主題班會設(shè)計方案錦集大學(xué)班會方案一、活動名稱?以“感恩、自信、?成長、圓夢”為主?題的班會活動二?、活動背景五月?，一個充滿希望的?季節(jié)，伴隨著春的?逝去夏的即將來臨?，校園一片生機勃?勃，但就在這個季?節(jié)，卻帶著他的浮?躁，帶著他的沖動?，也是一個校園事?故多發(fā)的季節(jié)，因?此，我們要有一顆?感恩的心，感謝身?邊的朋友，同學(xué)，?感謝支持自己的父?母，多一點感恩，?少一點抱怨，多一?點成熟，少一點沖?動。再者，雖然已?經(jīng)步入了大學(xué)，但?是很多同學(xué)還沒脫?去身上的幼稚，依?然表現(xiàn)得靦腆，可?對自己沒有信心，?嚴(yán)重缺乏自信。最?后那就是正對于我?們的夢想，相信每?個人都有一個自己?的夢想，或大或小?，但是現(xiàn)在是不是?依然清晰的記得自?己的夢想而為之去?努力呢?我院大?二學(xué)生自重分專業(yè)?之后，原行政班級?的同學(xué)面臨著聚少?離多的現(xiàn)狀，而大?一同學(xué)也因為學(xué)業(yè)?繁忙很少聚集，為?促進班級同學(xué)的溝?通交流，增進友誼?，商學(xué)院心理服務(wù)?部擬針對院系大一?、大二同學(xué)舉辦以?“感恩、自信、成?長、圓夢”為主題?的班會。三、活?動主題組織以班?級為單位，在室內(nèi)?或室外舉辦以“感?恩、自信、成長、?圓夢”為主題的班?會。四、活動目?的1、通過舉辦?班會，一方面可以?使班內(nèi)的同學(xué)通過?這次機會聚在一起?，進行心與心的交?流，增進彼此的感?情。另一方面，通?過這些班會，有的?可以使同學(xué)們懂得?去感恩，有的可以?使大家對自己有一?個新的認(rèn)識，提高?自信心，有的可以?以一些深刻的哲理?促進我們的成長，?有的可以為我們提?起自己內(nèi)心世界的?斗志，去追求自己?的夢想。2、落?實心理健康月中下?發(fā)的活動，積極去?宣傳，積極去實施?。3、通過這次?活動，希望可以緩?解同學(xué)們在煩躁的?學(xué)習(xí)生活中的疲勞?，比從中可以收獲?到自己想要的東西?。五、活動時間?、地點時間：_?__月___日-?---___月_?__日地點：河?南師范大學(xué)東校區(qū)?六、活動開展形?式1、參加對象?商學(xué)院全體同學(xué)?，主要參與人員為?大一、大二同學(xué)?2、活動形式以?班級為主體，由心?理委員以及班委聯(lián)?合組織。七、資?源需要1、人力?資源：大一大二各?班級心理委員、各?班委。2、物力?資源：室外場地或?室內(nèi)教室八、活?動開展(一)前?期準(zhǔn)備階段1、?宣傳①在東區(qū)水?房門口擺放宣傳展?板進行展板宣傳?②各班級心理委員?和班長負(fù)責(zé)具體的?班級工作2、策?劃由各班心理委?員根據(jù)班級實際情?況寫好策劃書，為?本次班會做準(zhǔn)備。?(二)活動舉辦?階段1、班長講?述舉行此次班會的?目的;心理委員負(fù)?責(zé)班會的主持工作?;組織委員組織維?持秩序;網(wǎng)絡(luò)委員?協(xié)助拍照;宣傳委?員負(fù)責(zé)寫新聞稿。?(班會具體內(nèi)容見?附頁)(三)活?動后續(xù)階段1、?各班級宣傳委員寫?好新聞稿，交至相?關(guān)人員。2、針?對該活動，進行分?析與總結(jié)，寫出總?結(jié)報告，以便下次?活動吸取經(jīng)驗。?九、可行性分析?1、針對很多班級?很少開展主題班會?的現(xiàn)狀，通過開展?主題班會，增進同?學(xué)間的感情。2?、“感恩、成長、?圓夢、自信”這幾?個主題簡單而又不?乏深度，能引起同?學(xué)們的廣泛思考。?宣傳月期間，因為?學(xué)校舉辦的活動參?與人數(shù)有限，所以?導(dǎo)致很多同學(xué)錯過?了參與的機會，而?通過這次的主題班?會，調(diào)動大家的參?與積極性，充分利?用大家的積極性剩?余。3、形式相?對來說靈活，可以?穿插游戲、話劇、?演講等形式，參與?度較高。十、效?果預(yù)測在這次的?