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文檔簡介

22小毛蟲一、給下列各字選擇正確的讀音,并用“√”標出。憐(línɡ

lián)

挪(nuó

nǎ)

盡(jìnɡ

jǐn)絨(yónɡ

rónɡ) 掙(zènɡ

zhènɡ) 竭(hē

jié)√√√√√√二、看拼音,寫詞語。整

潔怎

么發(fā)

布消

息三、把下列詞語補充完整。(生)(機)勃勃

盡(心)竭(力)

與(世)隔(

絕

)(色)(彩)斑斕

笨(手)笨(腳) (九)牛(二)虎之力四、詞語搭配連線。

五、對下面句子理解不正確的是(

)“萬事萬物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答,“你要耐心等待,以后會明白的。”A.這句話的意思是,每種事物都有自己的成長規(guī)律,我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒有長成之前,做自己該做的事情,剩下的就要耐心等待時機。B.這句話的意思是,我們要等待別人安排我們做事情,自己不能做,不然就會做錯的。A六、課外閱讀我能行。誰

愿

意河馬老師問:“誰愿意給大家唱支歌?”小動物們爭著舉手:“我愿意!”小黃鸝生怕老師叫別人,搶先站起來唱歌。吃課間餐了,河馬老師說:“誰愿意幫我發(fā)點心?”小猴子的手舉得最高:“我愿意!”小猴子一邊發(fā)點心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。放學(xué)了,地上不干凈。河馬老師問:“誰愿意打掃衛(wèi)生?”小黃鸝和小猴子不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”小刺猬在地上打個滾兒,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾箱里。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了:“小刺猬最棒!”小黃鸝和小猴子嘟著嘴巴:“河馬老師偏心!”1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。老師找同學(xué)唱歌,小黃鸝搶先唱起來;老師找同學(xué)發(fā)點心,小猴子卻邊

發(fā)點心邊吃起來;老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生,小刺猬把教室打掃得干干凈凈。2.小刺猬是個怎樣的孩子?(

)A.它是個愛逞強的孩子。B.它不怕臟不怕累,是個愛勞動的孩子。

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