閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。審題：“角度”在審題中表現(xiàn)為作材料的觀察點(diǎn)、分析范圍和思考的方向，“張力”指的是作文材料潛隱的文化價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和思想價(jià)值。一般來說，作文審題的角度越豐富，張力就越大。先來看看新課標(biāo)全國卷一的作文材料所包含的角度如上“角度”簡析，顯然是粗略的，就此進(jìn)行作文立意自然是淺顯的，也是不負(fù)責(zé)任的。所以還有必要進(jìn)行如下“張力”分析：1、小陳訟親一一文化價(jià)值分析從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之的“親親相隱”的文化傳統(tǒng)，這是一方面;從法律角度，又算正確之舉，對(duì)父親實(shí)施的是終級(jí)關(guān)愛。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。2、警方執(zhí)法一一社會(huì)價(jià)值分析從法律角度，警方查實(shí)、教育、處罰，這一系列工作都是分內(nèi)之責(zé)，沒有錯(cuò)；只是公開這起舉報(bào)，則值得思索，應(yīng)該人性執(zhí)法，容匿隱私。這樣才能減少矛盾，和諧社會(huì)。3、網(wǎng)友及更多民眾的討論一一社會(huì)價(jià)值分析從社會(huì)輿論角度，網(wǎng)民點(diǎn)贊（小陳訟親）、質(zhì)疑（小陳訟親、警方不容匿隱私），體現(xiàn)的是現(xiàn)代公民的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、監(jiān)管意識(shí)，所要注意的是，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。4、媒體報(bào)道一一思想價(jià)值分析媒體，是社會(huì)正向思想的傳播者，對(duì)社會(huì)新聞，不僅是報(bào)道，還需要引導(dǎo)，體現(xiàn)正向思想的力量。要警惕炒作、煽動(dòng)甚至推波助瀾，傳遞負(fù)面的東西。5、老陳違規(guī)成性一一社會(huì)影響分析從法律角度來講，老陳交規(guī)意識(shí)淡薄，生命責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。這樣的人，在社會(huì)中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一個(gè)人不再屬于他本人，聯(lián)系著家庭與社會(huì)。安全自己的同時(shí)，也是安全別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個(gè)社會(huì)。這一些，大概是小陳訟親事件所具有張力所在。新課標(biāo)全國卷一的作文，要求給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際，選取角度與相應(yīng)的張力所在，寫出合情合理，令人信報(bào)，開人眼界與心靈視野的好文章。2、2015全國卷高考作文：大義滅親還是尊重親情2015年各地高考語文科目考試已經(jīng)結(jié)束，記者第一時(shí)間連線了全國著名語文特級(jí)教師王大績與著名詩人葉匡政，有意思的是，身份不同，立場不同，看法便有所不同，在一些備具爭議的作文題目上，他們也展示了截然相反的態(tài)度。王老師覺得安徽卷的蝴蝶翅膀過于寬泛，葉老師卻覺得頗有新意；王老師認(rèn)為給違章父親寫信應(yīng)傾向大義滅親，葉老師卻提出可以從注重人倫，法律不應(yīng)傷害親情的方面來立意。標(biāo)新立異還是故弄玄虛2015全國卷高考作文引爭議，大義滅親還是尊重親情？近年來的高考作文題目已經(jīng)越來越僵化封閉，趨向空泛平庸，但安徽卷的這個(gè)題目卻別有新意，也很公平，因?yàn)檫@個(gè)題目大家都沒有接觸過，以前也不可能寫過，也就很難出現(xiàn)作文套用的現(xiàn)象。他同時(shí)也提出了他評(píng)價(jià)作文題目的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：是否能引起真情實(shí)感，是否適合學(xué)生發(fā)揮，是否能在短時(shí)間內(nèi)引起思考和是否注重公平性，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生套作現(xiàn)象。