復(fù)習(xí)

2.人聽覺的頻率范圍？3.生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是（）

a、水母接收到了次聲波b、水母接收到了電磁波

c、水母感受到了溫度的突然變化d、水母感受到了地磁場的變化4.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（）

a．音調(diào)b．音色c．響度d．音色和音調(diào)

1.聲音的三要素?

ab四、噪聲的危害和控制什么是噪聲？1、物理學(xué)角度：

發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音特點：波形不規(guī)則2、環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常生活的聲音特點：響度大，不合時宜companylogo工業(yè)噪聲施工噪聲社會生活噪聲噪聲來源交通運輸噪聲1234（喇叭聲、汽笛聲、剎車聲……）（紡織廠、印刷廠、木材加工廠……）（打樁、攪拌……）（叫賣聲、吵架聲……）companylogo噪聲危害:3、聲音強(qiáng)弱等級單位：分貝（db）4、人對聲音的感覺0db剛能引起人的聽覺≤50db保證休息≤70db保證工作、學(xué)習(xí)≤90db保護(hù)聽力突然≥150db鼓膜破裂影響人的身心健康companylogo5、噪聲減弱的途徑b、傳播過程中a、聲源處c、人耳處摩托車消聲器機(jī)器加外罩禁鳴喇叭隔音板植樹造林關(guān)門窗戴隔音耳塞捂住耳朵安裝顯示噪聲等級的裝置不能控制噪聲companylogo小結(jié)1噪聲的概念2聲音的單位3噪聲減弱的途徑練習(xí)a下圖從什么途經(jīng)減弱噪音bcompanylogo練習(xí)為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動，某學(xué)校附近施工場地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場地一側(cè)的窗子都關(guān)起來。這兩項控制噪聲的措施分別屬于

和

。1噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的

產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在

中降低噪聲的。23夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況。這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的：（）a．響度不同b．音調(diào)不同c．音色不同d．回聲4控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（）

a．大街小巷兩旁種草植樹b