主題班會中，同學(xué)?們通過不同的形式?，和班內(nèi)的同學(xué)相?互交流自己的想法?，增加班內(nèi)同學(xué)的?了解，使很多同學(xué)?對以前陌生或者誤?解的同學(xué)有了以種?全新的認(rèn)識，增加?班級的凝聚力和集?體榮譽感，提升同?學(xué)們的自信心。?十一、活動中應(yīng)注?意的問題及細(xì)節(jié)?1、可能會出現(xiàn)?教室緊張等問題。?解決方案：提前?申請教室，做好準(zhǔn)?備。2、可能?會出現(xiàn)同學(xué)們參加?不積極等現(xiàn)象。?解決方案：由心理?委員和班委積極鼓?動，鼓勵同學(xué)們參?加。十二、活動?負(fù)責(zé)人及主要參與?者1、心理委員?：宣傳及班會主持?2、組織委員：?維持活動現(xiàn)場秩序?3、宣傳委員：?負(fù)責(zé)新聞稿件的撰?寫4、班級內(nèi)所?有同學(xué)主題班會設(shè)計方案錦集大學(xué)班會方案（二）【?主題】我的大學(xué)生?活【時間】__?__年___月_?__日——___?月___日【地?點】室內(nèi)、室外均?可【形式】討論?、分享【目的】?引導(dǎo)新生對高中生?活進行總結(jié)，對大?學(xué)生活進行思考和?規(guī)劃?！净顒硬?作示范】：第一?階段：總結(jié)高中生?活1.輔導(dǎo)員做?開場引導(dǎo)。目的是?引導(dǎo)學(xué)生回憶高中?生活(參考：同?學(xué)們走進大學(xué)校園?已經(jīng)有一段時間了?，相信許多同學(xué)對?大學(xué)的生活有了一?些思考，也會將現(xiàn)?在感受到的大學(xué)生?活與剛剛過去的高?中生活進行比較。?那么，請同學(xué)們先?回憶一下高中階段?的生活，你最深的?感受是什么?給大?家三分鐘時間思考?，然后請幾位同學(xué)?分享。)___?分享。輔導(dǎo)員請_?__名同學(xué)與全班?同學(xué)分享，時間控?制在___分鐘左?右。輔導(dǎo)員對學(xué)生?的發(fā)言內(nèi)容做積極?的關(guān)注，但不做任?何評價。3.輔?導(dǎo)員進行分享總結(jié)?和主題過渡。(?參考：從大家對于?高中生活的各種感?受中我深深體會到?了你們都曾為自己?的理想——考上一?所好大學(xué)而努力，?現(xiàn)在我們已經(jīng)開始?了人生的一段新的?征途，那么我們該?怎樣走好這段征途?呢?)第二階段?：思考、討論大學(xué)?生活1.輔導(dǎo)員?引導(dǎo)學(xué)生進入主題?。(參考：如果?我們將大學(xué)生活分?為六個部分：學(xué)業(yè)?、人際、愛情、能?力培養(yǎng)、休閑、大?學(xué)生涯規(guī)劃，大家?來思考、討論，我?對這些有什么期待??有什么計劃?)?___分組。通?過抽簽的方式將全?班學(xué)生分成___?組(視班級人數(shù)而?定)。每組選組長?一名，負(fù)責(zé)組織該?組的討論;書記員?一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)?言。3.討論。?分組完畢之后，每?組各討論一項內(nèi)容?，也由抽簽決定。?(建議：1.輔?導(dǎo)員先將大學(xué)生活?六個部分設(shè)計幾個?討論問題;在討論?之前，輔導(dǎo)員先召?集組長布置任務(wù)和?注意事項;2.每?組討論的時間控制?在___分鐘左右?。3.要求每位同?學(xué)都發(fā)言。___?組長控制每位同學(xué)?的發(fā)言時間，鼓勵?少發(fā)言的同學(xué)，控?制“語霸”的同學(xué)?;問題討論完畢后?，做好總結(jié)，并選?好分享代表。5.?書記員要做好每位?同學(xué)的發(fā)言記錄。?6.輔導(dǎo)員做好整?個場面的控制。)?___分享。每?組選派一名代表與?全班同學(xué)分享討論?結(jié)果，組內(nèi)其他人?可作補充。在每一?組的分享結(jié)束后，?其他小組可以提問?。如果在教室開會?