因此，他認(rèn)為廣東卷的感知自然、上海卷的造就和諧自我一類的題目有些大而無當(dāng)，難以短時(shí)間內(nèi)引起學(xué)生的真情實(shí)感和思考，容易造成套作。語文教育應(yīng)是價(jià)值觀的教育除了備受爭議的“蝴蝶翅膀”，今年的“書信體”一一新課標(biāo)全國一卷的作文題目：“女兒舉報(bào)老爸”也引起了大家的關(guān)注。對(duì)于這個(gè)題目，兩位老師對(duì)于發(fā)表了不同的看法。王老師認(rèn)為隨著時(shí)代變化，“大義滅親”更加符合現(xiàn)代的價(jià)值觀，但葉匡政老師卻說：“寫一封信這個(gè)話題，其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的法律和倫理的問題。我們通常會(huì)覺得好像大義滅親是政治正確的，但其實(shí)在西方的法律中，還是中國的法律中，都不鼓勵(lì)親人來互相舉證，在孔子時(shí)代，就一直有這種故事。其實(shí)我們中國古代，包括西方現(xiàn)在經(jīng)常探討這種問題，認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該以人的情感作為基礎(chǔ)，如果當(dāng)親情都無法信任的時(shí)候，其實(shí)法律的嚴(yán)明也就失去了原來的意義。就是今天的法律的規(guī)范，不影響到人與人親情的傷害，人和人之間的親情，家庭的親情，應(yīng)該成為法律的基礎(chǔ)，不能因?yàn)樽分鸱桑茐倪@種人與人或者家庭的親情關(guān)系?！彼J(rèn)為這個(gè)題目不僅新奇，還有很強(qiáng)的社會(huì)性，它的核心是一個(gè)很復(fù)雜的法律和倫理的問題，要寫好這篇作文，就要探討法律與人倫，法理與情義的關(guān)系，兩方面都要論述詳細(xì)，才能體現(xiàn)出文章的深度來。葉匡政老師表示，語文教育的核心應(yīng)是價(jià)值觀的教育，他希望作文題目能更有社會(huì)性，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)事件的思考，體現(xiàn)教育者對(duì)學(xué)生價(jià)值觀取向的期待。作文命題更加清晰明確在試題的整體變化趨勢(shì)上，王老師也給出了他的看法。他認(rèn)為今年作文命題整體較往年略好，題目更加清晰明確，材料作文的數(shù)量減少，標(biāo)題作文增加，使得考生更能在短時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)，真正體現(xiàn)考生寫作能力。在他看來，其實(shí)所有的高考作文題目，都指向一個(gè)核心一一生活，而那些體現(xiàn)了當(dāng)今生活發(fā)展變化的題目，更加具有思辨價(jià)值。比如新課標(biāo)全國一卷的作文題目：女兒舉報(bào)老爸，這個(gè)題目就反映了現(xiàn)代生活的規(guī)則意識(shí)與傳統(tǒng)的維護(hù)親屬觀念的沖突，體現(xiàn)了生活的發(fā)展變化。而要求學(xué)生寫一封信，這個(gè)就更有新意了，有效地減少了作文中套用的現(xiàn)象。但由于作文題目信息較少，寫作時(shí)要注意具體問題具體分析，可以自己設(shè)置一些情景，使得文章更加站得住腳，再進(jìn)行就事論事，以小見大，將文章立意拓展到規(guī)則、責(zé)任等。逆向思維更有優(yōu)勢(shì)王老師還特別提到了廣東卷的題目：感知自然，材料中寫道：“看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息?！蓖趵蠋熣J(rèn)為這個(gè)題目隱含了一種傾向性，似乎有些武斷，所以他更希望看到學(xué)生能采取質(zhì)疑的立場去寫作。在高考時(shí)，大多數(shù)考生都會(huì)求穩(wěn)，難免會(huì)寫得平庸，這時(shí)，那些勇于逆向思考的優(yōu)秀學(xué)生便會(huì)顯現(xiàn)出來，而這恰恰才是教育者最希望看到的創(chuàng)新思維和勇氣。大調(diào)查：哪個(gè)地區(qū)作文最奇葩？安徽作文題目高票當(dāng)選新浪教育頻道就全國各地的作文題目難度進(jìn)行了調(diào)查。截至6月7日15時(shí)30分，已有3萬余名網(wǎng)友進(jìn)行了投票。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，安徽卷的材料作文“蝴蝶翅膀有無顏色”高票當(dāng)選“2015年最奇葩的高考作文題”及“2015年最難寫的高考作文題”。