《明清君主專制的加強》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.識記：明設(shè)三司，廢丞相；內(nèi)閣制度的由來及演變；清內(nèi)閣、議政王大臣會議、南書房、軍機處及清朝君主專制強化的影響。2.了解明清在政治制度上君主專制強化的措施及影響，君主專制發(fā)展到頂峰；歸納清朝專制主義中央集權(quán)強化的表現(xiàn)及其影響，提高綜合分析問題的能力。認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。二、過程與方法1.教師通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識到明清君主專制制度的強化，既有助于多民族國家的鞏固，也帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響，阻礙中國社會的進(jìn)步，是造成中國近代落后和被侵略的原因之一，激發(fā)學(xué)生為祖國的富強而努力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。2.通過比較內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別，使學(xué)生掌握比較分析歷史問題的方法。三、情感態(tài)度與價值觀1.教師通過引導(dǎo)學(xué)生對明朝和清朝強化君主專制制度措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法。2.教師通過分析清朝專制政策的危害，使學(xué)生認(rèn)識到從專制到民主是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。重點難點1.重點：宰相制度的廢除、內(nèi)閣的創(chuàng)立、軍機處。2.難點：專制主義中央集權(quán)強化的影響。課時安排1課時教學(xué)設(shè)備多媒體與自己制作的課件；導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)方法運用“四導(dǎo)一評”教學(xué)模式開展教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計【引入】問題：①同學(xué)們誰能背出中國歷代王朝的名稱順序？②中國歷史上最后兩個統(tǒng)一的王朝明、清是怎樣建立的？引入：明清時期，我國君主專制制度得到大大加強?！緦?dǎo)讀】帶著下列問題，閱讀教材P16-19，在書上進(jìn)行圈、點、勾、劃，并對知識點進(jìn)行記憶與思考。1.閱讀第一目“宰相制度的廢除”A層次：簡述明朝廢除宰相制度的原因和作用。【答案提示】原因：明初承襲元朝中書省，權(quán)勢過重，妨礙皇權(quán)高度集中；丞相胡惟庸謀反，被明太祖誅殺后，裁撤中書省和丞相，權(quán)分六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)。作用：秦以來的宰相制度被廢除，進(jìn)一步加強了君主專制。B層次：明太祖為何要廢除宰相制度？你是如何看待這一歷史現(xiàn)象的？【答案提示】原因：明初承襲元朝中書省，權(quán)勢過重，妨礙皇權(quán)高度集中；丞相胡惟庸謀反，給明太祖廢除宰相制度提供機會與借口?？创好魈鎻U除宰相制度，是中國古代皇權(quán)與相權(quán)矛盾與斗爭發(fā)展的必然結(jié)果。他進(jìn)一步加強了君主專制，但也加重了君主處理軍政等事務(wù)的負(fù)擔(dān)，協(xié)助皇帝處理軍政等事務(wù)的機構(gòu)必然應(yīng)運而生?！咎貏e提示】中國古代加強君主專制的主要方式有五：一是調(diào)整中央機構(gòu)，使其設(shè)立及其職權(quán)完全服從于專制君權(quán)的需要。二是加強對地方的控制。三是注重對官吏的監(jiān)察。四是控制官吏的選拔權(quán)。五是加強思想控制。2.閱讀第二目“內(nèi)閣的出現(xiàn)”A.簡述明朝內(nèi)閣出現(xiàn)的原因、創(chuàng)立過程和地位?！敬鸢柑崾尽吭颍好魈鎻U除宰相制度后，皇帝政務(wù)過于繁忙，需要新的辦事機構(gòu)協(xié)助皇帝處理軍政事務(wù)。創(chuàng)立過程：明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)理奏章；明成祖在文淵閣正式設(shè)立內(nèi)閣。地位：不是法定的中央一級行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，而是為皇帝提供顧問的侍從咨詢機構(gòu)。B層次：簡述明朝內(nèi)閣出現(xiàn)的原因、創(chuàng)立過程，你認(rèn)為內(nèi)閣制與宰相制有何異同？【答案提示】原因：明太祖廢除宰相制度后，皇帝政務(wù)過于繁忙，需要新的辦事機構(gòu)協(xié)助皇帝處理軍政事務(wù)。創(chuàng)立過程：明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)理奏章；明成祖在文淵閣正式設(shè)立內(nèi)閣。相同(相似)點：職責(zé)都是輔助皇帝處理全國政務(wù)。相異點：①在地位上，宰相為法定制度，制度賦權(quán)；內(nèi)閣為非法定，只是咨詢機構(gòu)。