七上語(yǔ)法復(fù)習(xí)：修辭手法七上語(yǔ)法復(fù)習(xí)：修辭手法1常見(jiàn)的修辭手法A、比喻B、比擬（擬人）C、夸張D、排比E、反問(wèn)F、設(shè)問(wèn)G、對(duì)比H、對(duì)偶I、反復(fù)常見(jiàn)的修辭手法A、比喻B、比擬（擬人）2比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。

如：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即：

本體（被比喻的事物）

喻體（用來(lái)作比喻的事物）

比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）比喻1、概念：33、比喻的種類:

(1)明喻。

典型形式是：甲像乙。

本體、喻詞和喻體同時(shí)出現(xiàn)。常用的喻詞有:“像、似、仿佛、好像、猶如、如同、……似的”。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3、比喻的種類:(1)明喻。4(2)暗喻。

典型形式是：甲是乙。

本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，沒(méi)有喻詞。

中間用“是”“就是”“成為”“成了”“變成”“等于”等聯(lián)結(jié)，代替喻詞。

例如：月初的月亮是一把彎彎的鐮刀。母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。3、比喻的種類:(2)暗喻。3、比喻的種類:53、比喻的種類:

(3)借喻。

典型形式是：甲代乙。

只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體和喻詞，而是借用喻體直接代替本體。

例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、比喻的種類:(3)借喻。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修64、構(gòu)成比喻必須具備的條件（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物

否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。①同類相比。例如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（二）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT4、構(gòu)成比喻必須具備的條件（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物中75、比喻的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……的……特性。表達(dá)了作者……的情感。例如：從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛。表達(dá)了作者對(duì)藤蘿花的贊美之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT5、比喻的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把8比擬1、比擬的概念：

比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?/p>

如：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT比擬1、比擬的概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32P92、比擬的種類：

一種就是把人以外的物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情，使物像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、會(huì)做人的動(dòng)作等，這一類也就是我們常說(shuō)的“擬人”。

如：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。

古老的威尼斯又沉沉的入睡了。小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，打量著這個(gè)新奇的世界。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、比擬的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考102、比擬的種類：

第二種就是把人當(dāng)物來(lái)寫，或者把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫，我們稱之為“擬物”（不論“擬人”還是“擬物”，習(xí)慣上我們都喜歡稱作“擬人”，而不太稱作“比擬”）。

如：……接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

……那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。還有一問(wèn)，是：“公理”幾塊錢一斤？中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、比擬的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考113、比擬的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予……人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的……特征。表達(dá)了作者……的情感。例如：小草偷偷得從土里鉆出來(lái)。答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小草人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小草不經(jīng)意間長(zhǎng)出的情態(tài)和旺盛的生命力，表達(dá)了作者的喜悅心情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、比擬的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦12夸張1、概念：

夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

如：他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT夸張1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中13例如：在這里只能看到巴掌大的一塊天。（3）超前夸張：把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。

例如：她還沒(méi)有端酒杯，人就醉了。2、夸張的種類

（1）擴(kuò)大夸張：故意把事物說(shuō)得“大多高強(qiáng)深”的夸張形式

例如：蜀道之難，難于上青天。（2）縮小：故意把事物說(shuō)得“小少低弱淺”的夸張形式

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT例如：在這里只能看到巴掌大的一塊天。（3）超前夸張：把后出現(xiàn)143、夸張的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……，給讀者留下鮮明深刻的印象。例如：教室里靜得出奇，連針掉地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。答案：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了教室的特別安靜，給讀者留下鮮明深刻的印象。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、夸張的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突151、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT1、概念：排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中162、排比的種類：(1)成分排比：

即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、排比的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考17(2)分句排比：

即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。

例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT(2)分句排比：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考18(3)單句排比

例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT(3)單句排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考193、排比的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了……的……特性，句式整齊、氣勢(shì)如虹，表達(dá)了作者……的情感。例如：紅得像火，粉得像霞，白得似雪。答案：運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、氣勢(shì)如虹，表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛(ài)之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、排比的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，增強(qiáng)氣20反問(wèn)（反詰）

1、概念：

為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

例：就說(shuō)蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過(guò)了這樣長(zhǎng)久的考驗(yàn)，難道他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)才滿足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT反問(wèn)（反詰）1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手212、反問(wèn)的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說(shuō)……（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了……情感。例如：這能全怪我嗎，做為父母，你們就沒(méi)有責(zé)任嗎？答案：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說(shuō)這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)父母的責(zé)備之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、反問(wèn)的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加22設(shè)問(wèn)