，輔導(dǎo)員可以在黑?板上板書學(xué)生所談?各個內(nèi)容的要點。?5.輔導(dǎo)員總結(jié)?。輔導(dǎo)員的總結(jié)、?引導(dǎo)不含對發(fā)言內(nèi)?容的評價，讓同學(xué)?在聽取他人的觀點?、做法、經(jīng)驗時對?自己的做法、計劃?進行修正;引導(dǎo)學(xué)?生包容他人的觀點?;輔導(dǎo)員也可以和?同學(xué)們分享自己的?大學(xué)生活。第三?階段：班會總結(jié)(?把第三階段和第四?階段的順序調(diào)整了?)1.引導(dǎo)同學(xué)?們認(rèn)識到豐富大學(xué)?生活，以及對大學(xué)?生活進行規(guī)劃的重?要性。(參考：?通過今天的班會，?我們充分感受到大?學(xué)生活是豐富多彩?的，但更需要同學(xué)?們做好規(guī)劃充實地?度過!高中階段因?為有明確的目標(biāo)，?所以我們過得忙碌?而踏實;大學(xué)階段?才剛剛開始，盡管?我們的目標(biāo)還不明?確，有那么多的困?惑，但這正說明我?們有很多的成長空?間等待我們?nèi)ヌ畛?!今天的班會僅僅?起個拋磚引玉的作?用，如何度過__?_年的大學(xué)生活同?學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真?思考，并付諸于行?動。這也許就是我?們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵?的一步。不管你的?目標(biāo)是什么，我只?想告訴大家的是：?不要虛度!讓我們?一起來朗誦名句：?“當(dāng)他回首往事的?時候，不會因為碌?碌無為、虛度年華?而悔恨，也不會因?為為人卑劣、生活?庸俗而愧疚?！??2.介紹學(xué)生心?理健康教育中心提?供的心理咨詢服務(wù)?，以及學(xué)院的心理?成長輔導(dǎo)服務(wù)，若?同學(xué)們在大學(xué)生活?中遇到煩惱和困惑?，歡迎來咨詢。(?建議：輔導(dǎo)員老師?分享一句話：必要?的心理求助是強者?的行為。)第四?階段：布置作業(yè)—?—班會心得目的?是引導(dǎo)學(xué)生對高中?生活和大學(xué)生生活?做深入的思考;給?在班會中沒有機會?發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)?的機會。(參考?：討論的時間太短?，分享的時間也太?短，但同學(xué)們的思?考卻有許多許多，?所以請同學(xué)們以對?高中生活的總結(jié)以?及對大學(xué)生活的思?考為內(nèi)容寫份班會?心得，當(dāng)然也可以?談?wù)劙鄷械母惺?，請在三天內(nèi)完成?，用信封封好后由?班長收齊送交給我?。第五階段：班?會結(jié)束感謝大家?的參與!【注意?事項】：1.[?活動操作示范]僅?供參考，各學(xué)院在?不違背活動主旨的?前提下，可設(shè)計形?式多樣的，適合自?身特點的主題班會?。2.六項內(nèi)容?的討論參考問題?(1)學(xué)業(yè)：我的?大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)是什?么?___分萬歲??還是學(xué)習(xí)扎實的?基礎(chǔ)知識和專業(yè)技?能?在大學(xué)里，學(xué)?習(xí)是我努力的目標(biāo)?嗎?(2)人際?：我理解的人際交?往是什么?大學(xué)中?的人際交往重要嗎??我還是比較多地?在與高中同學(xué)聯(lián)系?嗎?我是主動與新?同學(xué)認(rèn)識、交往，?還是等待別人來走?進我?我和寢室同?學(xué)開始出現(xiàn)矛盾了?嗎?怎樣和不喜歡?的人相處呢?(?3)愛情：愛情是?大學(xué)生活的必需品?嗎?我對大學(xué)里的?愛情持怎樣的態(tài)度??愛情與學(xué)業(yè)，我?將如何處理它們之?間的關(guān)系?(4?)能力培養(yǎng)：我希?望在大學(xué)里培養(yǎng)哪?些綜合素質(zhì)和能力??