認(rèn)識負(fù)數(shù)認(rèn)識負(fù)數(shù)認(rèn)識負(fù)數(shù)認(rèn)識負(fù)數(shù)（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊向下看電梯下降10層向后走200米1、游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反我反我反反反》。游戲規(guī)則：老師說一句話，請你說出與它相反意思的話。⑴向上看（）⑵向前走200米（）⑶電梯上升10層（）2、下面我們來難度大些的，看誰反應(yīng)最快。①我在銀行存入了500元（）。②知識競賽中，五（3）班得了20分（）。③10月份，學(xué)校小賣部賺了500元。（）。④零上10攝氏度（）。取出500元失了20分賠了500元零下10攝氏度℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計(jì)量溫度。認(rèn)識溫度計(jì)零上溫度零下溫度一大格表示10攝氏度。一小格表示2攝氏度。自學(xué)例1，回答問題：

1.你能看出那一天三個(gè)城市的氣溫各是多少嗎？

2.三亞的氣溫和南京比怎么樣？哈爾濱的氣溫和南京的比怎么樣？

3.三亞和哈爾濱的氣溫一樣嗎？不一樣在哪里？

1.三亞的氣溫是零上20攝氏度，南京的氣溫是0攝氏度，哈爾濱的氣溫是零下20攝氏度。

2.三亞的氣溫比南京高，哈爾濱的氣溫比南京低。

3.三亞氣溫和哈爾濱不一樣，三亞是零上20攝氏度，哈爾濱是零下20攝氏度。以零攝氏度為界線,一個(gè)在零攝氏度以上，一個(gè)在零攝氏度以下,正好相反。零上20攝氏度記作：+20℃零下20攝氏度記作：-20℃?！?20”讀作正二十，是一個(gè)正數(shù)，

+20也可以寫作20；“-20”讀作負(fù)二十，是一個(gè)負(fù)數(shù)。0通常，規(guī)定海平面的海拔高度為0米。8844.4米155米珠穆朗瑪峰的海拔高度記作：+8843.43米-155米吐魯番盆地的海拔高度記作：你能把下面的數(shù)分類嗎?+20-2019-11-9+8844-155像+20、19、+8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。像-20、-11、-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。零上溫度用正數(shù)表示零下溫度用負(fù)數(shù)表示0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。-5+268-40-120+103正數(shù)負(fù)數(shù)+26+1038-5-40-120練一練：0寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。-5-4-3-2-112340數(shù)軸10下列各數(shù)你能在數(shù)軸上表示出哪幾個(gè)？-314+4、-4、-1.5、大小沒有最大的負(fù)數(shù)，也沒有最小的負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)正數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。0-3341-15.-314+4314-415.-5-4-3-2-112340

1.從“0”出發(fā)，向右走3m，記作（），到了（）的位置。（單位：米）

2.從“+2m”出發(fā)，向左走3m，記作（），到了（）的位置。+3m+3m-3m-1m思考-5-4-3-2-112340（單位：米）兩點(diǎn)最后相距多少米？點(diǎn)在數(shù)軸上從“0”出發(fā)，接下來的運(yùn)動依次記作：“+2”、“-3”、“-2”；點(diǎn)在數(shù)軸上也從“0”出發(fā)，接下來的運(yùn)動依次記作：“-1”、“+4”、“-1”。思考-5-4-3-2-112340（單位：米）點(diǎn)在數(shù)軸上從“0”出發(fā)，接下來的運(yùn)動依次記作：“+2”、“-3”、“-2”；點(diǎn)在數(shù)軸上也從“0”出發(fā)，接下來的運(yùn)動依次記作：“-1”、“+4”、“-1”。兩點(diǎn)最后相距多少米？思考-5-4-3-2-112340（單位：米）點(diǎn)在數(shù)軸上從“0”出發(fā)，接下來的運(yùn)動依次記作：“+2”、“-3”、“-2”