2023幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案集錦設(shè)計(jì)背景：?語(yǔ)言活動(dòng)“笨老鼠?”是一個(gè)非常有趣?而幽默的故事，通?過(guò)故事能使幼兒了?解到平時(shí)要用好聽(tīng)?的聲音與別人講話?，這樣才能使別人?喜歡。發(fā)展幼兒語(yǔ)?言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一?個(gè)能使他們想說(shuō)、?敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有?機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積?極應(yīng)答的環(huán)境?！?而這個(gè)故事中的對(duì)?話比較簡(jiǎn)短有趣很?適合小班孩子學(xué)說(shuō)?，所以我將本次活?動(dòng)的重點(diǎn)定為在理?解故事的基礎(chǔ)上學(xué)?說(shuō)對(duì)話。本次活動(dòng)?我用總分的結(jié)構(gòu)并?把聲音區(qū)分成好聽(tīng)?和不好聽(tīng)兩種來(lái)開(kāi)?展活動(dòng)?；顒?dòng)目?標(biāo)：1、理解?故事內(nèi)容，知道講?話要用好聽(tīng)的聲音?。2、理解詞?語(yǔ)“板著臉、哼哧?哼哧”學(xué)說(shuō)故事中?的對(duì)話。3、?感受故事的詼諧、?幽默。活動(dòng)重點(diǎn)?：在理解故事內(nèi)?容的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)故?事中的對(duì)話?；?動(dòng)難點(diǎn)：理解詞?語(yǔ)“板著臉、哼哧?哼哧”?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：小老鼠、老?鼠媽媽、青蛙、貓?的卡片;故事圖片?四張?；顒?dòng)流程?：一、談話引題?。小朋友們你們?都看過(guò)“貓和老鼠?”的動(dòng)畫(huà)片，看了?之后感覺(jué)怎么樣??貓想吃老鼠使勁地?追，可就是追不到?。而今天黃老師給?大家?guī)?lái)的故事是?老鼠喜歡貓。那是?什么原因呢?二?、完整欣賞故事。?1、教師邊出示?教具邊完整講述故?事一遍。2、鼠?寶寶喜歡貓小姐的?聲音嗎?鼠寶寶是?怎么說(shuō)的?(你的?聲音真好聽(tīng)，我喜?歡)幼兒學(xué)說(shuō)此句?。貓小姐好聽(tīng)的聲?音我們一起來(lái)學(xué)一?學(xué)。這樣的聲音真?好聽(tīng)。老鼠喜歡老?鼠媽媽的聲音嗎我?們一起再來(lái)聽(tīng)一遍?故事。三、分段?理解故事。1、?教師出示圖片一講?述提問(wèn)：鼠寶寶?覺(jué)得老鼠媽媽的聲?音好聽(tīng)嗎?它是怎?么說(shuō)的?請(qǐng)全體幼?兒學(xué)說(shuō)。我們一起?來(lái)模仿一下鼠媽媽?太輕的聲音。2?、教師出示圖片二?講述老鼠提問(wèn)?：老鼠媽媽又去請(qǐng)?了誰(shuí)呢?鼠寶寶喜?歡青蛙大嬸的聲音?嗎?它是怎么說(shuō)的??集體學(xué)說(shuō)此句。?青蛙大嬸難聽(tīng)的聲?音是怎樣的呢?幼?兒學(xué)叫呱呱呱。?3、教師出示圖片?三講述提問(wèn)：豬?婆婆的表情是怎樣?的?幼兒學(xué)習(xí)板著?臉的表情。這里還?有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)?“哼哧哼哧”讓幼?兒一起學(xué)做動(dòng)作,?教師解釋其意。豬?婆婆哼哧哼哧是怎?么說(shuō)的?鼠寶寶覺(jué)?得豬大嬸的聲音好?聽(tīng)嗎?它是怎么說(shuō)?的?四、教師小?結(jié)。小朋友們你?們喜歡貓小姐的聲?音嗎?貓小姐的聲?音不輕也不響真好?聽(tīng)，而鼠媽媽的聲?音太輕，青蛙大嬸?的聲音又太難聽(tīng)，?豬婆婆的聲音太兇?了鼠寶寶都不喜歡?。看來(lái)我們小朋友?說(shuō)話也要用好聽(tīng)的?聲音，這樣人家才?會(huì)喜歡。附故事?：苯老鼠天黑?了，老鼠媽媽搖著?搖籃“吱吱吱”哄?鼠寶寶睡覺(jué)。鼠寶?寶說(shuō)：“你的聲音?太輕，我不要你哄?!”老鼠媽媽只?好去請(qǐng)青蛙大嬸。?青蛙大嬸“呱呱呱?”地叫著，在搖籃?邊蹦來(lái)蹦去。鼠寶?寶說(shuō)：“你的聲音?太難聽(tīng)，我不要你?哄!”老鼠媽媽?只好去請(qǐng)豬婆婆。?豬婆婆板著臉，哼?哧哼哧地說(shuō)：“小?家伙，你為什么不?睡覺(jué)?”鼠寶寶哭?了起來(lái)：“你多兇?啊!快走，快走!?”老鼠媽媽只好?去請(qǐng)貓小姐，貓小?姐唱起歌：“小乖?乖，閉上眼睛……?”鼠寶寶說(shuō)：“你?的聲音真好聽(tīng)啊!?我喜歡你!”老?鼠媽媽很高興，去?買(mǎi)魚(yú)招待貓小姐。?可是等她回來(lái)一看?，貓小姐和鼠寶寶?都不見(jiàn)啦!2023幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案集錦（二）一、?