

【答案】社會需要、人的自身發(fā)展

6、簡答題

教育目的

參考答案:

【答案】廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。狹義的教育目的是指國家對教育什么樣人才的總的要求。

7、填空題

影響人的發(fā)展的因素主要有____、____、____。

參考答案:遺傳環(huán)境教育

本題解釋:

【答案】遺傳、環(huán)境、教育

8、填空題

根據(jù)學校情境中的學業(yè)成就動機，奧蘇貝爾將動機分為____、____和____。

參考答案:認知內(nèi)驅(qū)力自我提高內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力

本題解釋:

【答案】認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力

9、單選題

活潑好動，反應靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是：強，均衡，靈活。

10、單選題

“除數(shù)是小數(shù)的除法”一課上。某老師把學生回答的關(guān)于分12個饅頭的計算板書出來：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0.5＝24(人)，這一做法體現(xiàn)了_____。

A:鞏固性原則

B:直觀性原則

C:理論聯(lián)系實際原則

D:因材施教原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：直觀性原則指在教學中要通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述.引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的硬性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。

11、單選題

班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是_____。

A:班主任

B:班委會

C:共青團

D:少先隊

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班主任是班級工作的領導者和組織者，是班集體內(nèi)教育和教學活動的核心。

12、簡答題

新學年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習，為了給學生們提供一個更有情趣的學習環(huán)境，對教室進行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機。

請你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？

參考答案:

這位熱情的教師出發(fā)點雖然很好，但事與愿違，過于精心地布置教室反而會產(chǎn)生分散學生注意力、影響學生集中學習的效果。根據(jù)無意注意的規(guī)律，有趣的圖畫和室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學生的注意，尤其對低年級學生，他們?nèi)菀装炎⒁饬D(zhuǎn)移到欣賞圖畫、花草、植物上，而影響了專心聽課。

13、單選題

布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建的課程理論是_____。

A:百科全書式課程理論

B:綜合課程理論

C:實用主義課程理論

D:結(jié)構(gòu)主義課程理論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)主義課程理論基本原理認為：教育的根本目的是培養(yǎng)社會精英。任何知識都可以用正確的方式教給任何兒童，以學科結(jié)構(gòu)為課程中心，挖掘、運用和培養(yǎng)兒童的直覺思維，提倡發(fā)現(xiàn)學習方法。

14、簡答題

經(jīng)驗的保持是變化的，其主要體現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

首先，保持的內(nèi)容在數(shù)量上會發(fā)生變化，一般來說，隨著時間的發(fā)展，保持量呈減少的趨勢。其次，保持內(nèi)容在質(zhì)量上也是有變化的，原識記內(nèi)容中的某些細節(jié)，特別是不太重要的細節(jié)趨于消失，保持中的內(nèi)容通常比原識記的內(nèi)容更為完整、更有意義，保持中的內(nèi)容將原識記的內(nèi)容的某些特點夸張、突出，使之更具特色。

15、單選題

古希臘斯巴達教育的特性是_____。

A:身心和諧發(fā)展

B:強調(diào)培養(yǎng)武士和公民

C:強調(diào)勞動教育

D:強調(diào)農(nóng)業(yè)和法律教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：斯巴達的教育重視軍事和公民的培育，重視女子教育；而雅典的教育更加重視身心的和諧以及公民的教育。

16、單選題

掌握了“蔬菜”這個概念，再學習蘿卜、白菜等概念，屬于_____。

A:并列結(jié)合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:強化學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：將“蘿卜、白菜”的概念歸屬于原有的“蔬菜”概念當中，使之相互聯(lián)系，這顯然是屬于下位學習。

17、單選題

下列屬于墨家主張的是_____。

A:有教無類

B:兼愛

C:復歸人的自然本性

D:化民成俗，其必由學

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：墨家主張“兼愛，非攻，尚賢”；有教無類是孔子的主張；《學記》認為：化民成俗，其必由學；復歸人的自然本性是老子的主張。