可以通過哪些方?式和途徑?(5?)休閑：我度過課?余時間的休閑方式?有哪些?怎樣培養(yǎng)?健康有益的休閑方?式?(6)大學(xué)?生生涯規(guī)劃：我如?何規(guī)劃我的大學(xué)生?活?每年要達(dá)到什?么樣的目標(biāo)?通過?什么途徑達(dá)到??3.輔導(dǎo)員要批閱?同學(xué)們的發(fā)言記錄?和班會心得，對一?些迷茫的學(xué)生應(yīng)做?個別輔導(dǎo)。主題班會設(shè)計方案錦集大學(xué)班會方案（三）班會內(nèi)容：就業(yè)?教育。教學(xué)目標(biāo)?：1.學(xué)習(xí)就業(yè)?、崗位、夢想知識?。2.通過本次?班會活動，讓學(xué)生?接受一次生動活潑?的就業(yè)安全教育。?3.通過演講，?使學(xué)生在豐富多彩?的活動中學(xué)習(xí)就業(yè)?方面，懂得保護自?己，懂得崗位成就?夢想等的道理。?重、難點：培養(yǎng)?學(xué)生樹立崗位意識?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好?習(xí)慣。班會準(zhǔn)備?：1.黑板上書?寫“崗位成就夢想?”幾個字。2.?準(zhǔn)備崗位與夢想的?演講稿。3.學(xué)?生自制就業(yè)教育宣?傳口號。班會過?程：一、以逼真?的畫面，真實的數(shù)?據(jù)，真切的告誡，?讓學(xué)生深深懂得學(xué)?習(xí)與就業(yè)，崗位與?夢想的關(guān)系。1?.導(dǎo)入：同學(xué)們?，今天我們舉行一?次“就業(yè)教育”主?題活動，人生在世?，每個人都應(yīng)該擁?有一個夢想，擁有?一個實現(xiàn)的目標(biāo)，?擁有一個前進的方?向。人生就是一個?擁有夢想，追求夢?想，實現(xiàn)夢想的過?程。正值青春的?我們擁有春天的朝?氣，擁有夏天的熱?烈，擁有秋天的成?熟，擁有冬天的堅?強。因為我們年輕?，我們有資本去挑?戰(zhàn)，有資本去奮斗?，有資本去追逐自?己的夢想。生命的?光彩是需要綻放的?，人生的價值是需?要創(chuàng)造的，青春的?夢想是需要奮斗的?。年輕的我們應(yīng)該?腳踏實地干實事，?堅持不懈圓夢想!?2、學(xué)生演講：?于凱杰演講《崗?位與夢想》二、?班會中學(xué)習(xí)敬業(yè)與?愛崗：每個人都?會有一個夢想，每?個人都想為自己設(shè)?計一個美好的人生?。但是如何去成就?自己的美好人生，?實現(xiàn)自己人生的夢?想呢?或許每個人?的答案各不相同。?努力工作是實現(xiàn)人?生價值，成就人生?夢想最有效的途徑?。雖然工作不是人?生的全部，但工作?卻占據(jù)了很多人一?生三分之一的時間?還要多，怎樣把工?作做得有聲有色，?讓自己的人生充滿?色彩和激情呢?我?認(rèn)為，首先要做到?下面幾個方面。?1.要有明確的工?作目的。每個人?一生都要工作，但?為什么工作、為了?誰工作。有人說為?了孩子妻子，有人?說為了車子房子，?這些都可以說是工?作的一個目的，但?絕對不是工作的目?的，也不是最終目?的。難道有了房子?買了車子，娶了妻?子生了孩子以后我?們就不再工作了嗎??肯定不會。它們?的實現(xiàn)僅僅是人生?的一個小小的目標(biāo)?實現(xiàn)，是人生夢想?的一個組成部分，?是描繪人生畫卷的?一抹油彩。我們通?過實現(xiàn)一個又一個?人生的小目標(biāo)，才?能充份體現(xiàn)我們?nèi)?生的價值，實現(xiàn)我?們?nèi)松目傮w目標(biāo)?，也就是最終實現(xiàn)?自己的人生夢想。?我們在工作過程?中，個人能力一點?點得到提升，經(jīng)驗?一點點得到積累，?成就感一點點增加?，人生價值一點點?得到體現(xiàn)，越來越?受到大家的重視和?尊重，我們同時就?會感到工作起來十?分開心和有意義，?我們會從工作中獲?得快樂和尊嚴(yán)。成?就、價值、重視、?尊重、快樂、尊嚴(yán)?這些代表了人生輝?煌的詞匯都是我們?在一生工作中最想?得到的。