鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修與校本培訓整合培訓項目學校研修管理方案赤巖初級中學2015.10學校研修管理方案階

段工作重點活動設計階段成果培訓準備1.制定培訓方案，管理員熟悉平臺，營造研修氛圍。2.動員教師報名參訓，對教師進行二次培訓。1.動員全體教師參加校本培訓，了解2015年國培計劃—--鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修與校本培訓整合培訓項目的實施方案、細則，明確考核要求。2.成立學校國培計劃研修工作領導小組，制定學校研修方案，細化六個階段的研修內容及要求。3.硬件設施要到位，保證每位教師人手一臺電腦，網(wǎng)絡暢通。1.熟知國培方案及考核要求。2.制定學校研修方案和獎勵方案。學校研修管理方案階

段工作重點活動設計階段成果培訓前期教師領取帳號，熟悉網(wǎng)絡平臺，制定個人研修計劃。1.教師結合各學科實際提交一份教育教學自我診斷書，找出自身存在問題，明確研修目標，制定切合實際的研修計劃。2.領導小組指導教師修訂個人研修計劃。1.了解平臺，熟知平臺操作方法。2.完成個人研修計劃。學校研修管理方案階

段工作重點活動設計階段成果培訓中期1.選修課程，學習利用信息技術提升備課技能。2.運用信息技術，優(yōu)化課堂實施。3.評價教師技能提升。4.優(yōu)化整合資源，上傳資源。5.按時完成各階段作業(yè)。1.以教研組為單位，積極開展集體備課，共同研討教學設計、課件，嘗試設計微課，組織互評，共同提高。2.開展聽評課活動，集體磨課，個人曬課，充分利用信息技術手段提高課堂效率，填寫課堂觀察表。3.利用課堂觀察表和學生課堂測評反饋情況，分析教師課堂教學存在問題，提出改進措施。4.充分利用本土資源，結合各校實際，修改完善符合學生實際的課程資源，建設學校特色資源庫。5.通過學校學科坊磨課，線上研討，校內展評，校際交流，形成區(qū)域優(yōu)質課。6.及時通報學情，督促學員按要求看課、積極參與討論，完成作業(yè)。1.形成優(yōu)質教學設計、課件、微課。2.推選校級優(yōu)質課，打磨區(qū)域精品。3.收集、修改完善資源，形成特色教學資源庫。學校研修管理方案階

段工作重點活動設計階段成果培訓后期1.自查達標情況，力爭全員優(yōu)秀。2.總結經(jīng)驗，查找不足，反思改進。3.優(yōu)化成果，參與展評。1.在校內利用公告、簡報督促學員完成研修任務，力爭實現(xiàn)參訓率、合格率達到100%。2.各校推選優(yōu)秀實踐成果，開展評優(yōu)展示，推廣宣傳。1.完成各項研修任務。2.形成書面反思總結。3.形成優(yōu)質教學資源。激

勵

措

施

按照學情統(tǒng)計，制定獎勵方案。一是積極完成階段任務的老師在校內通報表揚，研修結束后對優(yōu)秀學員給予榮譽獎勵。二是學校在修定《教職工年度考核方案》時，校本研修考核項目對本年度參訓學員適當賦分。資

源

開

發(fā)1.以教研組為單位，積極開展集體備課，共同研討教學設計、課件，嘗試設計微課，組織互評，形成初級成果。2.開展聽評課活動，集體磨課，個人曬課，線上研討，校內展評，形成優(yōu)課。3.通過校際交流，形成區(qū)域優(yōu)質課。推

優(yōu)

展

評1.學科坊主對提交的教學資源進行評價，劃分等級，推出優(yōu)秀資源。2.每位