江蘇省徐州市新沂實驗學校九年級（上）期末物理復習試卷一、選擇題：1．下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談2．某同學在學習了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．聲音是一種波C．聲音具有能量D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快3．下列關于聲音的說法正確的是（）A．聲波是一種電磁波B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪音C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響聲來判斷的D．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)4．2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”，下列說法中正確的是（）A．王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B．王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D．天宮一號里聲音傳播的速度為3.0×108m/s5．下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（）A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁6．如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象，由圖可知（）A．BC段是一個放熱過程 B．冰的熔點是0℃C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D．DE段表示冰的熔化過程7．在圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．8．下列說法中正確的是（）A．紅光、紫外線都是光波B．聲波、超聲波、光的傳播速度都相同C．水波、聲波、光都是由物體振動產(chǎn)生的D．以上說法都正確9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，在光屏上成縮小的實像．則凸透鏡的焦距可能是（）A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm10．下列光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）11．題圖所示，袋鼠媽媽將小袋鼠放進育兒袋中后，在草地上向前躍進．說小袋鼠是靜止的，選取的參照物是（）A．草地 B．袋鼠媽媽 C．天空 D．小袋鼠12．下列數(shù)據(jù)符合實際的是（）A．地球自轉(zhuǎn)一周的時間為1hB．人步行的速度約為1.4m/sC．中學生的平均身高約為200cmD．冰水混合物的溫度為﹣10℃二、填空13．如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于發(fā)出聲音，聲音通過傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有．14．如圖所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，其中小球運動的參照物是，比較小球在相等時間內(nèi)通過的，可知小球的速度越來越．15．如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象（假設在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同）．（1）這種物質(zhì)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”）．如圖乙在某一時刻，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為℃．（2）在CD段時，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．16．如圖所示，一束激光沿射到空水槽底部O點，形成一個光斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的（左/右）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角（增大/不變/減?。?7．“探究平面鏡成像特點”的實驗如圖所示．小華準備了一塊茶色玻璃，一把刻度尺、兩個相同的棋子A和B及筆，實驗時，他將茶色玻璃豎立在方格紙上，并將棋子A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以棋子A為物體．（1）此實驗中用刻度尺的目的是：．（2）把棋子A放在玻璃板的前面，在玻璃板后面移動棋子B，直到看上去與棋子A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小．（3）如果將棋子A遠離玻璃板，則像與玻璃板的距離將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．18．（1）圖1中，物體的長度為cm；（2）圖2中，溫度計的示數(shù)為℃；（3）圖3中，汽車速度表示數(shù)為km/h．[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]19．如圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為、的實像，應用這一規(guī)律可以制成（選填“照相機”或“投影儀”），保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應將光屏向移動（選填“左”或“右”）．20．在研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，小明每隔10s記錄的氣泡位置如圖所示，則氣泡上升時速度大小的變化情況是；小明用刻度尺測出A、B間的距離s=80cm，則氣泡通過AB段的平均速度v=cm/s．21．