教學(xué)目標(biāo)(一)?認(rèn)知目標(biāo)1.通?過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單?講述圖片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒的觀察力和?語(yǔ)言表達(dá)能力。?2.通過(guò)學(xué)習(xí)短句?”自己穿衣服”、?”自己刷牙”、”?自己洗臉”、”自?己吃飯”等，初步?培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思?維。(二)情感?與人格目標(biāo)1.?通過(guò)講述內(nèi)容，激?發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的?情感，懂得自己的?事情自己做的道理?。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立?性、自信心。2?.通過(guò)穿衣比賽，?初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。二、教?學(xué)準(zhǔn)備(一)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常?生活中，幼兒能做?的事，鼓勵(lì)幼兒自?己做。(二)環(huán)?境準(zhǔn)備把活動(dòng)室布?置成娃娃家。(?三)材料準(zhǔn)備實(shí)物?投影機(jī)、圖片、(?自己的事情自己做?)帶扣的衣服三件?。三、教學(xué)過(guò)程?(一)復(fù)習(xí)兒歌?《自己的事情自己?做》引入課題。?1.邊讀兒歌邊做?動(dòng)作。2.出示?圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出圖中有誰(shuí)，她在?做什么。(培養(yǎng)幼?兒的觀察力)師?：今天，我向大家?介紹一個(gè)新朋友，?她叫旺旺，她可能?干了?？?，她來(lái)了?。(二)讓幼兒?根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察?圖片的內(nèi)容，并說(shuō)?一說(shuō)。1.出示?圖片一：”旺旺在?干什么呢?”(穿?衣服)”看，她好?像在說(shuō)些什么，我?們猜一猜?！?我?會(huì)自己穿衣服)(?鼓勵(lì)幼兒大膽想像?、并勇敢地說(shuō)出來(lái)?)2.出示圖片?二、三：”旺旺可?講衛(wèi)生了，你看，?她在干什么?”(?自己刷牙、自己洗?臉)3.出示圖?片四：”旺旺多能?干，會(huì)自己做這么?多的事情?？?，她?現(xiàn)在在干什么?”?(自己吃飯)”她?自己吃飯吃得真干?凈!”(三)啟?發(fā)幼兒用”我會(huì)自?己……”的句子說(shuō)?說(shuō)自己會(huì)做些什么?。1.”旺旺小?朋友這么能干，自?己的事情自己做。?你們會(huì)自己做什么?呀?”(我會(huì)自己?洗手，我會(huì)自己上?幼兒園等，培養(yǎng)幼?兒的發(fā)散性思維)?2.游戲”穿衣?扣紐扣比賽”。?”原來(lái)小班的小朋?友也這么能干。好?，現(xiàn)在我們來(lái)比賽?穿衣扣紐扣，看誰(shuí)?穿得又快又好。?四、各領(lǐng)域滲透?健康：通過(guò)理解圖?片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒?良好的生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，形成初步的?生活自理能力。?藝術(shù)：通過(guò)兒歌表?演《小小手》，鼓?勵(lì)幼兒自己的事情?自己做。2023幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案集錦（三）教學(xué)目?標(biāo)：1、在寬松?愉快的氣氛中培養(yǎng)?幼兒說(shuō)的愿望與積?極性。2、初步?培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生?習(xí)慣，并愿意用”?我會(huì)自己……”的?句式說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做?的事。教學(xué)準(zhǔn)備?：人物貼絨兩個(gè)?、衛(wèi)生小卡四張、?音樂(lè)、錄音機(jī)教?學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼?兒積極觀察表達(dá)的?能力，有說(shuō)的愿望?。教學(xué)過(guò)程：?1、以介紹新朋友?給大家認(rèn)識(shí)引出主?題。2、認(rèn)識(shí)紅?紅(1)介紹紅?紅(2)向紅紅?問(wèn)好，幼兒自我介?紹。(3)觀察?紅紅，說(shuō)說(shuō)喜歡紅?紅嗎?為什么??(4)介紹紅紅自?己會(huì)做的事。說(shuō)說(shuō)?紅紅會(huì)做的事。?(5)表達(dá)自己愿?意與紅紅交朋友的?愿望想法。3、?認(rèn)識(shí)東東(1)?