清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第____1__課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：課堂常規(guī)課型：新授課第1課時學情分析課堂常規(guī)的養(yǎng)成，是一個漫長的過程，需要體育教師在教學過程中不斷進行滲透和對學生錯誤行為進行標準和約束。在平時的教學中，學生的學習行為習慣能通過體育課堂真實流露出來，主要表現(xiàn)在紀律散漫、注意力易分散練習過程時挑肥揀瘦，對不喜歡的運動敷衍了事，違反課堂紀律等。教學目標使所有的學生完成課堂常規(guī)的學習，全部按要求做到位！教學重點難點重點：聽清口令，動作標準到位難點：分清楚動令及預令，動作整齊劃一。教學用具教學方法教學設計二次備課開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝根本局部：隊列隊形行進間走法游戲：抱球跑接力方法：全班分為人數(shù)相同的兩個組，兩個同學分別拿一個足球，用最快的速度抱球跑到對面完成接力，直到每個組所有的學生全部跑完游戲結束，時間最短組獲勝！結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第____2__課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：課堂常規(guī)課型：新授課第2課時學情分析課堂常規(guī)的養(yǎng)成，是一個漫長的過程，需要體育教師在教學過程中不斷進行滲透和對學生錯誤行為進行標準和約束。在平時的教學中，學生的學習行為習慣能通過體育課堂真實流露出來，主要表現(xiàn)在紀律散漫、注意力易分散練習過程時挑肥揀瘦，對不喜歡的運動敷衍了事，違反課堂紀律等。教學目標使所有的學生完成課堂常規(guī)的學習，全部按要求做到位！教學重點難點重點：聽清口令，動作標準到位難點：分清楚動令及預令，動作整齊劃一。教學用具教學方法教學設計二次備課開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝根本局部：隊列隊形行進間走法游戲：抱球跑接力方法：全班分為人數(shù)相同的兩個組，兩個同學分別拿一個足球，用最快的速度抱球跑到對面完成接力，直到每個組所有的學生全部跑完游戲結束，時間最短組獲勝！結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第____3__課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：復習七彩陽光播送體操課型：新授課第3課時學情分析課堂常規(guī)的養(yǎng)成，是一個漫長的過程，需要體育教師在教學過程中不斷進行滲透和對學生錯誤行為進行標準和約束。在平時的教學中，學生的學習行為習慣能通過體育課堂真實流露出來，主要表現(xiàn)在紀律散漫、注意力易分散練習過程時挑肥揀瘦，對不喜歡的運動敷衍了事，違反課堂紀律等。教學目標使85%以上的學生能掌握兩套播送體操。教學重點難點重點：動作整齊，擺動到位，難點：做到整齊劃一，能跟音樂的節(jié)奏做動作教學用具音響、標志桶教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝組織：四列橫隊成上課隊行××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：集合整隊快、靜、齊課上遵守紀律，聽老師指揮隊形同上要求：收腹挺胸，向前看。組織隊形：四列橫隊成做操隊形××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ三、根本局部：1、復習小學生播送體操〔1〕、七彩陽光〔2〕、文化戲曲操2、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___4___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：復習戲曲操課型：新授課第4課時學情分析課堂常規(guī)的養(yǎng)成，是一個漫長的過程，需要體育教師在教學過程中不斷進行滲透和對學生錯誤行為進行標準和約束。在平時的教學中，學生的學習行為習慣能通過體育課堂真實流露出來，主要表現(xiàn)在紀律散漫、注意力易分散練習過程時挑肥揀瘦，對不喜歡的運動敷衍了事，違反課堂紀律等。教學目標使85%以上的學生能掌握兩套播送體操。教學重點難點重點：動作整齊，擺動到位，難點：做到整齊劃一，能跟音樂的節(jié)奏做動作！教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、復習小學生播送體操〔1〕、七彩陽光〔2〕、文化戲曲操2、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___5___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：俯臥撐課型：新授課第5課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了一定的運動能力，可也完成各類力量運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類力量技術！教學目標使85%以上的學生能正確掌握俯臥撐的技術動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，難點：做到動作有力，能跟音樂的節(jié)奏做動作！教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、俯臥撐10個一組〔4組〕2、計時俯臥撐(一分鐘計時〕3、練習俯臥撐40個4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___6___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：平板支撐課型：新授課第5課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了一定的運動能力，可也完成各類力量運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類力量技術！教學目標使85%以上的學生能正確掌握平板支撐的技術動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，姿勢標準.難點：做到動作有力，能跟音樂的節(jié)奏做動作！教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、平板支撐〔30秒〕2、計時平板支撐(一分鐘計時〕3、計時平板支撐(三分鐘計時〕4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___7___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：仰臥起坐課型：新授課第7課時學情分析課堂常規(guī)的養(yǎng)成，是一個漫長的過程，需要體育教師在教學過程中不斷進行滲透和對學生錯誤行為進行標準和約束。在平時的教學中，學生的學習行為習慣能通過體育課堂真實流露出來，主要表現(xiàn)在紀律散漫、注意力易分散練習過程時挑肥揀瘦，對不喜歡的運動敷衍了事，違反課堂紀律等。