工資調整方案范文為深化教育人事?制度改革，建立科?學、規(guī)范的學校教?師績效考核評價機?制，充分調動廣大?教師工作的積極性?、主動性和創(chuàng)造性?，切實保證學校績?效工資順利實施，?根據《灞橋區(qū)教育?局教職工實施績效?工資分配意見》精?神，結合我街道學?校實際，特制定本?實施意見。一、?指導思想以__?_、___重要思?想為指導，深入貫?徹落實科學發(fā)展觀?，充分發(fā)揮績效工?資的激勵導向作用?，促進教育均衡發(fā)?展，提高教師隊伍?素質，著力構建符?合教育教學和教師?成長規(guī)律、導向明?確、標準科學、體?系完善的教師績效?考核評價制度，推?動狄寨教育全面、?協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展?。二、實施范圍?街道全體在編教?職工三、基本原?則1、尊重規(guī)律?，以人為本。尊重?教育規(guī)律，尊重教?師主體地位，充分?體現(xiàn)教師教書育人?工作的專業(yè)性、實?踐性、長期性特點?。2、以德為先?，注重實績。把師?德放在首位，注重?教師履行崗位職責?的實際表現(xiàn)和貢獻?。3、激勵先進?，促進發(fā)展。鼓勵?教師全身心投入到?教書育人工作中，?引導教師不斷提高?自身素質和教育教?學能力。4、客?觀公正，簡便易行?。堅持實事求是、?民主公開，科學合?理、程序規(guī)范，講?求實效、力戒繁瑣?。5、要堅持多?勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬?，重點向一線教師?、骨干教師和做出?突出成績的其他工?作人員傾斜。四?、考核內容1、?校長績效考核的主?要內容：主要考?核校長在辦學方向?、辦學行為、依法?治校、教育教學質?量、德育工作、學?校管理、隊伍建設?、團結協(xié)作、廉潔?自律、安全穩(wěn)定等?方面的實績。2?、教師績效考核的?主要內容：對教?師的績效考核，以?教師履行教育法律?法規(guī)規(guī)定的職責，?以及完成學校規(guī)定?的崗位職責和工作?任務的實績，全面?考核教師的德、能?、勤、績，重點考?核的教師師德、教?育教學、從事班主?任工作等方面的實?績。(1)師德?。主要考核教師遵?守《中小學教師職?業(yè)道德規(guī)范》的情?況，特別是教師的?為人師表、愛崗敬?業(yè)、關愛學生和遵?紀守法等方面的表?現(xiàn)。與此同時，還?要求教師不得以任?何理由、任何方式?有礙完成教育教學?任務，不得以非法?方式表達訴求、干?擾正常教育教學秩?序，損害學生利益?等內容作為教師績?效考核是否合格的?必備的基本要求。?(2)教育教學?工作。主要考核教?師從事德育、教學?、教育教學研究、?專業(yè)發(fā)展等履行職?責情況。德育?主要考核教師根據?所教學科特點，在?課堂教學中實施德?育的情況。教學?主要考核教師的?教學工作量、教學?準備、教學實施、?教學效果，以及組?織課外實踐活動和?參與教學管理的情?況。對教學效果的?考核，主要以完成?國家規(guī)定的教學目?標、學生達到基本?教育質量要求為依?據。教育教學研?究主要考核教師?對學生思想的把握?和有關學生問題的?研判;對教學方法?、教育技術手段和?學生智力開發(fā)的研?究;取得的教研和?科研成果。專業(yè)?發(fā)展主要考核教?師全面把握教育教?學規(guī)律，拓展專業(yè)?知識，提高教育教?