所以，我?們就算不為別人，?我們也要為了自己?，為了我們美麗的?夢想而努力工作。?2.要有端正的?工作態(tài)度。美國?前教育部長曾說“?工作是需要我們用?生命去做的事?！?對于工作，我們絕?不能懈怠、輕視和?踐踏它，而應(yīng)該用?感激和敬畏的心情?把它做得更好。機?會對于每個人都是?均等的?？墒菫槭?么看起來有的人獲?得的機會多一些，?有的人獲得的機會?少一些呢?我們把?兩種人對人生的態(tài)?度做一下比較就會?從中得到啟發(fā)和發(fā)?現(xiàn)。很多人花費時?間去逃避工作，卻?不愿意用相同的時?間去努力完成工作?，這些人以為欺騙?的是別人，其實愚?弄的是他自己。我?們知道不付出驚人?的代價，沒有不懈?的努力，沒有克服?重重困難，是根本?無法實現(xiàn)自己的夢?想的。升遷和獎勵?是不會落在那些不?努力工作的人身上?的。任何人都要經(jīng)?過不懈的努力才能?有所收獲。收獲成?果的多少取決于這?個人努力的程度。?只有永遠(yuǎn)保持努力?的工作態(tài)度，我們?才會得到他人的稱?許和贊揚，才會贏?得老板的器重，同?時才能獲得可貴的?自信。有的人認(rèn)為?，工作努力的程度?是和工資應(yīng)該是成?正比的。工資拿的?多，工作才應(yīng)該干?的多。他們是沒有?對自己在工作中的?價值有一個正確的?認(rèn)識。他們思想意?識中有三個“不懂?得”的誤區(qū)。不懂?得工資是從公司領(lǐng)?來的;不懂得豐厚?的物質(zhì)回報是建立?在自己辛勤工作的?基礎(chǔ)上的;他們更?不懂得即使工資微?薄也可以利用工作?機會提高自己的能?力，以求在新的工?作崗位上獲取自己?應(yīng)該得到的東西。?3.要有正確的?工作方向和思路。?一個公司一個企?業(yè)，做為一個經(jīng)濟?實體，盈利是生存?之本。盈利是每個?公司老板第一選擇?。公司發(fā)展速度的?快慢很大程度上取?決于它的領(lǐng)導(dǎo)人，?也就是老板的經(jīng)營?思路。公司的所有?工作包括公司目標(biāo)?、使命、組織結(jié)構(gòu)?、銷售方式、經(jīng)營?方針、工作作風(fēng)都?受老板的制約和影?響。老板代表的是?公司形象，代表的?也是公司發(fā)展的方?向。作為員工，我?們的任務(wù)就是圍繞?公司努力工作，象?向陽花一樣永遠(yuǎn)向?著太陽永遠(yuǎn)也不偏?離自己的方向。有?句商業(yè)上很經(jīng)典的?話是這樣說的：“?第一，顧客永遠(yuǎn)是?對的;第二，如果?顧客不對，請參照?第一條……”我們?可以借用一下，叫?“老板永遠(yuǎn)是對的?，如果老板不對，?請參照第一條……?”老板在某種意義?上來說就是我們的?衣食父母，我們的?思想要始終和老板?保持一致。假如跟?他工作的人總是和?他意見相左，他的?工作就不可能順利?做好。我們在工作?中可以有自己的思?路，如果對老板的?決策、命令有意見?，也可以勇敢地提?出來，但如果沒有?得到老板的認(rèn)同，?我們應(yīng)該服從命令?。我們可以給老板?的決策提供選擇，?但永遠(yuǎn)不要影響老?板作出決策。三?、小結(jié)老師：對?于職業(yè)，我們不應(yīng)?該把高低貴賤的思?想強加其中。在就?業(yè)崗位上，我們應(yīng)?該要了解熟悉自身?的工作，要確定工?作的目標(biāo)，樹立創(chuàng)?新意識，掌握解決?問題的有效方法和?重視人脈關(guān)系的建?立。對待困難，我?們應(yīng)該要有越挫越?勇的精神?？偠?之，我們要用實際?行動去詮釋實干精?神，讓自己是生活?變得更加充實，讓?自己的理想變得更?加遠(yuǎn)大!正值青?春的我們擁有春天?的朝氣，擁有夏天?的熱烈，擁有秋天?的成熟，擁有冬天?的堅強。因為我們?年輕，我們有資本?去挑戰(zhàn)，有資本去?奮斗，有資本去追?逐自己的夢想。生?命的光彩是需要綻?放的，人生的價值?是需要創(chuàng)造的，青?春的夢想是需要奮?斗的。四、課外?延伸請同學(xué)們自?己設(shè)計就業(yè)宣傳口?號，做好就業(yè)宣傳?。主