山東卷的作文題目“卷絲瓜藤和肉豆須”緊隨其后。安徽省的作文題目已連續(xù)多年當(dāng)選“最奇葩的作文題目”。2014年的作文題“劇本修改誰說了算"、2012年作文題“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”都曾引起網(wǎng)友的集體吐槽。對(duì)于今年的安徽作文題目，有網(wǎng)友調(diào)侃道：“出題老師您開心就好?！?、全國卷高考作文點(diǎn)評(píng)郭永超今年的全國一卷高考作文，就材料形式而言，延續(xù)著去年的開放性，又進(jìn)一步擴(kuò)大了多元性；就蘊(yùn)含主題來說，緊扣時(shí)代脈搏，及時(shí)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。整體上，讓人在現(xiàn)實(shí)中多元思辨，少了些帶著的鐐銬，少了些凌空的蹈虛。對(duì)于小陳舉報(bào)父親及隨后警方處罰并微博發(fā)布一事，既有“點(diǎn)贊”，又有“質(zhì)疑”，更有大范圍、多角度的“討論”。這次，廣大考生可以“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。在我看來，“闡述你的態(tài)度和看法”，可以有以下幾個(gè)角度：1、從小陳的角度，“敬畏生命，警示他人”。2、從老陳的角度，“心存敬畏，律己慮人”。3、從警方的角度，“執(zhí)法依法，講求方法”。4、從媒體的角度，“傳正能量，樹新風(fēng)氣”。5、從網(wǎng)友的角度，“認(rèn)清方向，明辨是非”。當(dāng)然，由于作文材料的開放性和多元性，容易做到“審題無對(duì)錯(cuò)”，但“立意有高下”?？磫栴}，要辯證思維，要抓住主要矛盾的主要方面。前兩個(gè)角度，當(dāng)為上乘。至于“寫一封信”的要求，可能會(huì)讓人瞬間有點(diǎn)出乎意料，甚至手足無措。但它僅是表層外殼而已。不足以成為障礙。我以為，這恰恰是在引導(dǎo)廣大考生寫實(shí)話，抒真情?；赝F(xiàn)實(shí)，深入思考。對(duì)生命毫無敬畏的，又何止此一種？總是違規(guī)違法的，又何止是高速開車接電話？屢勸不改的，又何止是父親？迫于無奈的，又何止是大學(xué)生小陳？網(wǎng)友或點(diǎn)贊或質(zhì)疑的，又是多么紛紛擾擾。人，當(dāng)心存敬畏，一如阿爾貝特?史懷哲。敬畏生命，敬畏規(guī)則，敬畏世間一切真善美。這樣，方可提升人的品格，進(jìn)而提升社會(huì)的品格。你我都不要刻意迎合“假”與“丑”，不要有意刺激“秀”與“炫”。應(yīng)該記住，“你所站立的地方，便是你的中國”。薩特說：“人是自我選擇的。人首先是個(gè)把自我向著一個(gè)未來推進(jìn)，而且知道自己正是這樣做的生物?！边^去，一直都是未來的因果線索。心存敬畏，對(duì)現(xiàn)實(shí)有善意，對(duì)價(jià)值有堅(jiān)守，世界必然向好。今天所有的混亂與蕪雜，努力與精進(jìn)，都將在進(jìn)步中變得更加清晰。4、巧解2015年高考全國新課標(biāo)卷1作文立意馬鞍山中加雙語學(xué)校高一語文組方偉云閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個(gè)人信息。材料作文如何立意？我校部分老師曾通過賽課的形式進(jìn)行了探索，最后由教務(wù)處葉俊主任進(jìn)行了提煉，提煉出五步審題法：1、審清材料2、審清關(guān)系3、審出問題4、審出道理5、確定立意下面，我們嘗試以2015年安徽卷作文的為例進(jìn)行分步解讀：1、.審清事實(shí)：人物：父親、小陳、警察、網(wǎng)友。事件：小陳舉報(bào)父親高速公路屢次開車打電話。結(jié)果:警察對(duì)老陳進(jìn)行教育和處罰并公布于官方微博；引起網(wǎng)友點(diǎn)贊或質(zhì)疑。2、審清關(guān)系：網(wǎng)友點(diǎn)贊、質(zhì)疑一一官方微博一一小陳的行為；（條件、因果）警察教育處罰一一小陳舉報(bào)一一老陳的行為；（條件、因果）3、審出問題：小陳為何要舉報(bào)老陳？網(wǎng)友為何對(duì)小陳的行為點(diǎn)贊或質(zhì)疑？警察為何要把這件事公布于官方微博？4、審出道理：小陳舉報(bào)父親是出于對(duì)父親的愛以及公民的責(zé)任意識(shí)；警察教育處罰老陳源于交通法規(guī)的要求；老陳被舉報(bào)源于對(duì)個(gè)人和他人安全意識(shí)的淡漠和責(zé)任意識(shí)缺失；網(wǎng)友點(diǎn)贊出于對(duì)小陳維護(hù)和遵守規(guī)則的肯定，質(zhì)疑是出于對(duì)小陳呵護(hù)親情方式的不理解（或許出于對(duì)警察公布小陳舉報(bào)事件的不認(rèn)同）5、確立立意：角度：你如何看待小陳的行為？