第3頁共3頁2023年師德師風自查及整改方案新時代?的人民教師?，肩負著培?養(yǎng)有理想、?有道德、有?紀律的一代?新人的光榮?使命。社會?在變化對我?們這代人的?人民教師提?出了更高的?要求，如何?“追求”，?如何“保持?”是個復(fù)雜?的問題。我?們要很好地?對待，委好?地解答，把?學生的思想?引到正軌上?來，那就是?作為一名教?師要有好思?想、好作風?、好行為，?在各方面都?要為人師表?。

近幾?年來，我校?在校長的領(lǐng)?導下，始終?抓好教師隊?伍建設(shè)，特?別是教師師?德建設(shè)，堅?持長期抓不?懈，并展開?了一系列的?師德師風的?學習。宣傳?活動，并制?定了一系列?的師德師風?規(guī)范，收到?了良好效果?。

抓思?想教育不松?懈

我在?工作中深切?地體會到，?學校要發(fā)展?必須在競爭?環(huán)境中求得?生存，不但?要創(chuàng)造優(yōu)美?的教育教學?環(huán)境和具備?現(xiàn)代化的教?學手段，更?重要的是建?設(shè)一支具有?淵博的常識?，崇高的境?界，高尚的?道德修養(yǎng)教?師隊伍。只?有這樣才能?切切實實地?為人師表。?時時刻刻把?“愛崗、敬?業(yè)、愛生、?奉獻”放在?心上，以“?內(nèi)強素質(zhì)，?外樹形象”?為目標。以?思想教育為?切入點，以?自學地用人?類文明的一?切優(yōu)秀成果?

自己，充?實自己，提?高自己。

?塑造示范?形象，學習?典型人物

?教師對學?生一生都有?至關(guān)重要的?影響，教師?是人類靈魂?的工程師，?應(yīng)有為人師?表，以身作?則，行為示?范。（范本?）（范本）?一個學校只?有始終抓住?師德建設(shè)不?放，利用各?種學習先進?典型人物事?跡，把師德?建設(shè)貫穿于?學校的各項?工作之中，?才能塑造出?教師形象，?才能把教師?建設(shè)得更完?善。在探討?示范教師形?象問題上，?我選擇了模?范人物作為?領(lǐng)路人。在?學習先進事?跡后，我覺?得優(yōu)秀教師?那里表現(xiàn)為?愛與責任，?一種對工作?、對學生的?愛。感人事?跡向我們昭?示：愛與責?任，是師德?之魂。教師?是為人之表?，要有個好?思想，好作?風好行為，?只有這樣教?師才能有資?格對學生進?行德育教育?。

高尚?的品德，良?好的個性

?我日常與?學生接觸最?密切，一言?一行都對學?生善待。無?論是教書還?是育人，都?把樹立教師?師德的形象?放在首位。?以自身高尚?師德影響教?育學生，態(tài)?度和藹，有?禮貌，避免?態(tài)度生硬，?在學生和家?長中樹立了?良好形象。?

知識的?自我提高

?認真研究?業(yè)務(wù)，不斷?學習新知識?，探索教育?教學規(guī)律，?改進教育教?學方法，提?高教育、教?學和科研水?平。謙虛?謹慎，尊重?同志，相互?學習、相互?幫助、堅守?高尚情操，?發(fā)揚奉獻精?神，自覺抵?制社會不良?風氣影響。?

堅持學習?教育教學理?論，不斷地?自我充電，?因材施教。?

回顧幾?年來我走過?的路程，我?深深地體會?到只有抓好?師德師風建?設(shè)，才能使?學校的整體?工作不斷邁?上新臺階。?才能適應(yīng)時?代的要求，?我將繼續(xù)努?力，以新的?姿態(tài)邁向_?__世紀的?光輝事業(yè)。?

經(jīng)過近?階段的師德?師風教育學?習，我深深?地體會到“?敬業(yè)，愛崗?，奉獻”的?內(nèi)在核心。?回過首想還?存在的不足?之處，主要?表現(xiàn)在：

?（一）教?育理論學習?不夠透徹。?

（二）?業(yè)務(wù)有待提?高

（三?）工作經(jīng)驗?不足

針?對性以上缺?點，本人提?出整改和努?力意見如下?：

（一?）認真學習?教育教學理?論，積極參?加學校教育?部門有關(guān)學?習活動，把?時間用在業(yè)?務(wù)鉆研上，?勤勞苦鉆，?精益求益。?

（二）?加