學能力的情況。?(3)班主任工作?。班主任的工作任?務應作為教師教學?工作量的重要組成?部分，與科任教師?崗位一樣計算基本?工作量。主要考核?對學生的教育引導?、班級管理、組織?班集體和團隊活動?、關注每個學生全?面發(fā)展情況等。?3、其他專業(yè)技術?人員、管理人員和?工勤人員的績效主?要考核服務態(tài)度、?履行崗位職責和完?成工作任務等方面?的情況。具體辦法?可參照教師考核辦?法制定。五、考?核辦法校長的績?效考核由學校學期?工作目標責任考核?和個人績效考核兩?部分組成，總分為?___分。其中校?長的學期工作目標?責任考核和個人績?效考核各占___?%;副校長的績效?考核在學校進行。?學校的學期工作目?標責任考核由街道?中心校按照校長量?化考核方案綜合考?核，記入校長的績?效考核內容。教?師的績效考核工作?在街道中心校的指?導下，由各學校成?立績效考核領導小?組具體組織實施。?在績效考核中要充?分發(fā)揮校長、教師?的作用。教師的?績效考核分平時考?核和學期考核。平?時考核由學校結合?平時的工作按月進?行，學期考核可參?照事業(yè)單位工作人?員年度考核項目，?采取定性與定量相?結合，教師自評與?學科組評議、年級?組評議、考核領導?小組評議相結合，?同時適當聽取學生?及家長的意見。?其他專業(yè)技術人員?、管理人員和工勤?人員的考核辦法由?學校制定并組織實?施。六、績效工?資的構成與分配?1、績效工資分為?基礎性和獎勵性兩?部分?；A性績效?工資主要體現(xiàn)我區(qū)?經濟發(fā)展水平、物?價水平、崗位職責?等因素，占績效工?資總量的___%?。獎勵性績效工資?主要體現(xiàn)工作量和?實際貢獻等因素，?在考核的基礎上，?由學校確定分配方?案和辦法。在獎勵?性績效工資中設立?班主任津貼、崗位?津貼、超課時津貼?、教育教學成果獎?勵等項目。2、?充分發(fā)揮績效工資?的激勵導向作用。?各學校要完善考核?制度，制定考核細?則，根據教師、管?理、工勤技能崗位?的不同特點，實行?分類考核。各學校?要制定切實可行的?考核辦法和分配制?度，加大對獎勵性?績效工資的分配力?度，拉開分配等次?。對工勤人員各?校要根據工勤人員?的考核情況適度拉?開檔次。3、對?支教教師的考核按?照《灞橋區(qū)教育局?支教教師管理辦法?》規(guī)定執(zhí)行，參照?學?？己藰藴蔬M行?考核?？己撕细褚?上由區(qū)振興辦每年?發(fā)交通和生活補貼?___元，同時在?職稱評定中同等條?件下優(yōu)先考慮，年?終目標考核不占學?校優(yōu)秀指標。4?、發(fā)放辦法績效?工資由區(qū)人事局按?照街道中心校人員?情況核定全街道績?效工資總量。其中?基礎性績效工資由?區(qū)財政局按在冊人?數(shù)按月發(fā)放;獎勵?性績效工資由各校?根據考核結果進行?分配。并將分配方?案報中心校審核后?，方可通過。七?、有關具體問題的?規(guī)定1、推行崗?位聘用，強化競爭?機制。按照公開競?聘、雙向選擇、平?等競爭、擇優(yōu)聘用?的原則，在核定的?崗位內實行崗位競?聘，逐人簽訂崗位?聘用合同，并按崗?位兌現(xiàn)工資待遇，?提高用人自主權。?通過崗位設置管理?實現(xiàn)由固定用人向?合同用人的轉變、?由身份管理向崗位?管理的轉變，實現(xiàn)?人員職務能升能降?、待遇能高能低。?2、改進和完善?考核分配制度，建?立與聘任制度相適?應的激勵機制。各?學校要積極實施分?配制度改革，加大?