教學目標使85%以上的學生能正確掌握仰臥起坐的動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，難點：做到動作有力，能跟音樂的節(jié)奏做動作！教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、仰臥起坐10個一組〔4組〕2、計時仰臥起坐(一分鐘計時〕3、練習仰臥起坐40個4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___8___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：跪跳起課型：新授課第5課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了一定的運動能力，可也完成各類力量運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類力量技術！教學目標使85%以上的學生能正確掌握跪跳起的技術動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，姿勢標準.難點：做到動作有力！協(xié)調(diào)發(fā)力。教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、講解跪跳起動作要領。2、多種示范3、分小組練習〔互幫互助〕4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___9___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：柔韌身體協(xié)調(diào)課型：新授課第9課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了一定的運動能力，可也完成各類力量運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類力量技術！教學目標使85%以上的學生能正確掌握跪跳起的技術動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，姿勢標準.難點：做到動作有力！協(xié)調(diào)發(fā)力。教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、講解跪跳起動作要領。2、多種示范3、分小組練習〔互幫互助〕4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___10___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：柔韌身體協(xié)調(diào)課型：新授課第10課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了一定的運動能力，可也完成各類力量運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類力量技術！教學目標使85%以上的學生能正確掌握跪跳起的技術動作。教學重點難點重點：動作標準，擺動到位，姿勢標準.難點：做到動作有力！協(xié)調(diào)發(fā)力。教學用具教學方法直觀法、講授法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三，根本局部：1、講解跪跳起動作要領。2、多種示范3、分小組練習〔互幫互助〕4、游戲：貼人方法：讓男女學生各圍成兩個圓(走成一個圓)。面向圓心,指定一名學生開始1-2報數(shù),數(shù)2學生快速到右邊數(shù)1學生后面,倆人一組隊齊。出任意一組學生一人跑一人追(在圓圈范圍內(nèi))，假設跑的學生在貼人之前被追上，那么要反過來追。假設貼到人那么被貼的學生開始追。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第__11___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：短繩課型：新授課第11課時學情分析五年級學生已經(jīng)具備了較好的運動能力，可以進行多的球類運動學習！教學目標使80%的學生掌握跳繩技術教學重點難點重點：節(jié)奏難點：身體協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具跳繩40教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、“捕魚〞小游戲講解游戲規(guī)那么：在一定區(qū)域范圍內(nèi)，由老師指定的同學去“抓捕〞其他同學，被“抓捕〞的學生，要與老師指定的學生手拉手構成網(wǎng)，去“抓捕〞剩余的同學。要求：在“抓捕〞過程中，在不受傷的前提下，不要把手松開，嚴禁在游戲過程中隨意追趕、打鬧，防止發(fā)生危險。熱身活動老師喊口令帶著學生做簡單的熱身韻律操根本局部：A.教師活動1、教師講解動作和動作要領2、教師示范動作3、教師指導學生動作B學生活動1、學生認真聽講動作的方法和要領2、仔細觀察老師的動作3、學生練習，老師指導動作后，要及時更正動作四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第___12___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：長繩課型：新授課第12課時學情分析六年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了較強的運動能力，可也完成各類奔跑運動及跳躍運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類奔跑跳遠技術！教學目標使90%的學生掌握長繩技術教學重點難點重點：節(jié)奏難點：身體協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具排球40長繩10教學方法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、“捕魚〞小游戲講解游戲規(guī)那么：在一定區(qū)域范圍內(nèi)，由老師指定的同學去“抓捕〞其他同學，被“抓捕〞的學生，要與老師指定的學生手拉手構成網(wǎng)，去“抓捕〞剩余的同學。要求：在“抓捕〞過程中，在不受傷的前提下，不要把手松開，嚴禁在游戲過程中隨意追趕、打鬧，防止發(fā)生危險。熱身活動老師喊口令帶著學生做簡單的熱身韻律操根本局部：A.教師活動1、教師講解動作和動作要領2、教師示范動作3、教師指導學生動作B學生活動1、學生認真聽講動作的方法和要領2、仔細觀察老師的動作3、學生練習，老師指導動作后，要及時更正動作四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第__13____課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：短跑〔100米〕課型：新授課第13課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了較強的運動能力，可也完成各類奔跑運動及跳躍運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類奔跑技術！