第頁八年級（上冊）生物學(xué)期末考點總復(fù)習(xí)人教版(2024)第四單元人體生理與健康(二)第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知第一頁第一課時眼和視覺第一頁考點一：眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能考點二：視覺的形成過程角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜上（縮小倒像）→視神經(jīng)→大腦的特定區(qū)域形成視覺。光強時，瞳孔變??；光弱時，瞳孔變大?？催h(yuǎn)時，晶狀體曲度變小；看近時，晶狀體曲度變大考點三：近視及矯正措施1.近視成因：眼球前后徑過長，晶狀體曲度過大，落到視網(wǎng)膜的前方。2.近視眼的矯正：戴凹透鏡。第二課時耳和聽覺考點四：耳的結(jié)構(gòu)與功能考點五：聽覺的形成外耳道→鼓膜→聽小骨傳→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦特定區(qū)域產(chǎn)生聽覺。考點六：保護(hù)耳和聽力：當(dāng)遇到巨大聲音響時，應(yīng)迅速張口或閉嘴并堵耳?；急茄讜r，避免引起中耳炎。第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)核酸限切酶第二頁核酸限切酶第二頁第一課時神經(jīng)系統(tǒng)的組成考點七：神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能腦大腦：聽說讀寫最高級中樞小腦：協(xié)調(diào)運動，平衡腦干：呼吸，心跳考點八：神經(jīng)元第二課時神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式考點九：反射與反射弧神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射反射的基本結(jié)構(gòu)：反射弧感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器順序不能顛倒，缺一不可考點十：反射的類型核酸限切酶第三頁核酸限切酶第三頁處理中樞獲得方式是否消退例子條件反射大腦后天是本能反應(yīng)非條件反射脊髓先天否語言相關(guān)第三節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)支配下的運動考點十一：運動系統(tǒng)的組成運動系統(tǒng)=骨+關(guān)節(jié)+肌肉（骨骼肌為附著在骨上的肌肉，屬于肌肉的一部分）考點十二：運動系統(tǒng)的組成脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑出考點十三：神經(jīng)系統(tǒng)支配下運動的產(chǎn)生過程：支配骨骼肌的神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，使骨骼肌收縮，牽拉骨繞著關(guān)節(jié)活動，軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。動作的完成=神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制+呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的供能?？键c十四：體育運動與健康核酸限切酶核酸限切酶1.體育鍛煉對人體健康十分有益，對青少年的健康成長尤為重要，體育運動能夠促進(jìn)血液循環(huán)，改善運動系統(tǒng)的營養(yǎng)，也能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性。對于青少年來說，適當(dāng)?shù)捏w育運動還能促進(jìn)肌肉的發(fā)育和身高的增長，增強體質(zhì)。2.為避免關(guān)節(jié)脫位、韌帶拉傷、肌肉受傷等，運動前尤其是劇烈運動前，要進(jìn)行熱身活動。第四節(jié)激素調(diào)節(jié)考點十五：內(nèi)分泌腺和激素類型有無導(dǎo)管分泌物輸送方式內(nèi)分泌腺無激素隨血液循環(huán)運轉(zhuǎn)周身外分泌腺有汗液、消化液通過導(dǎo)管排出激素的功能激素產(chǎn)生部位作用分泌異常癥狀生長激素垂體調(diào)節(jié)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的代謝，促進(jìn)生長發(fā)育幼年分泌不足：侏儒癥幼年分泌過多：巨人癥成年分泌過多：肢端肥大癥甲狀腺激素調(diào)節(jié)代謝和促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性成年分泌不足：地方性甲狀腺腫成年分泌過多：甲亢幼年分泌不足：呆小癥幼年分泌不足：分泌過多胰島素胰島促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化分泌不足：糖尿病分泌過多：低血糖腎上腺素腎上腺能夠促使心跳加快，血壓升高，血流加快。提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏注：人體的生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響。第七章健康地生活第一節(jié)傳染病及其預(yù)防考點十六：傳染病及基本環(huán)節(jié)傳染病定義：由病原體（細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源，傳播途徑，易感人群。