六年級下冊班主任工作計(jì)劃【精選10篇】方案指引著工作、生活或者學(xué)習(xí)的前進(jìn)。時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的（閱歷），該為自己下階段的工作做一個(gè)（工作方案）了，信任很多人會覺得工作方案很難寫吧，下面是我為大家收集的六班級下冊（班主任工作方案），僅供參考，歡迎大家閱讀。

六班級下冊班主任工作方案篇1

又是一學(xué)期開頭了，可是又不同于其他的學(xué)期，由于我們是（畢業(yè)）班了。這是我與孩子們相處的最終一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然始終來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠懇切懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不行及?。I(yè)績始于方案，所以現(xiàn)在依據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓同學(xué)的成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)迎接學(xué)校畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

二、思想（教育）工作

畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班同學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)討論社會環(huán)境變化對同學(xué)成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)施途徑和（方法），增加德育工作的針對性和實(shí)效性。

1、抓好愛為主義教育，抱負(fù)與前途教育，要組織同學(xué)開展主題活動，教育同學(xué)把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，把握同學(xué)思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)關(guān)心，班隊(duì)活動等形式，讓同學(xué)明白自己所面臨的形勢，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成果回報(bào)老師的辛勤培育和父母的哺育之恩。

3、開展好心理健康教育試驗(yàn)，老師要洞察同學(xué)心靈，關(guān)懷愛惜同學(xué)；要有心理容量，克服心理偏見，寬容同學(xué)過錯(cuò)，

4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培育教育同學(xué)全面進(jìn)展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六班級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解同學(xué)家長、家庭狀況，增進(jìn)與家長的溝通，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作看法和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的狀況及同學(xué)思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育同學(xué)。

三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

六班級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對教學(xué)工作做到有方案、有步驟、有效果地進(jìn)行。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)懷同學(xué)，面對全體同學(xué)、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對同學(xué)要嚴(yán)格的要求；從實(shí)際動身，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要；講課心情活躍昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動的時(shí)間。詳細(xì)做到：

1、仔細(xì)備課；

2、仔細(xì)上課；

3、仔細(xì)批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題；

六班級下冊班主任工作方案篇2

班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級。為了進(jìn)一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個(gè)新的日程，依據(jù)學(xué)校的部署，及去年班級精細(xì)化管理閱歷，今年我詳細(xì)實(shí)施了一下下班級精細(xì)化管理方案。

一、思想教育為先：

班級中男生居多，20名同學(xué)有14個(gè)是男生，普遍學(xué)習(xí)成果差，隨著年段的提高，學(xué)問難度越來越大，逐步消失學(xué)習(xí)放棄現(xiàn)象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學(xué)思想簡單、行為樂觀活躍，雖然人品較好但是難免在本學(xué)段消失逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時(shí)的直言不諱轉(zhuǎn)為如今隱形溝通方式，比如建立群、微信群等，因此我認(rèn)為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以同學(xué)、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側(cè)面了解重點(diǎn)同學(xué)思想動態(tài)；正面溝通、、微信進(jìn)行潛移默化的溝通、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康進(jìn)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參加的原動力，這對班級良好風(fēng)氣的可持續(xù)進(jìn)展大有好處。

二、制度全面明確，深化人心：

學(xué)期伊始我就參照去年制定的各種（規(guī)章制度）重新建立了更加切合實(shí)際的各種規(guī)章制度并利用班會及班干部會與生們一起學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校制定的各種表格仔細(xì)討論了實(shí)施（措施）及量化措施。方案制定了值周班長制度，值日班長制度，本班同學(xué)上課制度，衛(wèi)生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深化人心。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)生活時(shí)時(shí)到處有約束。

三、小組建設(shè)：

學(xué)期伊始我重新依據(jù)學(xué)習(xí)成果劃分了學(xué)習(xí)小組，并重選了小組長并定期集中培訓(xùn)了小組長。使小組長明確自己的責(zé)任與義務(wù)。使其學(xué)會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內(nèi)主要開展了以下下活動：

