小學五年級上期第五單元復習題(一)班級姓名單元提示：1.?孔子?講述了春秋戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人孔子的生平概況和“推己及人〞、“不飲盜泉〞、“識人不易〞和“韋編三絕〞的小故事，表現了孔子的一些思想主張和形象風貌?？鬃拥牡茏影阉难孕杏涗浵聛?，編纂成?論語?，教導人們怎樣為人處世，其核心思想是“仁〞。2.?“心正筆正〞的柳公權?既簡要介紹了柳公權的書法成就，又重點記敘了他向皇帝直言勸諫的事，展現出柳公權正直敢言、剛正不阿的精神品質。3.?黃帝?黃帝是中華民族的始祖，是中華文明的奠基者和創(chuàng)始人，被公認為中華民族的“人文始祖〞。黃帝族、炎帝族和九黎族的一局部在黃河流域定居下來，繁衍生息，構成了華夏族的主干，因此中華兒女又稱為“炎黃子孫〞。4.?梅蘭芳?講述了現代著名京劇藝術大師梅蘭芳在抗日戰(zhàn)爭時期拒絕為日本人演出的故事，展現了他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。課文寫了婉拒播音、怒拒演出、避港拒演、蓄須明志、自傷身體五件事。梅蘭芳與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦〞。5.?唐玄奘西行取經?講述了唐代高僧玄奘西行到佛教的起源地天竺去學習、取經的故事，表現了唐玄奘和尚嚴謹治學，百折不撓的精神。6.背誦內容提示：?孔子?第一段和閱讀鏈接；?梅蘭芳?的學習鏈接，語文百花園五的孔子簡介和?新三字經?。背誦簽名寫字·藝術將下面的名言正確、工整、美觀地寫到“田〞字格內。華夏史，似長河。五千年，豪杰多。學而不思那么罔，思而不學那么殆。知識·根底根據拼音寫出詞語。zhòngníjiàoyùrújiāhéxīnlìhàiliángshi()()()()()()bàoyuànjìsìtángcháojǐncòuzǔzōngmìjué()()()()()()gōngdiànpáozibàgōngjiǎnpǔfùguìxiánliáng()()()()()()búxiàorěnǎozhíwèibàofālúnxiànchǒuè()()()()()()jùjuéyāoqǐngpǔtōnɡsāorǎofěnshìxùxū()()()()()()yōumòdībàwēixiéjiǎohuáwàngxiǎng()()()()()(二)根據漢字的音、形組詞。lún〔〕níng〔〕chù〔〕論寧處lùn〔〕nìng〔〕chǔ〔〕xiào()zhāo()肖著zháo()xiāo()zhuó()zhe()湊〔〕儉〔〕訣〔〕猾〔〕奏〔〕檢〔〕決〔〕滑〔〕論〔〕協(xié)〔〕堤〔〕厲〔〕淪〔〕脅〔〕提〔〕歷〔〕例：巨—〔拒〕—〔拒絕〕〔柜〕—〔衣柜〕每-〔〕-〔〕玄-〔〕-〔〕中-〔〕-〔〕〔〕-〔〕〔〕-〔〕〔〕-〔〕暴-〔〕-〔〕侖-〔〕-〔〕貝-〔〕-〔〕〔〕-〔〕〔〕-〔〕〔〕-〔〕〔三〕補充詞語，并對后面兩個詞語進行解釋和造句。()編〔〕絕喜不〔〕〔〕〔〕〔〕清楚毫不〔〕〔〕〔〕己〔〕人〔〕心〔〕膽百折〔〕〔〕鐵骨〔〕〔〕名〔〕言〔〕老〔〕巨〔〕〔〕心〔〕想翻來()()感〔〕萬分〔〕外之音己所不()，勿()于人韋〔〕三絕為所〔〕為一勞永〔〕奔〔〕萬里〔〕己〔〕人解釋：造句：一勞永〔〕解釋：造句：〔四〕用“√〞選擇加點字正確的讀音。為人處〔chùchǔ〕世弦〔xiánxuán〕外之音不肖〔xiàoxiāo〕之臣著〔zhuózháo〕實唐玄奘〔zhàngzàng〕暴虐〔nüèlüè〕著〔zhuózháo〕魔妄動〔wàngwǎng〕擒獲〔qíngqín〕討伐〔fáhuá〕緝拿〔jījí〕高僧〔sēnsēng〕根底〔cǔchǔ〕安寧〔níngnìng〕寧〔níngnìng〕愿〔五〕在□內給句子加上適合的標點?！?〕還有一次，孔子在陳□蔡兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了?！?〕他寧愿每頓只有一碗飯□一點點罐頭食品或者是一小塊咸魚□寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上吼叫而過的炸彈，也不愿失去一個正直的中國人所應當具備的民族氣節(jié)?！?〕黃帝時代一系列燦爛的制作和創(chuàng)造□諸如衣冠□宮室□舟車□蠶?！