教學目標使80%的學生掌握快速跑技術教學重點難點重點：難點：協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具秒表1教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝組織：四列橫隊成上課隊行××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：集合整隊快、靜、齊課上遵守紀律，聽老師指揮隊形同上要求：收腹挺胸，向前看。組織隊形：四列橫隊成做操隊形××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ根本局部：1、快速跑:50米快速跑重點:蹬地有力，發(fā)力快！難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力。教師活動：1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。學生活動：4、學生認真聽講動作方法和要領。5、學生集體練習。6、學生分組練習。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課要求：1、集合快靜齊2、學生自評，教師參評。教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科_____何強安____教師集體備課教案總第__14___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：耐力跑〔2000米〕課型：新授課第14課時學情分析五年級的學生較低年級學生比擬，已經(jīng)擁有了較強的運動能力，可也完成各類奔跑運動！但是在技術層面很差，所以我們要加強學生的技術性學習，以便學生掌握各類奔跑技術！教學目標使80%的學生完成耐力跑技術教學重點難點重點：節(jié)奏感難點：協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具秒表1教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝組織：四列橫隊成上課隊行××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：集合整隊快、靜、齊課上遵守紀律，聽老師指揮隊形同上要求：收腹挺胸，向前看。組織隊形：四列橫隊成做操隊形××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ根本局部：1、耐力跑:2000米慢跑重點:蹬地有力，發(fā)力均勻！難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力。教師活動：1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。學生活動：4、學生認真聽講動作方法和要領。5、學生集體練習。6、學生分組練習。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課要求：1、集合快靜齊2、學生自評，教師參評。教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科______何強安___教師集體備課教案總第___15___課時年級六年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：籃球課型：新授課第15課時學情分析五年級學生已經(jīng)具備了較好的運動能力，可以進行多的球類運動學習！教學目標使90%的學生掌握籃球運球技術教學重點難點重點：持球根本技術動作難點：協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具籃球40教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生隊形：要求：集合整隊快、靜、齊課上遵守紀律，聽老師指揮跑步時隊伍中安靜不許有說話現(xiàn)象，第二圈可以加速跑組織：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：認真看老師示范，認真跟老師練習，動作標準、到位二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三根本局部：1、走：用各種正確姿勢的走：重點：控球要穩(wěn)。難點：重心下降。教師活動：教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。學生活動：學生認真聽講動作方法和要領。學生集體練習。學生分組練習。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課要求：1、集合快靜齊2、學生自評，教師參評。教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科______何強安___教師集體備課教案總第___16___課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：籃球課型：新授課第16課時學情分析五年級學生已經(jīng)具備了較好的運動能力，可以進行多的球類運動學習！教學目標使90%的學生掌握籃球運球技術教學重點難點重點：持球根本技術動作難點：協(xié)調(diào)發(fā)力教學用具籃球40教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢查服裝，安排見習生隊形：要求：集合整隊快、靜、齊課上遵守紀律，聽老師指揮跑步時隊伍中安靜不許有說話現(xiàn)象，第二圈可以加速跑組織：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：認真看老師示范，認真跟老師練習，動作標準、到位二，準備局部：1、慢跑2圈2、隊列練習反口令練習3、徒手操：〔1〕上肢運動〔2〕體轉運動〔3〕體側運動〔4〕俯背運動〔5〕下蹲運動〔6〕縱跳〔7〕活動手腕、腳踝三根本局部：1、走：用各種正確姿勢的走：重點：控球要穩(wěn)。難點：重心下降。教師活動：教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。學生活動：學生認真聽講動作方法和要領。學生集體練習。學生分組練習。四、結束局部：1放松練習方法：教師領做，學生跟做2成上課隊形，課上小結3師生再見，宣布下課要求：1、集合快靜齊2、學生自評，教師參評。教學作業(yè)教學板書課后反思〔后記〕清水塘溪泉灣小學體育學科____何強安_____教師集體備課教案總第__17____課時年級五年級主備人何強安執(zhí)教老師何強安執(zhí)行時間2022.課題：足球、快速跑課型：新授課第17課時學情分析五年級學生已經(jīng)具備了較好的運動能力，可以進行多的球類運動學習！教學目標增加學生體育鍛煉工程，培養(yǎng)足球運動興趣！教學重點難點重點：腳的各部位運球難點：協(xié)調(diào)用力，蹬地發(fā)力教學用具足球20教學方法直觀法教學設計二次備課一，開始局部：1集合整隊報告人數(shù)2師生問好3宣布課的內(nèi)容，提出課堂要求4檢