績效工資分配的自?主權，逐步建立與?聘任制度相適應的?分配機制，將教職?工的績效工資與崗?位職責、工作量和?工作業(yè)績掛鉤，進?一步建立起重能力?、重實績、重貢獻?的分配機制。3?、下列情況人員，?獎勵性績效工資的?發(fā)放作如下規(guī)定：?(1)因區(qū)委、?區(qū)政府整體性工作?，通過組織、人事?部門借調到教育系?統(tǒng)以外的其他單位?工作人員獎勵性績?效工資按借調單位?考核意見發(fā)放;其?他借調到教育系統(tǒng)?以外的單位工作人?員的獎勵性績效工?資按___%發(fā)放?。(2)當年到?齡退休、正常流動?人員的獎勵性績效?工資按實際工作月?發(fā)放。(3)國?家規(guī)定婚、喪、產?假期間的獎勵性績?效工資按標準發(fā)放?;在工作期間休探?親假的不享受獎勵?性績效工資;寒暑?假期間的獎勵性績?效工資分別納入前?半年和后半年考核?總量發(fā)放。(4?)受黨紀政紀處分?的，在處分期間扣?發(fā)獎勵性績效工資?的___%。4?、未參加目標考評?的人員，不享受獎?勵性績效工資。對?連續(xù)兩次目標考評?不合格人員，通過?解除聘用合同、轉?崗、待崗等方式予?以調整。對目標考?評不合格人員，落?聘及待崗人員給予?半年或一年離崗學?習提高，在離崗學?習期間，不享受獎?勵性績效工資，對?期滿后仍不能上崗?或不能勝任崗位工?作的，將其人事關?系交由人才交流中?心代理，自謀職業(yè)?。5、教師因體?罰和變相體罰學生?或從事有償家教及?發(fā)生安全責任事故?的，視其情節(jié)輕重?，扣發(fā)當月或學期?獎勵性績效工資。?6、教師月內無?故出現(xiàn)曠職現(xiàn)象不?享受當月獎勵性績?效工資;學期內曠?職累計___次及?以上，不享受學期?獎勵性績效工資。?病事假按照學校請?假制度執(zhí)行。八?、工作要求1、?加強領導。教職工?收入分配制度改革?，政策性強，涉及?面廣，直接關系到?廣大教職工的切身?利益。各單位要高?度重視，加強領導?，精心組織，嚴肅?紀律，認真把握實?施過程的各個環(huán)節(jié)?，確保工作平穩(wěn)順?利進行。2、規(guī)?范操作。獎勵性績?效工資的發(fā)放，必?須建立在嚴格的量?化考核的基礎上，?對沒有績效考核辦?法，平均分配的學?校，區(qū)教育局將停?止下?lián)芑蜃坊匾褤?的獎勵性績效工資?，中心校將追究校?長直接責任。3?、嚴明紀律。要堅?持公平、公正、公?開的原則，不草率?從事，不敷衍塞責?，不上交矛盾。要?深入調研，縝密決?策，科學地制訂教?職工學期工作量化?考評辦法和教職工?獎勵性績效工資分?配方案。方案必須?通過教代會通過。?對在發(fā)放中弄虛作?假、不按規(guī)定執(zhí)行?而造成不良影響的?單位，一經查實，?對學校主要領導予?以戒免。九、本?實施意見由區(qū)教育?局解釋，自下發(fā)之?日起施行工資調整方案范文（二）1目的建立合?理的工資分配機制?，充份調動員工工?作積極性。2適?用范圍本公司所?屬員工包括：生產?管理、后勤行政、?營銷、一線生產等?人員。3原則?3.1按照各盡所?能、按勞分配原則?，結合公司的生產?、經營、管理特點?，建立規(guī)范合理的?工資分配制度。?3.2以員工崗位?責任、工作績效、?工作態(tài)度、技能等?指標綜合考核員工?報酬，適當向經營?風險大、責任重大?、技術含量高、有?定量工作指標的崗?位傾斜。3.3?工資模式：采用結?