12/12新生入學(xué)考試語(yǔ)文試題總分值150分,時(shí)間120分鐘一、字詞與詩(shī)文積累(15分)(一)漢字書(shū)寫(xiě)(此題總分值3分)1、依據(jù)拼音在田字格中正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀地填寫(xiě)漢字(3分)chuān流不息〔〕名fù其實(shí)〔〕水xiè不通〔〕(二)詩(shī)文默寫(xiě)(此題總分值10分)2、必做題:請(qǐng)默寫(xiě)唐代詩(shī)人王維的?鳥(niǎo)鳴澗?一詩(shī)。(4分)鳥(niǎo)鳴澗王維_______________,_______________。______________,________________。3、選做題:請(qǐng)任選六道小題做答,多做不多得分;假設(shè)多做,閱卷時(shí)只閱前六道小題。(6分)①寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。_______________,__________________。②咬定青山不放松,立根原在破巖中。___________________,________________。③_________________,_______________。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才④黃河遠(yuǎn)上白云間,_______________。_________________,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。⑤你從遠(yuǎn)古走來(lái),________________;你向未來(lái)奔去,__________________。⑥_______________,_______________。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。⑦畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。_________________,__________________。(三)解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)4、可是這壯舉剛開(kāi)頭,水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí),一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。不可名狀:二、語(yǔ)言運(yùn)用與名著(25分)(一)詞語(yǔ)運(yùn)用(6分)5、依次填入以下句中橫線上的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是:()(3分)①這項(xiàng)工程的建設(shè)進(jìn)展順利,__________九月中旬,已完成全部施工方案的大半。②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面,廠領(lǐng)導(dǎo)決定____________精通業(yè)務(wù)的退休科技人員。③她一連幾次想和女兒談?wù)勑?可女兒的_________卻很冷淡。A截止啟用反響B(tài)截至起用反響C截止起用反映D截至啟用反映6、許多廣告詞借用了成語(yǔ),取諧音換新義,但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了麻煩。請(qǐng)仿照例如,識(shí)別下面廣告中的“陷阱〞并將其復(fù)原,寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。(3分)例:咳嗽藥——咳不容緩(刻)A空調(diào)機(jī)—完美無(wú)夏()B洗衣機(jī)—愛(ài)不濕手()C蚊香——默默無(wú)蚊()(二)語(yǔ)句修改(4分)7、改病句:通過(guò)這次師生長(zhǎng)談,使他真正地意識(shí)到了自己的缺乏。(2分)8、依照例如,改寫(xiě)下面的提示語(yǔ),使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。(2分)例如:提示語(yǔ):(公園里)禁止攀折花木,不許亂扔垃圾。改寫(xiě)為:除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也別留下。提示語(yǔ):(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,不許打鬧。改寫(xiě)為:(三)文學(xué)常識(shí)(7分)9、請(qǐng)把下面的作家與其所處的時(shí)代、作品用短線連接起來(lái)。(3分)漢代曹雪芹?史記?明代司馬遷?三國(guó)演義?清代羅貫中?紅樓夢(mèng)?10、給下面六句話兩兩組合,使之構(gòu)成三幅對(duì)聯(lián)。(只填序號(hào))(4分)①品假設(shè)梅花香在骨②水淡性泊是我?guī)煝垡怀巧缴氤呛苤裰毙奶撃宋嵊癣菟拿婧苫ㄈ媪奕巳缜锼駷樯瘼咂埨麌?guó)家生死以⑧豈因禍福趨避之(四)情景表述(8分)11、從去年除夕夜至今,一名在青島打工的曹縣男孩王新就與家人失去聯(lián)系,他的母親王淑萍從今年2月份至今為尋兒子在島城街頭流浪,她一直給兒子王新的充話費(fèi),擔(dān)憂失去與兒子聯(lián)系的唯一通道。身上帶的盤(pán)纏花完,住不起街邊的小旅館就睡在夏莊的街上,蓋的是一條撿來(lái)的破棉被。她說(shuō)找不到兒子就不回曹縣老家。(?青島晚報(bào)?2019年6月6日)讀了上述材料,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)曹縣男孩說(shuō)幾句話,勸他及時(shí)與母親聯(lián)系。(4分)12、課堂上,你的同桌王洪與旁邊的同學(xué)說(shuō)話,老師誤以為是你,并且嚴(yán)厲地批評(píng)了你,你覺(jué)得應(yīng)該向老師解釋明白……請(qǐng)問(wèn):①在向老師解釋時(shí)你應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn))(2分)②請(qǐng)把你解釋的話寫(xiě)出來(lái)。(3分)三、閱讀與探究(20分)(一)梯子年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地,小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的,就飛到了墻外。墻頭上的野花,把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說(shuō),必須去拿一架梯子下來(lái),然后爬上梯子,取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子,但是兒子說(shuō):“爸爸,讓我來(lái)吧!〞爸爸看了看九歲的兒子,想了又想,終于說(shuō):“也好,讓你來(lái)就讓你來(lái)。〞猴子一般地,兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),嘻嘻地笑。他的笑聲,像用早晨的牽?；ù党鰜?lái)的。解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線,正要下來(lái),爸爸卻用一只大手一個(gè)聲音制止了他,爸爸說(shuō):“慢著!〞兒子停住了,望著爸爸,用眼睛問(wèn)爸爸:“怎么啦?〞爸爸說(shuō):“我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了,你再下來(lái)。〞于是兒子笑得更開(kāi)心,他一手抓住梯子,一手拿著風(fēng)箏,等爸爸講故事,爸爸講的故事,沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。爸爸說(shuō):“從前有個(gè)爸爸,告訴他那個(gè)站在一架很高的梯子上的兒子說(shuō):‘你跳下來(lái)!你一跳下來(lái),爸爸一定會(huì)在下面把你抱住?！?tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō),兒子很放心,就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣,縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投入爸爸的懷抱里的前一秒鐘,爸爸的身體一閃,站在一邊。兒子撲了個(gè)空,掉在地上,屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?lái),兒子問(wèn)爸爸:為什么要騙他。爸爸說(shuō):我要給你一個(gè)教訓(xùn),連爸爸的話都靠不住,別人說(shuō)的話更不必說(shuō)了。〞停了一停,爸爸繼續(xù)說(shuō):“我們也照著做一次好不好?〞兒子一聽(tīng),臉都變白了。爸爸說(shuō):“不要怕,勇敢一點(diǎn),你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后長(zhǎng)大了,容易上人家的當(dāng)。