第4頁共4頁音樂教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想依據(jù)《?高壩店鎮(zhèn)初?級中學(xué)__?_年度校本?研修計(jì)劃》?，“聚焦高?效課堂，轉(zhuǎn)?變教學(xué)模式?”的校本研?修主題，緊?緊圍繞音樂?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以校本課程?的開發(fā)和課?堂教學(xué)改革?為主抓手，?使校本研修?成為實(shí)現(xiàn)學(xué)?校發(fā)展目標(biāo)?的重要手段?，通過一系?列的校本研?修活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂的興趣，?提高全體學(xué)?生的音樂素?養(yǎng)及綜合素?養(yǎng)。積極_?__學(xué)生參?加各項(xiàng)豐富?的藝術(shù)活動(dòng)?，濃厚學(xué)校?藝術(shù)氛圍，?進(jìn)一步提高?我校音樂教?育教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)生?健康和諧快?樂的成長，?推進(jìn)學(xué)校藝?術(shù)教育工作?再上新臺階?。從而為學(xué)?校長遠(yuǎn)發(fā)展?，教師專業(yè)?化發(fā)展提供?可靠保證。?二、研修?目標(biāo)1、?樹立科學(xué)發(fā)?展觀，切實(shí)?落實(shí)校計(jì)劃?精神，不斷?提高學(xué)校研?訓(xùn)工作的質(zhì)?量和教師自?主發(fā)展意識?。2、以?自我反思、?___備課?、同伴互助?、專業(yè)引領(lǐng)?為核心要素?，創(chuàng)新校本?研修的模式?，開拓校本?研修之路，?完善校本研?修制度、拓?展校本研修?途徑、健全?校本研修機(jī)?制。3、?以加強(qiáng)師德?修養(yǎng)為核心?，以提高教?育教學(xué)實(shí)踐?能力、創(chuàng)新?能力為重點(diǎn)?，努力鑄就?一支師德修?養(yǎng)高、業(yè)務(wù)?素質(zhì)優(yōu)，教?學(xué)技能全，?教學(xué)基本功?硬，具有一?定的教育科?研能力、適?應(yīng)新世紀(jì)課?程改革需求?的師資隊(duì)伍?，為學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?提供有力的?智力和人力?保障。4?、通過調(diào)查?研究，立足?實(shí)際，切實(shí)?解決教師在?教育教學(xué)中?的各種具體?問題，聚焦?高效課堂,?努力實(shí)現(xiàn)課?改理念向教?學(xué)行為的轉(zhuǎn)?化，促進(jìn)教?師的專業(yè)化?發(fā)展。5?、通過探索?初中研究型?教師成長的?特點(diǎn)和規(guī)律?，幫助經(jīng)驗(yàn)?型的骨干教?師突破發(fā)展?瓶頸，為他?們轉(zhuǎn)變?yōu)榫?有較高素質(zhì)?的研究型教?師奠定基礎(chǔ)?。探討高效?率地構(gòu)建研?究型教師群?體的方法與?途徑，使校?本研修更深?入、更全面?地開展下去?。三、研?修內(nèi)容：?1.大力實(shí)?行推門聽課?評課制度，?尋找自身差?距，提高教?師的課堂授?課藝術(shù)。?2.通過開?展聽課評課?、___備?課、以老帶?新、同伴互?助等研修活?動(dòng)，促進(jìn)教?師學(xué)科知識?與教學(xué)技能?同步提高。?3.通過?微型題研究?推動(dòng)教育理?論學(xué)習(xí)和運(yùn)?用，解決課?堂教學(xué)中的?現(xiàn)實(shí)問題。?4.通過?“高效課堂?”、“校本?研修”系列?知識講座，?提高教師的?的師德水平?和專業(yè)素質(zhì)?，為全體教?師的專業(yè)成?長與可持續(xù)?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?四、研修?方式：1?.堅(jiān)持以“?高效課堂”?為突破口，?通過挖掘、?整理、研究?以高效課堂?為內(nèi)容的知?識對教師進(jìn)?行專業(yè)引領(lǐng)?