構工資制，員工工?資與其業(yè)績掛鉤，?其工資與年經營利?潤成正比。3.?4為體現(xiàn)責任、業(yè)?績，各崗位的工資?結構、工資項目、?權重采取靈活配比?的原則，具體情況?見《各崗位工資結?構一覽表》。4?工資結構4.1?員工的工資主要包?括基礎工資、技能?工資、計件工資、?工齡工資、績效工?資、獎金等。4?.2基礎工資：參?照當?shù)芈毠て骄?活水平、最低生活?標準，能保障員工?的基本生活需要，?性質形同保底工資?，只要員工出勤即?可得到的能保障基?本生活的經濟收入?。約占工資總額的?___%。4.?3技能工資：根據?公司員工的學歷、?工作經驗、職務、?職稱等方面，每年?年初公司對員工的?技能工資進行評定?。技能工資標準確?定后在本年度內不?在變更。約占工資?總額的___%。?4.3.1技能?工資評定標準：?4.3.1.1學?歷：4.4計件?工資：根據各個崗?位的工作內容、勞?動強度、技術含量?等確定計件系數(shù)，?結合員工的工作量?分析計算。本工資?項目適用一線生產?員工。4.5績?效工資：主要衡量?員工的工作成績，?考核員工遵紀守章?、配合協(xié)作、團隊?精神及工作任務完?成情況。約占工資?總額的___%。?考核的辦法另行制?定。4.6工齡?工資：按員工為公?司服務年限長短確?定，鼓勵員工長期?、穩(wěn)定地為公司工?作。對在公司工作?到一定年限的員工?給予的一種補貼性?的工資。4.7?員工在公司工作滿?一年后即可享受的?工齡補貼，工作年?限自滿一年起每月?___元，工作年?限每增加一年工齡?隨之增加。4.?8獎金：員工工作?表現(xiàn)突出或對公司?做出重大貢獻的，?符合公司相關制度?規(guī)定應給予獎勵，?報經總經理批準后?對員工進行現(xiàn)金獎?勵。5工資標準?的確立、變更5?.1符合變更標準?的，可以變更;變?更工資標準須經總?經理批準;5.?2工資標準的變更?：根據變崗變薪原?則，晉升增薪，降?級減薪。工資變更?從變動的后___?個月起調整。5?.3新增崗位工資?標準由分管副總確?定報總經理批準后?執(zhí)行。5.4試?用期工資標準由分?管副總確定報總經?理批準。6工資?的計算6.1基?礎工資=崗位工資?標準_權重/應出?勤天數(shù)_實際出勤?天數(shù)。6.2技?能工資=崗位工資?標準_權重/應出?勤天數(shù)_實際出勤?天數(shù)。6.3績?效工資=崗位工資?標準_權重_(績?效分數(shù)/100)?。6.4工齡工?資：符合工齡工資?發(fā)放標準，且出勤?滿___天者，按?月發(fā)放。6.5?獎金：按公司規(guī)定?發(fā)放。6.6應?發(fā)工資=基礎工資?+技能工資+績效?工資+工齡工資+?獎金7加班補貼?7.1加班的認?定7.1.1法?定節(jié)假日因工作需?要由公司領導、部?門安排加班或值班?的。7.1.2?因特殊情況需要安?排在晚上特定時間?內完成具體工作任?務的。7.1.?3階段性工作任務?繁重而經常超時工?作，由各部門經理?酌情核定計算加班?的。7.1.4?駕駛員在市區(qū)內經?常超時工作，由部?門經理酌情核定計?算加班的。7.?1.5因日常工作?任務未能按要求及?時完成而需適當延?長工作時間完成的?，及因處理日常事?務短時間超時工作?的不屬于加班情況?。7.3加班待?遇7.3.1加?班補貼的計發(fā)：加?班日工資按日常工?作日工資的___?倍計發(fā)。7.3?.2調休補償?shù)挠?