1、概念：

設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答

2、設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)：無(wú)疑而問(wèn)。

例如：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT設(shè)問(wèn)1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32P233、設(shè)問(wèn)的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對(duì)……的注意和思考，很自然地引出下文。例如：中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的金錢觀？（首先……）答案：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對(duì)中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的金錢觀的注意和思考，很自然地引出下文。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、設(shè)問(wèn)的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起24設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別

共同點(diǎn)都是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。不同點(diǎn)

形式：設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答，反問(wèn)寓答于問(wèn)作用：設(shè)問(wèn)是為了加強(qiáng)讀者印象，啟發(fā)讀者思考；反問(wèn)是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，使語(yǔ)意更加鮮明。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別共同點(diǎn)都是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。不同點(diǎn)25對(duì)比

1、概念：對(duì)比是把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起對(duì)照比較的修辭手法。

例如：社會(huì)有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT對(duì)比1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32P262、對(duì)比的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用對(duì)比手法，把……和……進(jìn)行對(duì)比，突出了……的……特性。例如：（1）范進(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭道：“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！……”（2）胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌……”答案：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，突出胡屠戶的前倨后恭、欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的典型市儈的性格。2、對(duì)比的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用對(duì)比手法，把……和…27

1、概念：

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。2、要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱。

3、種類：正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。

對(duì)偶1、概念：對(duì)偶284、對(duì)偶的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪了……景物（抒發(fā)了……情感，或闡明了……哲理）例如：海日生殘夜，江春入舊年。答案：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪了夜退日出，冬去春來(lái)的變化，蘊(yùn)涵新事物必定取代舊事物的哲理。4、對(duì)偶的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描繪29對(duì)偶題型——寫對(duì)聯(lián)

作對(duì)聯(lián)，要合于下列規(guī)律：

１、上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字詞。２、上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。（仄起平收）３、上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相同）。４、上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣。對(duì)偶題型——寫對(duì)聯(lián)作對(duì)聯(lián)，要合于下列規(guī)律：30反復(fù)1、概念：為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)，句子或句組的修辭手法，反復(fù)可以是連續(xù)，也可以是間隔。例如：風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。ㄟB續(xù)反復(fù)）漫畫上畫著一位廠長(zhǎng)，有人告訴他車間停工待料了，他無(wú)動(dòng)于衷；一會(huì)兒又告訴他產(chǎn)品大量積壓了，他無(wú)動(dòng)于衷；又有人告訴他房子著火了，他無(wú)動(dòng)于衷；有人又告訴他局長(zhǎng)來(lái)檢查了，他便立即活動(dòng)起來(lái)。（間隔反復(fù)）反復(fù)1、概念：為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)，313、反復(fù)的作用：

答題格式：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)烈表達(dá)了作者……的情感。例如：盼望著、盼望著，春天的腳步近了。答案：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)烈表達(dá)了作者渴望春天來(lái)到的急切心情。3、反復(fù)的作用：答題格式：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，32七上語(yǔ)法復(fù)習(xí)：修辭手法七上語(yǔ)法復(fù)習(xí)：修辭手法33常見(jiàn)的修辭手法A、比喻B、比擬（擬人）C、夸張D、排比E、反問(wèn)F、設(shè)問(wèn)G、對(duì)比H、對(duì)偶I、反復(fù)常見(jiàn)的修辭手法A、比喻B、比擬（擬人）34比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。

如：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即：

本體（被比喻的事物）

喻體（用來(lái)作比喻的事物）

比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）比喻1、概念：353、比喻的種類:

(1)明喻。

典型形式是：甲像乙。

本體、喻詞和喻體同時(shí)出現(xiàn)。常用的喻詞有:“像、似、仿佛、好像、猶如、如同、……似的”。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3、比喻的種類:(1)明喻。36(2)暗喻。

典型形式是：甲是乙。

本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，沒(méi)有喻詞。

中間用“是”“就是”“成為”“成了”“變成”“等于”等聯(lián)結(jié)，代替喻詞。

例如：月初的月亮是一把彎彎的鐮刀。母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。3、比喻的種類:(2)暗喻。3、比喻的種類:373、比喻的種類:

