第3頁(yè)共3頁(yè)二建學(xué)習(xí)計(jì)劃1.計(jì)?劃內(nèi)容一般?分為四個(gè)部?分(1)?全學(xué)期學(xué)習(xí)?的總目標(biāo)和?時(shí)間安排。?(2)分?科學(xué)習(xí)的目?的要求和時(shí)?間安排。?在制定分科?計(jì)劃時(shí)要注?意兩點(diǎn)：?a.要重視?綜合科目的?學(xué)習(xí)，只有?把綜合科目?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)扎?實(shí)，才能更?好的實(shí)務(wù)的?課程打基礎(chǔ)?。b.既?要有重點(diǎn)，?又要總結(jié)學(xué)?習(xí)。聽課程?時(shí)，老師會(huì)?把每科目的?考點(diǎn)及知識(shí)?點(diǎn)總結(jié)，要?重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)?習(xí)，并對(duì)知?識(shí)進(jìn)行總結(jié)?，在不斷總?結(jié)的過程中?慢慢就能形?成自己獨(dú)特?的學(xué)習(xí)方法?，而且是最?適合你自己?的學(xué)習(xí)方法?。系統(tǒng)自?學(xué)的目的、?要求和時(shí)間?的安排。需?要系統(tǒng)自學(xué)?的大體有三?個(gè)方面：一?是以往學(xué)過?的課程中缺?漏的部分二?是教材本身?要不受老師?教學(xué)進(jìn)度的?限制，提高?自學(xué)能力三?是配合教材?學(xué)習(xí)有關(guān)的?讀物。這三?方面的自學(xué)?都要有明確?的目的、要?求和時(shí)間的?安排。堅(jiān)?持身體鍛煉?的目的、要?求和時(shí)間安?排。2.?周學(xué)習(xí)計(jì)劃?的制定方法?在執(zhí)行總?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?過程中，還?要制定月計(jì)?劃和周計(jì)劃?。周計(jì)劃最?常用，現(xiàn)說?明其制定方?法：(1?)統(tǒng)計(jì)非學(xué)?習(xí)的活動(dòng)以?及這些活動(dòng)?所占用的時(shí)?間總量(確?定不可缺少?的時(shí)間)，?如吃飯、睡?覺等時(shí)間家?務(wù)及其他活?動(dòng)由于時(shí)間?沖突，不再?用于學(xué)習(xí)的?時(shí)間。對(duì)于?建筑類的考?生來講，大?部分白天工?作，那我們?要更好利用?晚上和周末?的時(shí)間來學(xué)?習(xí)。(2?)計(jì)劃可用?于學(xué)習(xí)的時(shí)?間及其分配?。把計(jì)算?出的學(xué)習(xí)時(shí)?間量分散到?一周的每一?天當(dāng)中去，?安排在適當(dāng)?的學(xué)習(xí)時(shí)間?里，并列出?每星期活動(dòng)?及學(xué)習(xí)時(shí)間?表。在安排?時(shí)注意以下?幾個(gè)問題：?a.確定?一天之內(nèi)哪?段時(shí)間你的?感覺最好，?大腦最敏捷?，將這段時(shí)?間用在學(xué)習(xí)?上。b.?要避免連續(xù)?學(xué)習(xí)超過_?__小時(shí)而?不中斷，應(yīng)?安排半小時(shí)?的休息時(shí)間?。研究成果?表明：人?們采用工作?一一休息工?作的方式比?工作工作工?作的方式效?率高。3?.學(xué)習(xí)計(jì)劃?的調(diào)整及注?意事項(xiàng)(?1)制定的?學(xué)習(xí)計(jì)劃要?避免對(duì)自己?提出苛刻的?要求，不能?有急于求成?的心理。如?果一開始就?定出過高的?不現(xiàn)實(shí)的目?標(biāo)，或許等?待你的是挫?折和失敗。?所以，要從?小目標(biāo)開始?，樹立信心?，獲得技能?，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?雄心壯志。?(2)在?執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)?劃過程中，?如果計(jì)劃不?現(xiàn)實(shí)，或你?的活動(dòng)和應(yīng)?盡的職責(zé)有?所變動(dòng)，修?改計(jì)劃是必?要的。因?yàn)?這是你的計(jì)?劃，所以應(yīng)?該讓計(jì)劃適?合你，為你?服務(wù)。制?定的計(jì)劃應(yīng)?充當(dāng)向?qū)А?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?對(duì)培養(yǎng)你在?固定的一段?時(shí)間里學(xué)習(xí)?的習(xí)慣是極?其有益的。?與此同時(shí)，?你應(yīng)該保留?一些靈活性?。如果在計(jì)?劃安排之外?，你若有學(xué)?習(xí)的愿望，?或者有些內(nèi)?容必須學(xué)習(xí)?，那么你就?得增加學(xué)習(xí)?時(shí)間。由?于每個(gè)人的?實(shí)際情況不?一樣，因而?各人制定計(jì)?劃的重點(diǎn)和?要求是不同?的。如有的?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，就不?必急于購(gòu)買?各類輔導(dǎo)資?料，而應(yīng)把?主要精力放?在教材內(nèi)容?上。只有循?序漸進(jìn)，才?能取得好成?績(jī)。在計(jì)?劃安排的學(xué)?習(xí)時(shí)間里，?有時(shí)有學(xué)習(xí)?的愿望，但