跷淖帧跻魳贰鯕v法□指南車□等等□為古代中國的悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了根底?！?〕玄奘帶著人馬□超過雪山冰河□沖過暴風雪崩□經歷了千辛萬苦□終于通過西域各國，來到天竺?！?〕□用筆在心□心正那么筆正□柳公權以□心正□練成了流芳百世的□柳骨□而更難得的是□他又以□心正□給歷史與后人塑造了一個正直敢言的良臣形象□這將作為另一種□柳骨□而留存后世。〔六〕按要求完成句子練習。1.用關聯詞把下面兩句話合并成一句?！?〕心地正直?！?〕我們寫出好字來2.北風卷著雪花吹打著家家戶戶的門窗?！哺某蓴M人句〕這件事不能不讓人快樂?！哺某煽隙ň洹?.梅蘭芳在民族存亡關頭保持了自己的民族氣節(jié)?！部s句〕_____________________________________________________________________〔七〕找出下面句子中的毛病,并用修改符號修改病句?！?〕在藝術節(jié)活動中，受到了美麗的熏陶?！?〕英勇的炮兵部隊擊落了許多飛機和坦克?！?〕來參觀的人都夸耀我們學校的環(huán)境美化好?！?〕中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國?！?〕老師突然漸漸放慢了腳步?！?〕因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?！?〕多讀好書，可以豐富和提高我們的知識?！?〕聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。〔9〕他經?；叵脒^去的往事。一、判斷下說法的對錯，對的打“√〞，錯的打“×〞。1.?論語?是孔子編寫的一部書，其核心思想是“仁〞?！病?.人們將另一位著名書法家顏真卿與柳公權并稱“顏柳〞，并用“顏骨柳筋〞來形容他們的字?！病?.黃帝被奉為中華民族的共同始祖。因此中國人又被稱為“炎黃子孫〞?！病?.梅蘭芳是我國最著名的京劇四大花旦?！病?.“茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的“優(yōu)伶〞，有幾人歟？〞這句梅蘭芳的名言概括了梅蘭芳將藝術讓位于民族氣節(jié)的崇高愛國主義精神?！病?.孔子知道顏回并沒有偷吃，便感慨道：“我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。〞表現了孔子勇于自省的精神。〔〕7.孔子有弟子三千，賢者七十二。他曾帶著弟子周游列國，晚年專心寫作?詩經??尚書??春秋?等古籍著作。〔〕二、積累·運用1.孔子名，字，時期國人，是我國古代偉大的、______，學派的創(chuàng)始人，他的言行被他的弟子整理為。2．知之者，不如，好之者，不如。3.，不亦說〔yuè〕乎？，不亦樂乎？，不亦君子乎？4.，誨人不倦。5．而知新。6．發(fā)憤忘食，。7.學而不思，。8.華夏史，，五千年，。炎黃德，。，周制禮。秦始皇，。漢武帝，。唐太宗，。清康熙，。9.蘇武節(jié)，。，。范仲淹，。，。，復河山。文天祥，。戚家軍，。鄭成功，。，難盡說。，傳不絕。三、閱讀·感悟(一)后來，他最得意的弟子顏回好不容易找到一點兒米，便趕緊埋鍋做飯。飯快熟的時候，孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入中。等到顏回請孔子吃飯時口孔子假裝說□我剛剛夢見了父親□我想用這干凈的米飯來祭祀他□顏回連忙說□不行□不行□這飯不干凈□剛剛燒飯時有些煙塵掉到鍋里□我覺得棄之可惜□便抓出來吃掉了□孔子這才知道顏回并沒有偷吃，心中不由感慨萬分，便對弟子們說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易??！〞選文內容出自本單元課文??。用自己的話說說以下詞語的意思。棄之可惜感慨萬分3、在文中□內填上適當的標點。4、孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中時，他是怎么想的？5、“孔子假裝說：‘我剛剛夢見了父親。我想用這干凈的米飯來祭祀他?！鬃蛹傺b說的目的是什么？選文中，孔子說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易??！〞對這句話，你怎么理解？