(3)借喻。

典型形式是：甲代乙。

只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體和喻詞，而是借用喻體直接代替本體。

例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、比喻的種類:(3)借喻。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修384、構(gòu)成比喻必須具備的條件（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物

否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。①同類相比。例如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（二）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT4、構(gòu)成比喻必須具備的條件（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物中395、比喻的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……的……特性。表達(dá)了作者……的情感。例如：從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛。表達(dá)了作者對(duì)藤蘿花的贊美之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT5、比喻的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把40比擬1、比擬的概念：

比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?/p>

如：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT比擬1、比擬的概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32P412、比擬的種類：

一種就是把人以外的物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情，使物像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、會(huì)做人的動(dòng)作等，這一類也就是我們常說(shuō)的“擬人”。

如：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。

古老的威尼斯又沉沉的入睡了。小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，打量著這個(gè)新奇的世界。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、比擬的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考422、比擬的種類：

第二種就是把人當(dāng)物來(lái)寫，或者把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫，我們稱之為“擬物”（不論“擬人”還是“擬物”，習(xí)慣上我們都喜歡稱作“擬人”，而不太稱作“比擬”）。

如：……接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

……那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。還有一問(wèn)，是：“公理”幾塊錢一斤？中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、比擬的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考433、比擬的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予……人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的……特征。表達(dá)了作者……的情感。例如：小草偷偷得從土里鉆出來(lái)。答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小草人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小草不經(jīng)意間長(zhǎng)出的情態(tài)和旺盛的生命力，表達(dá)了作者的喜悅心情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、比擬的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦44夸張1、概念：

夸張是有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征，并對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的修辭方法。

如：他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT夸張1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中45例如：在這里只能看到巴掌大的一塊天。（3）超前夸張：把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。

例如：她還沒(méi)有端酒杯，人就醉了。2、夸張的種類

（1）擴(kuò)大夸張：故意把事物說(shuō)得“大多高強(qiáng)深”的夸張形式

例如：蜀道之難，難于上青天。（2）縮小：故意把事物說(shuō)得“小少低弱淺”的夸張形式

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT例如：在這里只能看到巴掌大的一塊天。（3）超前夸張：把后出現(xiàn)463、夸張的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……，給讀者留下鮮明深刻的印象。例如：教室里靜得出奇，連針掉地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。答案：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了教室的特別安靜，給讀者留下鮮明深刻的印象。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、夸張的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突471、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT1、概念：排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中482、排比的種類：(1)成分排比：

即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、排比的種類：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考49(2)分句排比：

即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。

例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT(2)分句排比：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考50(3)單句排比

例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT(3)單句排比中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考513、排比的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了……的……特性，句式整齊、氣勢(shì)如虹，表達(dá)了作者……的情感。例如：紅得像火，粉得像霞，白得似雪。答案：運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、氣勢(shì)如虹，表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛(ài)之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、排比的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用排比修辭手法，增強(qiáng)氣52反問(wèn)（反詰）

1、概念：

為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

例：就說(shuō)蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過(guò)了這樣長(zhǎng)久的考驗(yàn)，難道他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)才滿足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT反問(wèn)（反詰）1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手532、反問(wèn)的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說(shuō)……（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了……情感。例如：這能全怪我嗎，做為父母，你們就沒(méi)有責(zé)任嗎？答案：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說(shuō)這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)父母的責(zé)備之情。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT2、反問(wèn)的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加54設(shè)問(wèn)

1、概念：

設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答

2、設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)：無(wú)疑而問(wèn)。

例如：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT設(shè)問(wèn)1、概念：中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32P553、設(shè)問(wèn)的作用（如何答題）

答題格式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對(duì)……的注意和思考，很自然地引出下文。例如：中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的金錢觀？（首先……）答案：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對(duì)中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的金錢觀的注意和思考，很自然地引出下文。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT3、設(shè)問(wèn)的作用（如何答題）答題格式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起56設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別

共同點(diǎn)都是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。不同點(diǎn)

形式：設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答，反問(wèn)寓答于問(wèn)作用：設(shè)問(wèn)是為了加強(qiáng)讀者印象，啟發(fā)讀者思考；反問(wèn)是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，使語(yǔ)意更加鮮明。

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法32PPT設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別共同點(diǎn)都是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。不同點(diǎn)57對(duì)比

1、概念：對(duì)比是把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起對(duì)照比較的修辭手法。

例如：社會(huì)有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：常見(jiàn)修辭手法3