2013年3月17日，一塊太空巖石撞擊月球，天文學家借助（望遠鏡/顯微鏡）觀察到了明亮的閃光．當時地月間相距3.84×108m，撞擊產(chǎn)生的閃光需經(jīng)過s才能傳到地球．天文學家聽不到撞擊聲是因為．（v光=3×108m/s）三、作圖題22．如圖為光斜射入玻璃磚的入射光線和可能射出的三條光線，請用直尺正確畫出玻璃磚內(nèi)部傳播的光線；23．如圖，通過凸透鏡焦點的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點F的位置．（保留作圖痕跡）24．如圖光線AO從空氣斜射入水中，畫出水中折射光線的大致方向．四、計算題25．高速公路上汽車以30m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車，司機的反應時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行75m車停止．從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止這段時間內(nèi)，汽車的平均速度為多少m/s？26．小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進行實驗．他測出足球在A處從靜止釋放，滾動10m到B處所用的時間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s．小明在實驗時需要用到的測量工具有和（3）足球在AB段的平均速度為m/s．（4）小明實驗中存在不足之處，請你指出一點：．

2014-2015學年江蘇省徐州市新沂實驗學校九年級（上）期末物理復習試卷參考答案與試題解析一、選擇題：1．下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動B．美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩C．郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好D．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談考點：聲音的產(chǎn)生．專題：聲現(xiàn)象．分析：（1）物體發(fā)聲的條件：聲是由物體振動產(chǎn)生的．（2）在物理學上，有規(guī)則的振動是樂音，無規(guī)則的振動的噪聲；在日常生活中，凡是妨礙人們工作、學習和生活的聲音都屬于噪聲．（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在入耳處減弱．（4）聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．解答：[來源:學科網(wǎng)ZXXK]解：A、往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動，說明鼓面振動發(fā)聲，故A正確．B、美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機的噪聲使人心煩，這是樂音和噪聲，不是聲產(chǎn)生的條件，故B錯誤．C、郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好，這是減弱噪聲的傳播，不是聲產(chǎn)生的條件．故C錯誤．D、月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明真空不能傳聲．故D錯誤．故選：A．點評：針對一些實例，要明白其反映的是聲的產(chǎn)生，還是聲的傳播、傳播介質(zhì)等．2．某同學在學習了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．聲音是一種波C．聲音具有能量D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快考點：聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與能量．專題：聲現(xiàn)象．分析：①聲音是由物體振動產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體叫聲源．②聲音以聲波的形式傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般說，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢，另外聲音的傳播速度還與溫度有關．③聲音能夠傳遞信息，本身具有能量．解答：解：A、聲音由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動．此選項正確；B、聲音本身是一種波，看不到摸不著．此選項正確；C、聲音能夠傳遞信息，本身具有能量．此選項正確；D、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，在空氣中傳播最慢．此選項錯誤．故選：D．點評：此題考查我們對聲音基本特征的認識，屬于基礎題，難度較小，容易解答．3．下列關于聲音的說法正確的是（）A．聲波是一種電磁波B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪音C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響聲來判斷的D．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)考點：聲音的綜合利用．專題：錯解分析題；聲現(xiàn)象．分析：（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．（3）不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)．（4）響度反映的是聲音的大小，音調(diào)反映的是聲音的振動快慢．解答：解：A、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，真空不能傳聲．聲波不是電磁波．此選項錯誤，不合題意．B、戴上耳塞是在聲音的接受處，即在人耳處減弱聲音．此選項正確，符合題意．