小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（人教部編版）

習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ

五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？這次習(xí)作，就讓我們寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。生活中的小物品審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)的東西介紹給大家，如玩具、手工作品、飼養(yǎng)的寵物、撿到的貝殼、家人送的獎(jiǎng)品、媽媽織的圍巾、朋友送的紀(jì)念品、親人送的禮物等；2.介紹物品時(shí)，要抓住物品的特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)它的樣子，你是怎么得到的（來(lái)歷）以及為什么成為你的心愛(ài)之物。3.確定要寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融于字里行間。4.辦一期“我的心愛(ài)之物”的習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。思路導(dǎo)航怎樣寫(xiě)，才會(huì)讓大家看到后覺(jué)得這確實(shí)是你的心愛(ài)之物呢？首先是你選擇的物品一定是你非常喜愛(ài)的，這樣寫(xiě)的時(shí)候你的喜愛(ài)之情就會(huì)融入到作文的字里行間。其次你要寫(xiě)清楚這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來(lái)歷以及你覺(jué)得“心愛(ài)”的理由。技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真篩選，定物品。本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)什么呢？大家可以先將自己喜歡的物品名稱羅列出來(lái)。然后圍繞本次的習(xí)作要求再篩選，哪個(gè)物品更容易運(yùn)用本單元的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)，就選定寫(xiě)哪一個(gè)。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的小事物作為寫(xiě)作對(duì)象。（2）能與眾不同的：選擇自己確實(shí)覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的事物，盡量不與別人的重復(fù)，顯出獨(dú)特性。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（3）能聯(lián)系生活的：選取能聯(lián)系生活的物品，表達(dá)積極向上的情感。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？

（4）能放飛想象的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)作時(shí)合理地展開(kāi)有意義的想象，能拓展寫(xiě)作空間。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的物品，從一個(gè)方面或幾個(gè)片斷運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)手法來(lái)寫(xiě)，一定有說(shuō)不完的話。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？2.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物的樣子一定要寫(xiě)清楚的，這需要仔細(xì)地觀察，比如介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)寫(xiě)。那觀察時(shí)要注意些什么呢？觀察時(shí)注意要有一定的順序，抓住特點(diǎn)。3.三言兩語(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷可以作為略寫(xiě)，三言兩語(yǔ)交代清楚即可。當(dāng)然如果喜歡的最主要原因是來(lái)歷，那么就要重點(diǎn)寫(xiě)了。4.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己的最愛(ài)，要寫(xiě)出“心愛(ài)”，就要在字里行間表達(dá)這種積極向上的情感。5.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品、分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象——地球儀，及其來(lái)歷。佳作引路我的心愛(ài)之物——地球儀中心句，總說(shuō)地球儀的特點(diǎn)。上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀，我特別高興，把它擺放在我的書(shū)桌上，這樣我就可以天天看到它。它滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，就緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博!它的身上有許多線，那些縱貫?zāi)媳钡木€叫經(jīng)線，繞著地球儀東西方向的一圈圈的線是緯線，其中在

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清楚，“我”學(xué)到了許多地理知識(shí)，這也正是“我”喜歡它的原因之一。地球儀半腰最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還一一注明了每個(gè)大洲的名稱，哪個(gè)國(guó)家在哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還標(biāo)明了地球上七大洲、四大洋的面積和赤道的周長(zhǎng)以及世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，一個(gè)小小的地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界!

總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下文則是用具體例子予以說(shuō)明，總分結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，使文章條理清晰、層次分明。我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的祖國(guó)，還認(rèn)識(shí)了美國(guó)、法國(guó)。后來(lái)，我又尋找到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬孫河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋、寒冷的南極洲、烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)資源豐富，我馬上找地球儀證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚地把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，讓人一目了然!

總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。

過(guò)渡句，使文章銜接自然。我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是:地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗廣袤的大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛(ài)研究這些了。地球儀成了我課余的好伙伴?？傇u(píng)：小