1、嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)日志管理制度，不流于形式。

讓劉珊珊記錄一下每位同學(xué)每天的在校表現(xiàn)，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情具體記錄。老師做整體把握，定期找一些同學(xué)談心，關(guān)心他們改正自己的行為。

2、人人爭當(dāng)班級管理者，根據(jù)學(xué)?！爸驹刚摺必?zé)任制度進(jìn)行定崗，扎實(shí)落實(shí)，特殊是簡單消失損害班容班貌的“死角”，實(shí)行特崗制，啟用一些責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，比如班級窗簾的管理由李超負(fù)責(zé)，晚自習(xí)放學(xué)的清班級和關(guān)好門窗、斷電由劉田龍負(fù)責(zé)，爭取讓大部分人建立仆人翁意識，讓多數(shù)人影響、帶動少數(shù)人，是班級風(fēng)氣始終朝著正向方向前進(jìn)。

3、班主任言傳身教

4、在紀(jì)律方面

班級連續(xù)原有的紀(jì)律制度，嚴(yán)格遵守“三上不遲到，三內(nèi)不打鬧”的規(guī)定，強(qiáng)化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)督、管理小組。學(xué)期初照舊強(qiáng)化培訓(xùn)，交給他們面臨各種違反紀(jì)律的狀況處理方法，使他們的工作日臻成熟。

5、衛(wèi)生方面

連續(xù)將班上同學(xué)分成四個(gè)組，負(fù)責(zé)每天的室內(nèi)衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生、西樓分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。打破每日只有一個(gè)小組輪番制，實(shí)行值日全日全員制，實(shí)行任務(wù)輪番制。詳細(xì)有王冶、李楊負(fù)責(zé)。每天早晚各一次，值日組長指揮，把握值日標(biāo)準(zhǔn)，班主任每天不定期進(jìn)行至少一次巡查。

四、（平安教育）常抓不放松

讓平安教育成為每周班會中的重要一項(xiàng)，實(shí)時(shí)通報(bào)各種信息供應(yīng)的同學(xué)平安事故，依照事實(shí)進(jìn)行各方面的平安教育，保障同學(xué)平安健康成長。

五、準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)、總評：

班主任老師是班級的服務(wù)者，為同學(xué)服務(wù)是我的職責(zé)，觀看每名同學(xué)的表現(xiàn)特殊是下課時(shí)到教室去看看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，想在同學(xué)的前面，做在同學(xué)的前面，管理好同學(xué)，將教室變成溫馨的大家庭，讓同學(xué)在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班同學(xué)的每天表現(xiàn)都記錄在班主任工作手冊中。利用班會及大課間時(shí)間準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，管理，（總結(jié)）。

總之，一個(gè)班級一個(gè)家，我就是家長，能從自己孩子角度科學(xué)有愛心的進(jìn)行班級管理，信任會有好的收成。

六班級下冊班主任工作方案篇3

我參與工作已經(jīng)快六年了，當(dāng)了五年班主任和兩年的班級組長，期中四年是中學(xué)班主任，兩年是中學(xué)班級組長，由于工作調(diào)動，我回到了本縣，去年在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了六班級的班主任教育教學(xué)工作，六班級是畢業(yè)班，是同學(xué)人生的一次轉(zhuǎn)變；雖然以前帶過畢業(yè)班，但它是中同學(xué)，現(xiàn)在是學(xué)校生，如何調(diào)動培育學(xué)校生，使其能考入好的中學(xué)，順當(dāng)畢業(yè)呢？這是這學(xué)期的工作之重。該如何調(diào)動和管理班級呢？我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)做起：