你如何看待老陳的行為？你如何看待警察的行為？你如何看待網(wǎng)友的行為？立意：小陳：親情的另類解讀；這也是一種親情；老陳：責(zé)任意識(shí)；個(gè)人與家庭；個(gè)人與社會(huì)；警察：樹立榜樣的意義；樹立榜樣要把握。2、文質(zhì)兼美返璞歸真一一為新課標(biāo)I卷高考作文題點(diǎn)贊2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)I卷）語文寫作試題如下：六.寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息首先，從形式來看，書信形式回歸“傳統(tǒng)文化”。中華傳統(tǒng)文化是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。中華傳統(tǒng)文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子，墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實(shí)體系。中華傳統(tǒng)文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國56個(gè)民族文化的統(tǒng)領(lǐng)。中華傳統(tǒng)文化首先應(yīng)該包括思想、文字、語言，之后是六藝，也就是：禮、樂、射、御、書、數(shù)，再后是生活富足之后衍生出來的書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等。書信是相隔較遠(yuǎn)，暫時(shí)見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。在手機(jī)，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用書信來互通信息。書寫格式①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛的”等。②問候語：如寫“你好”“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒義義義、父義義義、你的朋友義義義等。在下一行寫日期。（注意兩點(diǎn)：一是“一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字占半個(gè)方字格”。例如：2008年占3個(gè)格，20—個(gè)，08一個(gè)，年一個(gè)。50000占3個(gè)格，50一個(gè)，00一個(gè)，還有一個(gè)0也占一個(gè)格，這時(shí)就會(huì)有人把它跟前面兩個(gè)0擠在一個(gè)格里面，那是不對(duì)的，最后的0也要占半個(gè)田字格，這時(shí)，數(shù)字已經(jīng)寫完，還空半個(gè)格，應(yīng)該怎么辦？正確的做法是空著，因?yàn)槭Ｏ碌陌雮€(gè)格寫不開一個(gè)漢字了。二是“‘0'和‘O‘不同"。“0”是數(shù)字，“O”是漢字，不可混為一談。）如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。其次，從內(nèi)容來看，法治內(nèi)容緊扣“核心價(jià)值”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。對(duì)于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，才是真正的法治。依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，才是真正的依法；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進(jìn)，才是真正的法治。無論是經(jīng)濟(jì)改革還是政治改革，法治都可謂先行者，對(duì)于法治的重要性，可說怎么強(qiáng)調(diào)都不為過?！稒C(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》：“駕駛機(jī)動(dòng)車有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為的一次記2分?！弊詈螅瑥牧⒁鈦砜?，角度靈活符合“高考要求”。20