觀察東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)?東東的感受。(?2)友愛(ài)教育，勸?說(shuō)東東。(3)?幫助東東，說(shuō)說(shuō)怎?樣讓東東變干凈。?(4)教具操作?，語(yǔ)言同步東東的?衛(wèi)生行動(dòng)。(5?)說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)?做的事。(6)?說(shuō)說(shuō)夸贊的話。?4、介紹自己(?1)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做?的事。(告訴老師?，小朋友，兩位新?朋友)(2)聽(tīng)?音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，演演?自己會(huì)作的事。?教學(xué)結(jié)束對(duì)幼兒?今后的日常生活習(xí)?慣提出適當(dāng)要求。?2023幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案集錦（四）教學(xué)目標(biāo)：1?.能快速清楚、正?確地說(shuō)出同伴的姓?名，鞏固對(duì)同伴的?認(rèn)識(shí)。2.樂(lè)意?參加游戲活動(dòng)。?教學(xué)準(zhǔn)備：在日?常生活中幫助幼兒?認(rèn)識(shí)同伴，知道他?們的姓名。教學(xué)?過(guò)程：一、點(diǎn)名?游戲，鞏固認(rèn)識(shí)同?伴姓名1.教師?點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的?幼兒迅速起立答”?到!”，其他幼兒?要求注意聽(tīng)和看。?2.出示漂亮的?動(dòng)物圖案小貼花給?幼兒欣賞，告訴他?們能在游戲中說(shuō)出?別的小朋友的姓名?就可以得到貼花，?激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興?趣。3.請(qǐng)幼兒?在我們班制作的互?動(dòng)式墻飾我和我的?好朋友中，讓幼兒?分組進(jìn)行找朋友的?活動(dòng)。4.鼓勵(lì)?在活動(dòng)中找對(duì)朋友?的幼兒，鼓勵(lì)膽小?的幼兒勇于嘗試。?二、新授游戲：?誰(shuí)躲起來(lái)了1.?教師講解游戲的名?稱、玩法和游戲的?規(guī)則。游戲的名?稱叫”誰(shuí)躲起來(lái)了??”游戲玩法：?請(qǐng)兩位幼兒上前，?各自作自我介紹，?”我叫__”，講?完后請(qǐng)全體幼兒閉?上眼睛，請(qǐng)其中一?位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接?著叫大家睜開(kāi)眼睛?。老師問(wèn)：”是誰(shuí)?躲起來(lái)了?”(請(qǐng)?一幼兒回答)然后?再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒?出來(lái)給大家看，猜?對(duì)后，全體幼兒再?說(shuō)一遍：”是__?躲起來(lái)了”。2?.幼兒游戲，先請(qǐng)?___名幼兒上前?，玩2-3遍后，?請(qǐng)___名幼兒上?前，視班上幼兒情?況逐步增加人數(shù)，?增加難度。幼兒反?復(fù)游戲，教師給猜?對(duì)的幼兒身上貼動(dòng)?物貼花，以示鼓勵(lì)??；顒?dòng)中加強(qiáng)幼?兒能快速清楚、正?確地說(shuō)出同伴的姓?名，鞏固對(duì)同伴的?認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)班上膽?小的孩子進(jìn)行嘗試?。3.學(xué)說(shuō)短句?：”__躲起來(lái)了?!(我的朋友是?誰(shuí)，我的朋友躲起?來(lái)了，每位孩子嘗?試大膽進(jìn)行表達(dá))?。三、提出交友?要求教師小結(jié)，?鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)更多?的朋友，并說(shuō)出他?們的姓名。2023幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案集錦（五）活動(dòng)?目標(biāo)：1、理解?故事內(nèi)容，了解蝸?牛身體的外形特征?。2、學(xué)說(shuō)象聲?詞“轟隆隆”、“?嘩啦啦”。3、?萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的?美好情感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：《蝸牛的?房子》ppt活動(dòng)?過(guò)程：一、出示?小蝸牛課件，了解?蝸牛的外形特征?1、教師一邊說(shuō)一?邊操作課件。師?：今天老師給你們?帶來(lái)了一只可愛(ài)的?小動(dòng)物，寶寶們，?看，它是誰(shuí)?(小?蝸牛)2、教師?以蝸牛的口氣自我?介紹，引導(dǎo)幼兒了?解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形?特征。“嗨，小?