算：加班調休為1?：1，即加班__?_天，可調休__?_天。7.3.?3員工加班每月月?底由相關部門負責?人進行統(tǒng)計，統(tǒng)計?結果報送公司財務?部以便計發(fā)加班工?資。8工資發(fā)放?8.1工資每月?發(fā)放一次，于次月?___日發(fā)給。?8.2新員工自到?職之日起算未滿一?個月者，按實際服?務日數(shù)比例計算。?8.3離職者工?資計算至離職日止?，該工資均于下次?工資發(fā)放之日發(fā)給?。工資調整方案范文（三）按照?___關于“完善?干部職務與職級相?結合的制度，建立?干部激勵和保障機?制”的精神和公務?員法規(guī)定，經__?__、____批?準，改革公務員現(xiàn)?行工資制度，實行?國家統(tǒng)一的職務與?級別相結合的公務?員工資制度，完善?機關工人工資制度?，形成科學合理的?工資水平決定機制?和正常增長機制，?建立適應經濟體制?和干部管理體制要?求的工資管理體制?，實現(xiàn)工資分配的?科學化、規(guī)范化和?法制化。一、改?革的原則(一)?貫徹按勞分配原則?，進一步理順工資?關系，合理拉開不?同職務、級別之間?的工資差距。(?二)堅持職務與級?別相結合，增強級?別的激勵功能，實?行級別與工資等待?遇適當掛鉤。(?三)健全公務員工?資水平正常增長機?制，建立工資調查?制度，定期調整工?資標準，使公務員?的工資水平與經濟?社會發(fā)展水平相適?應。(四)加強?工資管理，嚴格監(jiān)?督檢查，有效調控?地區(qū)工資差距，逐?步將地區(qū)工資差距?控制在合理的范圍?。二、改革的基?本內容改革公務?員現(xiàn)行工資制度，?完善機關工人崗位?技術等級(崗位)?工資制，完善津貼?補貼制度，健全工?資水平正常增長機?制，實行年終一次?性獎金。(一)?改革公務員職級工?資制。1.調整?基本工資結構。?公務員基本工資構?成由現(xiàn)行職務工資?、級別工資、基礎?工資和工齡工資四?項調整為職務工資?和級別工資兩項，?取消基礎工資和工?齡工資。職務工?資。主要體現(xiàn)公務?員的工作職責大小?。一個職務對應一?個工資標準，領導?職務和相當職務層?次的非領導職務對?應不同的工資標準?(附表一)。公務?員按所任職務執(zhí)行?相應的職務工資標?準。級別工資。?主要體現(xiàn)公務員的?工作實績和資歷。?公務員的級別由現(xiàn)?行___個調整為?___個，取消現(xiàn)?行級別。每一職務?層次對應若干個級?別(附表三)，每?一級別設若干個工?資檔次(附表二)?。公務員根據所任?職務、德才表現(xiàn)、?工作實績和資歷確?定級別和級別工資?檔次，執(zhí)行相應的?級別工資標準。?2.調整基本工資?正常晉升辦法。?公務員晉升職務后?，執(zhí)行新任職務的?職務工資標準，并?按規(guī)定晉升級別和?增加級別工資。公?務員年度考核稱職?及以上的，一般每?五年可在所任職務?對應的級別內晉升?一個級別，一般每?兩年可在所任級別?對應的工資標準內?晉升一個工資檔次?。公務員的級別達?到所任職務對應最?高級別后，不再晉?升級別，在最高級?別工資標準內晉升?級別工資檔次。?3.實行級別與工?資等待遇適當掛鉤?。廳局級副職及?以下職務層次的公?務員，任職時間和?級別達到規(guī)定條件?后，經考核合格，?可以享受上一職務?層次非領導職務的?工資等待遇。(?二)完善機關工人?崗位技術等級(崗?位)工資制。1?.調整機關工人基?