傳染源：（傳染源≠病原體）：能散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)人或動物所經(jīng)過的途徑。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染病的預(yù)防措施→控制傳染源+切斷傳播途徑+保護(hù)易感人群免疫與免疫規(guī)則核酸限切酶第頁核酸限切酶第頁考點十七：人體的三道防線項目第一道防線第二道防線第三道防線組成皮膚+黏膜體液中的殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞+免疫細(xì)胞功能阻擋+殺菌+清掃異物吞噬溶解+消滅病菌產(chǎn)生抗體，消滅抗原免疫類型非特異性免疫（先天性免疫）特異性免疫（后天性免疫）特點人生來就有后天形成考點十八：免疫功能有利→防御病原體入侵+清除自身衰老損傷死亡細(xì)胞+監(jiān)視癌變細(xì)胞不利→排斥反應(yīng)+過敏反應(yīng)（二次免疫）+自身免疫病+免疫缺陷病注：HIV(人體免疫缺陷病毒）使人患艾滋病，艾滋病通過血液、生殖、性行為傳播?？键c十九：免疫規(guī)劃疫苗是用滅活或減毒的病原體，或者其中的物質(zhì)制成的生物制品。接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對相應(yīng)傳染病的抵抗力。用藥與急救考點二十：用藥安全用藥：根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的的不良反應(yīng)或危害。藥品分類：按購買條件類別簡稱購買條件非處方藥乙類OTC不需憑醫(yī)師處方即可購買甲類OTC處方藥Rx考點二十一：急救心肺復(fù)蘇=心臟心外按壓+人工呼吸心臟胸外按壓30次人工呼吸2次按壓位置：人乳頭連線與胸骨相交處按壓手法：雙手掌根重疊，伸直垂直向下按壓速度：每分鐘100-120次按壓深度：5-6厘米向上抬起，使頭后仰，讓呼吸道暢通，口對口吹氣。出血和止血第六頁第六頁外出血類型動脈出血靜脈出血毛細(xì)血管出血癥狀從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出從傷口緩慢滲出血液顏色鮮紅色暗紅色紅色止血方式近心端加壓止血遠(yuǎn)心端加壓止血第四節(jié)選擇健康的生活方式考點二十二：急救生活方式對健康的影響1健康是身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不是沒有疾病或不虛弱。2癌癥、心血管疾病、糖尿病等非傳染性疾病，被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。3酒精對水蚤心率的影響提出問題酒精對水蚤的心率有什么影響?作出假設(shè)酒精對水蚤的心率有影響。制定計劃準(zhǔn)備大小和年齡相近的水蚤；先在顯微鏡下找到水蚤心臟位置，統(tǒng)計其10秒內(nèi)的心跳次數(shù)。（2）用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制濃度分別為5%、10%、15%、20%的酒精溶液；（3）重復(fù)實驗2～3次，求平均值。實施計劃酒精濃度清水死亡得出結(jié)論健康的生活方式1心情愉悅是兒童青少年心理健康的核心，良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示兒童青少年的身心處積極的健康狀態(tài)。2調(diào)節(jié)自己情緒的方法主要有三種：轉(zhuǎn)移注意力、宣泄煩惱和自我安慰。第五單元生物與環(huán)境第七頁第七頁第一章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物與環(huán)境的相互作用考點二十三：生物與環(huán)境1生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括周圍影響它生活的各種因素。2生態(tài)因素（1）概念：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素（2）分類：①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。3實驗探究：非生物因素對某種動物的影響(以探究光照對鼠婦分布的影響為例)探究的過程：提出問題：光照對鼠婦分布有影響嗎？作出假設(shè)：光照對鼠婦分布有影響。制定計劃：實施計劃：得出結(jié)論：光照對鼠婦分布有影響。表達(dá)和交流：相互對照，控制變量，重復(fù)實驗4生物因素對生物的影響生物之間的關(guān)系舉例圖例捕食蛇、鼬、鷹等捕食田鼠，異色瓢蟲捕食蚜蟲競爭稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水合作螞蟻合作搬運食物寄生病毒寄生在其他生物的活細(xì)胞中、寄生在人體內(nèi)的蛔蟲與共生地衣是藻類和真菌的共生體，根瘤菌與豆科植物共生5生物與環(huán)境相互作用第八頁第八頁影響適應(yīng)環(huán)境影響生物影響適應(yīng)環(huán)境影響生物生物適應(yīng)環(huán)境（適應(yīng)是長期自然選擇的結(jié)果）海豹皮下脂肪很厚。仙人掌葉邊成刺。生物影響環(huán)境蒸騰作用大樹底下好乘涼千里之堤潰于蟻穴蚯蚓松土環(huán)境影響生物四月人間芳菲盡山頂桃花始盛開第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能考點二十四：生態(tài)系統(tǒng)1概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一的整體。