五年級(jí)上學(xué)期書(shū)法講課工作計(jì)劃1-8）班科任：.講課目的和任務(wù)寫字教育是實(shí)行素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、雅觀，能夠提升運(yùn)用漢字這一社交工具的正確性和效率。一手好字，擁有很高的審美價(jià)值，能令人聯(lián)想起美好的生活，獲得各樣美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不可是是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培育。加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字講課的育人功能，培育學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技術(shù)，讓學(xué)生能夠規(guī)范、正直、整齊地書(shū)寫鋼筆字。掌握書(shū)寫鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫姿勢(shì)。連續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。達(dá)到書(shū)寫規(guī)范、正直、整齊。抓住全部機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各樣比賽活動(dòng)為目的和任務(wù)。二.本冊(cè)教材講課要點(diǎn)和難點(diǎn)1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要正直，略微向前，不要傾斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常有的基本筆劃和基本筆劃的運(yùn)筆方法。3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣4、掌握漢字的間架構(gòu)造和一些常有的偏旁部首5、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、正直、整齊”。三.各單元講課目的要點(diǎn)和難點(diǎn)單元名稱講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)1、為硬筆書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.介紹書(shū)寫器具及書(shū)法習(xí)語(yǔ)文園地慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)的字的草字頭和竹一書(shū)寫規(guī)律字頭基本筆劃練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的提手旁和木語(yǔ)文園地二書(shū)寫要領(lǐng)。認(rèn)識(shí)這兩個(gè)偏旁字旁復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入課的字掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫要領(lǐng)。了

認(rèn)識(shí)書(shū)法的基本知識(shí)

,能語(yǔ)文園地三

解這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫規(guī)律。例：宅、寫等字

夠初步認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法

基本筆劃練習(xí)提土旁和王語(yǔ)文園地四

規(guī)范書(shū)寫

字旁

基本筆劃練習(xí).教材淺析對(duì)漢字的解剖特別詳盡。我們對(duì)好多漢字的讀音、邊旁、部首、構(gòu)造、筆劃、筆順等都進(jìn)行了詳盡的解剖，讓學(xué)生對(duì)寫字胸中有數(shù)，能夠像庖丁解牛同樣寫豪杰字。與人教版教材同步。這套書(shū)緊扣人教版教材進(jìn)行編寫，收錄了教材中要修業(yè)生掌握的生字，并精心對(duì)生字進(jìn)行組詞造句，選編詞語(yǔ)句子讓學(xué)生抄錄，使學(xué)生在練豪杰字的同時(shí)，掌握生字，積累詞句。本學(xué)期采納的是《鋼筆寫字》這套教材重視基礎(chǔ)，配合講課進(jìn)度，安排合理，次序漸進(jìn)，適用性較強(qiáng)，十分合適該年級(jí)學(xué)生使用。.講課中要注意的一些問(wèn)題1、充分調(diào)換學(xué)生習(xí)字的踴躍性和主動(dòng)性。興趣是最好的老師。教師在講課過(guò)程中，要充分發(fā)掘教科書(shū)中的興趣性內(nèi)容，多一點(diǎn)激勵(lì)性的談?wù)?，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)辦一些溝通展現(xiàn)的平臺(tái)，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多建立幾個(gè)寫字的好典范，采納多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2、要重視培育學(xué)生優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。優(yōu)秀的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，仔細(xì)、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆劃先后次序正確地書(shū)寫漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫工具等。教師在講課中，要頻頻示范，時(shí)刻提示，實(shí)時(shí)改正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不停加強(qiáng)訓(xùn)練中，培育學(xué)生謹(jǐn)言慎行，仔細(xì)仔細(xì)的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反省、踴躍參加溝通的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、要把描紅和臨寫相聯(lián)合。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。經(jīng)過(guò)描紅，不只讓學(xué)生感覺(jué)筆劃的形態(tài)，體驗(yàn)筆劃的寫法，還要讓學(xué)生感覺(jué)致電筆劃之間的關(guān)系以及字的間架構(gòu)造。而臨寫與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對(duì)描紅見(jiàn)效的查驗(yàn)。臨寫碰到困難，可借助描紅字，找到書(shū)寫的感覺(jué)后，再落筆寫。六.本期將要采納講課方法、講課技巧、講課手段1.重視寫字課講課，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，進(jìn)而提升寫字水平。語(yǔ)文教師要徹完全底上好寫字課，要仔細(xì)作寫字方面的指導(dǎo)。教師的解說(shuō)不超出10分鐘，學(xué)生練習(xí)好多于10分鐘。要做到講堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相聯(lián)合;辦理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫習(xí)慣，各科教師獲得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培育學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識(shí)。培育和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和專長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參加到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提升寫字水平。張開(kāi)比賽，以班為單位舉行比賽，加強(qiáng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)見(jiàn)解4、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查寫字姿勢(shì)。5、教師做好典范，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的的書(shū)寫習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫美麗的印象。八.講課中需要準(zhǔn)備的教