一、重視同學(xué)的思想教育，從細(xì)節(jié)入手。

和同學(xué)相處了一學(xué)期，他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況我基本有了了解，本班25名同學(xué)學(xué)習(xí)和家庭狀況有差距，沒有不思進(jìn)取的同學(xué)，只有懶散和不勤奮的同學(xué)。我想，這些同學(xué)不是不學(xué)，而是家庭緣由造成他們對學(xué)習(xí)沒有愛好，而且功課落下許多，有種“破罐子破摔”的現(xiàn)象；班級的同學(xué)可分為這樣三類：一類是想學(xué)而且主動學(xué)的，這類同學(xué)有5名，一類是出于想學(xué)不管不住自己的，這類有15名，一類是懶，“破罐子破摔”，針對這些狀況，我要利用主題班會和個(gè)別談話的方法對這三類同學(xué)進(jìn)行教育，使其在思想知道學(xué)習(xí)的重要性，讓其從思想上重視起來，抓好每一節(jié)課，每一次家庭作業(yè)，每一次（日記），每一次字帖，每一次課間，每一次測試，每一次談話。使其從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)引導(dǎo)其養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

二、抓好問題同學(xué)和留守同學(xué)，讓其體會到班級的暖和。

素養(yǎng)教育要求全面進(jìn)展同學(xué)的各種力量，要求學(xué)校開齊各類課程，但是由于我校是農(nóng)村完小，沒有專業(yè)的老師，許多課程所開設(shè)了，但沒有專職的老師來上，同學(xué)每天見的就是語數(shù)兩位老師。問題同學(xué)不是學(xué)習(xí)的問題，而是心理的問題，心里什么問題呢？對于青春期同學(xué)們，社會信息量大，各種各類信息使他們沒有辨別意識，盲目的追求，成為學(xué)習(xí)和生活上的問題同學(xué)；留守同學(xué)缺少愛，留守同學(xué)缺少關(guān)懷。我要利用好班委會和個(gè)別談會的機(jī)會，對問題同學(xué)和留守同學(xué)進(jìn)行教育引導(dǎo)，同時(shí)多和其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，準(zhǔn)時(shí)溝通，使其健康歡樂的在班級里變化、成長。

三、抓好學(xué)習(xí)，應(yīng)屆畢業(yè)考試。

學(xué)習(xí)是一朝一夕積累起來的，是需要時(shí)間的。這班同學(xué)沒有智力有問題的同學(xué)，有的是學(xué)習(xí)不仔細(xì)，書寫不仔細(xì)，審題馬虎馬虎，不仔細(xì)聽課，懶于動手，打開課本什么都會，課本一合，什么都不知道？針對這些，我從以下來做：做好預(yù)習(xí)，練好字帖，寫好日記；課堂要仔細(xì)聽講，不會就問，要獨(dú)立完成作業(yè)，不會的不要立刻就問，要想想，實(shí)在不會再問同學(xué)和老師；可后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，制定好周方案、周小結(jié)，月方案、月小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)更新。養(yǎng)成踏實(shí)勤學(xué)、仔細(xì)細(xì)心、書寫工整規(guī)范的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、其他。

1、班級是有每一名同學(xué)組成的，同學(xué)的思想是單純的。為此，要常常引導(dǎo)同學(xué)讀書，吸取書籍的精神的給養(yǎng)，提升自身的涵養(yǎng)。

2、要堅(jiān)持參家體育活動，有足夠的睡眠來保證學(xué)習(xí)和生活。

3、衛(wèi)生平安等常規(guī)工作也要抓起。

4、要有預(yù)見性和一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)急方案。（班級同學(xué)家長的電話等）

總之，班主任的工作是繁雜的，要做處處處留心，到處為同學(xué)服務(wù)。使他們平安順當(dāng)?shù)膮⑴c畢業(yè)考試，考取自己抱負(fù)的成果。