18、單選題

在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和個性化的實踐活動是_____。

A:教育

B:教學

C:管理

D:科研

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育是個體的社會化和個體的個性化相結(jié)合、發(fā)展的過程。

19、單選題

先行組織策略的代表人是_____。

A:加涅

B:布魯納

C:奧蘇貝爾

D:托爾曼

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：奧蘇貝爾的認知一接受學習論中提出了先行組織策略，指在學習任務本身之前先呈現(xiàn)引導性材料的教學策略。

20、填空題

按照所要測量的特征大體上可把心理測驗分成____和____。

參考答案:認知測驗人格測驗

本題解釋:

【答案】認知測驗、人格測驗

21、單選題

“建國君民，教學為先”這句話反映了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“建國君民”主要是指政治方面的內(nèi)容，這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

22、單選題

吃糖之后再吃藥，就覺得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會覺得糖特別甜。這是哪一種感覺規(guī)律？_____

A:感覺適應

B:同時對比

C:繼時對比

D:感覺轉(zhuǎn)換

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：繼時對比是指幾個刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性的變化，糖和藥就是前后兩種刺激物。

23、單選題

“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的_____。

A:階段性

B:不平衡性

C:順序性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“一把鑰匙開一把鎖”，在教育心理學中的意義就是每個學生都有一套獨特的學習方法，或者對待不同的學生要有不同的教學方法，遵循了人的發(fā)展的個別差異性。

24、簡答題

簡述系統(tǒng)脫敏法的幾個步驟。

參考答案:

（1）進行全身放松訓練。

（2）建立焦慮刺激等級表。焦慮等級評定以受輔導學生主觀感受為標準，排在量前面的是僅能引起最弱程度焦慮的刺激。

（3）焦慮刺激與松弛活動相配合。

25、簡答題

請說明教育目的同培養(yǎng)目標的關(guān)系。

參考答案:

（1）教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標是教育目的制定的某一級、某一類學?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育在不同教育階段或不同類型學校、不同專業(yè)的具體化；

（2）培養(yǎng)目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通過各級各類學校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標而實現(xiàn)。

26、單選題

以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代_____教育。

A:希臘

B:埃及

C:斯巴達

D:雅典

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：古代雅典教育以培養(yǎng)身心和諧的公民為教育目的，教育方法靈活、人性化。

27、單選題

智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？_____

A:觀察力

B:想象力

C:思維力

D:創(chuàng)造力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：思維是人類智力的核心因素。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。

28、單選題

強調(diào)啟發(fā)式教學，并提出“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也”的中國代教育思想家是_____。

A:孟子

B:孔子

C:茍子

D:墨子

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：語出《論語·述而》。

29、單選題

在教育史上提出“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育家是_____。

A:孔子

B:孟子

C:墨翟

D:茍子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：出自《論語》。

30、單選題

教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育學研究的目的是闡明教育的基本知識和基本理論，揭示教育規(guī)律，為教育理論和實踐工作者提供理論支持與指導。學校的中心工作是_____。

A:教學工作

B:公共關(guān)系

C:行政工作

D:總務工作

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學校是教學之地，學校的中心工作是教學工作。

31、單選題

意義或觀念的最小單元是_____。

A:概念

B:命題

C:表象

D:圖式

參考答案:B

32、單選題

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持_____。

A:勞動起源論

B:生物起源論

C:心理起源論

D:生物進化論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有從恩格斯的“勞動創(chuàng)造了人本身”這個著名的原則出發(fā)，才能了解教育的起源。教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動。

33、單選題

兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期。這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

34、簡答題

有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結(jié)，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學希望好好學習，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。

根據(jù)以上情況，如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌？

參考答案:

如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。

（1）深入調(diào)查研究，摸清情況，對癥下藥。

（2）做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。

（3）做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點錯誤得到改正。

（4）有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學間的情誼，創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。

（5）做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。

（6）教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。

35、單選題

教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是_____

A:教育哲學

B:教育心理學

C:教育學

D:教學論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育學在整個教育科學體系中處于基礎地位。

36、單選題

自我遵循的原則是_____。

A:快樂原則

B:現(xiàn)實原則

C:道德原則

D:利我原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自我遵循的原則是現(xiàn)實原則。

37、簡答題

簡述盧梭的教育思想。

參考答案:

（1）在天性與教育的關(guān)系上，盧梭主張性善論和感覺論。他認為人性本善，只是被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了。因此，教育的責任就是要培養(yǎng)社會環(huán)境下的自然人。盧梭認為知識來源于人的心靈中存在著的認識世界的感覺，所有的一切都是通過人的感官而進入人的頭腦的。人的最初的理解是一種感性的理解，然后形成理性的認識，所以孩子們不成熟、不完善的感官需要通過教育加以逐步提高。

（2）盧梭認為自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應人的自然本性。

“自然教育”就是服從自然的法則，順應兒童天性發(fā)展進程，促進兒童身心自然發(fā)展的教育。自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，即完全自由成長、身心和諧發(fā)展、能自食其力、不受傳統(tǒng)束縛、能夠適應社會生活的一代新人。

根據(jù)年齡階段的分期，盧梭提出，在不同時期所進行的教育是不同的。

在嬰兒期，主要是進行體育。在兒童期，主要是進行感覺教育。在少年期，主要是進行智育和勞動教育。在青年期，主要是進行道德教育。

（3）盧梭在《愛彌兒》中表達了自然主義教育思想，他主張培養(yǎng)“自然人”，主張兒童親身活動，提倡家庭教師實施教育，主張給兒童以自由。另一方面，盧梭又是一個對新的社會制度充滿幻想的思想家。他設想理想國家中的教育目標是培養(yǎng)忠誠的愛國者，學校教育由國家掌管，不能按教育對象的貧富分設學校和課程，要求兒童受同樣的教育。對受教育者，即使不能完全免費，國家也要給予補貼。教師需由本國公民擔任。體育是教育里最重要的部分。

38、單選題

“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種_____。

A:相對評價

B:絕對評價

C:定性評價

D:定量評價

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：相對評價是在被評價對象的群體中建立基準（通常均以該群體的平均水平作為基準），然后把該群體中的各個對象逐一與基準進行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。

39、單選題

個人的價值高于社會的價值，應根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的，這_____的觀點。

A:宗教本位論

B:社會本位論

C:個人本位論

D:文化本位論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個人本位論主張教育目的應以個人價值為中心，應主要根據(jù)令人自身完善和發(fā)展的精神性需要來制定教育目的和建構(gòu)教育活動。

40、填空題

課程從課程的組織____，可分為學科中心課程、學生中心課程、社會中心課程等。

參考答案:核心角度

本題解釋:

【答案】核心角度

41、單選題

嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種_____。

A:非條件反射

B:無條件反射

C:條件反射

D:生來的反射

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒依據(jù)事物信號進行應變的行為是個體在后天生活中習得的，是一種條件反射。

42、填空題

視覺是由外界物體所發(fā)生的或反射出的____作用于____而引起的感覺。眼睛的____是視覺的感覺器官。

參考答案:光波視分析器視網(wǎng)膜

本題解釋:

【答案】光波、視分析器、視網(wǎng)膜

43、填空題

根據(jù)教學計劃，以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件是____，____是教學大綱的具體化。

參考答案:教學大綱教科書

本題解釋:

【答案】教學大綱、教科書

44、單選題

_____的誕生被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。

A:夸美紐斯的《大教學論》

B:洛克的《教育漫話》

C:盧梭的《愛彌爾》

D:赫爾巴特的《普通教育學

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：17世紀的夸美紐斯建立了比較完善的教育理論體系。他的《大教學論》一般被認為是教育學形成獨立學科的開始。

45、單選題

個體道德的核心部分是_____。

A:道德認知

B:道德觀念

C:道德情感

D:道德行為

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：道德認知是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識，道德認知的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念，道德認知是個體道德的核心部分。

46、簡答題

某女士反映，轉(zhuǎn)學還不到一學期的l0歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結(jié)果看到老師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學。到新學校后不久，雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新