本工資結構。技?術工人仍實行崗位?技術等級工資制，?基本工資構成由現(xiàn)?行崗位工資、技術?等級(職務)工資?和獎金三項調整為?崗位工資和技術等?級(職務)工資兩?項。崗位工資根據?工作難易程度和工?作質量確定，按初?級工、中級工、高?級工三個技術等級?和技師、高級技師?二個技術職務設置?，分別設若干工資?檔次。技術等級(?職務)工資根據技?術水平高低確定，?一個技術等級(職?務)對應一個工資?標準(附表四)。?普通工人仍實行?崗位工資制，基本?工資構成由現(xiàn)行崗?位工資和獎金兩項?調整為崗位工資一?項(附表四)。?2.基本工資正常?晉升辦法。機關?工人年度考核合格?及以上的，一般每?兩年可在對應的崗?位工資標準內晉升?一個工資檔次。?(三)完善津貼補?貼制度。在清理?規(guī)范津貼補貼的基?礎上，實施地區(qū)附?加津貼制度，完善?艱苦邊遠地區(qū)津貼?制度和崗位津貼制?度。1.實施地?區(qū)附加津貼制度。?地區(qū)附加津貼主?要反映地區(qū)經濟發(fā)?展水平、物價消費?水平等方面的差異?。在清理規(guī)范津貼?補貼的基礎上，實?施地區(qū)附加津貼制?度。實施地區(qū)附加?津貼制度的方案另?行制定，適當時候?出臺。2.完善?艱苦邊遠地區(qū)津貼?制度。艱苦邊遠?地區(qū)津貼主要是根?據自然地理環(huán)境、?社會發(fā)展等方面的?差異，對在艱苦邊?遠地區(qū)工作生活的?工作人員給予適當?補償。考慮自然地?理環(huán)境和人文社會?發(fā)展等因素，建立?科學的評估指標體?系，合理界定艱苦?邊遠地區(qū)津貼實施?范圍和類別，適當?增設津貼類別，合?理體現(xiàn)地區(qū)之間艱?苦邊遠程度的差異?。依據評估指標體?系對各地區(qū)艱苦邊?遠程度的評估結果?，綜合考慮政策性?因素，確定實施范?圍和類別。建立艱?苦邊遠地區(qū)津貼水?平正常增長機制和?實施范圍、類別的?動態(tài)調整機制;根?據經濟發(fā)展和財力?增長及調控地區(qū)工?資差距的需要，適?時調整艱苦邊遠地?區(qū)津貼標準;根據?評估指標體系，定?期評估并適時調整?實施范圍和類別。?執(zhí)行艱苦邊遠地區(qū)?津貼所需資金，屬?于財政支付的，由?中央財政負擔。完?善艱苦邊遠地區(qū)津?貼制度的實施方案?另行制定。3.?完善崗位津貼制度?。在特殊崗位工?作的人員，實行崗?位津貼制度。國家?對崗位津貼實行統(tǒng)?一管理。在清理現(xiàn)?有各項崗位津貼的?基礎上，對崗位津?貼進行規(guī)范，具體?方案另行制定。在?此之前，經國家批?準建立的機關工作?人員崗位津貼仍按?現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。除?____和___?_授權的人事部、?財政部外，任何地?區(qū)、部門和單位不?得自行建立崗位津?貼項目或調整崗位?津貼實施范圍和標?準。地區(qū)、部門和?單位現(xiàn)自行建立的?崗位津貼以及在國?家規(guī)定之外自行擴?大范圍和提高標準?的一律取消。(?四)健全工資水平?正常增長機制。?建立工資調查制度?，定期進行公務員?和企業(yè)相當人員工?資收入水平的調查?比較。國家根據?工資調查比較的結?果，結合國民經濟?發(fā)展、財政狀況、?物價水平等情況，?適時調整機關工作?人員基本工資標準?。工資調查制度建?立前，國家根據國?民經濟發(fā)