2組成成分：組成成分作用生物部分生產(chǎn)者生產(chǎn)制造有機物，是消費者和分解者之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系。消費者直接間接以生產(chǎn)者為食，加速物質(zhì)循環(huán)和能流動，幫助植物傳粉和傳播種子。分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。非生物部分影響生物生活的非生物因素，如陽光、空氣、水等注意：蚯蚓、蜣螂、禿鷲等食腐動物是分解者，菟絲子是消費者，藍(lán)細(xì)菌是生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動（單向流動、逐級遞減）+物質(zhì)循環(huán)考點二十五：食物鏈和食物網(wǎng)第九頁第九頁1食物鏈（1）概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀聯(lián)系。（2）舉例：草→兔→狐。（3）起點和終點：起點是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物（4）箭頭指向：由被食者指向取食者或捕食者。（5）營養(yǎng)級：食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)，叫作一個營養(yǎng)級，如下圖所示。草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹生產(chǎn)者初級消費者次級消費者最高級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級起點必是生產(chǎn)者終點不被他食一般不過五級食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。生物與生物之間——相互制約，相互依存生物數(shù)量的變化：若食物網(wǎng)中某種生物的數(shù)量發(fā)生變化，會通過食物鏈和食物網(wǎng)影響其他生物的數(shù)量。生物富集：難分解的物質(zhì)（常為有毒物質(zhì)）通過食物鏈不斷積累，所處營養(yǎng)級越高的生物，體內(nèi)積累越多。食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的功能：能量流動（單向流動、逐級遞減）+物質(zhì)流動生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動（單向流動、逐級遞減）+物質(zhì)循環(huán)（多了生產(chǎn)者和非生物環(huán)境）考點二十六：生態(tài)系統(tǒng)的功能功能：能量流動（單向流動、逐級遞減）+物質(zhì)循環(huán)1能量流動（1）能量的來源：太陽，實際上主要是植物通過光合作用固定的太陽能。（2）特點：單向流動、逐級遞減。（3）流動途徑：食物鏈和食物網(wǎng)。2物質(zhì)循環(huán)（1）循環(huán)物質(zhì)：二氧化碳、水和一些其他物質(zhì)。（2）過程：從無機環(huán)境到生物體、又從生物體到無機環(huán)境（3）特點：循環(huán)往復(fù)。（4）流動途徑：食物鏈和食物網(wǎng)3構(gòu)建物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)流動的示意圖：CO2庫分解者消費者生產(chǎn)者CO2庫分解者消費者生產(chǎn)者生物圈核酸限切酶第十頁核酸限切酶第十頁考點二十七：生物圈1定義：地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和稱為生物圈，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2生物圈范圍（1）如果以海平面來劃分，生物圈向上10千米，向下10千米。生物圈的厚度共20千米（2）生物圈包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和整個水圈。（3）巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點”。3生態(tài)系統(tǒng)的類型生物與環(huán)境——相互依賴、相互影響類型特點功能森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，自動調(diào)節(jié)能力最強在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫“地球之肺”之稱草原生態(tài)系統(tǒng)年降水量較少，缺乏高大的植物，動植物種類非常豐富，動物大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點。在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用海洋生態(tài)系統(tǒng)有豐富的藻類資源；動物科類很多，大都能在水中游動能吸收大量的二氧化碳，海洋中的藻類、植物等可以制造大量的氧氣，占70%淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水水體、其中的生物等組成為人們提供飲用水，灌溉和工業(yè)用水的水源，調(diào)節(jié)氣候等河流生態(tài)系統(tǒng)具縱向成帶現(xiàn)象，浮游生物較少自凈能力強，受干擾后恢復(fù)速度較快。