六班級下冊班主任工作方案篇4

不知不覺中開學(xué)已經(jīng)一周了，已經(jīng)是六班級的最終一個(gè)學(xué)期了，再開學(xué)，好像每一天都顯得非常寶貴，最終一個(gè)學(xué)期，我還能給孩子多少回憶呢？作為班主任，我要做些什么呢？

調(diào)整小組，關(guān)注弱勢同學(xué)。班級中一共有64名同學(xué)，以前按六人一小組分成十個(gè)小組，但由于座位和就近爭論的關(guān)系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個(gè)別學(xué)困生在個(gè)別組中有比較集中的狀況。所以開學(xué)初，把十個(gè)小組分成十二個(gè)小組，讓每個(gè)小組勢力均等，學(xué)困生都能有成果較好的孩子就近輔導(dǎo)。同時(shí)也更充分的發(fā)揮同學(xué)的主動性，在這學(xué)期學(xué)習(xí)上多以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式。

每日共享，帶動閱讀愛好。把每日共享的（名言）和小（故事）放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班里同學(xué)輪番來講一次，一是可能讓每個(gè)孩子都得到熬煉，二是讓孩子們有新奇感。在每日共享的同時(shí)，每周的閱讀課，由我給孩子們讀一章《毛毛》里的內(nèi)容，讓孩子們在緊急的學(xué)習(xí)之余可以放松心靈，聽老師給他們大聲的讀故事。課余時(shí)間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》中的一原來讀。每天下午眼廣播操后的幾分鐘內(nèi)，我可以給班里的男孩子們讀兩段《西點(diǎn)軍校給青少年的啟示》，或是陽光明媚的日子，悄悄的讀一篇林清玄的小（散文）。有書香，有書味，有書聲，這才是六一班的教室——我們的幸福教室。

多彩活動，活躍班級氛圍?；顒涌梢宰尯⒆觽儦g樂成長，讓他們布滿自信，同時(shí)也學(xué)會小組之間的團(tuán)結(jié)。這學(xué)期，我們樂觀參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓活動帶動班里活潑歡樂的氛圍。開學(xué)初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進(jìn)行一次小組特色養(yǎng)花活動，盼望孩子們在最終的學(xué)期里，體會小組成員之間共同做一件事情的歡樂，讓漂亮的教室留給我們永久的回憶。

特色活動，推動家委會成長。這學(xué)期學(xué)校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。我們班從四班級開頭，由于組織的活動多，雖然沒有正式的成立家委會，但是保項(xiàng)活動在每位家長的支持和參加下都有聲有色的。有了這樣的基礎(chǔ)，這學(xué)期，隊(duì)了學(xué)校活動需要準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，爭取他們的參加外。我想和幾個(gè)骨干家長商議?，嘗試為我們班同學(xué)印制一本有班級特色的畢業(yè)紀(jì)念冊。同時(shí)能在畢業(yè)前和家長帶孩子去進(jìn)行一次野餐活動。這樣的活動不是我一個(gè)人能完成的，所以我想在這兩個(gè)活動的同時(shí)，讓有表現(xiàn)力和領(lǐng)導(dǎo)力量的家長來組織，讓幾位有力量的家長快速成長起來。

新學(xué)期，幻想引航，但行更勝于言，讓我們行動去實(shí)踐我們的幻想吧！

六班級下冊班主任工作方案篇5

一、班級概況

六班級三班現(xiàn)有同學(xué)80人，男生為39人，女生為41人，班級民族同學(xué)共7人。目前班級風(fēng)貌優(yōu)良，班級曰常工作平穩(wěn)有序，班中同學(xué)們（愛好）廣泛，各具特長，在班、校組辦的各項(xiàng)活動中，同學(xué)們都能奮勇向前，體現(xiàn)出劇烈的集體榮譽(yù)感。

因班中部分家長對孩子只是生活上賜予滿意，行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中同學(xué)個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，所以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果,仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教育。

學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)”，以求實(shí)效。

組風(fēng)：獨(dú)立、合作、共同進(jìn)步。

班風(fēng)：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上。

三、工作目標(biāo)

