吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計［教學(xué)目標(biāo)］1.會認(rèn)“吃、忘、井〞等生字，能正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫“吃、叫、主〞等生字，認(rèn)識“、廣〞等部首。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。［教學(xué)重難點］重點：識字、寫字，朗讀課文，識記詞語。難點：感悟飲水思源的道理。［教學(xué)過程］導(dǎo)入，揭示課題1.播放?東方紅太陽升?的歌曲，學(xué)生可邊聽邊跟著音樂一起唱。2.這首歌曲唱的是我們偉大的祖國和敬愛的毛主席。〔課件出示毛主席像，簡單介紹人物〕3.揭題：毛主席一生做過許多感人的事，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個故事。〔板書課題，齊讀課題〕〔1〕說說你知道的有關(guān)毛主席的故事。二、解題引入，整體把握1.自己讀課題，講講題目的意思。2.細(xì)讀課文答復(fù)以下問題：〔1〕誰“吃水不忘挖井人〞？這個“挖井人〞是誰〔2〕課文講的是一件什么事？〔3〕.毛主席為什么要帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？鄉(xiāng)親又是怎樣表達對毛主席的感謝之情的？帶著這些問題，深入學(xué)習(xí)課文。3.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。吃水不忘挖村子毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音學(xué)生借助拼音自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。指名讀，檢查朗讀情況?！舱簦骸俺运暋按遄莹暋爸飨暋班l(xiāng)親〞等〕齊讀課文，要求讀得正確、流利。給下面的漢字注音?！病尘病炒濉病持鳌病秤H〔〕戰(zhàn)〔〕面四、讀聽結(jié)合，理解第1自然段1.自由讀這一自然段，邊讀邊畫出表示地點的詞語。〔“瑞金〞“沙洲壩〞“江西〞〕2.指名讀。讓同學(xué)們想一想這三個地點之間有什么關(guān)系。3.全班齊讀。說一說你讀懂了什么?！裁飨诮魅鸾鸪峭獾纳持迚巫∵^?！?.教師介紹背景，學(xué)生細(xì)聽，提示學(xué)生帶著問題繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段。〔問題：沙洲壩是個什么地方？那里的人民遇到什么困難？〕5.照樣子，寫一寫。瑞金城外有個村子叫沙洲壩。學(xué)校外有個〔〕叫〔〕讀想結(jié)合，理解第2自然段指名讀第2自然段，數(shù)數(shù)有幾句話毛主席在沙洲壩住的時候，那兒的人民遇到什么困難？從哪句話可以看出來？那么毛主席是怎么做的？讀第二句講一講?！裁飨蛶е鴳?zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。學(xué)生自由答復(fù)：為什么毛主席要帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？〔處處為人民著想，為人民群眾解除疾苦。〕根據(jù)課文內(nèi)容填空。沙洲壩沒有〔〕，鄉(xiāng)親們吃水要到〔〕去挑。六、練習(xí)書寫“忘、想、念〞1、說說這幾個字在字型上有什么特點。2、寫好每個字最關(guān)鍵的地方在哪里?誰還有不同?(學(xué)生邊說，老師邊范寫“忘〞字)3、學(xué)生獨立寫其余2個字，隨時進行指導(dǎo)。七、總結(jié)課文，布置作業(yè)1、同學(xué)們在我們享受他人方便的同時，又應(yīng)該感謝那些人呢?(學(xué)生各抒己見)2、利用身邊的事對學(xué)生進行思想教育。板書設(shè)計吃水不忘