本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)《一只貝》讀后感400字四年級(jí)《一只貝》讀后感400字對(duì)熱愛閱讀的人來說，看書是一種享受。人們?cè)陂喿x了書籍后都會(huì)有自己的收獲和心得體會(huì)。我們就可以通過文字的方式把讀書的心得體會(huì)記錄下來。讀后感可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想。您是否正在考慮如何寫一篇的讀后感呢？我特地為大家用心收集和整理了“四年級(jí)《一只貝》讀后感400字”，接待您參考，夢(mèng)想對(duì)您有所助益！

放暑假了,媽媽給我借來了四年級(jí)的語文書。其中,有一篇課文讓我分外難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。

這篇課文,主要陳述了這樣的故事:從前,有一只貝和別的貝,被海水請(qǐng)上了沙灘,再也沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏過來,把這些貝的軟肉吃光,直至它們的生命終止。有一天,一群孩子來到沙灘上玩耍,見到了好看的貝殼,并把它們撿起來做為標(biāo)本。但是,這只貝沒有被孩子們撿起來。由于,它不美麗。突然,刮起了大風(fēng)。有一粒沙子,被風(fēng)刮進(jìn)了這只貝的身體里。沙子特別堅(jiān)硬又帶著棱角,這只貝怎么也甩不掉。貝的殼逐漸的破損了,它失去了做貝的光輝。直到有一天孩子們又來沙灘上玩耍,孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開它的地方,孩子們察覺了一個(gè)閃光的東西,于是他們?nèi)柎笕?。大人說:這是一顆大珍寶。孩子們立刻去探索這只貝,卻怎么也沒有找到。

讀完這篇課文,我深深的為貝的短暫生命感到悵然,同時(shí)也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動(dòng)。我們都要像貝一樣悄悄的,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有付出的人。DHB100.CoM

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《一只貝》讀后感(400字)

放暑假了,媽媽給我借來了四年級(jí)的語文書。其中,有一篇課文讓我分外難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。

這篇課文,主要陳述了這樣的故事:從前,有一只貝和別的貝,被海水請(qǐng)上了沙灘,再也沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏過來,把這些貝的軟肉吃光,直至它們的生命終止。有一天,一群孩子來到沙灘上玩耍,見到了好看的貝殼,并把它們撿起來做為標(biāo)本。但是,這只貝沒有被孩子們撿起來。由于,它不美麗。突然,刮起了大風(fēng)。有一粒沙子,被風(fēng)刮進(jìn)了這只貝的身體里。沙子特別堅(jiān)硬又帶著棱角,這只貝怎么也甩不掉。貝的殼逐漸的破損了,它失去了做貝的光輝。直到有一天孩子們又來沙灘上玩耍,孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開它的地方,孩子們察覺了一個(gè)閃光的東西,于是他們?nèi)柎笕?。大人說:“這是一顆大珍寶?！焙⒆觽兞⒖倘ヌ剿鬟@只貝,卻怎么也沒有找到。

讀完這篇課文,我深深的為貝的短暫生命感到悵然,同時(shí)也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動(dòng)。我們都要像貝一樣悄悄的,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有付出的人。

編輯推舉：

四年級(jí)讀后感400

四年級(jí)讀后感400范文一

今天，我讀完了《狼圖騰》這本書。

它主要寫了主角陳陣到草原看畢格老人，所發(fā)生圍攻狼群、放羊、下套抓狼，養(yǎng)小狼及草原生態(tài)平衡和最終沙化。

由開頭陳陣一見狼群的懼怕，到大膽?zhàn)B小狼，至用羊群的其中一只羊換來狼皮（也就是抓住一只狼）。這類似我們的漢人一樣，小的時(shí)候見到生人，嚇得哇哇哭，后來熟了，一點(diǎn)也不怕，變得親熱起來；到小學(xué)，變賴了，大膽的敢打親人。不過套狼和打當(dāng)然有識(shí)別，一好一壞。

其實(shí)，這本書還要報(bào)告我們：狼乃草原之神，蒙古人也乃草原之守護(hù)人。但狼一多，那便成鬼。只有人有限制的捕狼，狼有限的吃羊，羊有限制的吃草，才能維持草原的存在，也就是所謂的自然之道，生態(tài)平衡。