②在職權(quán)上，宰相參與決策，內(nèi)閣無決策權(quán)。③在對皇權(quán)的作用上，宰相制約皇權(quán)，內(nèi)閣不能制約?！咎貏e提示】明朝內(nèi)閣制與英國內(nèi)閣制的區(qū)別：①生產(chǎn)基礎(chǔ)不同。明朝內(nèi)閣制建立的封建君主專制的政體上；英國內(nèi)閣制建立在資產(chǎn)階級代議制基礎(chǔ)上。②產(chǎn)生途徑不同。明內(nèi)閣閣員由皇帝任命；英內(nèi)閣由政黨選舉產(chǎn)生，成員由首相提名。③權(quán)力大小不同。明內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，而是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)；英內(nèi)閣是國家最高行政機構(gòu)。④負(fù)責(zé)對象不同。明內(nèi)閣對皇帝負(fù)責(zé)；英內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，實際上對議會負(fù)責(zé)。⑤歷史屬性不同。明內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物，不可能對皇權(quán)起到制約作用；英內(nèi)閣是君主立憲制的產(chǎn)物，是資產(chǎn)階級政府機構(gòu)。⑥獨立程度不同。明內(nèi)閣只有依靠皇權(quán)才能維持；英內(nèi)閣可以完全脫離王權(quán)而自立。3.閱讀第三目“軍機處的設(shè)立”A層次：簡述清朝設(shè)置軍機處的原因、過程、職能和影響。【答案提示】原因：清初議政王大臣會議限制王權(quán)；適應(yīng)西北軍務(wù)需要。過程：康熙帝時設(shè)立南書房擴大皇權(quán)；雍正帝設(shè)立軍機處。職能：軍機大臣跪受筆錄傳達(dá)皇帝旨意，軍國大事由皇帝一人裁決。影響：君主專制達(dá)到頂峰。B層次：簡述清朝設(shè)置軍機處的原因、過程和職能，由此你認(rèn)為軍機處有何特點？并簡析其影響。【答案提示】原因：清初議政王大臣會議限制王權(quán)；適應(yīng)西北軍務(wù)需要。過程：康熙帝時設(shè)立南書房擴大皇權(quán)；雍正帝設(shè)立軍機處。職能：軍機大臣跪受筆錄傳達(dá)皇帝旨意，軍國大事由皇帝一人裁決。特點：①臨時性：軍機大臣的任命、職務(wù)沒有制度上的規(guī)定，完全出于皇帝自己喜好。②兼職性：軍機處無專門官員，全為兼職。③機構(gòu)簡單：只設(shè)軍機大臣和軍機章京二職。④始終不算正式衙門，只是皇帝轄下的秘書班子。影響：①軍機處的設(shè)置提高了行政效率。②通過軍機處全國軍政大權(quán)完全集中到皇帝一人手中，君主專制加強，中央集權(quán)進(jìn)一步鞏固。【特別提示】從漢至明清政治制度演變的基本趨勢有三：一是皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除。二是中央集權(quán)不斷加強，地方權(quán)力不斷削弱。三是選官制度與監(jiān)察、諫議制度日益完善?！緦?dǎo)練】A層次：1.明太祖朱元璋和宋太祖趙匡胤在加強中央集權(quán)措施中最相似的是（B）A.廢除丞相，改設(shè)別職B.改變、分散地方機構(gòu)和權(quán)力C.文化專制D.廢除原全國行政區(qū)劃2.下列對明朝內(nèi)閣的敘述不正確的是（A）A.內(nèi)閣是在明太祖時期正式建立的B.內(nèi)閣大學(xué)士開始參與軍國大事的商討C.內(nèi)閣可幫助皇帝起草批答大臣奏章的處理意見D.內(nèi)閣大臣只有“票擬”權(quán)力而無“批紅”權(quán)力3.之所以說軍機處的設(shè)立是專制皇權(quán)加強的重要標(biāo)志，是因為（B）A.軍機處行事快捷辦事效率高B.軍機處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決C.參與處理內(nèi)政外交等機要政務(wù)D.軍機處均由漢族地主官員組成4.閱讀下列材料：材料一以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死?！魈妗痘拭髯嬗?xùn)·祖訓(xùn)首章》材料二國初承前明舊制，機務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣，其軍事付議政王大臣議奏?？滴踔?，諭旨或命南書房翰林院撰擬。是時南書房最為親切地，如唐翰林院學(xué)士掌內(nèi)制。雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外……慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《檐曝雜記》請回答：（1）你是怎樣看待材料一中明太祖給其子孫所作出的規(guī)定的？說說你的理由。【答案提示】看待：明太祖給子孫作出這一規(guī)定的根本目的是為了防止丞相亂政奪權(quán)，鞏固明王朝的統(tǒng)治。理由：一是鑒于元朝丞相權(quán)勢過重，以致皇權(quán)不穩(wěn)，內(nèi)亂屢生；二是當(dāng)時丞相胡惟庸專權(quán)謀反。（2）依據(jù)材料二，說出軍機處的最初名稱、設(shè)置時間、所在地點和選擇軍機大臣的條件。【答案提示】軍機處最初名稱：軍機房。設(shè)置時間：雍正年間。