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文檔簡介

-3-小班健康到小動物家做客教案反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中辨別甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。

2、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配進(jìn)餐。

3、培育幼兒主動進(jìn)餐，保持開心心情。

4、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

5、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)、美麗音樂磁帶；

2、將桌子分別圍成四個(gè)組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。

活動過程：

1、激發(fā)愛好：

在美麗音樂的伴奏下，談話：

師：小伴侶們，今日呢小動物們要請你們?nèi)プ隹汀Ｄ銈兛矗钦l請客呀？

（請幼兒說出動物名稱并做相應(yīng)的動作）

2、引導(dǎo)幼兒到自己喜愛的動物家做客：

3、熟悉飯菜：

師：哪位客人情愿說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？

（幼兒回答后，老師小結(jié)）

4、幼兒進(jìn)餐，老師以小動物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）提示小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。

5、結(jié)束：

（1）整理餐具：

師：小伴侶們，吃完后，我們關(guān)心小動物們把碗和小勺整理好行嗎？

（請幼兒將餐具放在指定的地方）

（2）跟小動物道別，到戶外漫步?????。

活動評析：

本次活動非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。將進(jìn)餐的教育目標(biāo)奇妙地融入了嬉戲當(dāng)中。孩子們通過到小動物家做客激發(fā)了進(jìn)餐的欲望，從而樂觀主動、開心地進(jìn)餐，并在不斷變換動物的環(huán)節(jié)下，始終保持新奇感，逐步建立起了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動中，精確?????地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組嬉戲、集

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