C、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構不同，發(fā)出聲音的音色就不同．所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色去辨別的．此選項錯誤，不合題意．D、調(diào)節(jié)MP3音量是改變了聲音的大小，即響度，不是音調(diào)．此選項錯誤，不合題意．故選：B．點評：此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等物理知識，有一定的綜合性，但難度不大，強化對課本基礎知識的記憶是解決識記性題目的基礎．4．2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”，下列說法中正確的是（）A．王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B．王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D．天宮一號里聲音傳播的速度為3.0×108m/s考點：聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．專題：聲現(xiàn)象．[來源:Z。xx。k.Com]分析：（1）解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．[來源:Zxxk.Com]（2）聲音的強弱叫響度；（3）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；（4）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．解答：解：A、一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動，故A正確；B、王亞平講課聲音很大是因為她的響度大，故B錯誤；C、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故C錯誤；D、聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，真空不能傳聲，故D錯誤；故選：A．點評：該題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播等基本知識，是一道綜合題．5．下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（）A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁考點：熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的升華現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象．專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．解答：解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；乙：鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱；丙：食品盒中的干冰變小，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱；?。翰萑~上出現(xiàn)露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱．因此需要吸熱的是甲和丙．故選C．點評：判斷物態(tài)變化，關鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，是中考熱學知識考查的熱點內(nèi)容．6．如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象，由圖可知（）A．BC段是一個放熱過程 B．冰的熔點是0℃C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D．DE段表示冰的熔化過程考點：晶體的熔化和凝固圖像；沸騰及沸騰條件．專題：圖析法．分析：冰為晶體，從熔化圖象可看出，0min對應溫度為開始加熱時溫度，固態(tài)的冰升高溫度，到第3min開始熔化，BC段為冰的熔化過程，對應溫度為熔點，對應的時間為熔化時間，熔化過程中處于固液并存狀態(tài)，需要吸收熱量．從第6min開始已經(jīng)轉(zhuǎn)化為液態(tài)了．從C點到D點，是液態(tài)的水在吸熱升溫，第9min的開始是水達到沸點開始沸騰，汽化成的水蒸氣到空中，容器中只是正在沸騰的水．解答：解：由圖象可知：A、BC段為冰的熔化過程，這過程中，溫度不變，需要吸收熱量．則BC段是一個放熱過程，說法錯誤，不符合題意．B、BC段為冰的熔化過程，對應溫度0℃為冰的熔點．則冰的熔點是0℃，說法正確，符合題意．C、冰從第6min開始已經(jīng)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的水了．從C點到D點，是液態(tài)的水在吸熱升溫．則CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)，說法錯誤，不符合題意．D、第9min的開始是水達到沸點開始沸騰，DE段是水的汽化過程．則DE段表示冰的熔化過程，說法錯誤，不符合題意．故選B．點評：此題考查晶體熔化和液體沸騰的圖象，通過圖象得出物理信息：晶體的熔點、液體沸點、各段物質(zhì)對應的狀態(tài)等；晶體熔化和液體沸騰的特點：吸收熱量，溫度不變．7．在圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．考點：光的反射．專題：應用題；圖析法．分析：解答此題要從以下知識點入手：①平面鏡成像，成因是光的反射．②光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折：池水看起來比較淺、水中的筷子看起來彎折、海市蜃樓、凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象．③光的直線傳播．知道光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．