濕地生態(tài)系統(tǒng)沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，其中沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱，有“地球之腎”之稱，如廣東湛江的紅樹林。衣田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少，農(nóng)作物會受到旱澇災(zāi)害和病蟲害的影響，自動調(diào)節(jié)能差。為人類提供大量的糧食等城市生態(tài)系統(tǒng)人類起重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量少，容易產(chǎn)生環(huán)境問題人類是主要消費者，植物種類和數(shù)量少。4生物圈是一個統(tǒng)一的整體。（1）非生物因素：大氣中二氧化碳濃度增加造成的溫室效應(yīng)是全球性的波及各種類型的生態(tài)系統(tǒng)。（2）地域關(guān)系：黃河和長江源自西部的雪山和草原。江河奔流東去，滋潤著沿途的農(nóng)田，養(yǎng)育著億萬人和其他生物；沿途形成湖泊和濕地，最終匯入海洋。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生物：許多微小的生物，植物的花粉、種子、果實能夠隨大氣運動，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。第二章生態(tài)安全第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響考點二十八：生態(tài)安全1生物富集對生態(tài)系統(tǒng)的影響①DDT等殺蟲劑在殺滅害蟲的同時，還會對農(nóng)田、河流、湖泊等生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重污染。②污染物(難分解的物質(zhì))沿食物鏈傳遞并逐漸積累，危及昆蟲鳥、魚、蝦等生物，也包括人。2生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)核酸限切酶第十一頁核酸限切酶第十一頁人類從生態(tài)系統(tǒng)獲得的各種惠益稱為生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，這是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。3生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力可以使生態(tài)系統(tǒng)在受到一定程度的外界影響后逐步恢復(fù)原有的結(jié)構(gòu)與功能，但自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界十?dāng)_超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能就會退化。4破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的因素①自然因素：火山爆發(fā)、地震、洪災(zāi)等。②人為因素：草原的過度放牧、對森林的亂砍濫伐等。③引種不合理：外來物種入侵等。5生態(tài)環(huán)境問題酸雨（1）酸雨：pH小于5.6的雨水是酸雨。（2）成因：酸雨主要是由人類活動向大氣中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。（3）危害：酸雨對生物有極大的危害。①酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用。②酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育，甚至造成水生生物死亡。③酸雨可以引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康。④酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡。（4）控制酸雨的根本措施，是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。水華（淡水）赤潮（海水）（1）成因：水體藻類、細(xì)菌等微生物發(fā)育過多。（2）危害：①生態(tài)上，藻類耗氧致水生生物死亡，破壞食物鏈與生物多樣性，引發(fā)水質(zhì)惡化和營養(yǎng)鹽循環(huán)失衡。②健康方面，藍(lán)藻產(chǎn)生的藻毒素可致肝、神經(jīng)損傷，接觸污染水易引發(fā)皮膚過敏，污染飲用水和水產(chǎn)品還會通過飲食威脅人體健康，同時增加治理成本。（3）治理水華需多措并舉。①通過污水處理廠脫氮除磷，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)減少化肥使用。②減少工業(yè)、生活及農(nóng)業(yè)污染排放。③生態(tài)修復(fù)可種植沉水植物、投放濾食性魚類，重建水體生態(tài)鏈，利用微生物分解營養(yǎng)鹽。④采用機械打撈或控藻藥劑。⑤建立水質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)預(yù)警，完善法規(guī)落實排污責(zé)任。6保護(hù)生態(tài)環(huán)境措施（1）保護(hù)生物多