所在地點：紫禁城隆宗門內(nèi)。選擇軍機大臣的條件：皇帝親信的滿漢官員。（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明清朝軍機處的設(shè)置使君主專制制度發(fā)展到了頂峰。【答案提示】康熙年間中樞機構(gòu)為內(nèi)閣、議政王大臣會議、南書房三足鼎立，互相制約，對皇帝的集權(quán)具有一定的牽制作用。雍正帝另設(shè)軍機處，軍機大臣跪受筆錄，君主專制制度發(fā)展到頂峰。B層次：1.削弱相權(quán)是中國古代加強皇權(quán)的重要手段，與此無關(guān)的措施是（C）A.宋朝設(shè)立參知政事B.唐朝實行三省六部制C.元代設(shè)立中書省D.明代廢除丞相2.清朝前期，中央機構(gòu)發(fā)生過多次重大變化，最主要的變化是（D）A.“國初定制，設(shè)議政王大臣數(shù)員……如坐朝儀”B.“率循祖制，咸復(fù)舊章”，廢內(nèi)閣，恢復(fù)內(nèi)三院C.選調(diào)翰林等官入南書房當(dāng)值，“非上所親信者不得入”D.“軍國大計，罔不總攬，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機處”3.下列兩幅歷史圖片從本質(zhì)上反映了（C）A.明清中央官吏地位不高，生活清苦B.從皇帝到中央官員都廉潔奉公C.明清君主專制制度不斷得到加強D.防止了官員玩樂提高了辦事效率4.專制皇權(quán)不斷加強和相權(quán)不斷削弱，是中國古代專制主義中央集權(quán)演變的重要趨勢之一。據(jù)此回答：（1）有的學(xué)者認(rèn)為明朝的宰相制度并沒有廢除，他們以張居正為例，斷定明朝內(nèi)閣首輔就是宰相。你認(rèn)為這種看法對嗎？為什么？【答案提示】這種看法不對。理由：①歷史上宰相是皇帝的助手，參與國家大事決策，對皇權(quán)具有制約作用。②張居正任首輔時，雖然大權(quán)盡歸六部，內(nèi)閣是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)。閣臣職權(quán)大小由皇帝決定，內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物，不能對皇權(quán)起到真正制約作用。（2）從清初統(tǒng)治者設(shè)立議政大臣會議到設(shè)置軍機處，說明了什么？給中國社會帶來了什么影響？【答案提示】清初議政大臣會議到軍機處的設(shè)置，說明了君主專制進(jìn)一步的強化，封建專制制度走上腐朽。影響：基本上理順了中央和地方的政治關(guān)系，有利于社會的穩(wěn)定和社會經(jīng)濟的發(fā)展。另一方面妨礙社會進(jìn)步，表明封建社會正在走向衰落，開始落后于西方?！緦?dǎo)議】各模塊小組內(nèi)圍繞本課內(nèi)容和閱讀練習(xí)中遇到的不能理解或解決的問題集體討論解決，并將討論結(jié)果及未解決的問題進(jìn)行展示。【導(dǎo)疑】依據(jù)學(xué)生的展示，師生互動，解決“導(dǎo)議”過程中沒有解決的問題，或?qū)W生提出的新問題。【評價反饋】A層次：1.錢穆在《國史大綱》中指出，“自秦以來輔佐天子處理國政的相位，至是廢去，遂成絕對君主獨裁的局面”。對“至是廢去”原因的理解正確的是(D)A.仿效前代末期皇權(quán)穩(wěn)固的做法B.六部名存實亡使皇帝萌生廢相念頭C.殿閣大學(xué)士篡奪相位對皇帝的鼓動D.皇帝認(rèn)為宰相擅專威福，危及君主2.“雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫?！边@說明軍機處設(shè)置的最初目的是(A)A.適應(yīng)軍事需要 B.加強中央集權(quán)C.剝奪朝中大將兵權(quán)D.鞏固皇權(quán)3.明代內(nèi)閣和清代軍機處的共同之處是(C)A.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B.參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C.參與機要政務(wù)，但沒有決策權(quán)D.負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)B層次：1.錢穆曾說：“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣學(xué)士也只是皇帝的內(nèi)廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成在政府里的真正領(lǐng)袖?！闭J(rèn)為皇帝成為“政府里的真正領(lǐng)袖”是因為(C)A.唐朝設(shè)六部 B.元朝設(shè)中書省C.明朝廢除宰相制 D.清朝設(shè)軍機處2.某一本歷史著作有這樣的敘述：“在萬歷的祖父嘉靖皇帝以前，大學(xué)士為三到六人，皇帝可能對其中的一人咨詢較為頻繁，但從名義上說，他和另外的幾個大學(xué)士仍處于平等的地位。這以后的情況發(fā)生了變化，張居正名為首輔或稱元輔，其他大學(xué)士的任命則出于他的推薦?！蔽闹兴傅闹贫仁?C)A.漢代內(nèi)外朝 B.唐代三省制C.明代內(nèi)閣制 D.清代軍機處3.自秦以后，君權(quán)逐步加強，曾有一些大臣說：“昭代本無相名，吾儕止供票擬。上委之圣哉，下委之六部?！边@些大臣應(yīng)是(C)A.秦代的三公