1、爭做一名合格的學(xué)校生，為低班級的同學(xué)做表率。

2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，連續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律,以提高班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)成果。

4、連續(xù)在鞏固中求提高、進(jìn)展，培育同學(xué)源源不斷的制造力。

四、詳細(xì)措施

1、營造樂觀向上的班級氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓同學(xué)在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓同學(xué)參加班級管理，以此培育同學(xué)的組織力量、管理力量及責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，給同學(xué)供應(yīng)顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中使同學(xué)漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動及主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展主題班隊(duì)活動?；顒又爸贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強(qiáng)對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

3、指導(dǎo)培育小干部

細(xì)心培育小干部，關(guān)心小干部樹立威信；鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會，會議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時(shí)參用。）

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

從同學(xué)自身動身，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。仔細(xì)抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對特別同學(xué)，開展特別教育

（1）通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，指定小干部對特別同學(xué)的思想品德、（學(xué)習(xí)態(tài)度）、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。

五、活動支配

（一）目標(biāo)：

1、完成校、少先隊(duì)支配的各項(xiàng)活動。

2、每月舉辦班會兩次，主題隊(duì)活動兩次，激勵(lì)同學(xué)的上進(jìn)心,培育同學(xué)的組織與創(chuàng)新力量，興奮同學(xué)的精神。

3、主題隊(duì)會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參與，以培育同學(xué)的綜合力量。

（二）詳細(xì)支配

二月份：

1、暑假生活總結(jié)。辦相關(guān)內(nèi)容的小報(bào)、寫相關(guān)內(nèi)容的（文章）及讀書總結(jié)，并出一期展板。

2、訂好班級和個(gè)人目標(biāo)，明確班干部的工作任務(wù)，落實(shí)日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。

3、完成少先大隊(duì)的收舊利廢等工作，并準(zhǔn)時(shí)做總結(jié)。

三月份：

1、開展慶“三八”的活動，并辦相應(yīng)的展板、小報(bào)及（黑板報(bào)）。

2、開展“我愛讀書”的溝通活動。

3、開展“我是勞動小能手”活動。

四月份：

1、開展體育競賽活動。樂觀參與校運(yùn)會。校運(yùn)會總結(jié)表彰。

2、開展“騰飛的新疆”主題隊(duì)活動。并舉辦此主題的詩文朗誦會。小報(bào)、展板、演講會。

五月份：

1、班級（工作總結(jié)），進(jìn)一步穩(wěn)定班級的日常工作。

2、優(yōu)秀作業(yè)展。

3、舉辦主題班隊(duì)會：我是怎樣學(xué)習(xí)的。

4、好書推舉介紹溝通會。

六月份：

1、惜時(shí)勤學(xué)，制定復(fù)習(xí)方案迎接畢業(yè)。

2、做好學(xué)期測評工作，撰寫（同學(xué)評語），各項(xiàng)工作總結(jié)表彰。

六、嘉獎(jiǎng)機(jī)制

1、彰各活動中表現(xiàn)突出者。

2、表彰優(yōu)秀大組中的各個(gè)成員。

3、表彰優(yōu)秀小干部、全優(yōu)生。

六班級下冊班主任工作方案篇6

一、班級基本狀況及分析

我班現(xiàn)有同學(xué)66名，百分之八十的同學(xué)學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)。

詳細(xì)分析如下：

（一）問題：從上學(xué)期末測試的狀況看，我班存在的主要問題是：

1.同學(xué)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對同學(xué)干部的滿足程度不夠。

3.班級同學(xué)遵守紀(jì)律不夠。

4.一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

5.班級重視并進(jìn)展同學(xué)的（愛好愛好）不夠。

（二）緣由：

1.同學(xué)對集體目標(biāo)管理的參加度不夠。

2.同學(xué)干部以身作則不夠。

4.（學(xué)習(xí)方法）不夠科學(xué)，一些同學(xué)缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

