第7頁共7頁初中圖書室工作計(jì)劃報(bào)告一、指?導(dǎo)思想圖?書館歷來被?稱為知識和?理想的“第?二課堂”，?對于小學(xué)生?的身心健康?、興趣、學(xué)?識的增進(jìn)大?有好處，也?有利于他們?各項(xiàng)素質(zhì)的?均衡發(fā)展和?全面提高。?因此，我校?圖書館在原?有的基礎(chǔ)上?加快素質(zhì)教?育的步伐。?同時(shí)，利用?現(xiàn)有的圖書?資料及設(shè)備?開展豐富多?彩的讀書活?動(dòng)，指導(dǎo)好?學(xué)生利用圖?書館中的知?識來充實(shí)自?己。圖書?管理員應(yīng)樹?立“以人為?本“的管理?理念，確立?“主動(dòng)服務(wù)?”為宗旨。?遵循圖書館?的工作規(guī)律?，加強(qiáng)圖書?館管理理論?研究，對圖?書報(bào)刊管理?、讀者服務(wù)?等進(jìn)行科學(xué)?的___和?管理。二?、工作目標(biāo)?1.用心?配合學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，做?好服務(wù)工作?。2.開?展豐富多彩?的讀者活動(dòng)?，引導(dǎo)讀者?充分利用圖?書館資源。?3.不斷?添置新書，?滿足學(xué)生求?知___，?并做好新書?的分類、編?目和上架工?作。4.?利用圖書館?網(wǎng)站和櫥窗?介紹推薦新?書，調(diào)動(dòng)學(xué)?生讀書用心?性。5.?報(bào)紙雜志及?時(shí)整理。當(dāng)?日上架，報(bào)?紙?jiān)碌籽b訂?，雜志年底?裝訂。為教?師查找資料?帶給一切便?利，并做好?借閱的記錄?。三、具?體安排1?、完善圖書?館常規(guī)工作?管理落實(shí)?文獻(xiàn)資料采?編、加工、?借還、保管?、賠償、清?點(diǎn)、剔除及?借書、閱覽?等管理制度?，并在工作?中不斷完善?，嚴(yán)格執(zhí)行?。重視一庫?三室的日常?管理，做到?書刊排放有?序，整齊美?觀，落實(shí)防?盜、防火、?防潮、防鼠?、防蟲等措?施。注意創(chuàng)?設(shè)良好的讀?書氛圍，更?好地引導(dǎo)學(xué)?生的閱讀活?動(dòng)。2、?進(jìn)行科學(xué)、?規(guī)范的文獻(xiàn)?管理認(rèn)真?采購、訂閱?圖書、報(bào)刊?資料，注意?選取，力求?發(fā)揮文獻(xiàn)資?料的育人作?用，對于訂?購的各類書?刊資料，把?好驗(yàn)收關(guān)，?避免學(xué)校損?失。根據(jù)?圖書分類標(biāo)?準(zhǔn)，分類編?目科學(xué)、細(xì)?致，做到分?類合理、便?于檢索。?3、加強(qiáng)電?腦化管理?不斷完善和?更新圖書館?網(wǎng)頁，讓師?生及時(shí)了解?圖書館的信?息，進(jìn)一步?為師生服務(wù)?。4、抓?好流通管理?，發(fā)揮圖書?育人功能?①提高學(xué)生?圖書管理員?的管理質(zhì)量?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校圖書?管理員隊(duì)伍?的建設(shè)，抓?好定期培訓(xùn)?，___借?閱知識和圖?書館狀況介?紹講座，明?確職責(zé)，提?高服務(wù)水平?。②重視?圖書借閱陣?地建設(shè)落?實(shí)好各班定?期借閱制度?，提高圖書?資料的流通?率。5、?用心推動(dòng)讀?書活動(dòng)的開?展①指導(dǎo)?學(xué)生選取好?書。開展?讀書指導(dǎo)活?動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)?生選取閱讀?有好處的好?書，使其從?中陶冶情操?，開拓視野?，充實(shí)知識?，更新認(rèn)識?，調(diào)劑學(xué)習(xí)?生活，促進(jìn)?多方面素質(zhì)?的提高。定?期進(jìn)行好書?、新書推薦?活動(dòng)，給學(xué)?生的讀書活?動(dòng)導(dǎo)向。?②進(jìn)行讀書?方法的指導(dǎo)?。引導(dǎo)學(xué)?生運(yùn)用科學(xué)?的、有效的?、適合自己?的讀書方法?，讀中增知?，讀中悟理?。鼓勵(lì)學(xué)生?認(rèn)真做好讀?書摘記，用?心寫讀后感?。并做到三?結(jié)合:閱讀?與自身興趣?愛好、與課?堂教學(xué)、與?