7、俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。〞讀了短文后，你還認為“眼見的一定就是真實的嗎？〞為什么？8、選文第二自然段是對孔子的描寫，從中看出孔子是一個的人。9、孔子的思想對后世影響重大。你還知道孔子的哪些名言？任寫三句。〔二〕據說，有一次柳公權在寫字，穆宗皇帝一邊看著柳公權運筆寫字，一邊連連贊嘆，還驚詫的問道：“你的字怎么寫得這么好呢？能告訴我書法的秘訣嗎？〞柳公權毫不猶豫地答復：“〞筆法出自內心，只有心地正直才能寫出好字來！這確實是柳公權寫字的“法〞。但在此時此刻，他作為穆宗的“書法指導〞，向穆宗說這樣的話，顯然是有弦外之音的。原來，柳公權是在告訴穆宗，寫字和治理國家一樣，都必須“心正〞。難怪當時正沉溺酒色的穆宗半天沒有說話，臉都變色了。這個勸告是真誠而大膽的。真誠在于柳公權已自己的書法心得來打動穆宗，希望穆宗能夠律己清政；大膽那么在于他毫不虛偽做作，直言答對。如此勸告，自然是對穆宗的一次不小的觸動。短文節(jié)選自??。解釋詞語?！?分〕律己：____________________________________________清政：____________________________________________沉溺：____________________________________________3.根據課文，把文中劃“〞的地方補充完整。4.上面的片段中找出“真誠〞的反義詞、“打動〞的近義詞。〔2分〕真誠〔〕打動〔〕5.“弦外之音〞的意思是____________________，短文中劃“〞句子的弦外之音是__________________________________________?！?分〕6.讀了上面這個片段，你體會到了人物怎樣的品質?！?分〕____________________________________________________________________________________________________________________________________________7.柳公權的字結構緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度，對后世影響極大。他與另一位書法家并稱“〞，他們的字被贊譽為“〞。〔三〕因為戰(zhàn)亂，梅蘭芳被迫滯留在香港達四年之久。在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請他。〔〕梅蘭芳容許登臺演戲，一切奢華的生活〔〕唾手可得。然而，他對這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上吼叫而過的炸彈，也不愿失去作為一個正直的中國人所應當具備的民族氣節(jié)?！病乘曀囆g為生命，〔〕在民族存亡關頭，他毫不猶豫地將藝術讓位于民族氣節(jié)。香港淪陷后，日本占領軍又三番五次地邀請梅蘭芳登臺演出。生活上的困頓，梅蘭芳能夠忍受；生活中無處不在的危險，他也能坦然面對；但難以排遣的苦悶是：為抗拒日本人一次又一次的騷擾，他需要太多拒絕的借口。怎樣才能讓日本人斷絕請他登臺演出的念頭呢？冥思良久，梅蘭芳終于有了一個方法，那便是“蓄須〞。一向愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象：衣著變得極其隨便，頭發(fā)很長時間才清理一次，而以前每天都要刮掉的胡須，也開始出現在嘴邊了。孩子們好奇地問他：“爸爸，你怎么留起卓別林的小胡子來了？〞梅蘭方起初笑而不答，只是撫摸著胡須，露出一副得意的樣子。孩子們追問急了，他才裝作幽默地答道：“我留了小胡子，日本鬼子還能強迫我演戲嗎？〞誰都知道，梅蘭芳在京劇舞臺上，從來都是扮演旦角的。一旦他蓄須，便是宣告不再登臺了。但是，對他這樣一個視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，這是多么痛苦的事情呀！多少次，他沖上太平山頂，想狂歌，想飛舞，積聚在內心的對唱的渴望與對舞的向往，就像是被擋在堤壩后的滾滾洪流，澎湃激蕩，卻又無法沖破阻隔，奔騰萬里。短文節(jié)選自：??。解釋詞語：唾手可得不屑一顧2．在文中括號內填入恰當的關聯詞語。3．梅蘭芳自己蓄須不能登臺，他的心情怎樣？你是從哪兒讀出來的？用在文中畫出相關的語句。4．“梅蘭方起初笑而不答，只是撫摸