解答：解：A、用放大鏡看螞蟻時，郵螞蟻變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故本選項不符合題意．B、白光通過三棱鏡，由于七色光的折射率不同，因此通過三棱鏡將其分解為七種顏色的色光，屬于折射現(xiàn)象，故與題意不符．C、平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．D、池水看起來比實際的淺，是因為光從水中斜射入空氣時，發(fā)生了折射，折射角大于入射角．不符合題意．故選C．點評：此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象．光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象．它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分．8．下列說法中正確的是（）[來源:Z+xx+k.Com]A．紅光、紫外線都是光波B．聲波、超聲波、光的傳播速度都相同C．水波、聲波、光都是由物體振動產(chǎn)生的D．以上說法都正確考點：電磁波的產(chǎn)生；聲音的產(chǎn)生；聲速．專題：聲與光．分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，光是由光源發(fā)出的，分為可見光和不可見光；（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s；（3）光可以在真空中傳播，光在真空中傳播的速度最大，是3×108m/s．解答：解：A、紅光、紫外線都是光波，該選項說法正確；B、聲波和光的傳播速度不同，光的傳播速度比聲的傳播速度大得多，該選項說法不正確；C、聲波和水波的產(chǎn)生相同，都是由物體振動產(chǎn)生的，光是光源發(fā)出的，該選項說法不正確．故選A．點評：本題考查學生對光波和聲波的掌握，屬于基礎知識的考查，比較簡單．9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，在光屏上成縮小的實像．則凸透鏡的焦距可能是（）A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．專題：光的折射、光的色散．分析：凸透鏡成像時，u＞2f，成倒立、縮小的實像，根據(jù)物距和焦距的關系判斷凸透鏡的焦距．解答：解：蠟燭距凸透鏡20cm，通過凸透鏡成縮小的實像，所以，20cm＞2f，所以，f＜10cm．只有A選項符合題意，故選：A．點評：凸透鏡成像時，根據(jù)物距和焦距或像距和焦距的關系都可以判斷凸透鏡的焦距：u＞2f，成倒立、縮小的實像，2f＞v＞f．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，v＞2f．u＜f，成正立、放大的虛像．10．下列光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）考點：光的反射．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：①光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；②光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；③要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．解答：解：A、小孔成像，屬于光的直線傳播．所以A不符合題意．B、手指投影，屬于影子，是光的直線傳播形成的．所以B不符合題意．C、鸚鵡在平面鏡成像現(xiàn)象，屬于光的反射；所以C符合題意．D、凸透鏡將文字放大，屬于光的折射；所以D不符合題意．故選C．點評：[來源:學科網(wǎng)]此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時要注意各個現(xiàn)象的形成原因，同時還考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的．11．題圖所示，袋鼠媽媽將小袋鼠放進育兒袋中后，在草地上向前躍進．說小袋鼠是靜止的，選取的參照物是（）A．草地 B．袋鼠媽媽 C．天空 D．小袋鼠考點：參照物及其選擇．專題：運動和力．分析：判斷物體的運動狀態(tài)時，必須先選取一個標準作為參照物，相對于參照物的位置發(fā)生變化就是運動，位置沒有發(fā)生變化則是靜止．解答：解：袋鼠媽媽把小袋鼠放在育兒袋中后，在草地上躍進時，相對于地面來說，位置發(fā)生了變化，因此它們是運動的；小袋鼠相對于袋鼠媽媽來說，位置沒有發(fā)生變化，是靜止的．故選B．點評：該題考查了運動和靜止的相對性，以及參照物的選擇．屬于基礎知識，難度不大．12．下列數(shù)據(jù)符合實際的是（）A．地球自轉(zhuǎn)一周的時間為1hB．人步行的速度約為1.4m/sC．中學生的平均身高約為200cm[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]D．冰水混合物的溫度為﹣10℃考點：速度與物體運動；溫度；時間的估測；長度的估測．專題：估算綜合應用題．分析：記住冰水混合物的溫度和地球自轉(zhuǎn)一周的時間，估測人步行的速度和中學生的身高．注意對各個選項判斷．解答：解：A、地球自轉(zhuǎn)一周的時間為24h，故A不符合實際；B、人步行的速度約為1.4m/s，符合實際；C、中學生的平均身高約為165cm，故C不符合實際；D、冰水混合物的溫度為0℃，故D不符合實際．故選B．點評：本題主要考查學生對速度和長度的估測，在學習中要善于觀察，勤于思考逐步培養(yǎng)自己的估測能力．二、填空13．如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于振動發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有能量．考點：聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與能量．專題：[來源:Z|xx|k.Com]聲現(xiàn)象．分析：聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．