二、班級的主要目標(biāo)及主要措施

（一）目標(biāo)：

1.同學(xué)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而常常努力者要上升到80％以上。

2.同學(xué)對同學(xué)干部全滿足和多數(shù)滿足者要上升到60％以上。

3.同學(xué)反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任老師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1.完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由同學(xué)民主選舉班干部。

2.完善班會制度。仔細(xì)上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

3.平常加強(qiáng)科任老師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)同學(xué)實(shí)施目標(biāo)。

4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和熬煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。

5.完善多樣化小組，支配每周活動時(shí)間。

6.加強(qiáng)老師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作。

7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)爭論消失的問題。

三、逐月工作支配

二月份

1.報(bào)名注冊，做好保學(xué)控流工作。

2.對同學(xué)進(jìn)行思想及平安教育。

三月份

1.民主選舉班干部。

2.進(jìn)行人人守信演講賽。

3.進(jìn)行平安、衛(wèi)生教育。

四月份

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.號召班級同學(xué)爭做合格同學(xué)，開展祖國你好的主題班會。

3.組織同學(xué)開展春游活動，及外出的平安教育。

4.支配期中考試工作

五月份

1.5月1日開展慶祝勞動節(jié)活動。

2.開展體育競賽活動。

3.開展我愛讀書活動。

六月份

1.組織好家長開放日。

2.開展我是勞動小能手活動。

3.慶六一（兒童）節(jié)文藝表演。

4.期末綜合素養(yǎng)進(jìn)展測查。

七月份支配好同學(xué)暑假生活。

六班級下冊班主任工作方案篇7

在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與同學(xué)們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對工作有一個(gè)較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案：

一、班級基本狀況:

我班共有同學(xué)45人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作，個(gè)別同學(xué)沉迷吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、做好入學(xué)教育

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、同學(xué)的思想工作

我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教育同學(xué)要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教育同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

六、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有（文化）、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

八、選拔、培育和使用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

六班級下冊班主任工作方案篇8

今年我接任六班級(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在學(xué)校里最終一年的時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。所以身為班主任，首先就是要對得起同學(xué)，其次還是要對得起同學(xué)，最終還是要對得起同學(xué)。在20__-20__學(xué)年的第一學(xué)期，我的班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思維

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、班集體日常治理

1、選舉班委：依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)選用力量、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向進(jìn)展.

2、考勤治理：全班每天考勤狀況由班長作詳細(xì)記實(shí)，每月末交班主任統(tǒng)計(jì).因有事有病請假的告知班主任。

3、班級紀(jì)律管理：一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.行為由被動變?yōu)橹鲃樱兄谕瑢W(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

(2)課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，可采納師生共同參加的方式，開展打（乒乓球），打（羽毛球）等活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、學(xué)校教育與（家庭教育）相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，特殊是每次考試后，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

四、老師的自我要求：

1為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)的榜樣。

2.通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

六班級下冊班主任工作方案篇9

一、班級管理指導(dǎo)原則：

接近畢業(yè)的六班級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成果、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的學(xué)校畢業(yè)生。為學(xué)校生活畫一個(gè)圓滿的句號。

二、班級概況：

六班級二班現(xiàn)有同學(xué)40人。男生23人，女生17人。班級同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)成果好。能樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培育中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已漸漸形成，同學(xué)能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。特殊是進(jìn)入六班級以來班級同學(xué)處在生理心理的特別時(shí)期。這就需要老師的工作更加急躁細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為學(xué)校學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為同學(xué)負(fù)責(zé)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、用心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠懇、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進(jìn)入學(xué)校。

3、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高力量。

4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀（文明禮儀）示范班級”榮譽(yù)稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的試驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)生。

四、詳細(xì)管理措施：

1、連續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培育責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠信教育，做誠懇守信的人