可知青的增多，侵占了草原，過度殺狼，導(dǎo)致羊群過多，將繁茂之草啃盡，馬群將草踏扁，結(jié)果沙化。

結(jié)果的總結(jié)是：人們因科技興隆，異想天開的操縱自然，使眾多生態(tài)平衡破壞。地球沙化的沙化，污染的污染，持續(xù)下去，會(huì)將地球消逝。

因此，我們不能再這樣了，務(wù)必停下來！

四年級(jí)讀后感400范文二

今天我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，它是俄國著名作家契訶夫?qū)懙?。這篇課文主要寫了十九世紀(jì)后期沙俄時(shí)代一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡？茹科夫給爺爺寫信的一件事情。反映了沙俄時(shí)代窮人的凄涼命運(yùn)及其對(duì)幸福生活的敬仰與追求。

當(dāng)我開啟課本，懷著悲傷的心情開頭讀這一課時(shí)，我知道了凡卡九歲就開頭掙錢，擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，而我呢？六歲就在寬大亮堂的教室里讀書了！比起凡卡，我實(shí)在是太幸福了！我讀到昨天我挨了一頓打這一段時(shí)，心里像被針扎一樣疼，凡卡這么小，又無依無靠，孤苦伶仃，老板、老板娘和店里的店員肆意毒打凡卡，凡卡只能哭。老板他們根本就不把凡卡這類窮人當(dāng)人看。這篇文章揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。

讀到凡卡睡覺的那個(gè)催人淚下的段落，它使我分外可憐小凡卡，更加痛恨沙皇。我衷心的夢(mèng)想凡卡能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。假設(shè)有一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，我會(huì)去找到李小龍，帶他去殺死萬惡的沙皇，帶著小凡卡來到我們這個(gè)幸福祥和的國度，讓凡卡有學(xué)上，有吃穿，還要讓凡卡的爺爺統(tǒng)治俄國，重新使那個(gè)黑暗的社會(huì)變成光明的社會(huì)，人人都對(duì)等，都過上幸福美好的生活！

四年級(jí)讀后感400字

范文一

開學(xué)第一課，我們觀看了法律讓生活更美好的學(xué)習(xí)片。這讓我學(xué)習(xí)到大量法律學(xué)識(shí)。譬如，最近，中國人民法院新推出了公允又公正的憲法，里面有許大量多的法律條例，譬如憲法第一章第三十六條，要保護(hù)國家，要保護(hù)國家的人民;第一章五十四條，民族之間要團(tuán)結(jié)友愛等等。

法律是個(gè)宏偉的東西，它會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)我們，一向陪伴到我們白頭偕老。法律會(huì)將罪惡的雙手禁錮起來，將罪惡的嘴巴封閉起來。法律把那些犯罪嚇得聞風(fēng)散膽;法律把越來越多人的貪心的心靈凈化，使世上的好人越來越多，把壞人的貪欲趕跑，法律是值得我們永遠(yuǎn)敬愛!

法律，是由祖先們一代一代傳下來的，現(xiàn)在，由那些警察叔叔和法官們繼承著法律的學(xué)識(shí)，他們把那些學(xué)識(shí)傳授給年輕人，再由那些年輕人把法律的學(xué)識(shí)一點(diǎn)一滴的教給我們。

法律啊，你是多么的宏偉，你一向守護(hù)著我們，不被罪惡所給傷害;法律啊，你讓生活更加的美好!

范文一

今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)對(duì)來到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地查看一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。可我們卻做了一件愚不成及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經(jīng)過這樣的教訓(xùn)，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì)有一只幼龜當(dāng)龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，假設(shè)有危害，便會(huì)返回龜巢，假設(shè)沒有危害，它就會(huì)率領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

假設(shè)我是文章中的那個(gè)向?qū)?，我就?huì)對(duì)他們說明白其中的道理，而不會(huì)讓那么多幼龜受到傷害了!其實(shí)，大自然就是人類的老師，它給了人類大量有益的啟示：它報(bào)告人們，過度的砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的處治在大自然的身體里，有大量像自然之道這樣的字眼，只有我們崇敬自然，才能察覺其中的奧秘!