解答：解：當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于振動發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有能量．故答案為：振動；空氣；能量．點評：本題主要考查學生對：聲與能量的了解和掌握，是一道基礎題．14．如圖所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，其中小球運動的參照物是地面，比較小球在相等時間內(nèi)通過的路程，可知小球的速度越來越大．考點：參照物及其選擇；速度與物體運動．專題：長度、時間、速度．分析：（1）在判斷物體是運動還是靜止時，要先選取一個標準作為參照物，參照物不同，同一物體的運動情況也會發(fā)生變化；（2）比較速度的大小，可以取相同的時間，比較路程的大小，也可以取相同的路程，比較所用時間的長短．解答：解：（1）以地面為參照物，小球的位置不斷發(fā)生著變化，所以以地面為參照物，小球是運動的；（2）因為題目中是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，時間間隔相同，路程越來越大，所以小球的速度越來越大．故答案為：地面；路程；大．點評：此題考查的是參照物的選取、比較運動快慢的方法，利用閃光照片研究物體的運動特點在今后的學習中會經(jīng)常使用．15．如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象（假設在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同）．（1）這種物質(zhì)的固體屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．如圖乙在某一時刻，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為﹣6℃．（2）在CD段時，此物質(zhì)處于液（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．考點：熔化和凝固的溫度—時間圖象．專題：圖像綜合題．分析：（1）晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時的溫度為熔點．（2）晶體在熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存狀態(tài)，熔化完畢處于液態(tài)．解答：解：（1）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．由圖可知，用溫度計測得物質(zhì)的溫度為﹣6℃．（2）當該物質(zhì)在CD段時，熔化完畢，處于液態(tài)．故答案為：（1）晶體；﹣6；（2）液．點評：根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，要學會從圖象中找出與晶體有關的信息，解題的關鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài)．16．如圖所示，一束激光沿直線傳播射到空水槽底部O點，形成一個光斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的左（左/右）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角不變（增大/不變/減?。键c：光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的折射規(guī)律．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散．分析：（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變，稱為光的折射．解答：解：（1）水槽內(nèi)沒有注水時，光沿直線傳播，照射到O點；（2）當向水槽內(nèi)注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，因此光線移動到O點左側(cè)；繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，折射光線逐漸向左偏折，但是入射角不變，折射角的大小也不變．故答案為：直線傳播；左；不變．點評：本題考查光的直線傳播和光的折射，屬于光學基礎的考查，比較簡單．17．“探究平面鏡成像特點”的實驗如圖所示．小華準備了一塊茶色玻璃，一把刻度尺、兩個相同的棋子A和B及筆，實驗時，他將茶色玻璃豎立在方格紙上，并將棋子A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)，以棋子A為物體．（1）此實驗中用刻度尺的目的是：測量物距和像距．（2）把棋子A放在玻璃板的前面，在玻璃板后面移動棋子B，直到看上去與棋子A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等．（3）如果將棋子A遠離玻璃板，則像與玻璃板的距離將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）實驗時使用直尺是為了測量物距和像距，比較物距和像距的關系．（2）探究平面鏡成像時，當物像重合時，可以確定像的位置，同時也可以說明物像大小相等．（3）物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．解答：解：（1）在實驗中用到直尺，是測量像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系．（2）把棋子A放在玻璃板的前面，在玻璃板后面移動棋子B，直到看上去與棋子A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等．（3）平面鏡中的像和物體到平面鏡的距離相等，所以如果將棋子A遠離玻璃板，則像也隨著遠離玻璃板，即像與玻璃板的距離將變大．故答案為：（1）測量物距和像距；（像到鏡面的距離，物到平面鏡的距離）；（2）相等；（3）“變大”．點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論．此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn)，備受出題人青睞，其實解答此類題目往往有規(guī)律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答．