自身知識結(jié)?構(gòu)的長處及?不足相結(jié)合?。③開展?形式多樣的?活動(dòng)。開?展蓓蕾讀書?活動(dòng)，與學(xué)?校德育處和?教導(dǎo)處聯(lián)合?開展各類讀?書活動(dòng)。?6、根據(jù)學(xué)?校圖書館的?實(shí)際狀況，?結(jié)合學(xué)校工?作目標(biāo)，認(rèn)?真制訂有關(guān)?工作計(jì)劃，?并及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?存在的問題?，以更好地?為教育教學(xué)?工作服務(wù)。?初中圖書室工作計(jì)劃報(bào)告（二）一、指導(dǎo)?思想：以?“新教育基?礎(chǔ)”之“新?文化”為抓?手，切實(shí)加?強(qiáng)圖書館、?閱覽室、資?料室建設(shè)，?不斷規(guī)范管?理，積極引?導(dǎo)學(xué)生課外?閱讀、擴(kuò)大?閱讀量、增?長知識、陶?冶情操，提?高人文素養(yǎng)?，熱情服務(wù)?教育教學(xué)，?為教師提供?快捷、周到?的服務(wù)，真?正發(fā)揮圖書?館、閱覽室?在實(shí)施“新?基礎(chǔ)教育”?的功能。?二、工作目?標(biāo)：1.?積極配合學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，做好服務(wù)?工作2.?開展豐富多?彩的讀書活?動(dòng)，引導(dǎo)讀?者充分利用?圖書館資源?。上好圖書?館資源利用?課。3.?做好新書整?理工作，并?將圖書全部?輸入完畢。?4.加強(qiáng)?閱讀的宣傳?和引導(dǎo)。使?孩子們喜愛?閱讀，并在?閱讀中培養(yǎng)?情感，陶冶?情操。6?.報(bào)紙雜志?及時(shí)整理。?當(dāng)日上架，?為教師查找?資料提供一?切便利，并?做好借閱的?記錄。7?.做好各項(xiàng)?日常性工作?。當(dāng)日工作?當(dāng)日畢，決?不拖到第二?天。8.?加強(qiáng)自身進(jìn)?修學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我。?三、工作重?點(diǎn)：1.?對圖書進(jìn)行?科學(xué)管理，?提高圖書利?用率。2?.開拓創(chuàng)新?，讀書活動(dòng)?力求有特色?，以豐富多?彩的活動(dòng)來?激發(fā)學(xué)生們?的讀書熱情?。四、具?體措施：?1.強(qiáng)化制?度規(guī)范管理?。要進(jìn)一步?規(guī)范借還制?度;到歸還?日期未還的?，要主動(dòng)催?還。對損壞?或遺失的圖?書，要按規(guī)?定進(jìn)行賠償?。學(xué)期時(shí)，?要全面清理?藏書，并將?情況上報(bào)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)。?2.___?學(xué)生參與管?理。繼續(xù)在?中高年級中?挑選一批責(zé)?任性強(qiáng)、愛?讀課外書的?學(xué)生組成管?理隊(duì)伍，通?過培訓(xùn)指導(dǎo)?，參與閱覽?室以及借閱?圖書的管理?工作，培養(yǎng)?他們的服務(wù)?意識與管理?等能力，激?發(fā)他們愛讀?書、讀好書?的熱情。?3.提高素?質(zhì)精通管理?。圖書管理?員要積極參?加上級業(yè)務(wù)?部門舉辦的?培訓(xùn)班，不?斷更新知識?、掌握技能?;到兄弟學(xué)?校參觀學(xué)習(xí)?，交流經(jīng)驗(yàn)?，開闊視野?;請市電教?館領(lǐng)導(dǎo)行家?來校，現(xiàn)場?指導(dǎo);自覺?總經(jīng)驗(yàn)，撰?寫論文，在?市圖書館論?文評比中繼?續(xù)獲獎(jiǎng)。通?過提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?更加精通圖?書館管理，?更好地為師?生、為教育?教學(xué)服務(wù)。?五、主要?安排：_?__月份?1.制定工?作計(jì)劃，管?理者明確分?工。2.?召開管理員?會(huì)議。學(xué)生?管理員制定?工作計(jì)劃。?3.整理?假期的報(bào)刊?。4.為?新生辦理借?閱證。_?__月份?1.新書編?目。2.?召開一次管?理員會(huì)議。?總上月工作?。