《政治生活》第二單元教材內(nèi)容分析

德清高級中學嵇振勇第二單元新老教材在內(nèi)容上的變化：

改變：改“國家職能為政府職能”、“國家機關(guān)要堅持的三大原則為突出對人民負責”增加：政府權(quán)力的行使要“依法、監(jiān)督”，尤其是需要監(jiān)督，拓展了“監(jiān)督的內(nèi)容、監(jiān)督的意義”，體現(xiàn)了“小政府、有限權(quán)力”的新理念變化：加強了“對人民負責”，變動了“依法治國”，不直接提到“民主集中制”刪除：對外職能，國家機構(gòu)的性質(zhì)、職能與設(shè)置，我國的國家機構(gòu)具體的對比:第三課我國政府是人民的政府政府的職能:管理與服務(wù)政府的責任:對人民負責第一課我國的國家職能第二課我國國家機構(gòu)的組織和活動原則對人民負責原則第四課我國政府受人民監(jiān)督政府的權(quán)力:依法行使權(quán)力的行使:需要監(jiān)督第二課我國國家機構(gòu)的組織和活動原則依法治國原則國家依法保護公民的政治權(quán)利(監(jiān)督權(quán))第二單元重點知識的歸納及運用:

政府的性質(zhì)(政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者),政府的宗旨或基本原則(為人民服務(wù)或?qū)θ嗣褙撠?,政府應(yīng)切實履行……的職能(保障人民民主和國家長治久安、組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)、組織社會主義文化建設(shè)、提供社會公共服務(wù)).[關(guān)注民生的背景材料]政府為什么要這樣做?國家性質(zhì)、政府性質(zhì)、政府原則、政府職能;意義:構(gòu)建社會主義和諧社會、落實科學發(fā)展觀、堅持以人為本,維護最廣大人民的根本利益.第二單元的具體知識分析及要求第一框政府的職能:管理與服務(wù)必須識記政府性質(zhì)和政府職能;能夠區(qū)別政府四個職能,并能夠?qū)⑹吕牧吓c政府職能一一對應(yīng)(政府的……做法、措施、決定體現(xiàn)了政府履行……職能);理解政府一方面要切實履行職能,另一方面又不能包辦一切(政府是有限政府);了解政府與人們:人們一方面接受著政府的管理,另一方面又享受著政府提供的服務(wù).第二框政府的責任:對人民負責圍繞堅持對人民負責,掌握相關(guān)的兩個問題:1、為什么要?我國是人民民主專政的社會主義國家,政府是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者,因此…….2、怎么樣堅持?堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度;樹立求真務(wù)實的工作作風;堅持從群眾中來,到群眾中去的工作方法.3、政府是與我們聯(lián)系最密切的國家機關(guān),政府要增強服務(wù)意識,廣辟服務(wù)途徑.第三框政府的權(quán)力:依法行使(政府是法治政府)從為什么角度:43頁、44頁第1段、45頁從根本上堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和體現(xiàn)對人民負責的原則,保障人民群眾的權(quán)利和自由,加強廉潔建設(shè),防止權(quán)力缺失和濫用,帶動全社會尊法、守法和護法,保證和推動科學民主決策.從怎么樣角度:44頁第2段與老教材的如何依法治國有明顯區(qū)別.第四框權(quán)力的行使:需要監(jiān)督為什么角度:46頁第1段(權(quán)力本身)、47頁(意義)和48頁:自覺接受人民監(jiān)督是法治政府的基本要求.如何監(jiān)督?關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制.了解行政監(jiān)督體系.綜合探究:政府如何成為有權(quán)威的政府?如何成為人民滿意的政府?要全心全意為人民服務(wù),對人民負責,堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;

切實履行政府職能,對社會經(jīng)濟發(fā)展、政治文明、文化繁榮有積極的指導和促進作用;

要依法行政,自覺接受人民