18．（1）圖1中，物體的長度為1.60cm；（2）圖2中，溫度計的示數(shù)為2℃；（3）圖3中，汽車速度表示數(shù)為60km/h．考點：長度的測量；溫度計的使用及其讀數(shù)．專題：基本儀器的使用專題．分析：（1）物體始邊從0刻度線開始，讀出末端刻度值，即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）該體溫計的示數(shù)在36～37℃之間，最小刻度值為0.1℃，由此可讀出該體溫計的示數(shù)；（3）要注意速度計上的單位以及指針所指示的數(shù)值．解答：解：（1）物體始邊從0刻度線開始，分度值是1mm，末端刻度值是1.60cm，故物體A的長度是1.60cm；（2）由圖知：該溫度計的分度值是1℃，溫度計的示數(shù)為：2℃；（3）圖中速度計上的單位是km/h，指針指示的數(shù)值是60，因此速度為60km/h．故答案為：1.60；2；60．點評：此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長度的測量需要進行估讀，19．如圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為倒立、縮小的實像，應用這一規(guī)律可以制成照相機（選填“照相機”或“投影儀”），保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應將光屏向左移動（選填“左”或“右”）．考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗；凸透鏡成像的應用．專題：透鏡及其應用．分析：（1）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應用進行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡．（2）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大．解答：解：如圖蠟燭和凸透鏡的位置，物距u=25cm，凸透鏡的像距是v=10cm，u＞v，成倒立、縮小的實像，應用于照相機；將蠟燭向左移動，物距減小，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，像距要變大，所以將光屏向左移動．故答案為：倒立；縮??；照相機；左．點評：凸透鏡成像的三種情況和應用，以及凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大是凸透鏡成像習題的重要依據(jù)．20．在研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，小明每隔10s記錄的氣泡位置如圖所示，則氣泡上升時速度大小的變化情況是先變大后不變；小明用刻度尺測出A、B間的距離s=80cm，則氣泡通過AB段的平均速度v=1.6cm/s．考點：變速運動與平均速度．專題：長度、時間、速度．分析：（1）從氣泡在相等的時間內(nèi)運動的距離進行分析，找出速度變化的規(guī)律；（2）根據(jù)公式v=求出氣泡的平均速度．解答：解：從記錄的氣泡位置圖象可看出，氣泡在相等的時間內(nèi)運動的距離先增大后不變，由此可判斷氣泡上升時速度大小的變化情況是先變大后不變．氣泡通過AB段的平均速度v===1.6cm/s．故答案為：先變大后不變；1.6．點評：本題考查變速運動和平均速度，會根據(jù)速度公式計算速度的大小，同時會根據(jù)題中所給信息分析問題解決問題．21．2013年3月17日，一塊太空巖石撞擊月球，天文學家借助望遠鏡（望遠鏡/顯微鏡）觀察到了明亮的閃光．當時地月間相距3.84×108m，撞擊產(chǎn)生的閃光需經(jīng)過1.28s才能傳到地球．天文學家聽不到撞擊聲是因為真空不能傳聲．（v光=3×108m/s）考點：速度公式及其應用．專題：長度、時間、速度．分析：①望遠鏡是一種用于觀察遠距離物體的目視光學儀器，能把遠距離之外的物體按一定倍率放大，使本來無法用肉眼看清或分辨的物體變清晰可辨．②已知地月距離及光速，利用公式t=得到閃光傳到地球需要的時間；③聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．解答：解：①地月間相距3.84×108m，要觀察太空巖石撞擊月球，天文學家必須借助望遠鏡；②∵v=∴閃光傳到地球需要的時間為t===1.28s；③太空巖石撞擊月球，天文學家聽不到撞擊聲，因為真空不能傳聲．故答案為：望遠鏡；1.28；真空不能傳聲．點評：此題考查了望遠鏡的作用，速度變形公式的應用和聲音的傳播條件，知識點之間雖無直接聯(lián)系，但難度不大，容易解答．三、作圖題22．如圖為光斜射入玻璃磚的入射光線和可能射出的三條光線，請用直尺正確畫出玻璃磚內(nèi)部傳播的光線；考點：作光的折射光路圖．專題：圖像綜合題．分析：光射入玻璃磚后，發(fā)生了兩次折射：第一次是從空氣進入玻璃；第二次是從玻璃進入空氣；根據(jù)光的折射規(guī)律做出兩次光的折射光路圖．解答：解：光從空氣射入玻璃時，折射角小于入射角，由此畫出第一次折射的光路圖；光從玻璃射入空氣是，折射角大于入射角，由此畫出第二次的折射光路圖．注意最后的出射光線和最初的入射光線是平行的，只不過偏移了一下位置．點評：在此題中有兩個地方容易出錯：光進入玻璃磚時發(fā)生的是兩次折射，只畫了第一次折射；最后的出射光線和最初的入射光線兩者不平行．23．如圖，通過凸透鏡焦點的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點F的位置．（保留作圖痕跡）考點：透鏡的光路圖．專題：作圖題；透鏡及其應用．分析：對于凸透鏡來講，只有過焦點的光線，經(jīng)凸透鏡折射后才會平行射出，據(jù)此來分析凸透鏡的位置．解答：解：與OB平行畫出凸透鏡的主光軸，與AO的交點F就是凸透鏡的焦點，再過折射點的位置畫出凸透鏡，如圖所示：點評：本題的難點在于確定焦點的位置和凸透鏡的具體放法，有一定的技巧性．24．如圖光線AO從空氣斜射入水中，畫出水中折射光線的大致方向．考點：作光的折射光路圖．專題：光的折射、光的色散．分析：要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射