〞但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話所說(shuō)服。他臉上的驚愕的表情,絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒,動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了:“聽(tīng)著啊,我喊一二三,喊到三的時(shí)候,你就跳下來(lái),然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái),讓你跌一個(gè)屁滾尿流!〞站在梯子上,兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。爸爸喊了:“一……二……三!〞咬緊牙根,忍著淚,兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜,撲的一聲,摔得支離破碎……然而,好奇怪,爸爸的手竟然沒(méi)縮回去,他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把掉到他手中的兒子,牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了,抱住了。兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛剛還要疑惑。張大了眼睛,他問(wèn):“爸爸,你為什么騙我?〞爸爸笑出來(lái),爸爸說(shuō):“爸爸要讓你知道:即使是別人的話,有時(shí)也是可以信任的,何況是爸爸的話呢!〞所有的玫瑰花,都回到兒子臉上。他摟住爸爸,不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏,向后園的一角跑去。13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)14、文章中兩個(gè)爸爸的做法有何不同,目的各是什么?(4分)15、“站在梯子上,兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子〞,這句話描寫(xiě)了兒子當(dāng)時(shí)的,這樣寫(xiě)的好處是什么?(4分)16、文中劃線的語(yǔ)句寫(xiě)出了兒子怎樣的心情?請(qǐng)對(duì)兒子此時(shí)的心情展開(kāi)描寫(xiě)。(4分)17、你贊成文中哪一個(gè)爸爸的做法?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勀愕睦碛伞?5分)(二)風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間?！疤?行行好。〞聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純粹、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。〞考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!"小乞丐站住腳,滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。〞不管這個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。“謝謝您,祝您好運(yùn)!〞小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?〞小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么〞,以免強(qiáng)加于人。這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛剛的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)打量柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?〞小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)?！耙皇f(wàn)壽菊。〞小乞丐竟然開(kāi)口了。“要我們送給什么人嗎?〞“不用,你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’〞“一共是二十美元,〞小姐一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛剛給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的?；疖?chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯薄弱。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。18、注音或?qū)憹h字(4分)弄()臟薄弱()蒸lóng()處fá()19、寫(xiě)出近義詞(4分)思忖()虔誠(chéng)()20、找出一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用(2分)21、本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么?(4分)22、小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的〞說(shuō)明了什么?(4分)23、對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě),突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?(4分)24、小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花〞,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?(4分)25、文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了〞。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊〞說(shuō)明了什么?(4分)(三)宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜。〞其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。26.給以下加點(diǎn)字注音并解釋。(6分)⑴天雨墻壞():________⑵而鄰人之父亦云():________⑶暮而果大亡其財(cái)():________27.翻譯下面的句子。(1)不筑,必將有盜。(4分)譯文:________________________________________________________(2)其家甚智其子,而疑鄰人之父。譯文:________________________________________________________________28.富家被盜的原因是什么?(4分)答:________________________________________________________________29這那么寓言的寓意是什么?(4分)答:________________________________________________________________四、寫(xiě)作(40分)30.請(qǐng)以“的過(guò)程〞為題,寫(xiě)出生活中的一個(gè)過(guò)程,并表達(dá)出你的真實(shí)感悟。要求:1、將題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名?！緟⒖即鸢浮恳?、字詞與詩(shī)文積累(15分)(一)漢字書(shū)寫(xiě)[此題總分值3分]1、川副泄(二)詩(shī)文默寫(xiě)[此題總分值10分]2、(4分)人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。3、(6分)①洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺②千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)③九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。④一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳⑤巨浪蕩滌著塵埃濤聲回蕩在天外⑥月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠⑦接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅(三)(2分)4、不可名狀:無(wú)法用言語(yǔ)形容。二、語(yǔ)言運(yùn)用與名著(25分)(一)詞語(yǔ)運(yùn)用(6分)5、(2分)B6、(2分)A瑕B釋C聞(二)語(yǔ)句修改(4分)7、(2分)去掉“通過(guò)〞或“使〞均可。8、(2分)答案略。注意緊扣題目要求。(三)文學(xué)常識(shí)(7分)9、(3分)漢代曹雪芹?史記?明代司馬遷?三國(guó)演義?清代羅貫中?紅樓夢(mèng)?10、(4分)①⑥④②