我們要養(yǎng)護(hù)動(dòng)物，養(yǎng)護(hù)植物，養(yǎng)護(hù)環(huán)境!

四年級(jí)400讀后感作文

四年級(jí)400讀后感作文范文一

暑假里，我看了一本好書：這本書是畢淑敏寫的《心靈的氣力》，其中陳述的故事大多是取自充實(shí)精彩的生活。

這是一部有關(guān)思想的書，它以生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來說明人們面對(duì)人生應(yīng)采取怎樣的態(tài)度，面對(duì)心緒該怎樣正確操縱。

這本書使我明白大量道理：我們可能不美觀，但我們健康；我們可能不宏偉，但我們重要；我們可能不完備，但我們真誠；我們可能做不到，但我們努力人的心理就像水庫，假設(shè)庫容太小，就應(yīng)對(duì)不了強(qiáng)大的水流，堤壩就會(huì)被沖垮，之后的重建，就要花費(fèi)好多人力物資；假設(shè)你有一個(gè)浩瀚而堅(jiān)忍的水庫，就可以在突發(fā)事情面前冷靜淡定，就可以容納滔滔不絕的洪流取得告成的人，在擁有才華之外必定擁有強(qiáng)大的心靈。

書中有這樣一段話使我受益匪淺：有好多人終身困在他們自己的繭里。這是他們的選擇，當(dāng)生命終止的時(shí)候，他們可能會(huì)恍然察覺，世界只是一個(gè)繭，而自己未曾真正地生活過。確實(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何自由的生活，做真正的自己。我們理應(yīng)在水中自由地翱游，閑暇的時(shí)候解脫一切羈絆，到岸上享受晨風(fēng)拂面，然后，一個(gè)綺麗的俯沖，重新潛入關(guān)系之水，做一條魚在波濤下微笑。

讓我們好好生活，好好體會(huì)生活，珍惜幸福，珍惜每一刻，做真正的自己！

四年級(jí)400讀后感作文范文二

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

我讀了李紳的優(yōu)良代表作《憫農(nóng)》，這首古詩讓我深深地了解糧食是來之不義的，讓我懂得我們每一個(gè)人都理應(yīng)好好珍惜糧食，珍愛糧食。

在我的身邊就有一個(gè)不珍惜糧食的人，就是我的小表妹，平日在吃飯的時(shí)候總是吃一半掉一半。每次都要濫用好多，我每次看在眼里急在心里。跟她說，她都會(huì)毫不在乎的說：濫用這一點(diǎn)沒關(guān)系。

有一次，我又望見她在濫用糧食，我連忙說道：妹妹呀！你現(xiàn)在吃的香噴噴的白米飯可是農(nóng)人伯伯辛辛苦苦種出來的呀！每一粒白米飯呀，都飽含著農(nóng)人伯伯辛苦的汗水。他們頂著炎炎的烈日，不顧肚子嘰喱咕嚕地亂叫，堅(jiān)持給莊稼鋤草、澆水、施肥，身上的汗水啪噠啪噠不停地滴進(jìn)泥土里。你呀，以后不要再濫用糧食了。姐姐，我我以后一確定不會(huì)再濫用糧食了。妹妹紅著臉，不好意思地說。

糧食是用農(nóng)人伯伯辛勤的勞動(dòng)換來的，它凝聚著多數(shù)汗水。作為祖國花朵的我們，不要讓農(nóng)人伯伯的汗水和辛苦白白濫用。來吧！讓我們一起行動(dòng)起來，去珍惜糧食，珍愛糧食吧！

《一只貝》讀后感

讀了課文《一只貝》，我觸動(dòng)很大，文中的大意是：有一只貝無意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只美觀的貝，還是一只可憐、可敬的貝。應(yīng)為有一顆特別堅(jiān)硬的石子，又帶著菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著內(nèi)在的磨折。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍寶。

從它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它悄悄的，它說不出來這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用自己的血和肉磨制成的我體會(huì)到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆絢爛的珍寶，盡管這一切很痛楚，但它堅(jiān)持了