朋友們好，我是你?們的新朋友小蝸牛?，我有軟軟的身體?，背上背著一個(gè)硬?硬的貝殼，它就是?我的家，可以保護(hù)?我哦!我的頭上還?長(zhǎng)著兩只小犄角，?它是來(lái)幫我辨別方?向的?！倍⒉?放PPT，引導(dǎo)寶?寶聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)1?、教師分別播放打?雷、下雨的錄音，?引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)，并?學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆?隆”、“嘩啦啦”?。師：春天來(lái)了?，小蝸牛從窩里慢?慢爬出來(lái)，來(lái)到草?地上，快樂(lè)的唱呀?、跳呀。忽然，從?天那邊飛來(lái)好多好?多烏黑的云彩，不?一會(huì)鋪滿了天空。?呀!聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生?了什么事情。2?、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打?雷和下雨的聲音。?三、播放課件，?引導(dǎo)寶寶聽(tīng)聽(tīng)、看?看、講講。1、?教師逐一播放課件?，邊講邊問(wèn)，引導(dǎo)?寶寶看看、講講故?事內(nèi)容?！疤炜?中飛來(lái)好多黑黑的?云彩，轟隆隆、嘩?啦啦!發(fā)生什么事??”“地上有些什?么小動(dòng)物?下螞蟻?正在做什么?”“?小鳥(niǎo)在做什么?”?“樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跟?誰(shuí)說(shuō)話呀?說(shuō)了些?什么話呀?”“小?蝸牛的身體怎么不?見(jiàn)了?藏到哪里去?了呢?”2、教?師完整講述故事一?遍。四、帶寶寶?玩“小蝸牛避雨”?游戲請(qǐng)寶寶用拇?指做身體，其他做?殼，聽(tīng)到教師說(shuō)“?轟隆隆”、“嘩啦?啦”時(shí)，將拇指藏?進(jìn)其他手指里，停?止不動(dòng)。“天晴了?，太陽(yáng)出來(lái)了，小?蝸牛們快再出來(lái)玩?吧”。游戲再次進(jìn)?行。幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方案（?五）設(shè)計(jì)思路：?早期閱讀可以激?發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和閱讀興趣，養(yǎng)成?閱讀的習(xí)慣，并獲?得閱讀技巧的準(zhǔn)備?，進(jìn)而提高幼兒的?語(yǔ)言能力，發(fā)展幼?兒的智力，豐富幼?兒的情感體驗(yàn)，促?進(jìn)完美人格的建構(gòu)?。___歲的孩子?，正處于閱讀能力?發(fā)展關(guān)鍵期的開(kāi)始?階段，是關(guān)鍵期的?基礎(chǔ)。而這個(gè)年齡?段的孩子往往追求?視覺(jué)的刺激，閱讀?過(guò)程沒(méi)有順序，針?對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我選?擇了《貪吃的變色?龍》這一色彩鮮艷?、新穎有趣、短小?精湛，符合幼兒閱?讀心理、發(fā)展需要?和接受能力的這樣?一個(gè)讀本。小班?幼兒自主閱讀能力?的培養(yǎng)就要充分的?尊重孩子，讓孩子?自主閱讀，在此次?活動(dòng)的過(guò)程中，我?采用了PPT分頁(yè)?閱讀、大書(shū)完整欣?賞、嘗試想象表述?、動(dòng)作表現(xiàn)延伸等?多種方式進(jìn)行，為?孩子們創(chuàng)設(shè)了一種?多元的閱讀環(huán)境。?讓孩子們?cè)诳纯础?聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩?、閱讀的過(guò)程中開(kāi)?闊幼兒的視野，啟?迪幼兒的智慧，陶?冶孩子的性情。?活動(dòng)目標(biāo):1.?樂(lè)意傾聽(tīng)故事，理?解故事中變色龍變?色的過(guò)程。2.?嘗試想象并表述變?色龍繼續(xù)變色的故?事。活動(dòng)準(zhǔn)備：?繪本《貪吃的變色?龍》、PPT課件?、自制魔術(shù)花、多?種顏色變色龍小卡?片、收集的彩色瓶?子、包裝袋等。?活動(dòng)過(guò)程：1.?魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼?兒探究學(xué)習(xí)的興趣?。教師變花色的?魔術(shù)，出示會(huì)變“?魔術(shù)”的變色龍，?引起幼兒的興趣。?2.PPT分頁(yè)?閱讀，引導(dǎo)幼兒講?述、理解變色龍變?色的過(guò)程。出示?影音PPT：貪吃?的變色龍，引導(dǎo)幼?兒分頁(yè)觀察畫(huà)面，?通過(guò)想象，猜測(cè)，?嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自?己的想法。3.?觀看繪本，完整欣?賞故事。出示大?書(shū)，集體完整閱讀?故事《貪吃的變色?龍》。4.嘗試?想象，表述變色龍?繼續(xù)變色的故事