式培訓(xùn)，并?結(jié)合我?！?翠竹文化”?的校園文化?主題，對全?體師生進(jìn)行?高尚品德的?教育，并促?使教師改變?傳統(tǒng)的教學(xué)?方式，適應(yīng)?新課程改革?理念。2?、開展“高?效課堂”公?開課和示范?課活動(dòng)，組?內(nèi)教師評課?議課，交流?研討，通過?這項(xiàng)活動(dòng)的?開展，讓全?體教師得到?鍛煉、學(xué)習(xí)?、提高。?3、積極探?索___備?課制度改革?。教師以年?級備課組形?式備課，課?后必須要有?反思。反思?課堂中的閃?光點(diǎn)與失敗?處、學(xué)生的?錯(cuò)例、二次?教學(xué)建議等?。這樣既加?強(qiáng)了教師之?間的學(xué)習(xí)交?流，做到資?源共享，同?時(shí)又減輕了?老師的工作?負(fù)擔(dān)，提高?了備課實(shí)效?。4、充?分發(fā)揮縣、?鎮(zhèn)、校級骨?干教師的作?用，提高學(xué)?校研修活動(dòng)?的質(zhì)量。有?計(jì)劃地安排?教師外出學(xué)?習(xí)，搭建一?個(gè)展示鍛煉?的舞臺，_?__開展各?級各類“教?學(xué)大獎(jiǎng)賽”?，讓他們在?一些大型研?討會(huì)上展露?風(fēng)采等。?5、邀請專?家、教研員?來我校作報(bào)?告、座談。?承辦各類教?師培訓(xùn)、教?研活動(dòng)等。?通過教師主?動(dòng)參與各項(xiàng)?活動(dòng)，聆聽?各位專家們?的報(bào)告，努?力提升業(yè)務(wù)?素養(yǎng)與理論?素養(yǎng)。五?、時(shí)間安排?：___?月：學(xué)校和?教研組建立?校本研修Q?Q群，教師?在QQ群中?進(jìn)行交流研?討;運(yùn)動(dòng)員?集訓(xùn)和特長?生培養(yǎng)工作?。___?月：關(guān)于高?效課堂的專?題講座;_?__年春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌?備工作。_?__月：各?教研組集中?開展聽課評?課活動(dòng)、開?展教學(xué)能手?大賽研討活?動(dòng)。__?_月：課題?研究和論文?撰寫及相關(guān)?的評選、研?討、交流活?動(dòng)。__?_月：教師?自主研修;?做好體、音?、美特長生?的培養(yǎng)和考?試，___?集訓(xùn)好__?_年省級體?育傳統(tǒng)項(xiàng)目?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?___月：?骨干教師集?中培訓(xùn)，并?進(jìn)行研討交?流。__?_月：高效?課堂的專題?講座和交流?研討活動(dòng)。?___月?：教研組活?動(dòng)和校際聯(lián)?誼、__?_月：示范?觀摩課和聽?課評課活動(dòng)?、___?月：校本研?修的反思交?流研討。?___月：?校本研修學(xué)?分考核認(rèn)定?。六、具?體措施1?.備好課是?上好課的關(guān)?鍵，我在教?學(xué)中做到認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?堂課，仔細(xì)?發(fā)掘教材，?及時(shí)寫好教?學(xué)心得(即?教學(xué)反思)?。2.教?師之間在平?時(shí)的教學(xué)中?，互相合作?聽聽彼此的?家常課，多?交流，多討?論，努力做?到互相幫助?，揚(yáng)長避短?，共同進(jìn)步?。每學(xué)期至?少上好一堂?公開課，課?后進(jìn)行說課?，評課并邀?請其他教師?聽課指導(dǎo)。?3.小組?內(nèi)定期互相?交流教學(xué)心?得，教學(xué)困?惑，并經(jīng)常?和教研員見?面，由教研?員現(xiàn)場指導(dǎo)?，幫助教師?解決疑難。?4.以教?學(xué)反思、總?結(jié)為主線進(jìn)?行研究性學(xué)?習(xí)。在研修?期間，認(rèn)真?聽課，課后?對任課教師?進(jìn)行交流、?指導(dǎo)，并作?好課堂記錄?和評課要點(diǎn)?。5.每?個(gè)月根據(jù)自?己所授的內(nèi)?容，寫一篇?““最滿意?的