___?月份1.?新書編目。?2.做好?新書宣傳。?3.召開?一次管理員?會(huì)議。_?__月份?1.舉行一?次圖書知識?講座。2?.新書編目?。3.將?圖書進(jìn)行排?架，上架。?4.召開?一次管理員?會(huì)議。5?.新書宣傳?。___?月份1.?總本學(xué)期工?作。2.?全校師生歸?還所借圖書?。3.制?定下學(xué)期的?工作計(jì)劃。?4.收回?出借的各類?報(bào)刊雜志，?進(jìn)行裝訂。?本學(xué)期開?始，圖書館?的管理者將?以良好的心?態(tài)，積極的?工作態(tài)度，?主動(dòng)服務(wù)的?精神做好圖?書館工作。?初中圖書室工作計(jì)劃報(bào)告（三）一、指導(dǎo)?思想教育?改革以人為?本。從應(yīng)試?教育變化為?素質(zhì)教育的?過程中，學(xué)?校、家庭、?社會(huì)應(yīng)該共?同參與進(jìn)來?。圖書館作?為知識的載?體又是第二?課堂的主要?陳地，在此?有著突出的?地位，具有?其它無法替?代的教育功?能。一個(gè)好?的圖書館對?學(xué)生的身心?健康、學(xué)識?增進(jìn)大有好?處，有利于?學(xué)生素質(zhì)全?面提高。圖?書館是個(gè)人?素質(zhì)形成和?培養(yǎng)的重要?場所。知識?是人類進(jìn)步?的階梯，圖?書館是一個(gè)?人終身學(xué)習(xí)?的陣地，學(xué)?習(xí)是持續(xù)一?生的事業(yè)，?從圖書館汲?取新知，培?養(yǎng)品德，將?影響到學(xué)生?的整個(gè)人生?歷程。二?、工作目標(biāo)?：堅(jiān)持做?到讀書活動(dòng)?與培養(yǎng)有知?識有理想的?人才相結(jié)合?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的高尚?情操。圖書?館應(yīng)加強(qiáng)閱?讀的宣傳和?引導(dǎo)，使師?生們喜愛閱?讀。同時(shí)進(jìn)?一步完善圖?書館各項(xiàng)功?能，讓圖書?館資源得到?充分的利用?。圖書館要?認(rèn)真舉辦或?配合各種讀?書活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生撰寫?讀書筆記，?也要舉行各?種科普知識?競賽與展覽?，讓創(chuàng)新意?識占領(lǐng)學(xué)生?的頭腦。同?時(shí)還要舉辦?征文比賽、?朗誦比賽、?小型讀書會(huì)?和專題閱讀?講座等等，?使讀書活動(dòng)?更加豐富多?彩。通過讀?書活動(dòng)，吸?引更多的讀?者進(jìn)入圖書?室，利用好?圖書館的各?種資源。要?營造良好的?校園文化，?促進(jìn)校園文?化建設(shè)。向?學(xué)生推薦豐?富多彩，適?合他們閱讀?的書籍，每?周或間周進(jìn)?行新書的推?薦。鼓勵(lì)學(xué)?生摘記一些?好詞名句，?日積月累，?增加詞匯量?，在讀寫中?加以運(yùn)用。?積極參與省?市的各種讀?書節(jié)活動(dòng)并?在此基礎(chǔ)上?寫出讀后感?和優(yōu)秀的讀?書心得。激?發(fā)學(xué)生愛讀?書、讀好書?的風(fēng)尚。感?受閱讀的帶?來的快樂。?積極開展?以圖書館員?為主體以及?學(xué)生參與管?理的新模式?。一支強(qiáng)有?力的學(xué)生圖?書管理員是?搞好圖書借?閱工作的有?力保障。各?班應(yīng)從熱愛?讀書、__?_能力強(qiáng)、?責(zé)任心強(qiáng)的?學(xué)生中挑選?一、二名學(xué)?生擔(dān)任班級?圖書管理員?，協(xié)助圖書?館工作人員?負(fù)責(zé)班級圖?書借還。并?負(fù)責(zé)圖書館?各庫室的整?理、秩序，?保持圖書館?的干凈整潔?。圖書館?工作人員要?不斷地加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我。?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)努力提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。管理?員要嚴(yán)格執(zhí)?行圖書館的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，作為開?展業(yè)